🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤
🔤🔤🔤🔤🔤🔤
наших воспитанников продолжаются😍

Сегодня делимся результатом курса «ЗАПУСК РЕЧИ»👇🏼

🎥 Какой замечательный прогресс у Саши за 3 недели интенсивных занятий в логосаду ДАРвиль!🤩

🥳Впереди у воспитанника еще много побед, и мы уверенными шагами двигаемся к цели!

🔎 Записаться на «ЗАПУСК РЕЧИ» можно по телефону +7 (499) 290-27-46 или на сайте 📞

🔤🔤🔤🔤
ДЛЯ РАЗВИТИЯ ПОНИМАНИЯ ОБРАЩЁННОЙ РЕЧИ

Мы продолжаем наш цикл полезных упражнений и игр 😎

Сегодня делимся игрой для развития понимания обращённой речи.

А ещё данная игра способствует:
🔅 развитию фразовой речи
🔅 пополнению словарного запаса ребёнка
🔅 развитию общей моторики (мячом надо попадать в цель)
🔅 закреплению глаголов в речи: "бросай", "иди", "бери" и др.

✍️ Для игры понадобятся:
- карточки с изображением животных
- игрушки: животные
- кегли
- мяч

❕🔤🔤🔤 🔤🔤🔤🔤:
1️⃣ Разложите карточки с изображением животных, называя каждое животное.

2️⃣ Предложите ребенку поместить животных "в домики" (на карточки). Выбрать нужно только тех, которые изображены на картинках.

3️⃣ Расставьте кегли на каждую карточку.

4️⃣ Дайте ребенку мяч.
Задача ребенка: мячом сбивать кегли, называя животное и отправляя его "в домик":
- Кто это?
- Коза.
- Правильно. Коза, иди
Можно добавлять звукоподражания.

🎥 🔤🔤🔤
🔤🔤🔤🔤🔤🔤?
Смотрите видео с Давидом и логопедом Екатериной Сергеевной

✍️Получилось?
Делитесь в комментариях

🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤
🔤🔤🔤
НА РАЗВИТИЕ
САМОРЕГУЛЯЦИИ

👉Саморегуляция - важнейший показатель успешной психической деятельности ребёнка.

Саморегуляция позволяет ребенку:
🔹следовать правилам
🔹контролировать своё поведение и эмоции
🔹увидеть свои ошибки
🔹целенаправленно выполнять задания.

🧩 Саморегуляция - это когда ребёнок может услышать инструкцию, понять, что ему говорят, спланировать последовательность своих действий (выстроить программу) и выполнить её, потом сличить результат своих действий с тем, что требовалось изначально.

🧩 Этот полезный навык необходим для успешного обучения в школе.

🚩У детей с нарушениями речи часто отмечаются трудности саморегуляции. Им бывает сложно выполнять даже простые инструкции, удержать и правильно выполнить цепочку действий, контролировать себя, управлять своими эмоциями...

Развивать саморегуляцию можно с помощью 🔤🔤🔤.
Сохраняйте себе нашу
ПОДБОРКУ ИГР 😉

1️⃣ "ЗАПРЕЩЕННОЕ ДВИЖЕНИЕ" (для детей с 4 лет)
Ведущий показывает, какое движение делать нельзя. Затем выполняет разные движения руками, ногами, телом, головой, лицом, неожиданно показывая запрещенное. Кто повторил, становится ведущим, прибавляя еще одно, свое запрещенное движение. Игра продолжается дальше.

2️⃣ "ПОЛ - НОС- ПОТОЛОК" (для детей с 5 лет)
Ведущий произносит "пол" (показывает руки вниз), "нос" (руки к носу), "потолок" (руки вверх). Сначала ведущий делает правильно, а затем начинает путать игроков – говорить "пол", а показывать на нос. Игроки должны быть внимательными и не ошибаться.

3️⃣ "ЧЕТЫРЕ СТИХИИ" (с 4 лет)
Игроки садятся в круг. Если ведущий говорит слово "земля", все должны опустить руки вниз, если слово "вода" - вытянуть руки вперед, слово "воздух" - поднять руки вверх,
слово "огонь" - хлопнуть в ладоши. Кто ошибается, считается проигравшим.

