Привет, друзья!
Небольшое видео в продолжение темы:
Вокал. Тело и душа.
https://youtu.be/kqFSEUCVnMI
Всем баланс!
Небольшое видео в продолжение темы:
Вокал. Тело и душа.
https://youtu.be/kqFSEUCVnMI
Всем баланс!
YouTube
Вокал. Тело и душа. Школа ВОКАЛКЛИПП.
Авторский видео-блог о вокале и не только! Вокалист, педагог, преподаватель эстрадного вокала детям и взрослым, кандидат педагогических наук. Автор простой и эффективной методики по обучению эстрадному, джазовому и рок вокалу!
Мурат Насыров.
Привет, друзья!
«Мурат был не похож на других студентов».
Статья
https://olegklipp.ru/estradnyy-vokal-murat-nasyrov/
Всем баланс!
Олег, Москва.
Привет, друзья!
«Мурат был не похож на других студентов».
Статья
https://olegklipp.ru/estradnyy-vokal-murat-nasyrov/
Всем баланс!
Олег, Москва.
Школа ВОКАЛКЛИПП
Эстрадный вокал. Мурат Насыров. Школа ВОКАЛКЛИПП.
Эстрадный вокал. Мурат Насыров. Его музыкальная гибкость и наполненность музыкой всегда раскрывались в тот момент, когда он начинал петь. Школа ВОКАЛКЛИПП.
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Юля - очередная жертва предыдущего крико-орального обучения.
У нас пятое или шестое занятие, а это уже другая Юля!
Добиваемся не максимального результата, а минимальной работы голосового аппарата. При этом уроки наполнены совсем не формальным, а свободным, негромким, удобным звуком, и голос постепенно начинает успокаиваться и подчиняться. Индивидуальность тембра именно так и обнаруживается.
Эта направленность наших вокальных занятий - от крика и усилий к пению, нам нравится.
Всем баланс.
Олег, Москва.
У нас пятое или шестое занятие, а это уже другая Юля!
Добиваемся не максимального результата, а минимальной работы голосового аппарата. При этом уроки наполнены совсем не формальным, а свободным, негромким, удобным звуком, и голос постепенно начинает успокаиваться и подчиняться. Индивидуальность тембра именно так и обнаруживается.
Эта направленность наших вокальных занятий - от крика и усилий к пению, нам нравится.
Всем баланс.
Олег, Москва.
3 МИФА, КОТОРЫЕ МЕШАЮТ ВАМ ПЕТЬ
Я преподаю эстрадный вокал уже не один десяток лет. И точно знаю, что вокальное искусство требует занятий.
Но многие усложняют себе жизнь, выдумывая собственные проблемы и переживая из-за них.
Это отвлекает от главного - пения, практики и получения удовольствия от звучания голоса.
Вот основные заблуждения:
1. Нужно заниматься очень много.
2. Нужно знать музыкальную теорию.
3. Нужен талант, прекрасный слух, прекрасная внешность.
1. Многие считают, что они начнут хорошо петь, если будут заниматься много, дни и ночи напролёт. Но количество не всегда переходит в качество. Можно заниматься сотни часов, оканчивать учебные заведения, но если вы учитесь не понимая чему надо учиться, то результат будет в лучшем случае нулевым. А в худшем - не дай Бог. Такой подход к вокальному обучению приводит к потере интереса. Вы чувствуете, что потратили много времени, но не получили ожидаемого.
Что нужно:
Для прогресса вам хватит двух-трёх часов в неделю. Но при условии, что вы идёте в нужном направлении и у вас есть чёткий план обучения. Если вы при этом не распыляетесь, а осознанно движетесь в нужном направлении.
2. Начинающие вокалисты убеждены, что без тщательного разучивания гамм, ладов, гармонии им никогда не научиться петь. Бывает, что вокалист знает музыкальную теорию, хорошо слышит, разбирается в построении аккордов, а по-настоящему спеть ничего не может.
Что нужно:
Практика. Понимание специфики вокального голосообразования и умение им пользоваться принесут гораздо большую пользу, чем знание музыкальной теории.
Исполнение произведения комфортным, красивым, физиологичным звуком принесёт гораздо больше положительных эмоций, чем понимание какая нота сейчас прозвучала. И эффект от такого звучания голоса в разы больше, чем от умения натужно спеть гамму.
3. Часто неудачи списывают на отсутствие таланта, слуха, иных необходимых качеств. Считают, что без врождённой предрасположенности вокальный успех недостижим.
Что нужно:
Более опытный вокалист, который направит вас и подскажет что вы делаете не так, покажет как нужно делать.
