😂😂К нашей теме

🕊А вдруг вам интересен мой анализ происходящей трагедии? #дневники

Выскажусь по поводу «горячему» в двух проекциях.

Первая — это событийный ряд.
Вторая — трактовка нашего поведения.

2. Ситуация не накаляется, но ускоряется. То есть, раньше событий, которые сейчас случаются В МИРЕ пять-десять в день, было ОДИН в год. И «холодному уму» их легче анализировать. А эмоциональным ребятям кажется, что прошло пять лет, хотя прошло 2 месяца всего. Следующий кошмар «стирает» предыдущий в восприятии, а поэтому мешает поиску источника происходящего. Вот и мечутся... В связи с этим «эмоциональные» обвиняют «холодноумных» в занудстве. Типа «что вы истории рассказываете, еще бы вспомнили и привязали сюда шумеров!».

1. А между прочим, шумеров и печенегов полезно вспоминать в любой ситуации, потому что изложение событий-фактов чаще всего и есть единственный способ узнать источник проблемы. Если потрудиться и пройтись по истории в обратном порядке (до атаки на Севастополь был Крокус, а до Крокуса были выборы, а до них — нападение на Белгород, а до этого Макрон сошёл с ума и далее, но главное — ничего не упустить в мире), то выяснится, что источник сегодняшнего ряда трагедий один: противостояние картин мира и своего личного места в мире.

Пройдитесь по истории хотя бы до начала 20 века и вы САМИ явственно увидите, что Есть основное противоречие между коллективистским (справедливым) и индивидуалистическим (у-рваческим) видением мира и себя в этом мире.

А вот это тема «на поговорить» и она непростая, будет пара подкастов впереди.

А еще недавно провели эфир с названием:

🔥«Как стать коучем и не прослыть инфоцыганом»

Подойдет больше для тех, кто уже коуч или обучается этой профессии прямо сейчас.

— Приглашаю к просмотру по ссылке

Вопросы, которые стоит задавать себе каждый день👇🏻

«Дорожка к истине — правильная последовательность задаваемых вопросов» — Дяченко С.

🌅Эти вопросы помогут вам настроиться на новый день. Их лучше задавать себе с утра:

— На чем будет мой фокус внимания сегодня?
— Мои сегодняшние планы сочетаются с моими ценностями и убеждениями?
— Чтобы успеть сделать все запланированные дела, какие качества мне важно сегодня проявить?
— Как я меняю свою жизнь к лучшему сегодняшними действиями?
— Как я пойму в конце дня, что этот день прошел так, как я хотел(а)?
— Что и как я могу сделать сегодня лучше, чем вчера?
— Что делает меня счастливым человеком?
— Как я позабочусь о себе сегодня?
— Как я позабочусь о своих близких сегодня?
— Что еще важно для меня сегодня, о чем я еще не сказал(а)?

🌠Эти вопросы стоит задавать себя вечером, в конце дня, для рефлексии и анализа:

— Что хорошего произошло сегодня?
— Какие я при этом испытал(а) чувства?
— Почему я сегодня молодец?
— Кого я хочу поблагодарить?
— Чему я сегодня научился(ась)?
— Что помогло мне сегодня улыбнуться?
— Что я могу сделать завтра лучше, чем сегодня?

Задавайте себе вопросы, развивайте осознанность и живите ярче каждый день своей жизни🙏

И, конечно, делитесь в комментариях, какие еще вопросы вы задаете себе каждый день? Чем они вам нравятся?😉

#дайджест №20

👇Лучшие публикации за неделю (25.03-31.03.24):

— Подкаст «Коучинг — это психология?»

— Вы уверены, что умеете слушать?

— Подкаст «Как вы относитесь к тому, когда слышите, что бизнес-коуча арестовали за мошенничество?»

— Подкаст «Слушание — это только про слушание других или про слушание себя тоже?»

— Вопросы, которые стоит задавать себе каждый день

1е апреля, эдельвейс на мысе Фиолент😍 #дневники

🤓Чему учит коучинг?

Задали мне как-то такой вопрос, в котором сразу заложен парадокс. Ответила в аудио👆

РАЗНОЦВЕТНЫЕ ЯЗЫКИ И МНОГОПОЛЯРНЫЙ МИР

Одно из самых прекрасных и загадочных последствий изучения языков - это то, что вокруг себя начинаешь видеть совершенно новые цвета и оттенки, о которых раньше даже не подозревал. И это не метафора. Глаза у всех людей устроены примерно одинаково, но каждый язык делит цветовой спектр по-своему, и некоторые нюансы становятся видимы только тогда, когда их сопровождают новые слова.

В Боливии живёт индейское племя цимане (Tsimane). В их языке, как и в языках многих народов, не было различия между "синим" и "зелёным". Эта часть спектра описывалась у них одними и теми же словами, имеющими отношение к растительному миру. И вот обнаружилась интересная вещь. Те из цимане, которые владеют только родным языком, так и не научились отличать синее от зелёного. А их соплеменники, которые говорят ещё и на испанском, различать эти два цвета научились. В испанском есть и зелёное (verde), и синее (azul). Что интересно, индейцы заимствовали не испанские слова, а саму концепцию разделения этих цветов. А слова подобрали свои, из тех же растительных ассоциаций. Синее у билингвов - "юшнус", а зелёное - "шандис".
Знал я одного англичанина, которому помогал осваивать русский. А надо сказать, что английский язык, несомненно, один из богатейших языков в смысле словарного запаса, довольно скуден в плане различения цветов. Речь идёт, конечно, не о количестве специальных терминов, которых тысячи, а об обычном разговорном языке. И слова "рыжий" у них нет, говорят просто "красный" (red), "седой" - это "серый" (grey). Про "синий" и "голубой" я уж молчу.

Так вот этот англичанин был потрясён, что глаза у нас "карие", волосы - "каштановые", конь - "гнедой", а у них всё это просто "коричневое" (brown). - Такое ощущение, - говорит, - что я новые цвета вижу, которых раньше не замечал.

И так каждый язык добавляет нашему восприятию новые цвета и новые ощущения. И чем их больше, тем интересней мир вокруг, разноцветный и многополярный.

#дневники

А я как раз поохотилась за радугами! Англоязычная радуга — 6 цветов, Русскоязычная — 7 цветов, Хинди — 8, Мандарин — 9(!), а есть язык, где радуга трёхцветная (теплый, холодный и средний цвета). Язык вначале учит нас воспринимать мир, а потом диктует свойства реальности. Вот почему так важно это восприятие постоянно ставить под вопрос. И это тоже часть вопросологии — как поставить под вопрос, чтобы расширить восприятие.

👀Притча «Кто тебе мешает?»

Шел рыцарь по пустыне. Долгим был его путь. По пути он потерял коня, шлем и доспехи. Остался только меч. Рыцарь был голоден, и его мучила жажда. Вдруг вдалеке он увидел озеро. Собрал он все оставшиеся силы и пошел к воде.

Но у самого озера сидел трехглавый дракон. Рыцарь выхватил меч и из последних сил начал сражаться с чудовищем. Сутки бился, вторые бился. Две головы дракона отрубил. На третьи сутки дракон упал без сил. Рядом упал обессиленный рыцарь, не в силах уже более стоять на ногах и держать меч.

И тогда из последних сил дракон спросил:

— Рыцарь, а ты чего хотел-то?
— Воды попить.
— Ну, так и пил бы…