С чего начинается логопедическая работа с неговорящими детьми❓

— Мы учим просить.

✊🏻ПРОСЬБА - первый коммуникативный мотив. Сначала при помощи полной физической подсказки + слова, затем только слова и спустя время ребёнок демонстрирует нам вербальное «Дай»


Как можно формировать жест «ДАЙ» в играх?

ИГРА 1️⃣

Учимся понимать «Дай». Положите перед ребенком, например, погремушку. Попросите его эмоционально и с улыбкой дать вам эту погремушку. Например, «Тема, дай погремушку» (можно добавить жест). Если ребенок не выполняет, то сделать все его руками

ИГРА 2️⃣

Кладем перед ребенком 5 разных игрушек и просим, четко произнося фразу "Дай куклу"/"Дай мяч"/"Дай машину" и т.д. Ребенок определяет, где нужный предмет и берет в руки. В процессе, когда малыш отдает игрушку маме, важно произносить "На, куклу"/"На, мяч" и т.д. Действия сопровождаем конкретной фразой. Затем делаем паузу перед словом "На", чтобы ребенок постарался произнести сам. Если не удается, говорим вместе

ИГРА 3️⃣

Поиграем в Плюшкина. Вы показываете ребенку то, что он хочет, и задаете вопрос «Что ты мне скажешь?». Либо ребенок отвечает самостоятельно, либо вы показываете, как нужно ответить. Если ребенок еще не говорит, то показываете жест ладошкой и ждете, пока он его повторит. Как только жест повторен, тут же даете ребёнку то, что он хотел, сопровождая похвалой. Если не получается — делаете жест его ладошкой методом «рука в руке»


❤️ — если было полезно!

А мы приглашаем Вас на бесплатный пробный день в сад ДАРвиль🥳⤵️
+7 (499) 290-27-46 или ТУТ

Подборка логостихов к 1 сентября 💐

Совсем скоро начнется новый учебный год
1 сентября - праздник не только первоклассников. Это торжественная линейка, долгожданная встреча с воспитателями, учителями и друзьями, по которым соскучились летом 🙂

Сегодня подготовили подборку логостихов к 1 сентября. Порадуйте любимых воспитателей, учителей 👍

🍂На звуки "Б" - "П"

Быстро пролетело лето,
Вот и осень на дворе.
В детский сад, с большим букетом
Мы приходим в сентябре.

Пусть еще мы дошколята
В школу рано нам ходить.
В детском садике ребята,
Будут тоже нас учить.

Мы рисуем, вырезаем,
Лепим, знаем все цвета.
И о школе мы мечтаем,
Есть у малышей мечта.

Подрасти бы поскорее,
И в осенний первый день.
Станем мы учениками.
Школа нам откроет дверь.

А пока мы в детский садик,
Будем по утрам ходить.
Будем тоже заниматься,
Песни и стихи учить.

🍁 На звук "В"

Листьям –
Время опадать,
Птицам –
Время улетать,
Грибникам –
Блуждать в тумане,
Ветру –
В трубах завывать.

Солнцу – стынуть,
Тучам – литься,
Нам с тобой –
Идти учиться:
Буквы с цифрами писать,
По слогам букварь читать!

🏡 На звук "Д"

Мы спешим. В урочный час
Добрый дом встречает нас.
Здесь любимые игрушки,
Здесь друзья и здесь подружки.

Я иду, я иду,
Брата младшего веду,
Раздеваюсь на ходу —
Много дел у нас в саду!

🔔 На звук "З"

Каждый год звонок весёлый
Собирает вместе нас.
Здравствуй, осень! Здравствуй, школа!
Здравствуй, наш любимый класс!

Пусть нам лета жаль немного —
Мы грустить не будем зря.
Здравствуй, к знаниям дорога!
Здравствуй, праздник сентября!