Если вы тенор или баритон, скорее всего у вас не получается взять до или ре бемоль. Проблема всегда в неверной технике исполнения.
От вас потребуется готовность работать над ошибками, внимание к советам и желание учиться.
В итоге:
Для успешного обучения вокалу нужны чёткий план обучения, регулярная практика, работа над ошибками, взгляд со стороны более опытного вокалиста.
Всем баланс!
Олег, Москва.
Я преподаю эстрадный вокал уже не один десяток лет. И точно знаю, что вокальное искусство требует занятий.
Но многие усложняют себе жизнь, выдумывая собственные проблемы и переживая из-за них.
Это отвлекает от главного - пения, практики и получения удовольствия от звучания голоса.
Вот основные заблуждения:
1. Нужно заниматься очень много.
2. Нужно знать музыкальную теорию.
3. Нужен талант, прекрасный слух, прекрасная внешность.
1. Многие считают, что они начнут хорошо петь, если будут заниматься много, дни и ночи напролёт. Но количество не всегда переходит в качество. Можно заниматься сотни часов, оканчивать учебные заведения, но если вы учитесь не понимая чему надо учиться, то результат будет в лучшем случае нулевым. А в худшем - не дай Бог. Такой подход к вокальному обучению приводит к потере интереса. Вы чувствуете, что потратили много времени, но не получили ожидаемого.
Что нужно:
Для прогресса вам хватит двух-трёх часов в неделю. Но при условии, что вы идёте в нужном направлении и у вас есть чёткий план обучения. Если вы при этом не распыляетесь, а осознанно движетесь в нужном направлении.
2. Начинающие вокалисты убеждены, что без тщательного разучивания гамм, ладов, гармонии им никогда не научиться петь. Бывает, что вокалист знает музыкальную теорию, хорошо слышит, разбирается в построении аккордов, а по-настоящему спеть ничего не может.
Что нужно:
Практика. Понимание специфики вокального голосообразования и умение им пользоваться принесут гораздо большую пользу, чем знание музыкальной теории.
Исполнение произведения комфортным, красивым, физиологичным звуком принесёт гораздо больше положительных эмоций, чем понимание какая нота сейчас прозвучала. И эффект от такого звучания голоса в разы больше, чем от умения натужно спеть гамму.
3. Часто неудачи списывают на отсутствие таланта, слуха, иных необходимых качеств. Считают, что без врождённой предрасположенности вокальный успех недостижим.
Что нужно:
Более опытный вокалист, который направит вас и подскажет что вы делаете не так, покажет как нужно делать.
Если вы тенор или баритон, скорее всего у вас не получается взять до или ре бемоль. Проблема всегда в неверной технике исполнения.
От вас потребуется готовность работать над ошибками, внимание к советам и желание учиться.
В итоге:
Для успешного обучения вокалу нужны чёткий план обучения, регулярная практика, работа над ошибками, взгляд со стороны более опытного вокалиста.
Всем баланс!
Олег, Москва.
ВОКАЛ. НАПРЯЖЕНИЕ И НАТЯЖЕНИЕ.
Привет, друзья!
Когда напрягается голосовой аппарат, надо менять:
страх - на радость,
мышечное напряжение - на расслабленность,
перекос в голосообразовании - на сбалансированное звучание голоса.
Здесь новое видео: «Вокал. Напряжение и натяжение».
https://m.youtube.com/watch?v=43zHo1_Jtw4
Всем баланс!
Олег, Москва.
Привет, друзья!
Когда напрягается голосовой аппарат, надо менять:
страх - на радость,
мышечное напряжение - на расслабленность,
перекос в голосообразовании - на сбалансированное звучание голоса.
Здесь новое видео: «Вокал. Напряжение и натяжение».
https://m.youtube.com/watch?v=43zHo1_Jtw4
Всем баланс!
Олег, Москва.
YouTube
Вокал. Напряжение и натяжение. Школа ВОКАЛКЛИПП.
Авторский видео-блог о вокале и не только! Вокалист, педагог, преподаватель эстрадного вокала детям и взрослым, кандидат педагогических наук.
Автор простой и эффективной методики по обучению эстрадному, джазовому и рок вокалу!
Автор простой и эффективной методики по обучению эстрадному, джазовому и рок вокалу!
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
АНЯ
Привет, друзья!
У Ани есть ряд проблем: не точно попадает в ноты, забывает текст песен, волнуется, когда поёт на занятиях и на сцене.
Помощь в решении её проблем для меня не просто важна, но и доставляет удовольствие. Вокальные проблемы постепенно нивелируются с помощью тёплой и мягкой настройки звучания.
