Всем привет!
Данный канал – форма для исследования себя и мира, структуры своего мышления, реальности, идей и концепций, которыми живут люди. Буду делиться всем, что меня волнует и является, с моей точки зрения, живым.
Поехали! 😊
Данный канал – форма для исследования себя и мира, структуры своего мышления, реальности, идей и концепций, которыми живут люди. Буду делиться всем, что меня волнует и является, с моей точки зрения, живым.
Поехали! 😊
“Мы живём в иллюзии упустить время, возможность, шанс. Но самое страшное это упустить себя, упустить счастье в каждом моменте своей жизни. Прожить чужую жизнь, так и не родившись.”
#Цитата #ЮрийСафронов
#Цитата #ЮрийСафронов
Читаю про события, произошедшие вчера на Эльбрусе. Знакомые слова и описание мест в которых я был. Понимаю и представляю, что произошло с группой. Наворачиваются слезы и боль в груди. Трагедия, которая унесла жизнь пятерых молодых человек, четверо из которых были девушки.
Вспоминаю слова Ивана Трофимовича Душарина сказанные нам именно в Поляне Азау у подножья Эльбруса 18 августа 2020 года:
«Что такое Эльбрус? Ну склон там, пупырь такой… Ребят, простых гор не бывает. Вы понимаете, каждая гора имеет свой характер и, как говорится, она решает, быть вам на горе или не быть. И мы, когда выходим на такие, мы говорим: «Впусти и отпусти». И это такая… Мы просим, для нас это живые существа, которые, я считаю, как бы имеют свою жизнь, просто эта жизнь многократно длиннее нас, и мы для гор, для этого, для вершины – мы такие, как бы, ну может быть, обидно говорить, букашки. Вы ж поймите это: ну что такое человек? Мы себя считаем великими, всё можем мы, покоряем природу, мы делаем всё. Ребята, нет этого, мы – дети природы. Природа всегда сильнее нас.»
Также вспоминаю наше решение на Казбеке в июне этого года на высоте 4650 метров – остановиться и начать спуск вниз. Мне было очень-очень тяжело согласится с рекомендацией Романа Брыка и принять такое решение, но сейчас я понимаю, что это было единственно правильное решение.
Хронология трагедии на Эльбрусе: http://www.mountain.ru/news/last.php?news_id=25111&fbclid=IwAR0edc4Y9UUSO7-R8-W5ysdKDHxoMzAmyQ9NZugyHC6jLwnobTgM2os3CEg
Мои соболезнования всем родным и близким погибших.
#Новость
Вспоминаю слова Ивана Трофимовича Душарина сказанные нам именно в Поляне Азау у подножья Эльбруса 18 августа 2020 года:
«Что такое Эльбрус? Ну склон там, пупырь такой… Ребят, простых гор не бывает. Вы понимаете, каждая гора имеет свой характер и, как говорится, она решает, быть вам на горе или не быть. И мы, когда выходим на такие, мы говорим: «Впусти и отпусти». И это такая… Мы просим, для нас это живые существа, которые, я считаю, как бы имеют свою жизнь, просто эта жизнь многократно длиннее нас, и мы для гор, для этого, для вершины – мы такие, как бы, ну может быть, обидно говорить, букашки. Вы ж поймите это: ну что такое человек? Мы себя считаем великими, всё можем мы, покоряем природу, мы делаем всё. Ребята, нет этого, мы – дети природы. Природа всегда сильнее нас.»
Также вспоминаю наше решение на Казбеке в июне этого года на высоте 4650 метров – остановиться и начать спуск вниз. Мне было очень-очень тяжело согласится с рекомендацией Романа Брыка и принять такое решение, но сейчас я понимаю, что это было единственно правильное решение.
Хронология трагедии на Эльбрусе: http://www.mountain.ru/news/last.php?news_id=25111&fbclid=IwAR0edc4Y9UUSO7-R8-W5ysdKDHxoMzAmyQ9NZugyHC6jLwnobTgM2os3CEg
Мои соболезнования всем родным и близким погибших.
#Новость
АЛЕКСАНДР ПЯТИГОРСКИЙ
КРИТЕРИИ ЛИЧНОСТИ
Прочитал статью Александра Пятигорского «Двадцать первый век: Персона и Личность?»
Автор выделяет следующие критерии Личности:
1️⃣ Не такой как другие. Поступающий, говорящий и думающий своим особым образом. Живет своей жизнью. Идёт своим путём, а не путём своей эпохи. Индивидуальная форма существования.
2️⃣ Индивидуальная, личная, необычная судьба. “Не такой судьбы как у других.” Знание о своей судьбе, либо знание о судьбе личности другими людьми. Имя человека есть одновременно имея человека и имея его судьбы. Знание человека о самом себе как личности.
3️⃣ Открыта самой себе в самосознании и самопознании, открыта в своих словах и поступках, только через которые она себя познает и узнает.
4️⃣ Это стремление личности идти до конца своими путями. Это воля, направляющая талант так, как хочет личность, а не общество или государство.
5️⃣ Это абсурдное исключение. Личность ведёт себя таким образом, которое с точки зрения других людей никак этой ситуации не соответствует.
6️⃣ Необыкновенная смерть (умирают без погребальных обрядов, исчезновение, др.). Личность живет своей жизнью и умирает своей смертью.
В следующем посте проведу анализ своей жизни по этим шести критериям.
Какие критерии выполняются в вашей жизни? Вы считаете себя Личностью?
#СтановлениеЛичности
КРИТЕРИИ ЛИЧНОСТИ
Прочитал статью Александра Пятигорского «Двадцать первый век: Персона и Личность?»
Автор выделяет следующие критерии Личности:
1️⃣ Не такой как другие. Поступающий, говорящий и думающий своим особым образом. Живет своей жизнью. Идёт своим путём, а не путём своей эпохи. Индивидуальная форма существования.