🐭 За звук "Ш"

Шесть мышат шагают в школу,
Шаловливых и весёлых.
На уроках шесть мышат
Шелестят, шумят, шуршат.
Тише, кот сюда спешит!
"Шмыг" — и в школе ни души.

🔆 На звук "Ж"

Парта ждет меня, во-первых,
Ждут уроки,
Ждут друзья.
Будет в школе не до лени,
Там я в новую страну
Дел и знаний и умений
Путешествие начну.

Ждет природа - лес и поле!
Ведь в поход пойдем не раз…
Ждут меня пятерки в школе
Ждет меня любимый класс!

❤️ - за пользу

Игра для развития неречевого слуха у ребенка

👉 Одним из этапов формирования фонематического восприятия является развитие навыка узнавания и различения неречевых звуков.

🔸Различение неречевых звуков является базовым навыком, который в дальнейшем определяет способность распознавать и различать звуки речи. И как следствие правильно говорить.

🔸Неречевой слух - это восприятие звуков окружающего мира: природных, бытовых, музыкальных шумов, кроме человеческой речи.
⠀
🔸Развивая неречевой и речевой (фонематический) слух, ребенок улучшает способность обрабатывать звуки, что способствует успешному запуску речи.

Сегодня делимся игрой для развития неречевого слуха у ребенка.

✍️ Понадобятся: непрозрачный тканевый мешок, и два одинаковых набора музыкальных инструменты (бубен, ложки, кастаньеты, колокольчик и подобное)

Ход игры:
Сначала взрослый показывает все инструменты, комментируя что звенит, стучит, пищит и тд. Инструменты складывает в мешок.
Затем ребенок по словесной инструкции должен найти и разложить отдельно те инструменты, которые звенят (колокольчик, звонок...), отдельно те, которые стучат (ложки, кастаньеты...) и подобное

🎥 Как играть смотрите в видео с Александром и логопедом - дефектологом Татьяной Вячеславовной

❤️ - за пользу

Понимание речи — это база в развитии ребенка 💡

👶🏼 Этот навык развивается еще в раннем детстве. Однако некоторые дети могут столкнуться с трудностями в этом процессе.

Для развития навыков понимания обращенной речи у детей требуется регулярная практика с поддержкой взрослых.

Проверьте с помощью короткого ТЕСТА, понимает ли Ваш ребёнок обращенную речь?👇🏼

Задание 1️⃣ "Покажи, где?"

🔸Положите перед ребенком 3 предмета, например мишку, пирамидку, мяч.
🔸Попросите ребенка: "Покажи, где мишка". И следите за его реакцией.
📍Важно дождаться, чтобы ребенок не просто повернул голову в сторону нужного предмета или показал пальцем, а взял в руки нужный предмет.
После этого похвалите ребенка.

Задание 2️⃣ "Дай мне"

🔸 Попросите ребенка дать вам что-то в руки: «Дай мяч. Где мяч? Дай мне». Бывают случаи, что ребенок легко находит мяч, но инструкцию «дай мне» не понимает.

Задание 3️⃣ "Пойми меня"

Убедитесь, что ребенок смотрит на вас, можете взять его за руки.
🔹 Озвучьте просьбу: "Идем гулять" или "Пойдем кушать" и ждёте, что будет делать ребенок.

Часто родители сами дают подсказки ребенку, поэтому считают, что ребенок прекрасно их понимает.
Однако если ребенок понимает речь, то справится с задачей без подсказок. Вы позвали его кушать, и он пришел, сел за стол.

📍Выполнение словесной инструкции без подсказок - важный показатель того, что ребенок понимает обращённую речь.

Задание 4️⃣ Игра "Вне логики"

Понадобится:
- 3 кубика красного, синего и желтого цвета и 3 коврика таких же цветов

Ребенку надо послушать и выполнить задание по вашей инструкции, а не соотнести предметы по цветам.

🔹 Попросите ребенка положить синий кубик на красный коврик, а красный кубик на желтый.

