​​#Grammar
Краткий обзор прошедших времен
👉Past Simple /Simple Past
Как формируется:
глагол в инфинитиве + окончание ‘ed’ (listened, played)
или неправильные глаголы (cut, bought)
Отрицание: did not /didn’t + инфинитив (didn’t listen)

Используем для описания каких-либо действий в прошлом, которые уже закончены или больше не верны. Подчеркивается законченность действия.
e.g. Ann passed her IELTS because she studied hard.
I ate cereal for breakfast this morning.

👉Past Continuous
Как формируется:
was/were + инфинитив с окончанием -ing (was playing)
wasn’t/weren’t + инфинитив с окончанием -ing

Используем для описания действия, которое длилось в конкретный момент в прошлом. Часто идет с обстоятельством времени (at 7 o’clock, at that moment, an hour ago) или прерывается другим действием (when, while).
e.g. At 8 o’clock, I was eating dinner.
When the children came home, their mother was cooking dinner.
⛔️Не забываем, что некоторые глаголы не могут использоваться в Continuous (e.g. know, want, belong, cost, etc)

👉Past Perfect
Как формируется:
had + глагол в инфинитиве + окончание ‘ed’ (had played)
had + Past Participle (had gone)
hadn’t come

Используется, чтобы показать, что одно действие предшествовало по времени другому действию в прошлом.
e.g. We saw that everybody had already gone. Мы увидели, что все уже ушли. (сначала все ушли, потом мы это увидели)

Отдельно хотелось бы упомянуть Present Perfect. И хотя, согласно английской грамматике, оно считается настоящим временем, на русский язык зачастую переводится глаголами прошедшего времени.
Итак, Present Perfect (have/has + глагол -ed/или неправильный глагол) используем, когда:

✔️нам важен факт произошедшего, но не время. I have been to Venice several times. Я был в Венеции несколько раз. (не уточняется, когда говорящий точно там был – last year, two months ago)
✔️вводим новую информацию о происшедшем. Are you hungry? No, I have just had lunch. Ты голоден? Нет, только что пообедал.
✔️когда говорим о действии, которое началось в прошлом, но продолжается сейчас.
We haven’t seen each other for a long time. Мы давно не видели друг друга.
I’ve known her for ages. Я знаю ее целую вечность.
✔️период времени, в котором произошло событие, не закончился (this year, today, etc). Our team hasn’t won a lot of games this season. Наша команда не выиграла много игр в этом сезоне (сезон еще не закончился).

#IELTS Speaking
Фразовые глаголы – глаголы с предлогами и наречиями – обязательный атрибут английской разговорной речи. Правильное их употребление положительно скажется на балл, да и пригодится в общении с native speakers. Коварство этих глаголов заключается в том, что их громадное множество, и они легко меняют свое значение в зависимости от использованного предлога или контекста. Выучить их все, естественно, невозможно, но знать и использовать самые распространённые совершенно необходимо.

Многие фразовые глаголы можно понять интуитивно и из контекста, например, eat out или go on. Go on! Help yourself. Have another drink!
Зубрить их десятками не получится, к сожалению. Они просто не запоминаются без контекста. Единственный путь – это обращать на них внимании при чтении или аудировании и пытаться их потом использовать в своей речи.

Check yourself:

​​#IELTS Speaking Part 3
Стратегия ответа на вопрос: Is XXX popular in ...?

Возможные формулировки вопросов:
Is art popular in your country?
Are zoos popular in your region?
Do most people follow the fashion in your country?
Do most people celebrate their birthday in your country?

STEP 1 Всегда сначала отвечаем коротким ответом.
Yes, they are.
No, they don’t.
Absolutely /Not really
Yes and no (если нет однозначного ответа на вопрос)

STEP 2 Объясняем свой ответ. Например, можно сказать с чем это связано или от чего зависит. Не забываем использовать линкер для выражения мнения.
I would say that it depends on age/gender/social status/income/place of living/job.
I guess it has to do with our traditions/living standards.

STEP 3 Добавляем детали. Можно разделить на группы по возрасту/по интересам/статусу и т.д.
When it comes to the young people, ...
However, as for the elderly…
The majority of people ...., but there is always someone who ....
From my personal view, the majority of local residents/young people aren’t really interested in…, although as far as I’ve observed, some people…

STEP 4 Приводим пример.
To illustrate my point, there is a tiny zoo in my neighborhood that is quite popular with families with kids as they can feed some of the animals there.
Take, for example, graffiti, which can be a kind of urban art.