2️⃣ Индивидуальная, личная, необычная судьба. “Не такой судьбы как у других.” Знание о своей судьбе, либо знание о судьбе личности другими людьми. Имя человека есть одновременно имея человека и имея его судьбы. Знание человека о самом себе как личности.
3️⃣ Открыта самой себе в самосознании и самопознании, открыта в своих словах и поступках, только через которые она себя познает и узнает.
4️⃣ Это стремление личности идти до конца своими путями. Это воля, направляющая талант так, как хочет личность, а не общество или государство.
5️⃣ Это абсурдное исключение. Личность ведёт себя таким образом, которое с точки зрения других людей никак этой ситуации не соответствует.
6️⃣ Необыкновенная смерть (умирают без погребальных обрядов, исчезновение, др.). Личность живет своей жизнью и умирает своей смертью.
В следующем посте проведу анализ своей жизни по этим шести критериям.
Какие критерии выполняются в вашей жизни? Вы считаете себя Личностью?
#СтановлениеЛичности
👍2
"Мышление - это облака мыслей, гонимые ветрами мотивов, которые проливаются дождём слов."
#Цитата #ЛевВыготский
#Цитата #ЛевВыготский
Как и обещал начинаю анализ своей жизни по критериям личности А. Пятигорского (см. пост выше).
1️⃣ НЕ ТАКОЙ КАК ДРУГИЕ
Очень условно разделю свой жизненный путь на три части:
a. Детско-подростковый период (0 – 20 лет): Дом –> Сад -> Школа -> Институт
b. Работник (20 – 37 лет): прошёл путь от специалиста до топ-менеджера
c. Для третьего периода, который начался около 3-х лет назад, названия подобрать не могу, потому, как его нет среди социальных форм. Возможно это маркер того, что Пятигорский называет «индивидуальная форма существования».
Итого: до 37 лет – такой как другие, 1а и 1b – социально одобряемая форма существования; 1с, сейчас – начало движения в индивидуальную форму существования (что в ней такого индивидуального буду потихоньку исследовать и рассказывать в последующих постах).
2️⃣ ИНДИВИДУАЛЬНАЯ И ОСОЗНАВАЕМАЯ СУДЬБА
Предположу, что большинство людей считают свою судьбу уникальной. Ведь нет другого человека, у которого есть такое же сочетание людей, предметов и событий в жизни как у меня, рассуждает человек. Так рассуждал и я. Но если подняться на уровень выше, уровень идей и смыслов, то окажется, что человек в массе своей схож и, не побоюсь этого слова, банален.
В настоящий момент я не создаю и не удерживаю каких-то смыслов, которые делали бы мою судьбу уникальной и делали бы моё имя именем судьбы (что это и как это понимать также отдельная большая интересная тема).
Возможно это противоречит моим рассуждениям в п.1. Как при отсутствии уникальных смыслов можно иметь индивидуальную судьбу? Возникает вопрос, а что считать «уникальным смыслом» и ряд сопутствующих рассуждений. Предлагаю пока данную тему не развивать. Оба пункта связаны между собой, но пока я это разделю и предположу, что я не имею своей личной, индивидуальной и необычной судьбы.
Свой индивидуальный путь по всей видимости формирует личную и необычную судьбу.
Я начал идти своим путём, но пока не понимаю своей судьбы.
3️⃣ ОТКРЫТ В САМОСОЗНАНИИ И САМОПОЗНАНИИ
Кратко для меня данный пункт звучит как «исследовательская позиция». Считаю, что не только нахожусь в ней, но и выбрал её в качестве ключевой в своей последующей жизни. Одно из свидетельств этому, заведение данного канала и написание того, что я пишу в данный момент. В первую очередь я пишу для себя, для своего самосознания и самопознания, для того, чтобы изучить и осознать свою эпистемологию, чтобы не она управляла мной, а я ей и собой.
Нахожусь в исследовательской позиции относительно самого себя, открыт себе в самосознании и самопознании.
Продолжение следует …
#СтановлениеЛичности
1️⃣ НЕ ТАКОЙ КАК ДРУГИЕ
Очень условно разделю свой жизненный путь на три части:
a. Детско-подростковый период (0 – 20 лет): Дом –> Сад -> Школа -> Институт
b. Работник (20 – 37 лет): прошёл путь от специалиста до топ-менеджера
c. Для третьего периода, который начался около 3-х лет назад, названия подобрать не могу, потому, как его нет среди социальных форм. Возможно это маркер того, что Пятигорский называет «индивидуальная форма существования».
Итого: до 37 лет – такой как другие, 1а и 1b – социально одобряемая форма существования; 1с, сейчас – начало движения в индивидуальную форму существования (что в ней такого индивидуального буду потихоньку исследовать и рассказывать в последующих постах).
2️⃣ ИНДИВИДУАЛЬНАЯ И ОСОЗНАВАЕМАЯ СУДЬБА
Предположу, что большинство людей считают свою судьбу уникальной. Ведь нет другого человека, у которого есть такое же сочетание людей, предметов и событий в жизни как у меня, рассуждает человек. Так рассуждал и я. Но если подняться на уровень выше, уровень идей и смыслов, то окажется, что человек в массе своей схож и, не побоюсь этого слова, банален.
В настоящий момент я не создаю и не удерживаю каких-то смыслов, которые делали бы мою судьбу уникальной и делали бы моё имя именем судьбы (что это и как это понимать также отдельная большая интересная тема).
Возможно это противоречит моим рассуждениям в п.1. Как при отсутствии уникальных смыслов можно иметь индивидуальную судьбу? Возникает вопрос, а что считать «уникальным смыслом» и ряд сопутствующих рассуждений. Предлагаю пока данную тему не развивать. Оба пункта связаны между собой, но пока я это разделю и предположу, что я не имею своей личной, индивидуальной и необычной судьбы.
Свой индивидуальный путь по всей видимости формирует личную и необычную судьбу.
Я начал идти своим путём, но пока не понимаю своей судьбы.