4️⃣ "ЦАРЕВНА НЕСМЕЯНА"
Один из играющих садится в круге, а остальные должны постараться рассмешить его. Выигрывает тот, кто дольше других сумеет продержаться, не засмеявшись.
Важно:"Царевна Несмеяна" не должна закрывать глаза и отворачиваться.

Полезно? Поддержите ❤️

5️⃣УПРАЖНЕНИЙ ДЛЯ УВЕЛИЧЕНИЯ СКОРОСТИ ЧТЕНИЯ

📚Умение читать — одно из главных требований к ученику начальной школы. В начальной школе детей поджидает срез по технике чтения: с её помощью учитель проверяет, как быстро школьник вникает в текст и может ли воспринимать его без ошибок.
Помочь ребенку научиться не просто быстро прочитать текст, но и понять его смысл можно с помощью специальных упражнений

👉 Сохраняйте 5 простых эффективных упражнений для увеличения скорости чтения.

1️⃣Скороговорки
Польза скороговорок очевидна: ребёнок буквально учится "скоро говорить". А увеличивая скорость речи, начинает быстрее читать
👉 Вот несколько скороговорок, которые можно выучить с детьми.
▫️У Сени и Сани в сенях сом с усами. У осы не усы, не усища, а усики.
▫️Съел молодец тридцать три пирога с пирогом, да все с творогом.
▫️Тридцать три корабля лавировали, лавировали, да не вылавировали

2️⃣Дыхательные упражнения
Иногда причина медленного чтения — неправильное дыхание. Например, когда ребенок произносит фразу на вдохе. Поможет такое дыхательное упражнение:

▫️Ребенок делает глубокий вдох и на выдохе произносит как можно больше слов.
Это упражнение можно усложнить, если добавить списки слов, небольшие тексты: ребёнок делает вдох, а на выдохе читает текст или список слов.

3️⃣ "Зрительный диктант"
Приготовьте текст, состоящий из 5-6 предложений. Прикройте его листом бумаги и покажите ребенку только первое предложение. Затем закройте его и попросите ребенка повторить прочитанное по памяти. Чем точнее ребенок повторяет предложение, тем лучше. После этого откройте второе предложение, затем - третье, и так до конца текста.

4️⃣ "Найди загаданное слово"
Попросите ребенка найти в незнакомом тексте загаданное вами слово.
Тексты подбирайте в соответствии с уровнем развития и возрастом ребенка.

5️⃣ "Исправь меня"
Взрослый читает текст и намеренно делает ошибки в произношении одного или нескольких слов. Задача ребенка - найти ошибку, прервать чтение и исправить взрослого.

Какие упражнения вы бы добавили?
Делитесь в комментариях
👇

Уважаемые родители!

🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤
за ваши тёплые отзывы 🙏🏻💜

Мы ценим ваше доверие и признательны за то, что вы выбрали сад ДАРвиль для комплексного развития своего ребёнка 🫶🏻

Как развивать
🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤

🟡До трёх лет малыши не могут концентрироваться на одном деле дольше 5−10 минут

🟠К пяти годам терпение детей увеличивается лишь вдвое

⚪️Дальше старательность и прилежание можно только развивать, что требует терпения и от родителей

Усидчивость важна не только на занятиях, где нужно сидеть: школьные уроки, прикладное творчество и рукоделие, но также и в спорте. Терпение пригодится ребёнку и в повседневной рутине, когда он будет учиться завязывать шнурки или держать ложку😌

👉🏻Вот ПЯТЬ советов, как развить усидчивость:

1️⃣ Возьмём самое распространённое хобби детей — рисование. Расспросите малыша о каждом, по вашему мнению, незаконченном рисунке, задавайте вопросы по сюжету. Возможно, небо без солнца — законченный рисунок, так задумано маленьким художником. Если нет, ваши вопросы заставят ребёнка задуматься и  🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤 начатое

2️⃣ Внедряем занятия в 🔤🔤🔤🔤🔤🔤⭐️🔤🔤🔤 дня.
Подъём и отбой, завтрак и ужин, сон и прогулки — всё в жизни малыша подчиняется чёткому графику. Это приучает малыша к порядку и слову «надо».

