📍Что такое ЛОГОНЕВРОЗ?
- Причины его появления?
- Какие действия предпринять родителям, чтобы помочь ребенку? - на эти и другие вопросы читателям интернет-портала для родителей nanya.ru ответила учитель-логопед, клинический психолог и главный методист "Детской академии речи" Варвара Викторовна Данекина.
⠀
👉 Читайте статью здесь: clck.ru/35Jzwi

Если ребенок испытывает проблемы с произношением отдельных звуков, ему может помочь АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА. Это комплекс упражнений для развития мышц речевого аппарата.
Ведь для чистого произношения звуков необходима правильная артикуляционная моторика, то есть скоординированная деятельность органов речевого аппарата.

Артикуляционной гимнастикой можно заниматься дома.
Чтобы занятия были максимально полезны надо соблюдать несколько правил:
1️⃣ Заниматься регулярно. Начиная от 5 минут в день, постепенно увеличивая время.

2️⃣ Не забывать про зеркало. Наглядность - залог правильного выполнения заданий.

3️⃣ Постепенно усложнять задания, не забывая повторять уже усвоенные упражнения.

Делимся фрагментом занятия с логопедом Татьяной Вячеславовной. Посмотрите как старательно Рома выполняет упражнения. Поддержите ❤️

Делимся историей успеха воспитанника из логосада ДАРвиль на Новых Черемушках🏆

Халид — молодец!

Отличные результаты за 3 недели курса «Запуск речи». Согласны?💜

Успейте забронировать места в сад на сентябрь!📲

Прежде чем приступить к занятиям, ребенок обязательно проходит диагностику у логопеда-дефектолога и/или у нейропсихолога.

Почему это важно?
Диагностика у специалистов позволяет:
- определить соответствует ли речь ребенка возрастной норме;
- выявить нарушения в развитии и поведении ребенка;
- построить индивидуальный маршрут коррекции.

🔹На диагностике ЛОГОПЕД-ДЕФЕКТОЛОГ обследует:
- понимание обращенной речи;
- звукопроизношение;
- фонематический слух;
- словарный запас;
- грамматический строй речи;
- графомоторные навыки.

🔹НЕЙРОПСИХОЛОГ оценивает:
- уровень развития крупной и мелкой моторики;
- уровень самоконтроля и саморегуляции;
- пространственные представления;
- нейродинамические показатели: внимание, память, мышление, восприятие.

Также на диагностике специалист уделяет время родителям:
- выясняет, что их беспокоит в развитии и поведении ребенка;
- собирает анамнестические данные (как развивался ребенок с рождения, когда появились первые слоги, слова, посещает ли ребенок детский сад, как у него складываются отношения со сверстниками и т.п.);
- отвечает на вопросы родителей.

🗒 На основании собранных данных специалист определяет проблему и предлагает индивидуальный план дальнейших коррекционных занятий.

⏰ Длительность диагностики логопеда-дефектолога - 40 минут, длительность диагностики нейропсихолога - 60 минут.

🔅Мы постоянно говорим, что не стоит ждать!
Если беспокоит речь, поведение ребенка, если вы заметили, что ребенок отстает от сверстников в речевом/интеллектуальном развитии, следует сразу обратиться к специалистам. Ведь чем раньше начата коррекция, тем быстрее будут первые результаты.

📍Напоминаем, что диагностика будет БЕСПЛАТНОЙ, при покупке абонемента в день проведения диагностики!
*Обычная стоимость диагностики:
- логопеда - дефектолога - 2500руб.
- нейропсихолога 2700 руб.

📍Записаться на диагностику

📍Скоро начнется новый учебный год, успейте занять удобное время для занятий со специалистами.

Не секрет, что от того, как ребенок умеет слушать и слышать, вникать в сказанное, акцентировать внимание, зависит качество его обучения, способность приобретать и накапливать полученные знания.

Мы подготовили для вас игры на развитие внимания ребёнка, которые можно выполнять дома ⬇️🏠

Понравились игры?

Ставьте ❤️, и мы поделимся второй частью карточек 😃

А до 25 августа можно поступить в ДАРвиль на Рублёвском шоссе со скидкой 7️⃣0️⃣% на вступительный взнос!

Успейте занять места на сентябрь📲

Истории успеха наших академиков продолжаются.
Смотрите историю успеха Максима из нашего центра Черемушки.
Впереди у Максима ещё много больших и маленьких побед 🏆
Поддержите ❤️

☀️Начинаем неделю с полезного упражнения от нашего логопеда Екатерины.
Поддержите ❤️

Мы рады вашей активности!😍

🏠Как и обещали, делимся второй частью карточек с упражнениями на внимание, которые можно выполнять дома ⬇️

Делимся историей успеха воспитанника на курсе «Запуск речи» в ДАРвиль! 🏆

Марк — молодец! Согласны?
Поддержите❤️

Записывайтесь на пробный день и не забывайте про акцию, которая действует еще 3 дня 📲

