ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ ДЛЯ РАЗВИТИЯ РЕЧИ
🤲 Пальчиковые игры – это массаж и гимнастика для рук, с помощью проигрывания определенных сюжетов, потешек, маленьких сказок пальцами рук. Игры сопровождаются рифмованными стишками. Постепенно ребенок запоминает последовательность слов и действий, начинает повторять за взрослым.
⠀
Пальчиковые игры:
🔹Развивают мелкую моторику;
🔹Стимулируют развитие речи;
🔹Способствуют развитию пространственного мышления, памяти, внимания, воображения;
🔹Готовят руку к письму.
⠀
▫️Повторение стишков при одновременном движении пальцами рук формирует у ребенка правильное произношение, способность согласовывать движения и речь.
⠀
▫️Пальчиковые игры подходят для самых маленьких. Начинать играть можно с малышом 5-6 месяцев.
⠀
КАК ИГРАТЬ В ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ
- Выберите время, когда ребенок в хорошем настроении, не устал и не хочет кушать;
- Начинайте с 5-7 минут в день, постепенно увеличивая время;
- Игру начинайте с разминки. Разомните пальчики: сгибая и разгибая каждый пальчик, затем поглаживая каждый пальчик и ладошки;
- Если в игре появляются новые персонажи, расскажите о них ребенку, покажите картинки в книжке;
- Сначала сами покажите игру;
- Затем повторите игру, манипулируя пальцами и ручкой ребёнка;
- Далее выполняйте упражнения одновременно с ребенком, проговаривая текст;
- Говорите эмоционально, используйте максимально выразительную мимику;
- Если ребенку не понравилась игра, не настаивайте, предложите другую, через какое-то время предложите эту игру еще раз.
ВАРИАНТЫ ПАЛЬЧИКОВЫХ ИГР СМОТРИТЕ В НАШЕЙ ПОДБОРКЕ 👇

Полезно? Поддержите ❤️ и не забудьте поделиться с другом 😊

Делимся историей успеха Расула из логосада ДАРвиль на Новых Черемушках💯

Курс «Запуск речи»🏆

Расул — молодец! Согласны?
Поддержите ❤️

Когда нужна консультация НЕЙРОПСИХОЛОГА
⠀
📜Сохраняйте полезный ЧЕК-ЛИСТ, когда следует показать ребенка нейропсихологу:
⠀
🚩ребенок «не слышит» взрослых;
🚩застенчив, испытывает трудности в общении со сверстниками и/или взрослыми;
🚩не может себя контролировать, импульсивен;
🚩часто меняет настроение, отмечается неустойчивый эмоциональный фон;
🚩тревожен, испытывает различные страхи;
🚩гиперактивен, суетлив или излишне медлителен;
🚩неловкий, неуклюжий в движениях;
🚩путает правую и левую руки (в 6 лет и старше);
🚩имеет проблемы с памятью;
🚩невнимательный, легко отвлекается;
🚩быстро утомляется;
🚩отстает от сверстников в речевом и/или интеллектуальном развитии;
🚩не выделяет существенные признаки предмета (цвет, форма, величина, назначение);
🚩испытывает трудности:
- в обучении: овладении письмом, чтением, счетом;
- в самостоятельном выполнении домашних заданий;
🚩пропускает, заменяет буквы и цифры, пишет их зеркально;
🚩имеет различные проблемы невротического характера: логоневроз, тики, энурез...
⠀
Консультация нейропсихолога необходима, если у ребенка:
▫️ЗРР;
▫️ЗПР;
▫️Алалия;
▫️РАС и аутизм;
▫️ОНР;
▫️СДВГ;
▫️Дизартрия;
▫️Дислексия, дисграфия.
⠀
На занятиях нейропсихолог поможет ребенку:
✅ развить речь, расширить словарный запас, улучшить графомоторные навыки;
✅ стабилизировать эмоциональный фон;
✅ повысить самоконтроль и саморегуляцию;
✅ снизить негативные реакции: ребенок становится более внимательным, собранным, сосредоточенным;
✅ повысить нейродинамические показатели: память, внимание, воображение, мышление, восприятие;
✅ преодолеть трудности в обучении.
⠀
Записаться на консультацию
⠀
📍Скоро начнется новый учебный год, успейте занять удобное время для занятий со специалистами.

🔅Остается совсем чуть-чуть до нового учебного года 😉
А ЗАПИСЬ к специалистам: логопедам - дефектологам и нейропсихологам на диагностику и занятия, и, конечно, на наш курс - интенсив "Запуск речи" ПРОДОЛЖАЕТСЯ!

📍Успейте забронировать удобное время для вашего ребенка.

Мы помогаем детям:
🔹 с задержкой речевого и психоречевого развития (ЗРР и ЗПРР);
🔹 с общим недоразвитием речи любого уровня (ОНР);
🔹 с моторной, сенсорной и сенсорно-моторной алалией;
🔹 с аутизмом и РАС;
🔹 с нарушением звукопроизношения (дизартрией);
🔹 с логоневрозом;
🔹 с дисграфией и дислексией;
🔹 с гиперактивностью и СДВГ;
🔹 с генетическими нарушениями,

а также подготовиться к школе.