3️⃣ ОТКРЫТ В САМОСОЗНАНИИ И САМОПОЗНАНИИ
Кратко для меня данный пункт звучит как «исследовательская позиция». Считаю, что не только нахожусь в ней, но и выбрал её в качестве ключевой в своей последующей жизни. Одно из свидетельств этому, заведение данного канала и написание того, что я пишу в данный момент. В первую очередь я пишу для себя, для своего самосознания и самопознания, для того, чтобы изучить и осознать свою эпистемологию, чтобы не она управляла мной, а я ей и собой.
Нахожусь в исследовательской позиции относительно самого себя, открыт себе в самосознании и самопознании.
Продолжение следует …
#СтановлениеЛичности
Продолжаю анализ своей жизни по критериям личности А. Пятигорского. Начало здесь.
4️⃣ ВОЛЯ ИДТИ СВОИМ ПУТЁМ
Вопрос воли, в моем случае, связан с вопросом разотождествления. Я хочу и готов идти своими путями, но, почти всегда возникает страх того, что имеющийся образ меня в головах других людей будет разрушен и система исключит меня из себя, а я потеряю значимых людей вокруг себя, социальный статус, доход и т.д. Разрушение и пересборка нескольких образов меня, помогла мне сделать этот страх гораздо менее значимым. «Менее», потому, что предположу, от него невозможно избавиться полностью, это онтологический страх остаться одному и потерять себя.
С другой стороны, появилось понимание, что нет никаких образов меня в головах других людей, а есть только мои образы об образах меня у других и значит я могу этим управлять и, при необходимости, отказываться и конструировать эти образы как захочу.
Текущее состояние - понимание абсурдности страхов, связанных со своим образом, усиление воли по направлению своего пути и судьбы.
5️⃣ АБСУРДНОЕ ИСКЛЮЧЕНИЕ
Всё чаще и чаще я выбираю свой образ действий. Этому помогает остановка в ответной реакции с моей стороны и усилие в понимании того, что же происходит на самом деле, за предметами и социальными отношениями, какой смысл спрятан в той или иной ситуации. Обычно такой анализ приводит к диаметрально противоположным действиям, но именно они способствуют остановки тиражирования глупости в моих последующих действиях и в мире в целом.
Текущая позиция - действовать по смыслу вне зависимости от точек зрения других людей.
6️⃣ УМИРАЕТ СВОЕЙ СМЕРТЬЮ
Не предметном уровне я уже достаточно давно понял, что не хочу быть похороненным в месте где обычно хоронят всех людей, не хочу музыку, под которую всех хоронят, не хочу грустных лиц, не хочу кутью, которую каждый должен съесть и т.д. Всё это бред, который я не допущу после своей смерти.
На метафизическом уровня понимаю, что по большей части я и так мёртв и живу очень-очень редко, только в те моменты, когда появляется радость от понимания, от возникновения своих мыслей, беспричинных поступков, общения с детьми и собакой, при соприкосновении с природой.
Я не боюсь физической смерти, а после неё хочу продолжить жить в виде идей и смыслов, которые я создам.
Имеют ли место данные критерии в вашей жизни? Считаете ли вы себя Личностью?
#СтановлениеЛичности
4️⃣ ВОЛЯ ИДТИ СВОИМ ПУТЁМ
Вопрос воли, в моем случае, связан с вопросом разотождествления. Я хочу и готов идти своими путями, но, почти всегда возникает страх того, что имеющийся образ меня в головах других людей будет разрушен и система исключит меня из себя, а я потеряю значимых людей вокруг себя, социальный статус, доход и т.д. Разрушение и пересборка нескольких образов меня, помогла мне сделать этот страх гораздо менее значимым. «Менее», потому, что предположу, от него невозможно избавиться полностью, это онтологический страх остаться одному и потерять себя.
С другой стороны, появилось понимание, что нет никаких образов меня в головах других людей, а есть только мои образы об образах меня у других и значит я могу этим управлять и, при необходимости, отказываться и конструировать эти образы как захочу.
Текущее состояние - понимание абсурдности страхов, связанных со своим образом, усиление воли по направлению своего пути и судьбы.
5️⃣ АБСУРДНОЕ ИСКЛЮЧЕНИЕ
Всё чаще и чаще я выбираю свой образ действий. Этому помогает остановка в ответной реакции с моей стороны и усилие в понимании того, что же происходит на самом деле, за предметами и социальными отношениями, какой смысл спрятан в той или иной ситуации. Обычно такой анализ приводит к диаметрально противоположным действиям, но именно они способствуют остановки тиражирования глупости в моих последующих действиях и в мире в целом.
Текущая позиция - действовать по смыслу вне зависимости от точек зрения других людей.
6️⃣ УМИРАЕТ СВОЕЙ СМЕРТЬЮ
Не предметном уровне я уже достаточно давно понял, что не хочу быть похороненным в месте где обычно хоронят всех людей, не хочу музыку, под которую всех хоронят, не хочу грустных лиц, не хочу кутью, которую каждый должен съесть и т.д. Всё это бред, который я не допущу после своей смерти.
На метафизическом уровня понимаю, что по большей части я и так мёртв и живу очень-очень редко, только в те моменты, когда появляется радость от понимания, от возникновения своих мыслей, беспричинных поступков, общения с детьми и собакой, при соприкосновении с природой.
Я не боюсь физической смерти, а после неё хочу продолжить жить в виде идей и смыслов, которые я создам.
Имеют ли место данные критерии в вашей жизни? Считаете ли вы себя Личностью?
#СтановлениеЛичности
В ходе моего взаимодействия с другими людьми возникают диалоги, которые что-то подсвечивают и подсказывают.
Место, время, авторство фразы не важны, важен смысл, который каждый может найти сам.
- Тебе надо это сделать.
- Почему ты думаешь, что мне это надо?
- Извини, я понял, тебе это не надо.
- Мне не «надо» и не «не надо». Я решу это сам.
Думать перед тем как я что-то говорю, говорить медленнее и точно.
Speak slow, speak low, don’t waste words.
#Диалог
Место, время, авторство фразы не важны, важен смысл, который каждый может найти сам.
