Сегодня делимся
🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤
🔤🔤🔤🔤🔤🔤
Кристины из центра ДАР в г. Санкт-Петербург.

Отличный результат за 3 недели. Согласны?

Записаться на курс-интенсив "Запуск речи" можно ЗДЕСЬ.
До встречи на занятиях!
😉

🥳 В день наших дорогих специалистов-логопедов хотим поделиться с вами замечательной
🔤🔤🔤🔤🔤

Пинцетный захват - огромная помощь развитию речи и основа будущего письма!

👉🏻 За управление каждым пальцем отвечают отдельные участки мозга. Появление пинцетного захвата означает, что управление руками и пальцами у малыша вышло «на новый уровень», и область мозга, которая отвечает за
🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤 🔤🔤🔤🔤, теперь будет получать намного больше стимуляции.

Эти и многие другие игры мы ежедневно выполняем в саду ДАРвиль с воспитанниками, реализуя комплексный подход💡

Записаться на пробный день

📍Сегодня поговорим О ПЕРСПЕКТИВАХ неговорящего ребёнка.

Многим родителям кажется, что есть «волшебная таблетка» для запуска речи, подходящая всем детям.
И что «раз Саша заговорил спустя полгода», то «и Миша обязательно разболтается».

К сожалению, логопеды, дефектологи, нейропсихологи и другие коррекционные специалисты и врачи - не волшебники.
Перед каждым ребенком, ставиться 🔤🔤🔤🔤 (ближайшая зона развития), путь к которой разбивается на маленькие шаги, над которыми мы работаем ежедневно.
И достаточно часто — это долгая история.

👉Дело в том, что неговорящий ребенок - это обобщающий термин.
Важно понимать, есть ли сопутствующие нарушения у ребёнка и какие (неврологические, психиатрические, органические)?

❗️Чтобы понять, какие прогнозы и какой коррекционный маршрут требуется ребёнку - нужно найти квалифицированного опытного специалиста. Такого, который будет помогать ребенку и семье от начала и до конца. А возможно, нужна будет команда специалистов.

И вот здесь очень важно сделать правильный выбор и не метаться от одного к другому.

📍Самый эффективный
🔤🔤🔤🔤🔤🔤 добиться результата - это заниматься с командой специалистов, которые работают вместе на общую цель, в одном направлении.

✍️Делитесь своим опытом, через какое время вы увидели первые результаты?

Делимся 🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤 Тимофея из сада ДАРвиль на Ангарской🤩

Посмотрите, какие результаты у воспитанника за 3 месяца обучения🙌
Тимофей — молодец! Согласны? Поддержите💜

👉🏻В настоящее время самым действенным способом коррекции нежелательного поведения считаются индивидуальные и групповые занятия на постоянной основе — то есть пребывание в обучающей среде, в специализированном саду✅

1️⃣На первоначальном этапе осуществляется наблюдение за поведением ребёнка, налаживание контакта

2️⃣После анализа психоэмоционального состояния ребёнка начинается этап коррекции

3️⃣При помощи определенного набора методов специалист старается изменить и по ходу работы исправить шаблон поведения ребенка

🔻ВАЖНО: для достижения успешных результатов коррекция поведения детей должна носить систематический, а не эпизодический характер. Пребывание в саду ДАРвиль — наиболее эффективный способ, дающий высокие результаты за короткий промежуток времени благодаря непрерывной ежедневной работе с 8:00 до 20:00.

Узнать больше и записаться на пробный день можно ТУТ

Сегодня у нас
🔤🔤🔤🔤🔤🔤
🔤🔤🔤🔤🔤
об игрушках для развития речи дома.
Логопед Екатерина Владимировна продолжает обзор. 😊
✍ Делитесь в комментариях: в какие игрушки любит играть ваш ребенок?