Если малыш не знает цвета, используйте коробки: большую и маленькую: просим ребенка класть одни предметы в большую, другие в маленькую, но опять же, внимательно слушая инструкцию.

📍 Если ребёнок не понимает значение слов в 2,5 - 3 года, то стоит задуматься о посещении логопедического детского сада.

Оставьте заявку и мы проконсультируем Вас по всем вопросам ❤️👇🏼
+7 (499) 290-27-46

СДВГ и первый класс: что нужно знать родителям

✍️ Синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) обычно проявляется в дошкольном возрасте, а с поступлением в школу СДВГ может создать проблемы как для ребенка, так и для родителей.

Детям с СДВГ часто бывает сложнее справляться со школьной программой, соблюдать школьные правила. Они быстрее утомляются.
👉 Но при грамотной помощи и поддержке, ребенку можно помочь преодолеть сложности и облегчить адаптацию к школьным будням.

Что нужно учесть родителям, отправляющим ребенка с СДВГ в первый класс?

1️⃣ Понаблюдайте, что больше свойственно для вашего ребенка:

🚩 Ему трудно запомнить информацию, он постоянно отвлекается, после прочтения текста часто забывает его начало

Или

🚩 Ему трудно соблюдать правила, он импульсивен, не обдумает свои действия, не может сидеть спокойно на месте, может мешать другим

В первом случае больше выражен дефицит внимания, во втором - больше выражена гиперактивность.
Эта информация поможет точнее выстроить план поддержки

2️⃣ Оцените уровень нагрузки, с которой может справиться ребенок

Понаблюдайте:

🚩Сколько ребенок может быть сосредоточенным и выполнять задания.
При снижении работоспособности (ребенок начинает отвлекаться, вертеться и тд.) дайте ему отдохнуть

❗️Для детей с СДВГ важное значение имеет четкий режим дня. Грамотно составленное расписание, с учетом соблюдения периодов активности и отдыха, полноценный сон:
- поможет ребенку не переутомляться
- стабилизируют эмоциональный фон
- поможет повысить работоспособность.

3️⃣ Заранее познакомьтесь с учителем
🔹Важно наладить контакт с учителем и убедиться, что в школе создана достаточно комфортная и поддерживающая обстановка

4⃣ Посещайте занятия с коррекционными специалистами

🔹Организуйте и включите в расписание ребенка занятия с коррекционными специалистами: нейропсихологом, логопедом - дефектологом.

👌Поддержка специалистов поможет ребенку лучше адаптироваться к новым условиям, повысить успеваемость.

5⃣ Поддерживайте ребенка, хвалите за успехи, помогайте справляться с трудностями.
🫶 Ребенок должен знать, что всегда может обратиться к вам за помощью и поддержкой.

💥 Напоминаем, что идёт запись на занятия и курсы - интенсивы на новый учебный год. Успейте занять удобное время для занятий.

Записаться и узнать подробнее можно ЗДЕСЬ

❤️ - если информация полезна для вас

Продолжаем наш цикл полезных упражнений и игр

Попробуйте поиграть с ребенком в простую игру для развития слухоречевой памяти и внимания 😊

⚽️ Для игры понадобится мяч

✍ Сначала обговариваем правила с ребенком.
Например, мы будем кидать мяч друг другу и называть цифры по порядку.
Если тебе выпала цифра 3, 6, 9..., надо не называть ее, а сказать "ОЙ"

🧩 Игра способствует развитию:
- слухоречевой памяти и внимания
- общей моторики: улучшает четкость движений, увеличивает скорость реакции.

🎥 Как играть смотрите в видео с Матвеем и нейропсихологом Алёной Юрьевной

А у вас получилось? Делитесь в комментариях👇

Дорогие мамы!
Мы решили порадовать вас ❤️ и в преддверии нового учебного года провести РОЗЫГРЫШ совместно с elenakhachatryan_beauty

Подарить классные подарки:

абонемент на занятия с логопедом-дефектологом
сертификат на 5000 руб. в бьюти-студию 🎉
Розыгрыш проходит здесь 👉🏻 участвую

👉 Условия участия просты,
а итоги мы подведем 9 сентября.

