#writing IELTS

PROOFREADING

Трудно переоценить проверку эссе после его написания. По моему опыту, это реально увеличивает балл. Как бы не было трудно успеть за 40 минут написать целое сочинение, оставляйте как минимум три минуты в конце на проверку.

При домашних тренировках, на это однозначно нужно уделить больше времени.

Итак, как правильно перепроверять себя:

1. Сначала смотрим на нашу работу в целом. Разделена ли работа на абзацы? Пропущена строчка между абзацами? Все ли предложения с большой буквы? Если пишем от руки, читабелен наш почерк?

2. Читаем и проверяем работу по критерию Task Response. Соответствует она полностью теме? Все ли части задания были отвечены? Есть ли логическое развитие аргументов? Вывод в конце абзацев логичен, а заключение написано на основе аргументов? Легко ли понять наши идеи с первого прочтения? Желательно прочесть вслух, если запнулись или задумались, скорее всего там проблема.

3. Проверяем насколько связаны предложения между собой. Правильно ли использованы союзы, вводные слова, уточняющие фразы? Нет ли повторяющихся слов-связок?

4. Проверяем грамматику, обращая внимание на свои типичные ошибки. У 99% — это артикли и пунктуация. Запятые в неправильных местах, отсутствующие точки в конце предложения скажутся на баллах.

5. Проверяем правописание. Писать в идеале с выключенным auto spelling check, после включить и посмотреть сколько ошибок в правописании допустили. Несколько неправильно написанных слов не скажутся на баллах, но, если ошибки в каждом предложении, нужно с этим поработать.

Еще раз — общий взгляд на работу — Task Response — связь предложений — грамматика — правописание

Посмотрите отрывок и выберете правильные ответы - https://www.youtube.com/watch?v=1_R-63XNbjU&ab_channel=SouravBhowmik

#Reading

Задание из секции Reading, где нужно выбрать True / False / Not given часто ставит нас в тупик. 😅😅😅

Можно прекрасно понимать каждое слово в тексте, но все равно ошибиться несколько раз, так как разница между «False» и «Not given» не очевидна.

Чем стоит руководствоваться в случае трудностей?🎓🎓🎓

Обычно такой сет вопросов НЕ начинается с ответа Not Given (будет True или False). Что вполне логично, т.к. иначе трудно сориентироваться, с какого фрагмента начинать.

Не нужно ничего додумывать и излагать свои мысли. Ответ строится только на тексте задания.
А вот так стоит выбирать ответы:
👉True – об этом прямо сказано в тесте, но всегда перефразировано;
👉False – это прямая противоположность, написанному в тесте;
👉Not Given – об этом ничего не сказано в тексте

#Writing

Несколько недель назад я предлагала поучаствовать в челлендже – вы видите тему эссе и пишите тезисы. Я их собираю, а потом добавляю свои. Это заняло немного времени, но вот заветное продолжение 😊

Тема звучала следующим образом - Some people believe that air travel should be restricted because it causes serious pollution and uses up the world's fuel resources.

To what extent do you agree or disagree?

👎 against
— Air travel - the most rapid and convenient mode of transportation. There is no alternative nowadays, especially when it comes to travelling long distances in a shorter span of time.
— Restricting air travel may impact economy negatively. Lots of industries are connected to AT (like tourism, delivery services, international affairs, etc), so people may lose their jobs or be deprived of opportunity to travel to selected places from their hometowns
— A new type of fuel, more eco-friendly / renewable, is bound to appear because society / companies are interested in it / invest in its discovery. Therefore, no harm would be done to the environment.

👍 pro
— People must preserve the environment and limit resources depletion because our planet is close to the point of no return and this damage might not be undone. People still did not find a way how to avoid using fossil fuels, for example.
— People sometimes abuse the opportunity to AT when travelling short distances. Why choose 1-hour flight to Moscow when you can take a 4-hour train?) So why not restrict at least these types of flight?

#Vocabulary

to soar/rocket
👉🏻взлететь
👉🏻расти
👉🏻достигнуть пика

to rise
👉🏻взлететь
👉🏻расти
👉🏻достигнуть пика

to jump
👉🏻взлететь
👉🏻расти
👉🏻достигнуть пика

to climb
👉🏻взлететь
👉🏻подняться
👉🏻достигнуть пика

to hit a peak
👉🏻взлететь
👉🏻расти
👉🏻достичь наивысшей точки

#Writing

How to make a complex sentence out of the simple one

Firstly, you need extra details. The easiest way is to use “that/who/whose/where” to add dependents sentence. In that case we chose a word (usually noun) and add dependent part to it.
I live in St. Petersburg ➡️ I live in St. Petersburg, whose architecture is known throughout the world.

Solar energy is an idea whose time has come.

💡Another option - ask yourself WH-questions (who, what, where, why), to expand the sentence:

These days, everyone has a mobile phone.
🔹who – people of all generations
🔹what – smartphones
🔹why – can do anything⠀

These days, people of all generations have own mobile phones, especially smartphones, because you can do so many things with them.

#Speaking

Уже 16.09 в 20:00 по Мск. пройдет открытый урок по IELTS Speaking в Zoom. Ведет его преподаватель школы – Анна Марковичева. Анна – профессиональный преподаватель английского языка. Она сама сдала IELTS в 2021 году на 8 баллов, в том числе 8 за Speaking.

Что будет в практикуме:
- эффективные и простые стратегии ответов
- разбор всех частей Speaking
- рекомендации, как готовиться к устной части экзамена

Чтобы не пропустить начало - подписывайтесь на чат-бот, который напомнит в нужное время. (Не беспокойтесь - в чат-боте никакого спама нет! Только информация о старте)

Не пропустите - @IELTS_sdaem_legko_bot