3️⃣ Важно мягко адаптировать.
Для начала попросите малыша не отвлекаться от занятия 1−2 минуты. Постепенно увеличивайте 🔤🔤🔤🔤⭐️ досуга. Через две недели малыш усидел за рисованием 10 минут? Ещё месяц — и дотянете до получаса.

4️⃣ Комментируйте процесс.
Хорошо, если в процессе занятия вы будете 🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤 ребёнка, что он делает в данный момент, что собирается сделать дальше. Своими комментариями подсказывайте, как разбить большую задачу на маленькие, которые ему легче выполнить.

5️⃣ Придаём 🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤 усилиям ребёнка.
Рисунки, которые пылятся в полке стола не мотивируют маленького художника. Предложите ребёнку выбрать рисунки для экспозиции, выбрать рамочки и пригласить на выставку всех домашних. Вы удивитесь, сколько стараний и усидчивости проявит ребёнок, с каким удовольствием он доведёт дело до конца.

Было полезно? Поддержите❤️

🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤
🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤
ВЕДЕТ ПРИЕМ В
ДАР МИЧУРИНСКИЙ

Уважаемые родители!
У нас важная новость:

🗓25 МАРТА

наш детский невролог -
Кручинина Ирина Анатольевна

будет вести прием
в ДАР Мичуринский 😃

🔤🔤🔤🔤🔤🔤
🔤🔤🔤
🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤

❔Чем занимается детский невролог и когда идти на прием?
Сохраняйте
🔤🔤🔤 🔤🔤🔤🔤

🩺 Детский невролог:
- оценивает общее состояние ребенка
- проверяет работу головного мозга и центральной нервной системы (ЦНС)
- обращает внимание на двигательную активность.

👉 Консультация детского невролога НУЖНА, если:

🔻 У ребенка наблюдаются нарушения речи (не говорит совсем; говорит, но непонятно, "на своем языке"), вы отмечаете, что он отстаёт в речевом развитии от сверстников

🔻 Вы заметили, что ребенок отстаёт в интеллектуальном развитии от сверстников

🔻 Ребенок стал капризным, часто и подолгу плачет без видимой причины

🔻 Появились страхи, навязчивые движения и тд.

🔻 Отмечается нежелательное поведение, истерики

🔻 У ребенка нарушился сон (появилась бессонница, или наоборот, утром не поднять с кровати)
⠀
🔻 Возникли трудности с обучением

👉 Консультация детского невролога ОБЯЗАТЕЛЬНА, если у ребенка есть следующие нарушения:

▫️задержка речевого развития (ЗРР)
▫️задержка психоречевого развития (ЗПРР)
▫️дизартрия
▫️алалия
▫️дисфазия
▫️синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)
▫️расстройство аутистического спектра (РАС)

🔹 Предустановлены диагнозы: перинатальная энцефалопатия, гидроцефалия, гипоксия плода, малая мозговая дисфункция и пр.

🔹 Ребенок родился ранее положенного срока, недоношенность.

🚩 НЕОТЛАГАТЕЛЬНО следует посетить специалиста, если у ребенка случилась травма головы, беспокоят регулярные головные боли и головокружения, обмороки.
⠀
❗️Проконсультироваться с врачом стоит, если перепробованные методики не дают желаемого результата.
Или вам нужно услышать второе врачебное мнение.

🔅 Если ничего не беспокоит, то раз в год рекомендуем плановый осмотр детского невролога для оценки эмоционального состояния и двигательных функций

✍️ Узнать подробнее и записаться на прием

🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤
🔤🔤🔤🔤🔤🔤
наших воспитанников продолжаются😍

Сегодня делимся прогрессом Миши из сада ДАРвиль на Новых Черемушках 👇🏼

🎥 Посмотрите, как старается наш герой! А в конце — комментарий мамы 🌸

🥳Впереди у Миши еще очень много побед в саду и за его пределами!

🔎 Записаться на бесплатный пробный день можно по телефону +7 (499) 290-27-46 или на сайте 📞

🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤
🔤🔤🔤🔤🔤🔤
наших академиков продолжаются 😉

Сегодня делимся результатами Дениса из центра ДАР Варшавская.

Отличный результат
за 4️⃣ недели.
Согласны?
Поддержите ❤️

🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤 женщины!
🔤🔤🔤🔤🔤 обаятельные и привлекательные мамы, бабушки, дочки, внучки... 🥰

Поздравляем Вас с главным весенним праздником - Международным женским днем!