Мы желаем всем удачи!

КАК РАЗВИТЬ СОМАТОГНОЗИС?

Часто к нам приходят детки с нарушением тактильной чувствительности и восприятия собственного тела (соматогнозиса) 🫂

Необходимо начинать работу с самого начала: знакомить ребенка с различными ощущениями комфорта/дискомфорта👀

👉🏻 Предложите ребенку угадать, где спрятан холодный стакан, а где горячий.

👉🏻 Пробуйте различные текстуры на ощупь, угадывайте их, предлагайте ассоциации.

Все это важно делать закрытыми глазами, для того, чтобы развивалась тактильная чувствительность.

👉🏻 После знакомства ребенка с ощущениями, переходите к движениям и пространственным представлениям: право-лево, верх-низ и т.д.

Игры «шагай в ту сторону, где я потрогала», «повтори позу» — отличные упражнения для развития соматогнозиса ☑️

🎥 В ВИДЕО наша воспитанница Нина САМОСТОЯТЕЛЬНО покажет, как выполнять это упражнение😍

А еще недавно малышка с трудом понимала обращенную речь, не могла показать части тела и не говорила….

Доверьтесь профессионалам ДАРвиль, ведь мы работаем комплексно по системе «все включено» и помогли уже многим семьям ✨🙏🏻

➡️Записаться на пробный день:
+7 (499) 290-27-46

Начался новый учебный год 🔔

❤️ Поздравляем наших юных академиков, воспитанников логосадов и маленьких пациентов, родителей, специалистов, воспитателей, тьюторов!

Желаем ребятам успехов, новых знаний и умений, никогда не отступать перед трудностями, не сдаваться и двигаться только вперёд 🫶

Родителям - терпения, сил и большого энтузиазма 🌷

Нашим дорогим специалистам, воспитателям, тьюторам успехов в профессии, вдохновения и новых достижений в работе 🏆

🔆 Пусть учебный год будет лёгким, продуктивным, наполненным радостными событиями и новыми свершениями 😊

С праздником, дорогие друзья
С Днём знаний! 🎉🎉🎉

Стоит ли отдавать ребёнка с СДВГ в детский сад? 🤔

Мы можем понять сомнения родителей 👌🏼

В обычных детских садах, где на одного воспитателя приходится 20-25 детей, индивидуальный подход, который так нужен гиперактивным детям, организовать невозможно 🙅🏽‍♀️

💭НО ребенку все равно придется быть в коллективе, когда он пойдет в школу, и детский сад будет отличной подготовкой, где он научится контролировать свою активность, быть более дисциплинированным, освоить необходимые навыки и развить речевые способности 🙆🏫

Логопедический сад — отличный выход

🏡В коррекционном или логопедическом саду ребёнок научится:
- навыкам самообслуживания,
- концентрации, усидчивости,
- взаимодействию со сверстниками
- скорректирует поведение,
- исправит речевые проблемы, следуя индивидуальному интенсивному маршруту развития

🎥А мы делимся с вами ИСТОРИЕЙ УСПЕХА Ани на курсе «ЗАПУСК РЕЧИ». Вот такие результаты всего за 3 НЕДЕЛИ😍

📞Познакомиться с садами ДАРвиль можно на экскурсии по предварительной записи:
+7 (499) 290-27-46

Продукты ТРИГГЕРЫ для ребенка с СДВГ

На повышенную активность детей дошкольного возраста влияет, в том числе, неправильное питание.

📍Изменение питания ребенка при гиперактивности помогает улучшить его поведение и эмоциональное состояние в 75% случаев. Сбалансированный рацион помогает укрепить здоровье ребенка, обеспечивает стабильное умственное и физическое развитие. Плюсом изменения рациона является отсутствие побочных эффектов.