Наши направления:
▫️ диагностика развития речи у детей;
▫️ нейропсихологическая диагностика и коррекция у детей;
▫️ запуск речи у неговорящих детей;
▫️ развитие связной речи;
▫️ коррекция нарушения звукопроизношения;
▫️ логопедический массаж;
▫️ развитие коммуникативных навыков;
▫️ коррекция дисграфии и дислексии;
▫️ мозжечковая стимуляция Balametrics;
▫️ нейрореабилитация детей с овз;
▫️ Томатис -терапия.

С нами заговорили более 18 000 детей. И ваш малыш тоже может ♥️

Записаться ЗДЕСЬ
До встречи на занятиях!

С Днем Знаний! 🔔
Поздравляем детей и родителей с 1 сентября! 🎉🎉🎉

Желаем ребятам продуктивного учебного года, ярких открытий, достижения новых высот.
Никогда не отступать перед трудностями,
Двигаться вперед, расти и развиваться.
И пускай неиссякаемое желание учиться и узнавать новое никогда вас не покидает!

Родителям желаем терпения, сил и большого энтузиазма! 🎊

А нашим дорогим специалистам хотим пожелать успехов в профессии, вдохновения и новых достижений в работе! 🏆

С 1 сентября!
😊

Истории успеха наших академиков продолжаются. Сегодня делимся результатами Александра из центра Мневники.
Впереди у Александра ещё много больших и маленьких побед 🏆
Поддержите ❤️

Как и зачем развивать межполушарные связи у детей?

Мозг человека состоит из двух полушарий, и каждое из них выполняет свои особые функции.

🧠Левое отвечает за речь, логику, анализ, математические способности
🧠Правое – за восприятие информации на слух, планирование, креативность, образное мышление

Для слаженной работы мозга необходимо взаимодействие полушарий. Таким образом, оно напрямую влияет на обучаемость ребенка, его достижения и успехи во всех видах деятельности🏆

Межполушарные связи формируются вплоть до 12–15 лет. Развитие происходит постепенно, в несколько этапов. Но особое значение необходимо уделить возрастному периоду от 3 до 8 лет.

В этом возрасте закладывается интеллектуальная основа – зрительное, слуховое, кинетическое, зрительно-моторное, слухомоторное восприятие, смыслоразличение звуков и многое другое🤝🏼

Мы подготовили для вас несколько несложных игр ⬇️

Эти игры целесообразно использовать в начале занятия, т.к. они позволяют включить внимание и сосредоточенность ребенка для активного познания и дальнейшего взаимодействия с ним на занятии.

Понравились игры? Поддержите❤️

✏ЭФФЕКТИВНЫЕ СПОСОБЫ РАЗВИТИЯ ГРАФОМОТОРНЫХ НАВЫКОВ.
Письмо – это сложный навык, включающий выполнение тонких координированных движений руки. Техника письма предполагает слаженную работу мышц кисти и всей руки, а также хорошего зрительного восприятия и внимания.
⠀
📍Графомоторные навыки помогают овладеть письмом.
⠀
🔻Неподготовленность ребенка к письму, может привести к трудностям в учебе, возникновению негативного отношения к занятиям, тревожному состоянию ребёнка в школе.
⠀
Основные стадии развития графомоторных навыков:
🔹1-2 года:
Ребёнок умеет держать погремушки в одной руке;
Переворачивает страницы в книге (по одной);
Держит в руках карандаш и умеет рисовать им что-то на листе;
Строит башню из кубиков и складывает пирамидки.
⠀
🔹 2-3 года:
Ребенок умеет самостоятельно выдвигать ящик;
Лепит из пластилина;
Складывает из бумаги простые фигурки;
Нанизывает большие бусы;
Правильно держит карандаш.
⠀
🔹3-4 года:
Ребёнок умеет вязать узелки;
Рисует фломастерами, мелками;
Обводит фигуры и осваивает штриховку.
⠀
🔹 4-5,5 лет:
Ребёнок умеет застегивать молнию на куртке;
Самостоятельно завязывать шнурки;
Может обводить фигуры на бумаге по нарисованным пунктирным линиям;
Разукрашивает рисунки, не выходя за его контуры.
⠀
Когда ребёнку исполнилось 5 лет, пора начинать готовить его к школе и обучать грамоте.
⠀
Эффективные способы развития ГРАФОМОТОРНЫХ НАВЫКОВ:
🔸рисование различных линий: прямых горизонтальных, волнистых, вертикальных, линий - "зигзаг";
🔸рисование замкнутых линий: круг, ромб...
🔸обведение карандашом по контуру;
🔸рисование по точкам;
🔸штриховка с наклоном;
🔸дорисовывание деталей;
🔸рисование по шаблону;
🔸графический диктант;
🔸обведение и дорисовывание печатных букв;
🔸дорисовывание симметричного рисунка.
⠀
📝Прежде чем выполнять задания на листе бумаги, научите ребенка правильно держать карандаш.
▫Используйте именно карандаш, а не ручку или фломастер.
▫Старайтесь заниматься регулярно, уделяя 10-15 минут каждый день, постепенно увеличивая время и усложняя задания.
Было полезно? Поддержите ❤

Благодарим за ваши отзывы 😉

Свой отзыв вы можете оставить ЗДЕСЬ

Свой отзыв вы можете оставить ЗДЕСЬ

Свой отзыв вы можете оставить ЗДЕСЬ

Свой отзыв вы можете оставить ЗДЕСЬ