- Тебе надо это сделать.
- Почему ты думаешь, что мне это надо?
- Извини, я понял, тебе это не надо.
- Мне не «надо» и не «не надо». Я решу это сам.
Думать перед тем как я что-то говорю, говорить медленнее и точно.
Speak slow, speak low, don’t waste words.
#Диалог
БОРИС ГРЕБЕНЩИКОВ
ЭТО НЕ ОШИБКА, ЭТО ЭКСПЕРИМЕНТ
В августе 2021 года на YouTube-канале «Нормальные люди» вышло интересное и насыщенное смыслами интервью с Борисом Гребенщиковым (БГ). Я собрал и сгруппировал по темам цитаты БГ, которые откликнулись у меня и которые я хотел бы использовать в качестве смысловой опоры в моей дальнейшей жизни. Итоговый материал находится в статье «Борис Гребенщиков. Интервью, которое вы ждали».
Здесь я приведу несколько цитат:
📌 Время — это метод измерения чего-то.
📌 Человеческая природа не меняется вообще
📌 Пока ты видишь что-то новое и можешь это перерабатывать – ты живой
📌 Это не ошибка, это эксперимент
📌 Ошибок не существует. Ошибки по отношению к чему? Если есть «ошибка», значит есть «не ошибка». Идеал — это глупость.
📌 Концепции существуют для того, чтобы их разрушать
📌 Я не жду реакцию. Я смотрю на реакцию и имею её ввиду.
📌 Люди боятся, я могу на х*й послать
📌 Я – средство доставки лечебной информации
📌 Цифры вообще не важны
📌 Я смотрю на твоё лицо, и я вижу всё что ты есть
📌 Чем скорее ЭГО умрёт, тем лучше
📌 Нужно просто себе зазубрить «И это тоже пройдёт»
📌 Люди стремятся к деньгам потому, что у них нет фантазии. Они не понимают, чем будут за это платить.
В последующих постах планирую провести анализ фраз Бориса Гребенщикова по критериям личности Александра Пятигорского.
#СтановлениеЛичности
ЭТО НЕ ОШИБКА, ЭТО ЭКСПЕРИМЕНТ
В августе 2021 года на YouTube-канале «Нормальные люди» вышло интересное и насыщенное смыслами интервью с Борисом Гребенщиковым (БГ). Я собрал и сгруппировал по темам цитаты БГ, которые откликнулись у меня и которые я хотел бы использовать в качестве смысловой опоры в моей дальнейшей жизни. Итоговый материал находится в статье «Борис Гребенщиков. Интервью, которое вы ждали».
Здесь я приведу несколько цитат:
📌 Время — это метод измерения чего-то.
📌 Человеческая природа не меняется вообще
📌 Пока ты видишь что-то новое и можешь это перерабатывать – ты живой
📌 Это не ошибка, это эксперимент
📌 Ошибок не существует. Ошибки по отношению к чему? Если есть «ошибка», значит есть «не ошибка». Идеал — это глупость.
📌 Концепции существуют для того, чтобы их разрушать
📌 Я не жду реакцию. Я смотрю на реакцию и имею её ввиду.
📌 Люди боятся, я могу на х*й послать
📌 Я – средство доставки лечебной информации
📌 Цифры вообще не важны
📌 Я смотрю на твоё лицо, и я вижу всё что ты есть
📌 Чем скорее ЭГО умрёт, тем лучше
📌 Нужно просто себе зазубрить «И это тоже пройдёт»
📌 Люди стремятся к деньгам потому, что у них нет фантазии. Они не понимают, чем будут за это платить.
В последующих постах планирую провести анализ фраз Бориса Гребенщикова по критериям личности Александра Пятигорского.
#СтановлениеЛичности
YouTube
Нормальные люди
Наши герои – нормальные люди. Они успевают жить, развивать свое дело и развиваться в нем, строить семьи. И при этом берут на себя социально-значимые роли, вкладывают свои ресурсы (время, деньги, социальный капитал, опыт) в позитивные изменения, создают свое…
Решил провести анализ Бориса Гребенщикова, а если быть точным, то анализ фраз БГ из его интервью на соответствие критериям личности Александра Пятигорского.
Допущения и ограничения проводимого мной анализа:
1️⃣ Отсутствие возможности анализа всех факторов. Я рассматриваю только отдельные слова и фразы индивидуума, сказанные им в конкретной ситуации (интервью). Я не могу знать и проанализировать все движущие силы человека.
2️⃣ Запрещен ввод новых факторов, которые могут быть выведены какой-либо логикой из существующих данных.
3️⃣ Я ищу соответствия личности, но не ищу противоречий. Это снижает объективность анализа. Поиск противоречий, отдельная большая работа. В данный момент я нахожусь в процесс разработки методики и опыт с БГ первый пробный шар. В последствии я планирую добавить и противоречия.
Совмещая критерии личности Пятигорского и фраз БГ получилась следующая таблица (см. картинку).
#СтановлениеЛичности
Допущения и ограничения проводимого мной анализа:
1️⃣ Отсутствие возможности анализа всех факторов. Я рассматриваю только отдельные слова и фразы индивидуума, сказанные им в конкретной ситуации (интервью). Я не могу знать и проанализировать все движущие силы человека.
2️⃣ Запрещен ввод новых факторов, которые могут быть выведены какой-либо логикой из существующих данных.
3️⃣ Я ищу соответствия личности, но не ищу противоречий. Это снижает объективность анализа. Поиск противоречий, отдельная большая работа. В данный момент я нахожусь в процесс разработки методики и опыт с БГ первый пробный шар. В последствии я планирую добавить и противоречия.
Совмещая критерии личности Пятигорского и фраз БГ получилась следующая таблица (см. картинку).
#СтановлениеЛичности
Итого:
✅ НЕ ТАКОЙ КАК ДРУГИЕ. Абсолютно индивидуальная форма существования. Другого такого исполнителя, как минимум в России, точно нет. Образ мысли, слова, музыкальный стиль уникальны и узнаваемые относительно других.
