ЖИЗНЬ СИЛЬНЕЕ ВСЕГО

Есть цитаты и диалоги, которые мне очень помогают в сложные моменты жизни. Одним из них хочу поделиться с вами. Это диалог Жак-Ива Кусто со своим старшим сыном после гибели в авиакатастрофе его младшего сына в х\ф «Одиссея» 2016.

«Если однажды мы почувствуем себя несчастными, достаточно вспомнить, что мы всего лишь пылинки, крошечные атомы, упавшие со звезды, и пробудем здесь считанные мгновенья. В масштабах вселенной это быстрее взмаха ресниц. Но пользуйтесь им, этим мигом, потому что жизнь сильнее всего».

Есть ли у вас подобные цитаты, диалоги, эпизоды из фильмов, мелодия или песня, др?

#КиноСоСмыслом

ДИРЕКТОР ПО РАЗВИТИЮ
Технологии управления развитием организаций

В 2018 году я познакомился с Андреем Георгиевичем Теслиновым в рамках реализации одного масштабного проекта в компании CUSTIS, а в 2022 году я прошёл у него обучение в Мастерской концептуального мышления на курсе Концептуальное мышление сложной реальности. Это был невероятный опыт и знания, которые я применяю в своей практике организационного консультирования на постоянной основе.

Ещё в 2022 году я узнал про другой курс Директор по развитию и запланировал пройти его этой осенью. К моему большому сожалению, у меня не получается это сделать в данный момент, но я хотел бы познакомить вас с Андреем Георгиевичем и порекомендовать вам данную образовательную программу, предназначенную руководителям, являющимися субъектами развития организаций.

Курс проходит всего один раз в год, а первый модуль начинается уже завтра.

Рекомендую!

#анонс

ПЕНТЕКОНТЕРА
В первом классе европейской школы мысли

Рекомендую к изучению статью М.К Петрова «Пентеконтера. В первом классе европейской школы мысли». Непростая задачка, текст сложный, но очень красивый. Работа с ним позволит увидеть взаимосвязанность многих географических, социальных и смысловых факторов, лежащих в историческом развитии мышления человека.

Ключевая идея статьи – в основе греческого чуда, которое явилось фундаментом формирования европейской культуры, лежит появление и становление теоретического мышления, родившегося на палубе пиратского 50-вёсельного корабля пентеконтера.

Нехватка ресурсов вызвала появление «лишних людей», энергию которых нужно было как-то нейтрализовывать (пирамиды, стены, дворцы, храмы) или направить на службу обществу (ирригация, мандаринат). Они стали физически выбивать своё право на место в мире у значительно превышающих их сил. Для этого требовалось удержание целостности, коллективное действие, персональные задачи, работа с абстракциями и их динамикой, др.
Эти факторы легли в основу зарождения и дальнейшего развития теоретического мышления человека.

Если обратиться к уровням мышления, то это позволило появиться второму уровню Мышление и заложило фундамент следующего уровня Мышления над мышлением.

#ГомеостатМышления

УПРАЖНЕНИЕ «ЗЕРКАЛО»

В тг-канале Дениса Конанчука, директора департамента корпоративного обучения Школы управления Сколкова, прочитал пост про упражнение «Зеркало», которое они проводят на программах обучения руководителей.

Мне кажется оно очень полезным и наглядным. Позволяет не только подсветить как меня воспринимают другие, но и что я сам различаю в других. Какими оптиками обладаю, могу увидеть только биологические и социальные особенности человека или могу отследить чувства, эмоции, направленность мышления.

Мы можем различить в окружающем мире и в других только то, что можем различить в себе. Чем больше мы можем различить, тем больше и быстрее можем понять и более разнообразнее поступить в той или иной ситуации.
Способность воспринимать мир многогранно, в разных регистрах своего тела – ключевое навык современного лидера.

Даю упражнение как в исходном источнике:

«Друг напротив друга садятся два незнакомых человека и должны в полном молчании описать, что они знают о человеке напротив. И потом поделиться друг с другом.

