🕌 مسجد باید این‌گونه باشد

🔻استاد قرائتی:
🔅 مساجد ما باید علاوه بر این‌‌که محل عبادت، نماز و دعا باشند، هرکدام #پاسخگوی یک نیاز مشخص و ویژه‌ای هم باشند. مثلاً یک مسجدی باشد که پاسخگوی شبهات جوانان باشد و بتواند برای کسانی که سالی یک بار و آن هم در شب قدر به مسجد می‌آیند، حرف داشته باشد. آدم شبهه‌دار مانند آدم تیرخورده است. باید تیر را از پایش کشید. باید شبهه‌ی او را برطرف کرد وگرنه شاید از دست برود.
l1l.ir/1q68
🔅یک مسجدی باشد که در آن برای #بچه‌ها قصه بگویند. بچه‌ی کوچک که تحمل دعای طولانی را ندارد. بنابراین در کنار مساجد ما باید یک اتاقکی باشد که بچه‌ها در آن بازی کنند. برای آنها اشعار و سرودهای خوب دینی بخوانند. در یکی از کشورهای کوچک عربی برای بچه‌های ابتدایی سرود درست کرده بودند بر وزن این شعر فارسی که «من راست می‌گم همیشه، دروغ سرم نمی‌شه» آنها می‌گفتند «ساداتی ‌الائمه، بابُ نَجاة ‌الأمّة، اَوّلهم علیٌّ، آخرهم مهدیٌ». باید برای بچه‌ها خوراک بچگانه درست کنیم و در مسجد این خوراک را عرضه کنیم.

🔅یک مسجد دیگری باید باشد که برای اساتید دانشگاه برنامه‌های ویژه داشته باشد. منبر و وعظ و نماز و امام جماعت این مسجد باید جور دیگری باشد. یعنی ما باید برای انواع نیازها، انواع پاسخ‌ها را در مسجد عرضه کنیم. در حدیث داریم کسی که به مسجد برود، هشت مطلب نصیبش می‌شود. یکی از آنها علم مستطرف است. علم مستطرف یعنی #حرف‌تازه. یعنی پیشنماز باید هر روز مطالعه‌ی جدید کند و مطالب جدیدی را به مردم عرضه کند.

"شبکه‌تحلیلی‌نخبگان"

______________
@HawzahNews

🔳 تشکیل انجمن‌های علمی از نقاط تحول‌حوزه علمیه است
🔳 فقه‌رسانه نیازمند توجه اساتید حوزه است

رئیس مرکز فقهی ائمه اطهار(ع) در دیدار اعضای انجمن علمی تبلیغ و ارتباطات حوزه های علمیه:🔻

◽️تشکیل انجمنهای علمی یکی از نقاط #تحول‌حوزه است و در واقع جوهره حوزه علمیه است، اگر قرار است در محلی اظهارنظرهای علمی و پژوهش های فقهی و سایر علوم صورت گیرد، تردیدی نیست که خاستگاه آن انجمن‌های علمی حوزه است.

◽️ امروز حوزه‌های علمیه باید برنامه‌ای دقیق، منظم و متوالی برای آشنایی و ورود طلاب به #فضای‌مجازی و فناوری ارتباطات و اطلاعات از صفرتاصد داشته باشند، چرا که هر چه ورود نکنیم و این فضا را با معارف اهل بیت(ع) غنی نسازیم دیگران می آیند و #خوراک‌مسموم برای آحاد جامعه اسلامی تجویز می‌کنند.
◽️امروز طلاب و فرهیختگان حوزوی ما باید به علوم مختلف آگاهی داشته باشند، وقتی علم را بدانند می‌توانند نسبت به مسائل پیرامونی آن #پاسخگوی جامعه باشند و از این موقعیت بسته ای که در آن هستیم کمی فاصله بگیرند.

◽️اینکه امروز بخش اعظمی از مردم جامعه هیچ اطلاعی از حوزه‌های علمیه ندارند و یا اینکه اگر مدرسه‌ای ساخته شود نسبت به آن حساس شده و می‌گویند «این همه مدرسه برای چه چیزی است؟» عدم توجه به مساله رسانه و اطلاع رسانی همچنین بسته عمل کردن افرادی همچون من این نگاه را به وجود آورده و تقویت کرده است.

◽️متاسفانه امروز مراکز و مجموعه های علمی حوزوی تنها از 10 درصد ظرفیت عظیم اساتید و نخبگان حوزوی بهره می‌برند.
اگر کوتاهی کنیم هستند دیگرانی که در مراکز خارج از کشور در عرصه‌های مختلف علوم اسلامی و معارف دینی سالهاست پژوهش و تحقیق می‌کنند که البته بعید نیست به دنبال راهی برای ضربه زدن به فقه و مکتب فکری تشیع باشند.

◾️یک خانمی در دانشگاه سوربون فرانسه به مدت 10 سال بر روی اصول تشیع تحقیق و پژوهش می‌کند و با بررسی بر روی متخصصین اصولی به دو نفر اصولی نخبه رسید که در حوزه نجف به آیت الله العظمی خوئی رسید که شاگرد برجسته ایشان آیت الله العظمی وحید خراسانی هستند و در قم حضرت امام خمینی (ره) که شاگرد برجسته ایشان در حوزه اصول مرحوم ابوی بوده اند، لذا این پژوهش تکلیف امروز همه ما را مشخص می کند که یک نگاه می تواند دنیا و ذائقه بشریت را تغییر دهد یا اینکه هستند کسانیکه دنبال آنند که ریشه اصول و فقه ما را بزنند.
◾️ یکی از توطئه های بزرگی که دشمنان نسبت به آن دست به کار شده اند مساله #اجتهاد است، بطوریکه اجتهاد را آنقدر آسان، ضعیف و در دسترس نشان می دهند که هر کسی که چند سالی در حوزه ماند می‌تواند ادعای اجتهاد کند.

◽️مساله #فقه‌رسانه به عنوان یک ابتکار نوین است، در زمینه فقه رسانه کتاب فقهی نیست لذا باید بر روی موضوع شناسی به عنوان یک اصل ضروری توجه ویژه ای داشته باشید.

◽️اگر ما بتوانیم به خوبی حوزه‌های علمیه با تمام تواناییها و رسالت‌هایی که بردوش دارند معرفی کنیم، شکی نیست که مردم دیگر به سراغ #حلقه‌های‌کاذب و دروغین نمی‌روند.

hawzahnews.com/detail/News/424200
➕ @HawzahNews| خبرگزاری‌حوزه