✅ ИНДИВИДУАЛЬНАЯ И ОСОЗНАВАЕМАЯ СУДЬБА. За 50 лет сменилось несколько поколений музыкантов и слушателей, БГ идёт одним своим путём. Считает, что его функция на протяжении всех эти лет быть средством доставки лечебной информации.
✅ ОТКРЫТ В САМОСОЗНАНИИ И САМОПОЗНАНИИ. Вся жизни эксперимент, ищи и пробуй новое, все концепции лишь концепции, ни о чём не сожалей.
✅ ВОЛЯ ИДТИ СВОИМ ПУТЁМ ДО КОНЦА. Понимает себя и никогда ни за какие деньги, награды, похвалу не изменяет своим ценностям и принципам.
✅ АБСУРДНОЕ ИСКЛЮЧЕНИЕ. Своё, отличающееся от большинства людей, видение времени, цифр, физического, духовного, других мнений.
✅ УМИРАЕТ СВОЕЙ СМЕРТЬЮ. Не боится смерти. Ощущает себе всегда на грани жизни и смерти. Стремится к смерти своего ЭГО при биологической жизни.
Вывод – Борис Гребенщиков является личностью в соответствии с критериями А. Пятигорского. Добавляю его в базу знаний для последующей работы.
#СтановлениеЛичности
✅ НЕ ТАКОЙ КАК ДРУГИЕ. Абсолютно индивидуальная форма существования. Другого такого исполнителя, как минимум в России, точно нет. Образ мысли, слова, музыкальный стиль уникальны и узнаваемые относительно других.
✅ ИНДИВИДУАЛЬНАЯ И ОСОЗНАВАЕМАЯ СУДЬБА. За 50 лет сменилось несколько поколений музыкантов и слушателей, БГ идёт одним своим путём. Считает, что его функция на протяжении всех эти лет быть средством доставки лечебной информации.
✅ ОТКРЫТ В САМОСОЗНАНИИ И САМОПОЗНАНИИ. Вся жизни эксперимент, ищи и пробуй новое, все концепции лишь концепции, ни о чём не сожалей.
✅ ВОЛЯ ИДТИ СВОИМ ПУТЁМ ДО КОНЦА. Понимает себя и никогда ни за какие деньги, награды, похвалу не изменяет своим ценностям и принципам.
✅ АБСУРДНОЕ ИСКЛЮЧЕНИЕ. Своё, отличающееся от большинства людей, видение времени, цифр, физического, духовного, других мнений.
✅ УМИРАЕТ СВОЕЙ СМЕРТЬЮ. Не боится смерти. Ощущает себе всегда на грани жизни и смерти. Стремится к смерти своего ЭГО при биологической жизни.
Вывод – Борис Гребенщиков является личностью в соответствии с критериями А. Пятигорского. Добавляю его в базу знаний для последующей работы.
#СтановлениеЛичности
Перед сном я читаю с детьми разные книги. Сейчас мы решили прочитать «Приключения Тома Сойера» (автор Марк Твен).
Последние два абзаца главы 2, той самой известной истории про покраску забора:
«Том сказал себе самому, что этот мир в конце концов не так уж печален. Он, сам того не зная, открыл великий закон человеческой деятельности, а именно: чтобы заставить взрослого или мальчика желать что-нибудь, нужно сделать это труднодостижимым. Если бы он был великим и мудрым философом, подобно автору этой книги, он понял бы, что работа заключается в том, что человек обязан делать, а развлечение в том, чего он не обязан делать. А это помогло бы ему понять, почему изготовление искусственных цветов или хождение по топчаку, приводящему в действие машину, есть работа, а катание кегельных шаров или восхождение на Монблан — только забава.
В Англии есть богатые джентльмены, готовые править четверней дилижанса на расстоянии двадцати-тридцати миль летом, потому что за это нужно заплатить изрядные деньги, но если бы им предложили плату за эту службу, она превратилась бы в работу и они отказались бы от нее.»
Получается, что желание или не желание человека делать что-либо зависит от идеи, которая заложена в его голове. И если в основе этой идеи будет труднодостижимость, то человек захочет добиться этого во чтобы то не стало.
Слово «труднодостижимый» в свою очередь построено на идеях трудности и достижения.
Идея «трудности» связана с необходимостью прикладывать усилия для преодоления каких-либо препятствий. Они могут различаться, но в основе все имеют какую-то границу (по количеству, качеству, цене, доступности, др.) которую нужно преодолеть.
Идея «достижения» связана с необходимостью расширения себя в следующих направлениях: время, пространство и я. Это может быть другая географическая точка или место в истории, социальный статус, переход в другое ментальное состояние, др.
И «трудность», и «достижение» можно конструировать под запрос и в большинстве случаев являются искусственно построенными идеями и реальностью в головах людей.
Возможно на основе этого «великого закона человеческой деятельности» построена вся экономика современного мира. А мы, в обмен на имеющиеся у нас ценности, в первую очередь наше внимание, делаем то, что хочет «великий и мудрый философ».
#МаркТвен #ТомСойер #Закон #Идея #Реальность
Последние два абзаца главы 2, той самой известной истории про покраску забора:
«Том сказал себе самому, что этот мир в конце концов не так уж печален. Он, сам того не зная, открыл великий закон человеческой деятельности, а именно: чтобы заставить взрослого или мальчика желать что-нибудь, нужно сделать это труднодостижимым. Если бы он был великим и мудрым философом, подобно автору этой книги, он понял бы, что работа заключается в том, что человек обязан делать, а развлечение в том, чего он не обязан делать. А это помогло бы ему понять, почему изготовление искусственных цветов или хождение по топчаку, приводящему в действие машину, есть работа, а катание кегельных шаров или восхождение на Монблан — только забава.
В Англии есть богатые джентльмены, готовые править четверней дилижанса на расстоянии двадцати-тридцати миль летом, потому что за это нужно заплатить изрядные деньги, но если бы им предложили плату за эту службу, она превратилась бы в работу и они отказались бы от нее.»