🌹Пусть весна подарит нежность,
Доброту и радость,
Чтоб желания, надежды
С легкостью сбывались!
Теплых слов, букетов ярких,
В сердце — чувств красивых!
Комплиментов и подарков,
Дней всегда счастливых!

С Праздником! С 8 марта! ❤️🎉🎉🎉

🌷🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤
ВЕСЕННИХ ЛОГОСТИХОВ

🧩 Не секрет, что заучивание логопедических стихов помогает ребенку закрепить в произношении те или иные звуки, расширить словарный запас, развить фонематический слух и память.

❔🔤🔤🔤 учить стихи с ребенком?
Сохраняйте лайфхак для родителей (пригодится в школе😉):

1️⃣Прочитайте стих, объясните ребенку все непонятные слова

2️⃣Поговорите о смысле стиха, его содержании, героях, замысле автора.

3️⃣Помогите ребенку создать ассоциации с определенным фрагментом стиха: при необходимости изобразите с ребенком действия, которые происходят в стихе

4️⃣Начинайте учить с пары строк, затем переходите ко всему четверостишью. Если стих состоит из нескольких четверостиший, добавляйте по 2 строчки к уже выученному тексту, повторяйте, пока не выучите весь стих

5️⃣Если возникли сложности с запоминанием, проиллюстрируйте содержание стиха вместе с ребенком. Зрительное подкрепление поможет ребенку быстрее запомнить стих.

🙌 СОХРАНЯЙТЕ весеннюю подборку логостихов:

🍒 На звук "🔤"
🔤🔤🔤🔤⭐️ весною, словно невеста
Нет в огороде прекраснее места
Летом она становится красной
Ягоды есть – просто прекрасно

🌷На звуки "🔤"-"🔤"
"🔤🔤🔤🔤🔤"
Золотым весенним днем
Звонко песню мы поем
А в траве жужжат жуки,
Лезут звери из норы
Зайка вылез из кустов,
Прыгать он всегда готов
Выползает скользкий уж,
Жабы прыгают из луж.

🐻 На звуки "🔤"-"🔤"
"🔤🔤🔤🔤🔤🔤"
Апрель, Апрель!
По дворам звенит капель,
По полям бегут ручьи,
По дорожкам лужи.
Скоро выйдут муравьи
После зимней стужи.
Пробирается медведь
Сквозь лесной валежник.
Стали птицы песни петь,
И расцвел подснежник.

🐰На звуки "🔤"-"🔤"
"🔤🔤🔤🔤🔤"
Яркой радостной весною
Зайка дом в лесу построил:
Рядом - ёлка, ее лапы
Будут всех волков царапать!
Луг, цветы перед крылечком,
Близко-близко плещет речка...
В доме стулья, стол, окошки,
Шторы.
Есть запас: немножко
Огурцов, клубники вкусной,
Рис, морковка, лист капустный...
Рано утром, на рассвете,
Новости приносит ветер -
Зайка новый день встречает
С солнца первыми лучами! -
Сварит морс, нажарит пышек -
В гости ждет друзей - зайчишек.
😉❤️

🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤
🔤🔤🔤🔤🔤🔤
продолжаются 😉

Сегодня делимся результатами Ясиина на курсе
"🔤🔤🔤🔤🔤🔤
🔤🔤🔤🔤 + 🔤🔤🔤".

Отличный результат за
2️⃣ недели.
Согласны?
Поддержите ❤️

Записаться на курс-интенсив "Запуск речи + ТМС" в "ДокторНейро" можно по телефону + 7 (495) 266-19-25 или оставив заявку на нашем сайте: www.doctorneiro.ru

Дорогие родители!

⚡️Напоминаем, что пока
🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤
🔤🔤🔤🔤🔤🔤
на прием детского невролога.

2️⃣5️⃣ 🔤🔤🔤🔤🔤

Кручинина Ирина Анатольевна

будет вести прием в
ДАР Мичуринский.

Узнать подробнее и записаться можно ЗДЕСЬ

Продолжаем наш
🔤🔤🔤🔤
ПОЛЕЗНЫХ
УПРАЖНЕНИЙ 🙌

Повторяйте вместе с нейропсихологом Кристиной Витальевной
упражнение на развитие межполушарного взаимодействия и мелкой моторики.

