Сегодня поговорим о том, стоит ли ждать, когда ребенок сам заговорит.

«Все говорят, и мой заговорит», «У нас в семье все поздно заговорили, и младший заговорит после 4», «Он просто ленится говорить»…

К сожалению это глубоко укоренившееся ЗАБЛУЖДЕНИЕ…

Давайте разбираться.
И так👇🏻

Родился ребенок, вот он первый раз перевернулся, сел, пополз, встал на ножки, и вы с трепетом ждёте заветных шагов…
Здесь есть свои нормы, верно?

🗣Речь - это высшая психическая функция, для развития которой тоже есть свои нормы.

Давайте посмотрим, о чем говорят возрастные нормы по речевому развитию для детей до 2-х лет:
⠀
🎯 1 месяц - плач, крик.
🎯 2 месяца - отдельные вокализированные звуки.
🎯 3-4 месяца - разнообразные эксперименты с гласными звуками: переливы, растягивания, перетекания одного гласного в другой.
🎯 5-6 месяцев - лепет, имитация звуков окружающего мира.
🎯 7-8 месяцев - использование лепета, как средство общения с окружающими людьми, понимание смысла отдельных слов и смысловых пауз.
🎯 9-10 месяцев - усложнение лепетных слов, появление звукоподражательных комплексов, расширение объема пассивного словаря.
🎯 11-12 месяцев - увеличение количества слов-звукоподражаний, появление простых слов и слогов со смысловым значением, понимание порядка 20 простых слов.
🎯 1-1,3 года - употребление аморфных слов. Соотнесение знакомых слов с предметами, изображениями. Фраза из 1-2 слов.
🎯 1,3 – 1,8 года – активный словарь увеличивается до 30-50 слов. 🎯 1,8 – 2 года - в речи ребёнка появляются глаголы. Растёт активный словарь (80-100 слов), малыш использует фразу из 3-4 слов.

Дорогие родители, если вы заметили, что малыш не разговаривает, а уже вообще-то пора, если видите, что он болтает на «тарабарском», но понять его сложно - отведите ребёнка на консультацию к логопеду как можно раньше.

‼️Ожидание 3-х, 4-х лет, а то и больше может обернуться совсем не играми или развивашками с логопедом.

‼️ После 3-х лет в развитии ребенка происходит совсем другая динамика.
Это время, когда уже прошёл первый этап социализации, появляется местоимение «Я», ребёнок осознаёт себя.
И поймите, малышу самому трудно от того, что он не разговаривает:
«меня не понимают», «я кричу, потому что не могу иначе выразить своё желание».

Мы не пугаем, просто достаточно часто в своей практике мы встречаем детей 4-х, 5-ти лет, и старше, которые всё ещё не говорят и только приходят в коррекцию.

Родители этих детей ждали того самого «как у всех», когда пройдет лень у ребенка…

На самом деле ни один ребёнок НЕ ЛЕНИТСЯ ГОВОРИТЬ.

Если речь ребенка не развивается вовремя, значит, нужна помощь. И делать это надо как можно скорее, не дожидаясь 3-5 лет.

👉🏻 Чем младше ребёнок, тем быстрее и эффективнее пройдёт коррекция.

А ваш ребенок так делает?

💡 Закрывает уши руками в шумном месте.
💡 Не любит шерстяной свитер и ярлычки на одежде до истерики.
💡Боится ходить по ступенькам.
💡Не катается на велосипеде.
💡В классе отвлекается на любой шум.

Достаточно часто в своей практике мы встречаем родителей, которых беспокоит поведение ребенка: трудности в общении и играх со сверстниками, гиперактивность, невнимательность, рассеянность, частая смена настроения, возбудимость или заторможенность, плохой сон. Ребенок не может самостоятельно сделать уроки и организовать своё свободное время. Часто бывает, что родители подобное поведение принимают за черту характера или лень, но во многих случаях - ЭТО ПРИЗНАК НАРУШЕНИЯ СЕНСОРНОЙ ИНТЕГРАЦИИ 🆘

У детей с дисфункцией сенсорной интеграции информация обрабатывается ненадлежащим образом. Одни перевозбуждается от сенсорных стимулов, другие постоянно находятся в их поиске или избегают их.

👉🏻 Очень важно как можно раньше выявить симптомы дисфункции сенсорной интеграции у ребенка и своевременно обратиться к специалисту - нейропсихологу.
👉🏻 Своевременная коррекция нарушения - является залогом успеха устранения первичных и предупреждение сопутствующих проблем развития: проблемы поведения, внимания, проблемы эмоционального плана, социального взаимодействия, проблемы с самоконтролем — плохое настроение или вспышки агрессии, неуверенность в себе, низкая самооценка.

Дорогие родители, если вы наблюдаете хотя бы 1 из признаков у своего ребенка, приходите на консультацию.
Наши специалисты расскажут, есть ли сейчас пробелы в сенсорном развитии ребенка и если по результатам диагностики потребуется профессиональная помощь составят индивидуальную программу занятий.
_________________

📌 Записаться на диагностику к специалисту можно по т. +7 (499) 290-27-45 или написать нам в лс

Делимся успехами Платона на курсе-интенсиве🧩✔️

🎉🎉🎉Спешим поделиться радостной новостью, совсем скоро откроется наш 2 филиал в Санкт-Петербурге.
И уже традиционно, в честь открытия, мы проведем бесплатные логопедические 🎁 диагностики.
🧩 Если вас беспокоит речевое развитие ребенка.
🧩 Вы ищете различные способы "разговорить" ребенка, а результата нет.
🧩 Не знаете, как реагировать на особенности в поведении малыша
Запишитесь на бесплатную диагностику 26 и 27 октября.
👉🏻 Диагностику проведет руководитель методического отдела Детской академии речи, с практическим опытом работы более 30 лет — Данекина Варвара Викторовна. 📍Наш адрес: м. «Маяковская», ул. Маяковского 1/96
📩 Оставить заявку вы можете, написав нам в лс

Новые полезные упражнения для самостоятельных занятий дома с ребёнком 🙌

Дарим набор авторских книг для запуска речи!🧩📖🎁

Для участия:
— подпишись на наш аккаунт;
— оставь любой комментарий под этим постом.

Итоги подведем 15 ноября с помощью рандомайзера, а победителя объявим в отдельном посте.

Желаем удачи!

Мир глазами наших специалистов😍

С Днём логопеда, дорогие коллеги!