Получается, что желание или не желание человека делать что-либо зависит от идеи, которая заложена в его голове. И если в основе этой идеи будет труднодостижимость, то человек захочет добиться этого во чтобы то не стало.
Слово «труднодостижимый» в свою очередь построено на идеях трудности и достижения.
Идея «трудности» связана с необходимостью прикладывать усилия для преодоления каких-либо препятствий. Они могут различаться, но в основе все имеют какую-то границу (по количеству, качеству, цене, доступности, др.) которую нужно преодолеть.
Идея «достижения» связана с необходимостью расширения себя в следующих направлениях: время, пространство и я. Это может быть другая географическая точка или место в истории, социальный статус, переход в другое ментальное состояние, др.
И «трудность», и «достижение» можно конструировать под запрос и в большинстве случаев являются искусственно построенными идеями и реальностью в головах людей.
Возможно на основе этого «великого закона человеческой деятельности» построена вся экономика современного мира. А мы, в обмен на имеющиеся у нас ценности, в первую очередь наше внимание, делаем то, что хочет «великий и мудрый философ».
#МаркТвен #ТомСойер #Закон #Идея #Реальность
Трёхуровневая модель мышления
Делаю репост своего сообщения из Facebook от 21.12.2020. Модель трёхуровневого восприятия и анализа реальности интересна и будет полезна для нашей последующей работы по пониманию себя и окружающего мира. Она задаст структуру для последующего разбора тех или иных ситуаций, происходящих в нашей жизни.
ТРЁХУРОВНЕВАЯ МОДЕЛЬ МЫШЛЕНИЯ
По мнению Грегори Бейтсона, выдающегося британского и американского ученого, основой живого мира являются отношения. Он любил говорить, что царский путь к изучению отношений – это истории, в которых на самом деле важны не сюжет, не люди, не вещи, а отношения между ними. Его излюбленным методом представления собственных идей было рассказывание историй.
#РазвитиеМышления
Делаю репост своего сообщения из Facebook от 21.12.2020. Модель трёхуровневого восприятия и анализа реальности интересна и будет полезна для нашей последующей работы по пониманию себя и окружающего мира. Она задаст структуру для последующего разбора тех или иных ситуаций, происходящих в нашей жизни.
ТРЁХУРОВНЕВАЯ МОДЕЛЬ МЫШЛЕНИЯ
По мнению Грегори Бейтсона, выдающегося британского и американского ученого, основой живого мира являются отношения. Он любил говорить, что царский путь к изучению отношений – это истории, в которых на самом деле важны не сюжет, не люди, не вещи, а отношения между ними. Его излюбленным методом представления собственных идей было рассказывание историй.
#РазвитиеМышления
Пример трёхуровневого мышления
Вот и я попробую вам рассказать такую историю:
Проходя в магазине между полками с кофе, чаем и тоннами сладкого я наблюдаю малыша, который отчаянно и весьма настойчиво требует от мамы купить то, что он уже набрал с полок: у неё это всё входит в список «Запрещено, потому что вредно, и хорошая мать такого ребёнку не покупает», а у него – в список «Мне нравится, бабушка сто раз покупала, и ты купи, если любишь».
Давайте посмотрим на отношения. Люди, сюжет, предметы не важны.
Например, отношения двух биологических организмов, каждый из которых испытывает стресс, сопровождаемый целым спектром ярких эмоций. Женщина чувствует гнев, раздражение, стыд, ребенок – обиду, злость, жажду получить желаемое. Мозг ребёнка уже знает, что такое сладкое, и толкает его на «добычу» этого лёгкого источника энергии. Тело женщины может отреагировать на вспышку гнева ребенка по-разному, в зависимости от многих факторов: предыдущего опыта и уже привычных, наработанных реакций, уровня гормонов в данный конкретный день, выспалась ли она сегодня и так далее. Это первый уровень отношений. Назовем его БИОЛОГИЧЕСКИМ УРОВНЕМ.
Помимо отношений двух биологических организмов, есть отношения представителей разных социальных ролей: ребенок, мать, социум (люди, наблюдающие эту картину в данный момент). В нашей культуре осуждается, если мать открыто выражает агрессию на ребенка в общественном месте. Если она его шлёпает, дёргает, кричит на него или насильно тащит вон из магазина, окружающие посмотрят на неё с осуждением. Кто-то, возможно, вмешается словом (при этом, в отличие от, например, скандинавских стран, никому не придёт в голову звонить в органы опеки). А кто-то подумает (или даже произнесёт вслух): «Дети сейчас пошли такие неуправляемые, капризные, непослушные, ремня хорошего им не хватает». Это второй уровень отношений. Назовем его СОЦИАЛЬНЫМ УРОВНЕМ.
Есть и третий уровень, УРОВЕНЬ СМЫСЛА (спорный термин, но я пока воспользуюсь им): на этом уровне становится понятно, что у женщины, которая сейчас с перекошенным от злости лицом, тащит ребёнка, вырывая у него из рук пакеты с конфетами, нет любви и уважения прежде всего к себе самой. Она может думать, что злится на поведение ребёнка, но суть в другом: она – не сильная, благородная и добрая хозяйка себя и своей жизни; она такой же обиженный, напуганный и эгоистичный ребёнок, желающий настоять на своём. Оба не выдерживают напряжения от того, что мир вокруг не отвечает их ожиданиям, и потому отчаянно сопротивляются реальности.
#РазвитиеМышления
Вот и я попробую вам рассказать такую историю:
Проходя в магазине между полками с кофе, чаем и тоннами сладкого я наблюдаю малыша, который отчаянно и весьма настойчиво требует от мамы купить то, что он уже набрал с полок: у неё это всё входит в список «Запрещено, потому что вредно, и хорошая мать такого ребёнку не покупает», а у него – в список «Мне нравится, бабушка сто раз покупала, и ты купи, если любишь».