Получилось?
Делитесь в комментариях 😉

🔤🔤🔤🔤🔤🔤⭐️
🔤🔤🔤🔤🔤🔤 на курсе «ЗАПУСК РЕЧИ»

Всего 3 недели прошло, а малышка показала вот такой 🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤😍

▫️Воспитаннице 3 ГОДА
Впереди у Ангелины еще много побед в саду ДАРвиль и за его пределами🏆

Помните, что в развитии ребёнка крайне важно не упускать драгоценное время!


📞Записаться на бесплатный пробный день и курс «Запуск речи» вы можете по телефону:
+7 (499) 290-27-46 или на сайте

🔤🔤🔤🔤🔤
РЕБЕНКУ ЗАНИМАТЬСЯ НЕЙРОГИМНАСТИКОЙ?

🤲 Нейрогимнастика - это 🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤 физических упражнений, который положительно влияет на развитие мозга. Нейрогимнастику еще называют
"🔤🔤🔤⭐️🔤🔤🔤🔤
🔤🔤⭐️
🔤🔤🔤🔤🔤".

👉 Нейрогимнастика полезна как нормотипичным детям, так и детям с ЗРР, ЗПРР, РАС, СДВГ...

🧩 Регулярное выполнение упражнений:

🔹координирует работу обоих полушарий мозга,

🔹способствуя развитию:
- памяти, внимания, мышления, воображения
- речи
- координации движений и пространственных представлений
- саморегуляции и самоконтроля
- графомоторных навыков.

❗️🔤🔤🔤🔤🔤 нужна нейрогимнастика?

Если у ребенка:

🔻плохая память

🔻постоянная рассеянность

🔻плохая моторика пальцев рук, отсутствие ловкости кистей

🔻проблемы с ориентацией в окружающем мире (напр. ребенку сложно запомнить дорогу домой)

🔻неуклюжесть, неловкость, сложности в активных играх

🔻отвлекаемость, трудности с концентрацией

🔻заметно отставание в речевом и/или интеллектуальном развитии от сверстников

🔻отмечаются проблемы в обучении, трудности в освоении информации.

👉 🔤🔤🔤🔤🔤🔤⭐️ упражнениями, которые непременно понравятся вашему ребенку:

1️⃣ "СЛОН"
Ребенок стоит, наклоняет голову и прижимает правое ухо к правому плечу.
Оставаясь в таком положении, указательным пальцем левой руки ребенок рисует в воздухе слона или другое животное.
После выполнения, ребенок наклоняет голову в левую сторону и правой рукой "рисует" еще одно животное.

2️⃣ "ПЕРЕКРЕСТНЫЕ ШАГИ"
Ребенок делает шаг, поднимая правое колено вверх, одновременно касается его поверхности ладонью левой руки.
Следующий шаг - ребенок поднимает левое колено и касается его ладонью правой руки.
Данные действия повторяет 10-15 раз.
Упражнение можно усложнить, если касаться колена не ладонью, а локтем.

3️⃣ "НАРИСУЙ ФИГУРУ"
Ребенок стоит, вытянув руки перед собой.
Затем указательными пальцами обоих рук синхронно(!) рисует в воздухе различные геометрические фигуры.
🧩Упражнение можно усложнить, если на листе нарисовать цепочку из фигур, которые ребенку надо изобразить на скорость.

Полезно? Поддержите ❤️

👐🔤🔤🔤🔤
СО СНЕЖКОЛЕПОМ

😉 А вы знали, что снежколеп нужен не только зимой?
С ним можно отлично поиграть и дома. И не просто поиграть, а поиграть с пользой!

🔤🔤🔤🔤 со снежколепом:
✅развивают межполушарное взаимодействие, ведь ребенок действует двумя руками одновременно

✅способствуют развитию ловкости, точности движений, улучшают координацию, моторику ребенка: как общую, так и мелкую.

Делимся
🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤
🔤🔤🔤 со снежколепом, которые легко повторить дома 😄

1⃣ "🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤
🔤🔤🔤🔤⭐️🔤"
На полу расставляем животных, например: мишу, заю, кису... и раскладываем на полу угощение для наших голодных зверят: игрушечную еду. Перед каждым животным ставим тарелку.
👉Задача ребенка: снежколепом взять угощение и положить в тарелку.
🗣 Проговариваем с ребенком: Миша, ешь яблоко...