​​#IELTS Speaking
Either&Neither
Посмотрим на примеры использования в ответах на Speaking Part 1:
- What was your dream job when you were young?
Oh, when I was younger, I wanted to become either a writer or be self-employed.
Is that a big city or a small place?
- It’s neither small nor big.
What do you like to do during a break?
- Well, I either surf the web or socialize with my colleagues.
Do you work or are you a student?
- I neither work nor study.

Как использовать:
👉'neither' используем с частицей 'nor', 'either' с 'or' (neither ... nor .. /either ... or ...).

👉'either' употребляется как в отрицательных, так и в утвердительных предложениях, при выборе одной из альтернатив.
I don’t want either of those books. (=ни одну из книг)
I think this restaurant is either Japanese or Chinese. (= или ... или .../ либо ... либо)

👉'neither' не употребляется в отрицательных предложениях, а утвердительные предложения превращает в отрицательные. В английском предложении, в отличие от русского, не может стоять сразу два отрицания!
I had neither experience nor money. = У меня не было ни опыта, ни денег.

👉Если мы хотим сказать ‘то и другое’, используем both ... and...
By tradition, we invite both friends and relatives to the wedding reception. (= как друзей, так и родственников)

👉Произносятся двумя способами: either/'i:ðər или 'aɪðər/ и neither/ˈnaɪðər или ˈniːðər/.

📌Neither и either можно также использовать в качестве короткого ответа.
Would you like red or white wine? - Oh, either. = Неважно (любое из предложенных)
Do you work or are you student? – Neither. = Ни то, ни другое.

​​#Speaking #Writing
Looking for synonyms for BECAUSE

In IELTS Speaking and Writing you’re often asked to argue and explain your ideas. Phrases using ‘because’ as a connector are absolutely fine.
‘Many people believe that is true. However, I disagree because...’

However, to vary your language, you can also include phrases with reasons in your speech.
👉I guess this is probably because…
👉And the reason for this is that ...
👉My point of view is that ...
👉I do not agree with that at all. The reason is that ...
👉The reason I doubt that is....
👉I agree with that for the simple reason that ...

👉The reason behind is that ...
What kind of jewelry do you like to wear?
If I were to choose, I’d opt for a pair of earrings, maybe oversized but light. The reason behind this is that they are eye-catching and any girl would look gorgeous with such accessories.

👉as /since (=так как, поскольку)
What is the most popular mode of transport in your hometown?
Without any doubt, I would say that it is the Metro. The reason why it is so popular, I think, is due to its convenience, since passengers do not get stuck in traffic for several hours during rush hour, as drivers do.

In writing, you can also use more formal synonyms for ‘because’:
👉due to/owing to
Plastic bags should be banned owning to the harm they cause to the environment.
Due to the fact that many parents are not qualified enough to teach, they may be very poor at educating their children at home.

​​#vocabulary #speaking
Про идиомы once again
Не устаю повторять, что студенты, которым нужен высокий балл (7 и выше), должны на экзамене продемонстрировать знание фразовых глаголов и идиоматического языка.

Зачем нужны идиомы, если всегда можно перефразировать сказанное?
Во-первых, использование идиом делает речь более живой и яркой, помогая придать сказанному эмоции. Поэтому, если вы хотите уметь красиво выражать свое мнение и звучать как носитель языка, следует приложить усилия для изучения идиом. Во-вторых, они помогут вам передать ваши идеи и мысли с большей точностью.

Однако выучить идиомы путем механического запоминания довольно сложно.
На помощь может прийти:

📌их визуализация. Например, можно нарисовать себе картинку буквального перевода или выстроить ассоциацию. Например, идиому “not a walk in the park” (= непростая задача/дело) можно ассоциировать с прогулкой в парке, которая представляется легкой задачей.

📌найти аналог в своем языке. Например, русское «иметь золоте сердце» звучит очень похоже на ‘have a heart of gold’. А вот пословица «сделать из мухи слона» превращается в гору из кротовой норы= make a mountain out of a molehill.

📌учить только в контексте, т.е. на примерах. Важно понимать, когда уместно использовать то или иное выражение. Okay, let’s cut to the chase. When will we see? (cut to the chase = разг. “ближе к делу”)

придумывать свои примеры. Например, как бы вы употребили выражение ‘learn the ropes’ (= разобраться что к чему/войти в курс дела)?

Test yourself!