Известно, что без умения создавать комфортное звучание голоса настоящего вокалиста не бывает. Качество звука - это наша первоочередная задача, решение которой прямо влияет на всё остальное в пении.
Всем баланс!
Олег, Москва.
Привет, друзья!
У Ани есть ряд проблем: не точно попадает в ноты, забывает текст песен, волнуется, когда поёт на занятиях и на сцене.
Помощь в решении её проблем для меня не просто важна, но и доставляет удовольствие. Вокальные проблемы постепенно нивелируются с помощью тёплой и мягкой настройки звучания.
Известно, что без умения создавать комфортное звучание голоса настоящего вокалиста не бывает. Качество звука - это наша первоочередная задача, решение которой прямо влияет на всё остальное в пении.
Всем баланс!
Олег, Москва.
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Привет, друзья!
В наших занятиях без веселья не бывает - то один прикол, то другой.
В данном случае Юля перестаралась и с размаху уселась на низкие ноты. Поэтому чуть развалилась внизу.
Но здесь мы работали над качеством звука голоса.
А ещё недавно эта девочка кричала.
Всем баланс!
Олег, Москва.
В наших занятиях без веселья не бывает - то один прикол, то другой.
В данном случае Юля перестаралась и с размаху уселась на низкие ноты. Поэтому чуть развалилась внизу.
Но здесь мы работали над качеством звука голоса.
А ещё недавно эта девочка кричала.
Всем баланс!
Олег, Москва.
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Привет, друзья!
Какое же счастье, что все мы разные, и проблемы у нас тоже разные.
С Александрой занимаемся одновременно и качеством голоса, и развитием слуха.
Её слух на некоторых участках диапазона ещё продолжает давать небольшой сбой и звучание голоса от этого не всегда точно. Поэтому нагрузка на её мышление двойная: попадать в ноты и следить за качеством извлекаемого звука. В данном случае делаем это на трёхступенных детских попевках.
В начале наших занятий она волновалась: получится, не получится…
Но тем занятия и хороши, что можно спокойно всё обсудить, всё понять, поправить и двигаться вперёд, к новым вершинам.
Честно говоря, очень радостно от успехов каждого ученика, вне зависимости от исполнительского уровня.
Всем баланс!
Олег, Москва.
Какое же счастье, что все мы разные, и проблемы у нас тоже разные.
С Александрой занимаемся одновременно и качеством голоса, и развитием слуха.
Её слух на некоторых участках диапазона ещё продолжает давать небольшой сбой и звучание голоса от этого не всегда точно. Поэтому нагрузка на её мышление двойная: попадать в ноты и следить за качеством извлекаемого звука. В данном случае делаем это на трёхступенных детских попевках.
В начале наших занятий она волновалась: получится, не получится…
Но тем занятия и хороши, что можно спокойно всё обсудить, всё понять, поправить и двигаться вперёд, к новым вершинам.
Честно говоря, очень радостно от успехов каждого ученика, вне зависимости от исполнительского уровня.
Всем баланс!
Олег, Москва.
Привет, друзья!
Написал новую статью об отношениях с голосом.
Называется: Вокал. Голос.
Всем баланс!
Олег, Москва.
https://olegklipp.ru/17027-2/
Написал новую статью об отношениях с голосом.
Называется: Вокал. Голос.
Всем баланс!
Олег, Москва.
https://olegklipp.ru/17027-2/
Школа ВОКАЛКЛИПП
Вокал. Голос. Вокальные причины проблем с голосом. ВОКАЛКЛИПП.
Вокал. Голос. Одна из основных причин проблем с голосом – борьба с ним. Свой голос надо любить – он живой. Школа ВОКАЛКЛИПП.
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Привет, друзья!
В певческом процессе, увы, много условностей. Мы поддаёмся влиянию посторонних взглядов, слов, того, как мы выглядим, какова атмосфера места, в котором находимся, спел как хотел или нет и т.д. Все подобные мысли и факторы сильно влияют на нас и в жизни, и в пении. Начинающие и профессиональные исполнители, как правило, чрезвычайно подвержены такому влиянию.
Внимание в пении желательно уделять самому процессу пения и только ему. Когда голос звучит технично, комфортно, то все условности нивелируются и не могут одержать верх над исполнителем. Концентрация внимания на вокальном звуке возможна при навыках осознанности, которые приходят вместе с вокальной техникой.
Всем баланс!
Олег, Москва.
В певческом процессе, увы, много условностей. Мы поддаёмся влиянию посторонних взглядов, слов, того, как мы выглядим, какова атмосфера места, в котором находимся, спел как хотел или нет и т.д. Все подобные мысли и факторы сильно влияют на нас и в жизни, и в пении. Начинающие и профессиональные исполнители, как правило, чрезвычайно подвержены такому влиянию.