ИГРЫ НА РАЗВИТИЕ
🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤
🔤🔤🔤🔤🔤
У РЕБЕНКА
⠀
Что такое неречевой слух и зачем его нужно развивать?
Давайте разбираться вместе.
⠀
🔅Неречевой слух - это восприятие звуков окружающего мира: природных, бытовых, музыкальных шумов, кроме человеческой речи.
⠀
Различение неречевых звуков является базовым навыком, который в дальнейшем определяет способность распознавать и различать звуки речи. И как следствие правильно говорить.
⠀
❔Какие звуки относятся к неречевым:
🔅Звуки природы: дождя, ветра, журчание воды...
🔅Звуки, которые издают животные, птицы и насекомые: мяуканье кошки, карканье вороны, мычание коровы, жужжание жука...
🔅Бытовые звуки: жужжание пылесоса, стук молотка, шуршание пакета...
🔅 Транспортные шумы: сигналы автомобилей, стук колес поезда, гудение самолета...
🔅 Звуки, которые издают различные звучащие игрушки: погремушки, пищалки...
🔅 Звуки музыкальных инструментов: колокольчик, бубен, дудочка, металлофон...
⠀
Мы подготовили ПОДБОРКУ ИГР на развитие неречевого слуха.
👉 🔤🔤🔤🔤
«Кто пришёл»
Возьмите 3 игрушки, к примеру: кошку (Киса), зайку (Зая) и медведя (Миша).
Покажите малышу, как Киса скребётся когтями, Миша топает, а Зая хрустит. Затем зайдите за ширму и издавайте необходимые звуки. Пусть малыш вам скажет или покажет, кто из героев так делает

👉 🔤🔤🔤🔤 «Хлопай-топай»
Возьмите 2 музыкальных инструмента, покажите малышу, как они звучат. Затем скажите ребенку, если он услышит колокольчик пусть хлопнет, если барабан – топнет. Важное условие — ребенок не должен видеть инструменты.
⠀
👉 🔤🔤🔤🔤
«Где звучит»
Попросите ребенка закрыть глаза и звените колокольчиком с разных сторон. Пусть малыш покажет, где он слышит звук.

📍Развивая неречевой и речевой (фонематический) слух, ребенок улучшает способность обрабатывать звуки, что способствует успешному запуску речи.

💥 Как играть с ребенком? 🎥 Смотрите видео с логопедом Татьяной Вячеславовной и Савелием 😉
Было полезно?
Поддержите ❤️

Начинаем неделю с
🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤
🔤🔤🔤🔤🔤🔤
Эмина из центра Строгино.
Отличный результат за 3 недели. Согласны? 😉

✍ Записаться на курс-интенсив "Запуск речи" можно ЗДЕСЬ

Ребёнок 🔤🔤говорит
🔤3️⃣ 🔤🔤🔤🔤

Что с этим делать❓👇🏼

🎥 В нашем видео Языкова Татьяна Михайловна, детский врач-психиатр клиники ДокторНейро, рассказала о нормах развития речи у детей и нужно ли вам беспокоиться.

Было полезно? Поддержите♥️

✍🏼ЗАПИСАТЬСЯ НА КОНСУЛЬТАЦИЮ

🔤🔤🔤🔤🔤🔤⭐️
🔤🔤🔤🔤🔤🔤💡

Как добиться таких же результатов?👇🏼

✔️Соблюдать системность, а не эпизодичность занятий
✔️Находиться в речевой среде
✔️Ежедневно фиксировать прогресс и делать упор на отстающие аспекты
✔️Закреплять полученные знания и навыки дома

💡или довериться профессионалам ДАРвиль, обеспечив ребенка всем необходимым для комплексного развития и коррекции с 8 утра до 8 вечера

Злата — молодец?
Поддержите😊♥️

👉🏻Записаться на бесплатный пробный день можно по телефону: +7 (499) 290-27-46 или на сайте

Поздравляем специалистов с профессиональным праздником - ДНЕМ ПСИХОЛОГА! 🌺

Вы врачеватели душ и надежная опора в трудных жизненных ситуациях. Вселяете уверенность, дарите силы и положительные эмоции взрослым и детям! 😊

Желаем всегда находить источник проблем и помогать пациентам обрести равновесие и спокойствие.

Пусть ваша поддержка дает людям уверенность и силы спокойно жить и не терять надежду на лучшее в самых непростых ситуациях! ❤️

🔤🔤🔤🔤🔤🔤 здоровья, успеха в профессии и благодарных пациентов!
С праздником! 🎉

Не секрет, что степень сформированности
🔤🔤🔤🔤🔤🔤
🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤 напрямую связана с уровнем развития речи. Поэтому, стимулируя мелкую моторику мы активизируем развитие речи ребенка.

📍Какие игры и упражнения развивают мелкую моторику?