❓Каким же должно быть питание при гиперактивности ребенка?

❌ Бутерброды🥪, сладкие сухие завтраки, разнообразные 🥐 , печенье, шоколадные батончики - такие быстрые углеводы моментально вызывают скачки сахара в крови, ребенок "заводится" и его просто не унять.

🚩Также, рекомендуем исключить или хотя бы свести к минимуму продукты с искусственными консервантами и красителями, антибиотиками, другими добавками, которые оказывают негативное влияние на мозг и нервную систему.

Топ продуктов триггеров 👇🏻👇🏻👇🏻
🥤Газировки, пакетированные соки и другие сладкие напитки, а также продукты с высоким содержанием сахара

🥟 Обработанные пищевые продукты, то есть колбасы, сосиски, заморозки, продукты быстрого приготовления и полуфабрикаты

🍭 Продукты, содержащие искусственные красители, ароматизаторы, подсластители

🧋Молочные продукты, особенно если у ребенка непереносимость / аллергия

🥜 Арахис и лесные орехи

❤️ - за пользу

РУБРИКА:
СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ 💭

Постоянное вызывающее поведение ребенка утомляет и деморализует😮‍💨

📎Поведение ребенка — это сообщение о том, что он чувствует. Когда ребенок переходит допустимые границы, чтобы понять причины происходящего, можно представить айсберг. Начав разговаривать с ребенком, родители смогут узнать больше о том, что он чувствует, и что с ним происходит.

КАК разговаривать со «сложным» ребенком❓

1️⃣ Дайте понять ребенку, что проблема заключается в его поведении, а не в нем, как личности

2️⃣ Объясните, почему вызывающее поведение вас не устраивает — так, чтобы он понял. Например, вы можете сказать, что, хотя злиться — это нормально, другим людям больно, когда их бьют

3️⃣ Будьте любопытными, чуткими и непредвзятыми. Сосредоточитесь на том, чтобы слушать ребенка и пытаться понять вещи с ЕГО точки зрения

4️⃣ Заверьте ребенка, что вы его любите и хотите помочь ему почувствовать себя счастливее.

5️⃣ Обсудите вместе занятия, которые помогут ребенку выразить свои чувства и успокоиться. Это может быть рисование, занятия активным отдыхом, музыка

🌱В нашем саду ДАРвиль деткам оказывается комплексная реабилитация по индивидуальному маршруту коррекции.

👉🏻Мы не только проводим индивидуальные занятия с логопедом и нейропсихологом, а полностью погружаем ребенка в среду, где он будет активно развиваться с 8 утра до 8 вечера

🧑‍🧑‍🧒А родители будут посещать консультации, получать подробные рекомендации и гордиться результатами своего малыша🙏🏻

📞Записаться к нам:
+7 (499) 290-27-46
https://www.logosad.ru/

Родителям на заметку 👇

‼️Фебрильные судороги

Наступила осень 🍂, а это значит, что впереди сезон простуд, различных вирусных заболеваний. Зачастую болезнь сопровождается повышением температуры
🌡.
На ее фоне у малышей раннего возраста, особенно не достигших 3 лет, иногда случаются фебрильные судороги.
И сегодня мы хотим напомнить о действиях, которые необходимо предпринять в случае развития подобной патологии👨‍⚕️

✔️ Постарайтесь сохранять спокойствие

✔️ Уложите ребенка на ровную поверхность. Это поможет малышу не пораниться во время приступа. Лучшее положение — на боку. Делается это для того, чтобы ребенок не захлебнулся рвотой или слюной

✔️ Обеспечьте поступление свежего воздуха — откройте окна, не стоит накрывать ребенка и подкладывать подушки. Снимите с малыша стесняющую одежду и следите за его дыханием

✔️ Обеспечьте прохладу. Идеальная температура в комнате +18-20°С

✔️ Ни в коем случае не оставляйте ребенка одного, следите чтобы во время приступа он не ударился и не поранился

✔️ Если судороги длились до пяти минут, больше ничего не нужно. Если дольше, необходимо вызвать скорую помощь и следить за дыханием ребенка

✔️ После приступа нужно дать жаропонижающее, чтобы сбить температуру

Будьте здоровы 🙌💛

Первая учебная неделя прошла - полет нормальный 🤨

Начало учебного года стресс не только для родителей, но и для детей. Как максимально комфортно настроить школьника на учебу после летних каникул?