Три конверта - три анкеты, которые нужно заполнить. Первая про биографию. Вторая про черты характера. Третья про запрос и мечты.

Рефлексия после прохождения одинаковая:

1. Это про Окно Джохари. Что я в себе не осознаю, но видно другим. Каким я вижусь со стороны. Упражнение подсвечивает твои теневые стороны.

2. Логически осознавать можно только первый конверт - что за биографическая личность перед тобой. По одежде, кольцу на безымянном пальце, позе. Сколько зарабатывает, семейное положение, опыт. И то не всегда.

3. Характер и настоящие запросы логически не берутся. Их нужно чувствовать и считывать. Интуицией, сенсорикой, полем. На это способны немногие, здесь основные ошибки. Здесь главное - сонастройка. Нужно чувствовать, отключая логику. Это требует времени, а все спешат.

4. Тем, кому удавалось верно заполнять 2-3 анкеты, говорили, что в сонастройке участвуют два человека в паре. Каждому должно этого хотеться.»

#практика

Что вы чувствуете, помимо того, что прочитали в книгах?

Х/ф «Умница Уилл Хантинг»

#КиноСоСмыслом

СПОСОБ МЫШЛЕНИЯ

Каждый будний день я отвожу двух своих детей в школу на автомобиле. Дорога занимает около 20 минут, и дети просят телефон, чтобы посмотреть видео в этот период. Я предложил им следующую договорённость: они в уме решают три примера, и я даю им телефон. Чем быстрее решат, тем больше времени будет на YouTube.

Они приняли моё предложения, а я стал придумывать примеры и мини задачки. В ходе нашего взаимодействия я стал чувствовать области их знания и понимания, учитывать это, постепенно усложнять, и вносить разнообразия в примеры. Главное не спешить, давать то, что они могут решить, но требует ментального усилия.

Я заметил, что при равенстве умственных способностей, есть определенные типы задач, которые быстрее решает один ребёнок, а других типов задач, быстрее решает другой.

Простейший пример: Андрей пошёл в магазин и купил 11 булочек по 17 рублей каждая. Сколько он потратил денег?
Первый ребёнок считает так: 17 * 10 + 17 * 1
Второй считает немного по-другому: 11 * 10 + 11 * 7

Как вы думаете кто даёт ответ быстрее? В моём случае быстрее всегда отвечает первый.

Из этого я могу сделать предположение, что при равенстве входной информации, более важным является способ мышления, чем набор оперируемых в уме данных. Попробуйте увидеть свой способ мышления, возможные альтернативные варианты, сравнить их по выбранному критерию, сделать осознанный выбор, и вы будете успешнее остальных.

Рене Декарт в начале своей книги «Рассуждение о методе для верного направления разума и отыскания истины в науках» писал: «Надобно думать, что различие в наших мнениях происходит не от того, что одни люди более имеют рассудка, чем другие, а от того только, что мы направляем различно наше мышление и не одни и те же данные рассматриваем при наших обсуждениях».

#ГомеостатМышления

Очень точные слова Канта, которые откликаются у меня в процессе осязания и осознания мира вокруг:

«Мысли без содержания пусты, созерцания без понятий слепы. Поэтому в одинаковой мере необходимо свои понятия делать чувственными, а свои созерцания постигать рассудком. Эти две способности не могут выполнять функции друг друга. Рассудок ничего не может созерцать, а чувства ничего не могут мыслить. Только из соединения их может возникнуть знание. Однако это не даёт нам права смешивать долю участия каждого из них; есть все основания тщательно обособлять и отличать одну от другой».

Близка ли вам данная идея?

#цитата

РАЗВИТИЕ МЫШЛЕНИЯ. СТАНОВЛЕНИЕ ЛИЧНОСТИ. РОСТ БИЗНЕСА

Думаю, вы уже заметили, я поменял название телеграмм-канала и начал его активно вести.

В названии, помимо моего имени, всего три слова «Мышление», «Личность» и «Бизнес». Все с большой буквы. Этим я подчёркиваю моё мнение о значимости данных феноменов в современной мире.