🔅 Пальчиковая гимнастика
🔅 Су-джок терапия
🔅 Лепка
🔅 Сортировка мелких предметов
🔅 Игры с крупами
🔅 Всевозможные шнуровки
🔅 Нанизывание бусин
🔅 Игры с пинцетом
🔅 Игры с пуговицами
🔅 Пластилинография...

💥🔤🔤🔤🔤 на развитие мелкой моторики несут огромную пользу ребенку, так как способствуют РАЗВИТИЮ:
- Речи ребенка
- Координации и моторного планирования его движений
- Памяти
- Воображения
А также:
- Тренируют графомоторные навыки: правильный захват предмета, силу нажима (что в дальнейшем пригодится в обучении письму).
- Способствуют развитию таких полезных качеств, как усидчивость, аккуратность и творческих способностей у ребенка.

А еще развитая мелкая моторика помогает ребенку без труда застегивать пуговицы, завязывать шнурки и справляться с липучками.

😉 Сегодня делимся интересной ИГРОЙ с тестом для лепки.
🎥 Смотрите 🔤🔤🔤🔤🔤 и повторяйте вместе с Верой
Для ежика понадобятся: тесто, счётные палочки, пуговицы
(для глазок) и колпачок (для носа).
Можно сделать целую семью ежей, солнышко, морского ежа...
✍️ А что получилось у вас? Делитесь в комментариях

Что делать, если ребенок не хочет садиться на 🔤🔤🔤🔤🔤🔤❓

🔸Осознанный поход ребенка в туалет — это очень важный психологический и физиологический этап его развития.

Незнание родителей, как и когда приучать ребёнка к горшку, приводит нередко к выработке весьма поверхностных и нестойких навыков опрятности❕

🥺Ещё хуже, когда взрослые, расстроенные детскими неудачами в виде луж на ковре или боязни горшка, начинают «насильничать» над малышом: заставляют его сесть на гигиеническое приспособление, запрещают вставать раньше срока и т.д.

🚫 Что НЕЛЬЗЯ делать?

1️⃣ Напоминать о горшке каждые 5 минут и настаивать

2️⃣Игнорировать принцип постепенности

3️⃣Стыдить и ругать малыша за испачканное белье

4️⃣Шантажировать ребенка из-за туалетных процедур («Пока не пописаешь, не дам тебе книжку / конфету / не пойдем гулять»)

5️⃣Скупиться на похвалу

6️⃣ Также не желательно высаживать на горшок раньше 18 месяцев. До этого возраста детский организм физиологически не может контролировать позывы

🧸 ВАЖНО: приучение ребёнка к горшку — кропотливый процесс. Родителю нужно постоянно находиться рядом, выполняя определенные действия и отслеживая каждую попытку сходить в туалет

Чтобы избавить родителей от трудностей, требующих большого терпения и времени, мы запустили курс «ТУАЛЕТНЫЙ ТРЕНИНГ»👇🏼

✅ Всего за 3️⃣ 🔤🔤🔤🔤🔤🔤 ребенок научится самостоятельно ходить в туалет, перестанет проявлять нежелательное поведение при высаживании и откажется от подгузников

Оставить заявку на тренинг можно на сайте или по телефону:
+7 (499) 290-27-46

👉 Часто бывает такая ситуация: родители привыкают к речи своих детей и не могут отличить правильное произношение от НЕправильного 😳

В таком случае не следует призывать к слуху родителей, а лучше присмотреться к звукам ребёнка.

✅ 🔤 🔤🔤🔤🔤🔤 звуки в речи ребенка появляются в следующем порядке:
1️⃣➖2️⃣ года: гласные звуки:
А, У, О, И
и самые ранние по времени появления согласные:
К, Г, М, П, Б, Т, Д, Н

К 3️⃣➖3️⃣,5️⃣ годам ребенок осваивает гласные звуки:
Ы, Э
и согласные звуки:
В, Ф, Х, Ль, Сь, Зь

В 3️⃣➖4️⃣ года: свистящие: С, З, и звук Ц

Шипящие звуки: Ш, Ж, Ч, Щ появляются в 4️⃣➖5️⃣лет.

А после 5️⃣ лет соноры:
Р, Рь, Л.

📍Если вы заметили, что ребенок:
🔹Смягчает звуки: произносит не санки, а "сянки", шуба - "щуба". Это норма до 3,5-4 лет.
🔹Заменяет звуки (не каша, а "каса", ночь - "ноть"). Это норма до 4 лет.
🔹Пропускает звуки: к примеру к рама - "ама" (Это норма до 6 лет), маска - "мака" (норма до 3 лет).