Игра направлена на развитие координации движений и межполушарного взаимодействия, а также способствует обогащению словарного запаса ребенка (повторяем: животных, названия овощей и фруктов...),
формированию фразовой речи.

2⃣ "🔤🔤🔤
🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤❔"
На полу раскладываем: мячики, кубики, "снежки"(смятую в комки бумагу). Отдельно ставим контейнеры (по количеству участников). Ведущий называет последовательность предметов, которые надо собрать, а задача игроков - снежколепом быстрее соперников правильно собрать названные предметы и сложить их в свой контейнер. Например: 2 красных мяча, 3 кубика: жёлтый, зелёный, синий, 3 снежка и подобное.

3⃣ "🔤🔤🔤🔤🔤
🔤🔤🔤🔤"
Каждую часть небольшого пазла (6-9 деталей) заворачиваем в фольгу и раскладываем в разных местах.
Задача ребенка: с помощью снежколепа собрать картинку по подсказкам взрослого. Например, этот клад лежит под подушкой, за диваном, под стулом, на полке, в шкафу и тд.

Помимо развития межполушарного взаимодействия, координации движений, ориентировки в пространстве, мелкой моторики (фольгу надо развернуть), игра способствует развитию речи: повторяем и закрепляем предлоги.

5⃣ 🎥 🔤🔤🔤
🔤🔤🔤🔤 вариант игры со снежколепом в нашем видео.
😊Посмотрите, как отлично получается у Давида.

Полезно? Поддержите ❤️

❔🔤🔤🔤
🔤 🔤🔤🔤🔤🔤
РАЗВИВАТЬ ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ ребенка?

🔅ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ - это способность выражать и понимать эмоции, как свои собственные, так и других людей, распознавать намерения и мотивацию собеседника, понимать его чувства и правильно на них реагировать.

Эмоциональный интеллект помогает: вовремя распознать опасность, суметь утешить товарища, мотивировать себя в разных ситуациях...

❗️Развитый эмоциональный интеллект - один из залогов успешности в жизни.

👶 Уже с двухлетнего возраста дети вполне распознают базовые эмоции: счастье, печаль, грусть, страх.

⚠️ Детям, с нарушениями речи и коммуникации, бывает сложно распознать эмоции как других людей, так и свои собственные.
🔤🔤🔤 помочь ребенку?

1️⃣ Обращайте внимание ребенка на эмоции других людей. Проговаривайте с ребенком его собственные эмоции.
Спрашивайте, что он чувствует в данный момент.

2️⃣ Не ставьте запрета на детские чувства, учите ребенка выражать свои эмоции социально приемлемым способом. Так он научится управлять эмоциями.

3️⃣ Устанавливайте причинно-следственные связи: "Ты грустишь, потому что мы не пошли гулять"...

4️⃣Играйте в специальные игры.
Сохраняйте, чтобы не потерять👇

🧩 «🔤🔤🔤🔤🔤»
Цель игры: научить ребенка сознательно использовать мимику для выражения своих эмоций.
Игра подойдет для компании детей или можно играть всей семьей.
Ход игры: каждому из игроков дается задание — выразить с помощью мимики: радость, боль, страх, удивление… Остальные игроки угадывают: какую эмоцию изображает игрок.

🧩 "ВЫБРАСЫВАЕМ
🔤🔤🔤🔤🔤🔤"
Вырежьте из цветной бумаги черные тучки или кляксы и предложите ребенку сложить их в мешок и затем выбросить мешок. При этом побуждайте ребенка рассказать, какие плохие поступки были у него сегодня.

🧩«🔤🔤🔤 🔤🔤
🔤🔤🔤🔤🔤🔤❔»
Постройте с ребенком "пирамиду любви".
Взрослый кладет руку на стол и называет то, что он любит. Затем ребенок накрывает ладошкой руку взрослого и называет то, что ему нравится, вызывает симпатию или кого он любит. Опять очередь взрослого. Меняя руки, называем дальше по очереди.

Полезно? Поддержите ❤️