Более того, я убеждён в их связности и верю, что невозможно создать великую компанию не став личностью, становление которой достигается развитием и выходом на другие уровни мышления.

Данные слова формируют направления, определяющих вектор, моих интересов и развития:

1. Развитие мышления. Что такое мышление? Какое мышление бывает? Как оно влияет на мою жизнь и мои действия? Как его можно развивать? Что влияет на мышление?

2. Становление личности. Кого можно называть личностью? Когда формируется и как проявляется личность? Как развивать и удерживать личность в себе?

3. Рост бизнеса. Как уровень мышления и личность первого лица влияет на рост и развитие организации? Как переводить компанию на другие уровни развития? Как преобразовать группу сотрудников в команду лидеров?

В поисках ответов на эти и схожие вопросы я буду разбираться сам и делиться с вами. Если кому-то интересно присоединиться к этому пути, пожалуйста, напишите мне.

Посты будут выходить 4 раза в неделю: понедельник, среду, пятницу и воскресенье.

Буду благодарен за любую обратную связь и пожелания по контенту. Пишите!

#способмышления

- Форрест, ты уже выбрал, кем станешь, когда вырастешь?
- Кем буду я?
- Да.
- А разве я не буду самим собой?

Х/ф «Форрест Гамп»

#КиноСоСмыслом

ПИРАТСКАЯ КОМАНДА

Продолжаю исследовать феномен команды. От Сергея Валентиновича Попова услышал следующие идеи и хочу с вами поделиться.

Понятие «команды» появилось на палубе корабля. На таком, например, как Пентеконтера.

Критерии команды:

1. Наличие сверхзадачи. «Невозможная задача». Задача, которая не соответствует способу мышления и имеющимся ресурсам. Например, как 150 пиратам захватить город, в котором живут 3000 жителей.

2. Достижение сверхзадачи является экзистенциальным вопросом (выживания в прямом или переносном смысле слова). Например, когда Колумб израсходовал более половины своей провизии, прошёл точку невозврата и дорога была только вперед. Или, стартап который должен либо предложить рынку революционный продукт, приносящий выручку и прибыль, либо прекратит своё существование.

3. Взаимозаменяемость людей. Разные люди могут оперативно заменять друг друга в процессе реализации сверхзадачи. Корабль должен плыть вне зависимости от болезней или выбытия некоторых участников команды.

4. Наличие незаменимых людей. Уникальные компетенции, которые возможны только у одного человека в команде. Например, знание об использовании секстанта для определения местонахождения корабля было редкостью у пиратов и очень высоко ценилось.

5. Замкнутое физическое пространство. Например, палуба корабля.

Можете переложить данные критерии на свой коллектив? Возможно ли их использовать в современных реалиях? Является группа людей, в которой вы участвуете, командой?

#РазвитиеУправленческихКоманд

Итоги голосования и вашего выбора.

Потом не удивляйтесь тому миру в котором мы живём.

КАК Я СМОТРЮ НА ОРГАНИЗАЦИЮ?

Уже более 5 лет я работаю как консультант и фасилитатор с командами, перед которыми стоят амбициозные задачи и которым требуется совершить переход на другой уровень развития.

За более чем 20 летний опыт я выработал 4 линзы, через которые я смотрю на организацию:

1. Менеджмент
2. Технологии
3. Психология
4. Философия

1. Основными элементами, с точки зрения менеджмента, для меня являются: система управления, культура, стратегия и команда.
Этому я изначально учился на программе MBA в Высшей Школе Бизнеса МГУ им. М.В. Ломоносова.

2. Под технологиями я в первую очередь понимаю цифровые технологии и рассматриваю их в следующих разрезах: программные сервисы, инфраструктура, инновации и информационная безопасность.
Это мое базовое высшее образование в МГТУ им. Н.Э. Баумана. Моя первая специальность инженер-программист.

3. В рамках психологии я смотрю на внутренние конфликты, чувства и эмоции, запреты и защиты, системную психодинамику. Это позволяет мне решать те вопросы, которые с помощью компетенций в менеджменте и технологиях решить невозможно.
Этому я продолжаю учится в рамках программы Психоанализ и психоаналитическое бизнес-консультирование Высшей Школы Экономики.