5 рекомендаций родителям:

1⃣ Сохраняйте спокойствие

Спокойствие, только спокойствие - ваш девиз на ближайшее время 😉

Требования современной школы растут с каждым годом, что конечно сказывается на родителях. Хочется, чтобы ребенок был успешным, получил знания, освоил новые умения и навыки...
В погоне за успешностью ребенка, можно переживать по поводу и без.
👉🏻 Здесь важно понимать, что дети прекрасно считывают эмоции и переживания родителей, и это тоже отражается на них.
Поэтому, настраивайте себя и ребенка на позитивный, рабочий лад, без фанатизма. Помните, что учебный год длится 9 месяцев, и чтобы "не сойти с дистанции" раньше времени, надо максимально успокоиться самим и поддержать ребенка.

2⃣ Дайте время на адаптацию

Адаптация - это естественный процесс, ведь к любым новым условиям надо привыкнуть.
🔅На летних каникулах ребенок был в расслабленном состоянии, спал, сколько хотел, проводил время с друзьями на улице... и вдруг школа, сидение за партой, требования учителя, домашние задания 😱...

Для того, чтобы адаптация прошла быстрее придерживайтесь четкого режима дня, где расписаны все дела ребенка: посещение школы и кружков, выполнение домашнего задания и, конечно, свободное время.

В первые две недели следовать режиму можно с небольшими послаблениями, постепенно переводя ребенка в рабочий режим.

3⃣ Если вы еще не все приобрели к школе - устройте совместный поход в магазин для закупки всего необходимого вместе с ребенком.
Совместный поход в магазин поднимет настроение и настроит на рабочий лад.

4⃣ Напоминайте ребенку, что с любой проблемой он может обратиться к вам

Нужно понимать, что взаимодействие в коллективе не всегда проходит гладко. И это нормально. Ребенок учится контролировать свои эмоции, учитывать чувства, желания и эмоции окружающих, отстаивать свое мнение, договариваться с одноклассниками, делать выбор. И задача родителей поддержать ребенка, показать, что из любой ситуации можно найти выход.
🫶 Ваша поддержка, понимание и любовь бесценна для ребенка. Не забывайте об этом.

5⃣ Проводите время, не думая о школе

В распорядке дня ребенка должно быть место для отдыха, а также время для совместного досуга, не связанного с выполнением уроков и обсуждения школьных дел.

А как начался учебный год у вас?
Делитесь в комментариях 😉

ИГРЫ ДЛЯ НЕГОВОРЯЩИХ ДЕТЕЙ

Ответственным моментом в работе с неговорящими детьми будет создание потребности подражать слову взрослого. Это может проявляться в любых звуковых комплексах👶🏼

🫂Нужно создать условия, в которых бы у ребёнка появилось желание произносить (повторять) одни и те же звукосочетания неоднократно, поэтому ИГРА является самым лучшим вариантом совместной деятельности

Для стимуляции развития речи у ребенка родители могут использовать такие игры и задания👇🏼 Важно постоянно общаться с малышом, помогать ему проговаривать слова😊

❣️Но если симптомы отличаются от небольшой задержки в развитии, и вас беспокоит то, что ребенок молчит или мало разговаривает, не откладывайте визит к специалисту и диагностику.

Посетите наш логопедический сад ДАРвиль, где каждый воспитанник получает комплексную помощь в развитии, коррекции и реабилитации:
📞 +7 (499) 290-27-46