Давайте посмотрим на отношения. Люди, сюжет, предметы не важны.
Например, отношения двух биологических организмов, каждый из которых испытывает стресс, сопровождаемый целым спектром ярких эмоций. Женщина чувствует гнев, раздражение, стыд, ребенок – обиду, злость, жажду получить желаемое. Мозг ребёнка уже знает, что такое сладкое, и толкает его на «добычу» этого лёгкого источника энергии. Тело женщины может отреагировать на вспышку гнева ребенка по-разному, в зависимости от многих факторов: предыдущего опыта и уже привычных, наработанных реакций, уровня гормонов в данный конкретный день, выспалась ли она сегодня и так далее. Это первый уровень отношений. Назовем его БИОЛОГИЧЕСКИМ УРОВНЕМ.
Помимо отношений двух биологических организмов, есть отношения представителей разных социальных ролей: ребенок, мать, социум (люди, наблюдающие эту картину в данный момент). В нашей культуре осуждается, если мать открыто выражает агрессию на ребенка в общественном месте. Если она его шлёпает, дёргает, кричит на него или насильно тащит вон из магазина, окружающие посмотрят на неё с осуждением. Кто-то, возможно, вмешается словом (при этом, в отличие от, например, скандинавских стран, никому не придёт в голову звонить в органы опеки). А кто-то подумает (или даже произнесёт вслух): «Дети сейчас пошли такие неуправляемые, капризные, непослушные, ремня хорошего им не хватает». Это второй уровень отношений. Назовем его СОЦИАЛЬНЫМ УРОВНЕМ.
Есть и третий уровень, УРОВЕНЬ СМЫСЛА (спорный термин, но я пока воспользуюсь им): на этом уровне становится понятно, что у женщины, которая сейчас с перекошенным от злости лицом, тащит ребёнка, вырывая у него из рук пакеты с конфетами, нет любви и уважения прежде всего к себе самой. Она может думать, что злится на поведение ребёнка, но суть в другом: она – не сильная, благородная и добрая хозяйка себя и своей жизни; она такой же обиженный, напуганный и эгоистичный ребёнок, желающий настоять на своём. Оба не выдерживают напряжения от того, что мир вокруг не отвечает их ожиданиям, и потому отчаянно сопротивляются реальности.
#РазвитиеМышления
МЕТАМЫШЛЕНИЕ
Реальность каждого отдельного человека сформирована из образов или информации, которая была создана в результате обработки его мозгом данных, полученных от органов восприятия. Можно сказать, что человек живёт, в первую очередь, в мире информации, и она уникальна для каждого человека. Именно поэтому многие философы говорят, что единой объективной реальности не существует. Реальность — это информация в голове человека.
Каждый индивидуум картирует поступающие сигналы своим уникальным образом. Известное выражение Альфреда Коржибски «карта не есть территория» означает, что ни одна карта, ни один символ, образ или схема не сможет в полной мере отразить то, что является самой вещью, территорией, реальностью.
Мы можем опираться только на карты, но само понимание того, что мы опираемся на карты, позволяет поднять наш мыслительный процесс на более высокий уровень абстракции, сделать видимым то, что карты - это всего лишь карты, и, как следствие, сделать нашу жизнь более устойчивой и управляемой.
Это позволяет выйти в состояние мышления над мышлением, подумать не о том, «что» мы мыслим, а о том, «как» мы мыслим, увидеть структуру и смысл вместо обстоятельств конкретной ситуации.
Именно понимание того, как мы мыслим, позволяет нам двигаться в направлении человека (не как социобиологического существа, живущего инстинктами или нормами текущего времени), как одной из доминирующей формы разума на планете Земля, на уровень личности.
Полезные ссылки по теме:
• Развитие мышления
• Уровни мышления
• Устойчивое мышление в неустойчивом мире
#РазвитиеМышления
Реальность каждого отдельного человека сформирована из образов или информации, которая была создана в результате обработки его мозгом данных, полученных от органов восприятия. Можно сказать, что человек живёт, в первую очередь, в мире информации, и она уникальна для каждого человека. Именно поэтому многие философы говорят, что единой объективной реальности не существует. Реальность — это информация в голове человека.
Каждый индивидуум картирует поступающие сигналы своим уникальным образом. Известное выражение Альфреда Коржибски «карта не есть территория» означает, что ни одна карта, ни один символ, образ или схема не сможет в полной мере отразить то, что является самой вещью, территорией, реальностью.
Мы можем опираться только на карты, но само понимание того, что мы опираемся на карты, позволяет поднять наш мыслительный процесс на более высокий уровень абстракции, сделать видимым то, что карты - это всего лишь карты, и, как следствие, сделать нашу жизнь более устойчивой и управляемой.
Это позволяет выйти в состояние мышления над мышлением, подумать не о том, «что» мы мыслим, а о том, «как» мы мыслим, увидеть структуру и смысл вместо обстоятельств конкретной ситуации.
Именно понимание того, как мы мыслим, позволяет нам двигаться в направлении человека (не как социобиологического существа, живущего инстинктами или нормами текущего времени), как одной из доминирующей формы разума на планете Земля, на уровень личности.
Полезные ссылки по теме:
• Развитие мышления
• Уровни мышления
• Устойчивое мышление в неустойчивом мире
#РазвитиеМышления
Несколько дней назад умер близкий мне человек. Он был в моей жизни столько, сколько я себя помню. Когда я узнал о его смерти, мне стало очень больно. На несколько часов мир остановился, и все мои мысли сжались вокруг воспоминаний о нём.
Что именно и почему вызывает эту боль? Именно такой вопрос я задал себе в поезде Москва-Санкт-Петербург ночью по дороге на похороны. Сам факт вопроса и поиск ответа не него позволили мне отвлечься от воспоминаний, боли и подняться на другой логический уровень.
Моё биологическое тело живёт в физическом мире, а моё «Я» живёт в мире информации и знаний.
Данные, полученные органами чувств, передаются в мозг для обработки, в результате которой «Я» получает информацию, которую впоследствии может преобразовать в знания.