4. Последнее по списку, но не последнее по важности – философия. Здесь мне помогает понимание таких направлений как онтология, эпистемология, герменевтика, как работает язык и формируются смыслы.
Этому меня учат через книги выдающиеся авторы последних 3000 лет, любовь к которым мне привила Школа великих книг.

Такой разносторонний взгляд способствует более комплексному пониманию ситуации в бизнесе моих клиентов, поиску эффективных путей решения их проблем и достижения целей организации.

Если вам интересен мой авторский метод для развития вашего бизнеса, пожалуйста, напишите мне.

#РазвитиеОрганизации

ИСКУССТВО ЖИТЬ В НОВОЙ РЕАЛЬНОСТИ

На следующей неделе с 4 по 6 ноября 2023 года в Роза Хутор на Красной Поляне состоится девятый предпринимательский форум «Искусство жить в новой реальности».

Задача форума — сформулировать контекст текущей реальности и будущего, продвинуть собственное понимание изменений через взаимодействие между участниками сообщества, по возможности получить собственные инсайты, сформулировать группы навыков, которые позволят нам эффективно действовать.

На форуме я выступлю с докладом на тему «Устойчивое мышление в неустойчивом мире». Мы живём во времена радикального ускорения и усложнения мира. При этом мышление человека либо упрощается, либо не успевает развиваться для удержания возрастающего уровня сложности.

В рамках своего выступления я покажу общие принципы устойчивости, характерные для различного рода систем (биологические, социальные, механические, управленческие). Обсудим, как эти принципы можно применить для формирования устойчивого мышления.

#афиша

Хочу поделиться с вами идеями и материалами конференции Сбера «Больше чем обучение», которые мне откликнулись:

1. Перед каждым из нас стоит два вызова: быть открытым новому и самоактуализироваться.
2. Научная фантастика способствует развитию воображения и последующих технологий.
3. Научная фантастика позволяет создавать что-то принципиально новое, а не повторять имеющиеся. Фантастика формирует будущее. «У них нет фантастики, значит у них нет образа будущего».
4. Китай активно развивает свою научную фантастику. Предыдущие 10 лет они копировали западную фантастику, научились и теперь начали создавать свою, принципиально другую, основанную на своём понимании мироустройства.
5. Китайская фантастика - фантастика садовников, а не творцов. Для китайца мир составлен, а не сотворен.
6. Новые поколения выносят свои функции во внешние устройства. Нужны инструменты для сохранения ключевых человеческих функций (воображение, память, мышление, др.) хотя бы у ограниченного круга людей.
7. Со стороны общества и бизнеса есть запрос на развитие человека, дополненного технологиями.
8. Лучший результат получается, когда 50% вкладывает человек и 50% искусственный интеллект.
9. Ключевое свойство технологического предпринимателя – длинная воля. Практически невозможно развить. Либо есть, либо нет.
10. Предпринимательству нужно учить не как учат математике или физике, а как как плаванию.
11. Качественный клиентский опыт, получаемый при приобретении одного продукта, человек хочет получать и при приобретении принципиально других продуктов.
12. Нужно общаться с целым человеком. Если ты что-то говоришь его голове, скажи и его сердцу.
13. Любая действующая система уже устарела.
14. Идея человека не имеет смысла без идеи бога.

Рекомендованные материалы:

1. Книга «Клара и Солнце», Кадзуо Исигуро, как человек должен будет измениться, чтобы остаться конкурентоспособным.
2. Книга «Посольский город», Чайна Мьевиль, любая революция начинается с революции в языке, а любая другая революция ложна.
3. Книга «Анафем», Нил Стивенсон, наше мышление самый сильный инструмент для создания нового.
4. Книга «Сумма технологий», Станислав Лем, о развитии технологий на долго вперёд, хотя книга написана в 1963 году.
5. Книга и сериал «Задача трех тел», Лю Цысинь, рекомендация от мэра Москвы и Германа Грефа.

#событие