Внимание в пении желательно уделять самому процессу пения и только ему. Когда голос звучит технично, комфортно, то все условности нивелируются и не могут одержать верх над исполнителем. Концентрация внимания на вокальном звуке возможна при навыках осознанности, которые приходят вместе с вокальной техникой.
Всем баланс!
Олег, Москва.
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Привет, друзья!
Роксана - не простая, с форсированным вокальным прошлым и отсутствием соединения регистров.
От меня:
Помощь - от крика и усилий к пению.
Благодарность - за доверие и работоспособность.
Всем баланс!
Олег, Москва.
Роксана - не простая, с форсированным вокальным прошлым и отсутствием соединения регистров.
От меня:
Помощь - от крика и усилий к пению.
Благодарность - за доверие и работоспособность.
Всем баланс!
Олег, Москва.
ВКЛЮЧИТЬ ГОЛОС
Вокальная работа с голосом - процесс тонкий и требует точного включения источника голосообразования в работу и при этом минимального расходования энергии.
Всегда были распространены способы обучения: командно-административный - это когда «именем революции встать», а также квадратно-гнездовой - «делай раз, делай два», и им подобные. Все они - насилие. Голос, надо подчеркнуть, живой инструмент, живая ткань человека. Приказам он не подчиняется, от приказов он зажимается и скудеет, а проблемы лишь усугубляются.
Но вот уметь мягко включить его в вокальную работу, когда воздух и голосовые складки работают в полном согласии - это особое искусство, и не все поющие, преподающие им обладают. От этого в вокале происходят многие печали и недоразумения.
Неумение мягко включить голос похоже на затянувшуюся увертюру, когда уже пора переходить к действию, а всё ещё пролог. Когда вроде поёшь, но понимаешь, что делаешь это неверно, жёстко, и не можешь вырваться из такого состояния.
Неумение включить голос в работу является основным камнем преткновения, не позволяющим певцу состояться. В обучении пению мягкое включение голоса в работу и минимальное расходование энергии - главнейшие условия качественного последующего исполнения.
Всем баланс!
Олег, Москва.
Вокальная работа с голосом - процесс тонкий и требует точного включения источника голосообразования в работу и при этом минимального расходования энергии.
Всегда были распространены способы обучения: командно-административный - это когда «именем революции встать», а также квадратно-гнездовой - «делай раз, делай два», и им подобные. Все они - насилие. Голос, надо подчеркнуть, живой инструмент, живая ткань человека. Приказам он не подчиняется, от приказов он зажимается и скудеет, а проблемы лишь усугубляются.
Но вот уметь мягко включить его в вокальную работу, когда воздух и голосовые складки работают в полном согласии - это особое искусство, и не все поющие, преподающие им обладают. От этого в вокале происходят многие печали и недоразумения.
Неумение мягко включить голос похоже на затянувшуюся увертюру, когда уже пора переходить к действию, а всё ещё пролог. Когда вроде поёшь, но понимаешь, что делаешь это неверно, жёстко, и не можешь вырваться из такого состояния.
Неумение включить голос в работу является основным камнем преткновения, не позволяющим певцу состояться. В обучении пению мягкое включение голоса в работу и минимальное расходование энергии - главнейшие условия качественного последующего исполнения.
Всем баланс!
Олег, Москва.
КОНКУРС
В субботу принимал участие в работе жюри IX международного фестиваля-конкурса «Москва объединяет друзей». Хорошо, что конкурсы проводятся и люди могут пробовать свои вокальные силы.
Все конкурсанты - дети и взрослые - всё ещё делятся на тех, кто умеет петь, и тех, кто не умеет. И у каждого из них свой творческий путь, своя радость и печаль. Исполнение каждого из конкурсантов - это итог их личного труда и труда их преподавателей.
Моя ученица Ева заслуженно заняла первое место.
Всем баланс!
Олег, Москва.
В субботу принимал участие в работе жюри IX международного фестиваля-конкурса «Москва объединяет друзей». Хорошо, что конкурсы проводятся и люди могут пробовать свои вокальные силы.
Все конкурсанты - дети и взрослые - всё ещё делятся на тех, кто умеет петь, и тех, кто не умеет. И у каждого из них свой творческий путь, своя радость и печаль. Исполнение каждого из конкурсантов - это итог их личного труда и труда их преподавателей.
Моя ученица Ева заслуженно заняла первое место.
Всем баланс!
Олег, Москва.