Различение таких понятий как данные, информация, знания, убеждения, установки, предпосылки, позиция заслуживает отдельного поста.
Тело пьёт кофе, а «Я» пьёт информацию о кофе. Предположу, что не только пьёт, но и подпитывает своё существование этой информацией.
В мире моего «Я» есть информация о различных людях и связанных с ними событиями. Они могут переплетаться и пересекаться с другими людьми и другими активностями. Наш мозг строит некий граф, в котором хранится вся информация о множестве объектов, субъектов и связях между ними. Часть этой абстракции находится в видимой и понимаемой нами зоне (сознательное), часть - в невидимой, тяжело доступной зоне бессознательного.
Фактически этот граф, этот мир информации и есть “Я”.
Смерть другого человека дестабилизирует мой граф и моё мировосприятие. «Я» понимает, что не будет возможности повторить или каким-то образом проверить имеющуюся информацию (человека, активности, др.) на существование в предметном мире. «Я» находится в разсинхронизированном с окружающим миром состоянии. Требуется обновление или формирование новой сети взаимосвязей, подтверждающих новое устройство мира.
На бытовом уровне можно сказать, что я переживаю, что никогда не увижу и не поговорю с человеком, не смогу прийти к нему в гости и т.д. Боль смерти близкого человека связана с тем, что меня чего-то лишили в этом мире.
Любое моё состояние зависит только от меня. Понимание этого позволяет всегда искать причину в себе, быть более устойчивым и свободным.
#Мышление #Реальность #Свобода
Что именно и почему вызывает эту боль? Именно такой вопрос я задал себе в поезде Москва-Санкт-Петербург ночью по дороге на похороны. Сам факт вопроса и поиск ответа не него позволили мне отвлечься от воспоминаний, боли и подняться на другой логический уровень.
Моё биологическое тело живёт в физическом мире, а моё «Я» живёт в мире информации и знаний.
Данные, полученные органами чувств, передаются в мозг для обработки, в результате которой «Я» получает информацию, которую впоследствии может преобразовать в знания.
Различение таких понятий как данные, информация, знания, убеждения, установки, предпосылки, позиция заслуживает отдельного поста.
Тело пьёт кофе, а «Я» пьёт информацию о кофе. Предположу, что не только пьёт, но и подпитывает своё существование этой информацией.
В мире моего «Я» есть информация о различных людях и связанных с ними событиями. Они могут переплетаться и пересекаться с другими людьми и другими активностями. Наш мозг строит некий граф, в котором хранится вся информация о множестве объектов, субъектов и связях между ними. Часть этой абстракции находится в видимой и понимаемой нами зоне (сознательное), часть - в невидимой, тяжело доступной зоне бессознательного.
Фактически этот граф, этот мир информации и есть “Я”.
Смерть другого человека дестабилизирует мой граф и моё мировосприятие. «Я» понимает, что не будет возможности повторить или каким-то образом проверить имеющуюся информацию (человека, активности, др.) на существование в предметном мире. «Я» находится в разсинхронизированном с окружающим миром состоянии. Требуется обновление или формирование новой сети взаимосвязей, подтверждающих новое устройство мира.
На бытовом уровне можно сказать, что я переживаю, что никогда не увижу и не поговорю с человеком, не смогу прийти к нему в гости и т.д. Боль смерти близкого человека связана с тем, что меня чего-то лишили в этом мире.
Любое моё состояние зависит только от меня. Понимание этого позволяет всегда искать причину в себе, быть более устойчивым и свободным.
#Мышление #Реальность #Свобода
«Вся наука есть попытка покрыть объяснительными приспособлениями – и тем самым скрыть – безграничную темноту предмета.»
#Цитата #ГрегориБейтсон
#Цитата #ГрегориБейтсон
Проезжая мимо Большого Цирка на Вернадского со своим 7-летним сыном:
- Папа, очень хочется вот в этот цирк, купишь билет? - спрашивает сын.
- Очень хочется? – спрашиваю я.
- Да.
- А мне хочется, чтобы ты читал 50 слов в минуту, сможешь? – выстреливаю в ребёнка.
- Папа, а зачем тебе это надо?
Своей формулировкой вопрос сына выбивает из-под меня жизненную опору и требует задуматься.
В голове появились варианты ответов, наподобие «нужно уметь быстро читать», «нужно учиться», «твой друг из класса уже сам Гарри Поттера читает» и другие. Потом я подумал о том, что через образ успешного в школьных занятиях ребёнка я хочу иметь образ хорошего родителя в своём лице.
Перебирая варианты, я понимаю глупость моего исходного вопроса про 50 слов и в итоге ничего не могу выдавить из себя сыну.
Моя любовь к ребёнку, счастье человека, как, впрочем, и другие состояния человека никогда не зависят и не могут зависеть ни от какого количества.
А в цирк мы пойдём. Просто так, потому что «очень хочется».
#Диалог
- Папа, очень хочется вот в этот цирк, купишь билет? - спрашивает сын.
- Очень хочется? – спрашиваю я.
- Да.
- А мне хочется, чтобы ты читал 50 слов в минуту, сможешь? – выстреливаю в ребёнка.
- Папа, а зачем тебе это надо?
Своей формулировкой вопрос сына выбивает из-под меня жизненную опору и требует задуматься.
В голове появились варианты ответов, наподобие «нужно уметь быстро читать», «нужно учиться», «твой друг из класса уже сам Гарри Поттера читает» и другие. Потом я подумал о том, что через образ успешного в школьных занятиях ребёнка я хочу иметь образ хорошего родителя в своём лице.
Перебирая варианты, я понимаю глупость моего исходного вопроса про 50 слов и в итоге ничего не могу выдавить из себя сыну.
Моя любовь к ребёнку, счастье человека, как, впрочем, и другие состояния человека никогда не зависят и не могут зависеть ни от какого количества.
А в цирк мы пойдём. Просто так, потому что «очень хочется».
#Диалог