Это не следы бурлений насчет госучебника истории, а одна из​ причин появления оных. Была сформулирована Владимиром  Мединским несколько лет назад в 7 тезисах о том, как изучать историю. То есть сначала —​ формулируем, чего хотим, только после —​ пишем учебник. Дословно:​ «Чтобы наши дети росли ответственными гражданами великой страны, они не​ должны просто зазубривать правильные ответы для экзамена». Какая разница, какого именно числа был создан ВЦИК, если не понимать что это вообще такое. И детализации этих самых дат в новом учебнике гораздо меньше.

А вот как воспитать не «оловянного солдатика», а сложного человека, способного мыслить не только в двоичной системе ответов «да/нет» —​ это достойная цель и задача. Решает которую не только учебник, кстати.

#РВИО #мнение_РВИО

👉 Подписаться на РВИО