❗️🔤🔤 есть такие нарушения звукопроизношения, которые не смогут самостоятельно исправиться и здесь необходима ПОМОЩЬ
🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤:

- Межзубные звуки (язык высовывается между зубами), к примеру: "фафака" вместо собака, "вайка" вместо зайка...
- «Картавость», когда звуки Р и Рь произносятся «горлом» (по-французски)
- Губные звуки, к примеру звук Л будет произносится как В или У (к примеру: лак - "уак", молоко - "мовоко")
- Хлюпающие звуки (когда свистящие и шипящие звуки имеют странный шумный призвук), к примеру "щущки" вместо сушки...
- Множественные замены и смешения, как будто «каша во рту».

✍️Записаться на консультацию к логопеду

ПОЗДРАВЛЯЕМ с праздником -
🔤 🔤🔤🔤🔤
🔤🔤🔤🔤🔤🔤!

🥰 Мама — главный человек в жизни каждого!

🔅Пусть этот день наполнится улыбками, теплыми словами и самыми добрыми пожеланиями в Ваш адрес.

💥Пусть дети радуют успехами и растут счастливыми людьми.

🎉 Здоровья, благополучия и мира Вам и Вашей семье.

С праздником, дорогие мамы!
🌷😊

Начинаем неделю с
🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤
🔤🔤🔤🔤🔤🔤
Веры из центра Мичуринский.

Отличный результат
за 3️⃣ недели.
Согласны?
Поддержите ❤️

👉🏻Могут ли дети с задержками развития пойти в обычную школу?

Развитие ребенка с особенностями НЕ происходит по определенному шаблону. Кто-то при своевременной помощи и ранней диагностике быстро догоняет сверстников, а у кого-то результат и заметный прогресс отложен во времени🕓

🔶Важно одно: задержки развития сегодня успешно корректируются!

Но вне зависимости от степени их выраженности и специфики, они требуют коррекционной работы с нейропсихологами, дефектологами, логопедами и педагогами.

👉🏻Так что же предпринять?

Эмоциональная, интеллектуальная, моторная и другие сферы должны прорабатываться СИСТЕМНО и В КОМПЛЕКСЕ при использовании индивидуально подобранных методик. Именно такой подход дает максимально положительный эффект. Поэтому 8️⃣0️⃣% воспитанников ДАРвиль поступают после сада в нормотипичные школы✔️

А результат нашей работы вы видите сами — наши еженедельные истории успеха воспитанников🤩

Спартак — молодец! Согласны?
Поддержите♥️

🔎 Чтобы забронировать место на курс «ЗАПУСК РЕЧИ», свяжитесь с нами по телефону +7 (499) 290-27-46 или оставьте заявку на сайте 📞

Успейте пройти курс до Нового года!🧑🏼‍🎄✨

Мы продолжаем РУБРИКУ
"🔤🔤🔤🔤🔤🔤
🔤
🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤
🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤".

Если:
📌 Беспокоит развитие речи ребенка
📌 Отмечаются проблемы с поведением ребенка
📌 Возникли трудности в обучении -

Задайте вопрос нашему врачу-неврологу Ирине Анатольевне Кручининой.

Принимаем ваши вопросы до 01.12.2023 (пятницы)
😉

🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤
🔤🔤🔤🔤🔤🔤
в комментариях под постом
👇
Всем ответим
🚀

*Просим задавать именно вопросы; обследования в данном формате не рассматриваем, не назначаем и не корректируем лечение.

Смотрите
🔤🔤🔤🔤🔤🔤
🔤🔤🔤🔤🔤
об игрушках для развития речи дома.

Логопед Екатерина Владимировна завершает обзор.

✍ Делитесь в комментариях: какие любимые игрушки у вашего ребенка? 😎

РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ И ЛОР-ПАТОЛОГИИ

🔤🔤🔤
🔤🔤⭐️🔤🔤🔤🔤❓

🎥 В нашем видео Грабовский Кирилл Владимирович, главный врач клиники "ДокторНейро", рассказал об этой связи, причинах нарушений и дал рекомендации.

Было полезно? Поддержите♥️

✍🏼ЗАПИСАТЬСЯ НА КОНСУЛЬТАЦИЮ