Я МНОГО УЧИЛСЯ, НО МНЕ НЕ ПОМОГЛО
«Я много учился (училась), но мне не помогло, а может у меня нет таланта», - обычно слышу я.
Видно карма моя такая - исправлять косяки и прочие неприятности, с лёгкостью наносимые голосовому аппарату различными «специалистами». Что не ученик, то учился - не помогло, стало хуже, не знаю что делать, куда бежать и т.д.
Друзья мои, если применяемая вокальная методика основана не на естественности голосообразования, а является сложной системой упражнений, набором ухищрений, модных лайфхаков, то в этом случае ученик запускается по кругу, конца которому нет. Он пожизненно обречён на недостатки, связанные с пением, и постоянную борьбу с ними. Причём недостатки как физиологические, так и, что особенно опасно для любого человека, психологические.
В начале наших занятий с Геннадием я был слишком скептически настроен по отношению к самой возможности исправления его голоса от недостатков. Но прошло время и сейчас он уже поёт. И делает это не жёстко, бездыханно и натужно, как прежде, а с пониманием того, что и как нужно делать в пении. Снято сегодня.
Всем баланс! И с светлым праздником!
Олег, Москва.
«Я много учился (училась), но мне не помогло, а может у меня нет таланта», - обычно слышу я.
Видно карма моя такая - исправлять косяки и прочие неприятности, с лёгкостью наносимые голосовому аппарату различными «специалистами». Что не ученик, то учился - не помогло, стало хуже, не знаю что делать, куда бежать и т.д.
Друзья мои, если применяемая вокальная методика основана не на естественности голосообразования, а является сложной системой упражнений, набором ухищрений, модных лайфхаков, то в этом случае ученик запускается по кругу, конца которому нет. Он пожизненно обречён на недостатки, связанные с пением, и постоянную борьбу с ними. Причём недостатки как физиологические, так и, что особенно опасно для любого человека, психологические.
В начале наших занятий с Геннадием я был слишком скептически настроен по отношению к самой возможности исправления его голоса от недостатков. Но прошло время и сейчас он уже поёт. И делает это не жёстко, бездыханно и натужно, как прежде, а с пониманием того, что и как нужно делать в пении. Снято сегодня.
Всем баланс! И с светлым праздником!
Олег, Москва.
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
АЛЕКСАНДРА И РАДОСТЬ
Привет, друзья!
Совсем недавно публиковал пост с занятием с Александрой, где утверждал, что в пении важнейшими задачами являются: умение мягко включить голос в работу и минимальное расходование энергии.
Прошёл какой-то месяц занятий, а она уже радует своим пониманием этого процесса и успехами в образовании голоса.
Вот за такие, подтверждающие и воодушевляющие моменты, я и люблю мою профессию.
Всем баланс!
Олег, Москва.
Привет, друзья!
Совсем недавно публиковал пост с занятием с Александрой, где утверждал, что в пении важнейшими задачами являются: умение мягко включить голос в работу и минимальное расходование энергии.
Прошёл какой-то месяц занятий, а она уже радует своим пониманием этого процесса и успехами в образовании голоса.
Вот за такие, подтверждающие и воодушевляющие моменты, я и люблю мою профессию.
Всем баланс!
Олег, Москва.
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
ПОЧЕМУ ВОКАЛКЛИПП?
Привет, друзья!
Задача преподавателя вокала – обучать пению. Но глобальная задача любого учителя состоит в формировании мировоззрения ученика.
Кто-то из педагогов делает упор на освоение учеником основных певческих навыков, кто-то акцентирует внимание на артистизме, кто-то большее время занятий отводит на исполнение репертуара. Но в рамках профессиональной, состоятельной, гуманистической методики всё из перечисленного должно быть обязательным.
Почему ученики выбирают ВОКАЛКЛИПП? Потому, что:
-авторская методика результативна;
-набор методико-педагогических инструментов профессиональный;
-подход к вокальному обучению гуманистический.
Всем баланс!
Олег, Москва.
Привет, друзья!
Задача преподавателя вокала – обучать пению. Но глобальная задача любого учителя состоит в формировании мировоззрения ученика.
Кто-то из педагогов делает упор на освоение учеником основных певческих навыков, кто-то акцентирует внимание на артистизме, кто-то большее время занятий отводит на исполнение репертуара. Но в рамках профессиональной, состоятельной, гуманистической методики всё из перечисленного должно быть обязательным.
Почему ученики выбирают ВОКАЛКЛИПП? Потому, что:
-авторская методика результативна;
-набор методико-педагогических инструментов профессиональный;
-подход к вокальному обучению гуманистический.
Всем баланс!
Олег, Москва.