КОГДА ПОРА К ЛОГОПЕДУ?
⠀
Мнение, что ребенка надо приводить к логопеду в пять лет, устарело. К этому возрасту речь ребенка уже во многом сформирована, благоприятный период для развития речи является возраст 2–3 года. Именно тогда родители должны интересоваться, все ли хорошо у ребенка с речью.
⠀
Необходимо регулярно посещать (раз в год) логопеда и отслеживать динамику развития речи своего ребенка. Ведь то, что было нормой в три года, для четырех лет становится отставанием.
Тогда маме не придется слышать от логопеда вопрос: «А где вы были все это время?». Чем раньше по возрасту специалист обнаружит нарушение речи (если оно есть), тем легче будет все исправлять.
⠀
👉 Сохраняйте ПОЛЕЗНЫЙ ЧЕК-ЛИСТ
⠀
Обязательно нужно обратиться к логопеду:
⠀
🔹Если в анамнезе есть предпосылки для развития речевых нарушений:
– тяжело протекала беременность;
– были сложные роды;
– малыш родился с гипоксией;
- если ребенок наблюдается у невролога.
⠀
🔹Если в физическом развитии ребёнка наблюдались задержки: позже сел, позже пошел, позже начал гулить и т.д.
Физическое развитие и появление речи тесно связаны между собой:
▪️малыш начинает гулить - в это время уже держит голову;
▪️появляется лепет - начинает ползать;
▪️говорит первые слова - начинает ходить.
⠀
🔹Если в 1-1,5 года у ребёнка нет указательного жеста, он не откликается на имя, не зовёт родителей для привлечения внимания, нет никаких слов.
⠀
🔹Если в 2 года у ребёнка нет простой фразы:
— хочу кашу; дай пить; мама, на.
⠀
🔹Если в 3 года речь ребёнка непонятна для окружающих.
⠀
🔹Если в 5 лет нет чистой, грамматически верно построенной речи.
⠀
🔹Если скоро в школу, а вы не уверены, что ребёнок готов.
⠀
📌Уже с 1,5 - 2 лет можно (и нужно) смело идти к логопеду за ответами и собственным спокойствием,
⠀
К нам не раз приходили с малышами, мы выявляли дефициты и приступали к работе или наоборот, родители уходили спокойные, потому что ребенок развивался в пределах возрастной речевой нормы.
⠀
📞 Записаться на консультацию

✏️Поделитесь в комментариях: когда вы впервые обратились к логопеду?

👉 УКАЗАТЕЛЬНЫЙ ЖЕСТ - важная ступень в РАЗВИТИИ РЕЧИ ребенка.
🔹Указательный жест пальцем, сопровождаемый взглядом – это очень важный элемент правильного формирования моторной (экспрессивной) речи. Его появление означает, что ребенок готов к коммуникации и познанию мира.
⠀
🔹Указательный жест появляется примерно к 11-12 месяцам, когда ребенок начинает ходить. Сначала ребенок замечает и опознает предметы вокруг себя, затем учится переключать внимание на далекие предметы: проехавшую машину или птиц за окном...
Постепенно ребенок различает знакомые вещи (напр. игрушки, одежду...), тем самым развивая навык запоминания.
⠀
🔹Вместе с указательным жестом обычно появляются первые слова: «дай», «это», «вот», "хочу"
⠀
📍Как научить ребенка указательному жесту:
⠀
1️⃣Показываем на игрушку: "Дай мне эту/этот (называем предмет)". Через какое-то время ребенок начнет повторять за вами.

2️⃣Если ребенок затрудняется повторить за вами, помогаем ему правильно сложить пальчики, используя метод «рука в руке»: мягко положить свою руку на руку ребенка и направить ее так, чтобы получился указательный жест. Комментируем действие: «дай мне», «я хочу это». После этого тут же дать ему желаемый предмет и похвалить.
Закрепляем это умение: на прогулке, во время игр, чтения книжек с картинками...
⠀
3️⃣ Показывая на себе или игрушках части тела и лица: глаза, нос, рот, уши, ноги, руки, живот используем указательный жест: "Это нос, а это глаз..."
⠀
Еще для формирования указательного жеста ПОЛЕЗНО:
🔅Играть в пальчиковые игры (например, сороку или ладушки);
🔅Рисовать пальчиковыми красками;
🔅Использовать "пинцетный захват" - сложить большой и указательный палец вместе и брать разные предметы, перекладывать крупу, цеплять прищепки...
⠀
🚩Родителям стоит обратить внимание и проконсультироваться со специалистами,
если у ребенка в 2 года и позже:
- отсутствует указательный жест;
- ребенок не говорит/ плохо говорит;
- не откликается на имя;
- не привлекает внимания взрослых, не выполняет просьбы;
- отмечаются проблемы в поведении.
📞 Записаться на консультацию

Сегодня делимся историей успеха Глеба из центра на Варшавской.

Записаться на занятия к специалистам и на курс-интенсив "Запуск речи" можно ЗДЕСЬ.

До встречи на занятиях 👍