СМЫКАНИЕ ГОЛОСОВЫХ СКЛАДОК
Привет, друзья!
Голосовые складки должны смыкаться физиологично. Не плотно, как часто слышим, видим, читаем. «Плотно» подразумевает интенсивность работы мышц, которая ведёт к непредсказуемым последствиям, чаще - к крику, форсажу. Даже при желании степень плотности смыкания голосовых складок детально не прочувствуешь. Но комфорт голосового аппарата при верной настройке, физическое удобство испытать и запомнить по силам каждому. Удобство достигается умением точно прикоснуться к звуку голоса, умением точно его атаковать, чему и надо учиться.
Поэтому так важны вдох, выдох, смыкание, резонанс.
Звук голоса рождается на выдохе. Именно на выдохе воздух соприкасается с голосовыми складками и тормозится ими. В этом случае силы голосообразования должны работать в полном согласии, быть уравновешены, сбалансированы. Надо ощутить баланс составляющих: воздуха, голосовых складок и резонанса. Без такого баланса учиться пению бесполезно - даже небольшой вокальный беспорядок приведёт к исполнительской катастрофе, сумбуру голосообразования.

Всем баланс!
Олег, Москва.

…А ЛЮДИ В НЁМ - АКТЁРЫ.

Привет, друзья!
Сегодня от преподавателей повсеместно слышу набор готовых истин, эдакое вещание.
Но выговориться самому - не главное, а вот прислушаться, услышать, понять, уметь анализировать, искать решение…
Нахватанность, поверхностность, цвет диплома, не решают проблем, ни на шаг не повышают уровень обучения подопечного, а лишь усугубляют его ошибки. Где анализ звукообразования конкретного человека, его умения передать содержание произведения?
Потом у отучившихся вопросы: почему голос не слушается, боюсь высоких нот, голос с усилием переходит вверх и обратно, не пою после стольких лет обучения, где мой артистизм? Нафиг мне вообще эта музыка?
Обучение - это движение навстречу друг другу, не театр одного актёра.

Всем баланс!
Олег, Москва.

СЧАСТЬЕ В ТВОРЧЕСТВЕ, А НЕ В РЕАГИРОВАНИИ

Привет, друзья!
Слова выражают наши мысли, чувства, эмоции. Сказанное по бумажке не даёт вникнуть глубоко и полноценно выразиться. Отсутствие прочной связи с произносимым, с сутью слов делает работу голосового аппарата малофизиологичной. Автоматически сказанное звучит безэмоционально, менее естественно. Постоянно отучаю учеников от бумажки.
Без бумажки мы знаем, даже понимаем о чём говорим. Это придаёт голосу нужную интонацию, энергию, отражает суть информации, делает звук голоса убедительным.
В пении. Когда слышим пение совершенно не трогающее, не затрагивающее сердца и души - это пение без сути, без настоящих эмоций, почти по бумажке.
Счастье - в творчестве, а не в реагировании, в проникновении в суть. Понять, пропустить через себя, преподнести - это основа вокального искусства. Певец творит лишь тогда, когда понимает суть. В противном случае «пение» - рефлекторная реакция голоса на аккомпанемент. Вокруг немало подобного.

Всем баланс!
Олег, Москва.

СОЗНАТЕЛЬНОЕ

Привет, друзья!
Карл Юнг — психиатр и педагог, основоположник аналитической психологии — утверждал: «Пока вы не сделаете бессознательное сознательным, оно будет направлять вашу жизнь и вы назовете это судьбой». Поэтому бессознательное пение обязательно надо сделать сознательным.
Работаем не только над Анечкиным голосом, но и над сознанием. Ей 13 лет.

Всем баланс!
Олег, Москва.

ГЛАВНОЕ В ЗАНЯТИЯХ

Привет, друзья!
Мысль Гладуэла о 10000 часов потраченных на изучение чего-либо, после которых человек может считаться специалистом в данной области, неверна.
Где именно вы провели эти 10000 часов и, главное, с кем? За каким занятием? В каком заведении? В каком состоянии?
Желание, упорство в достижении цели должны быть определяющими факторами. Возможно главными в занятиях вокальным искусством.

Всем баланс!
Олег, Москва.

БЕСКОНФЛИКТНО ПРИЯТНЕЕ

Привет, друзья!
Певческое дело - обучение, исполнительская практика - предполагает развитие, движение к совершенству, профессионализм. Но двигаться заботясь, помогая, принимая участие, не теряя доброты, избегая очерствления. Тогда сохранится творческое здоровье.
Никто не идеален. В моей жизни тоже случалось всякое.
Но певец ты, преподаватель или ученик, - доброта, тепло, соучастие, помогают творческим проявлениям, дают силы, позволяют жить с расправленными крыльями.
Петь, преподавать, жить бесконфликтно приятнее. Когда мы теплее, свободнее, радостнее, творим, сохраняем здоровье!
Мой отец говорил: «быть добру!».

Всем баланс!
Олег, Москва.

НЕ ЧТО, А КАК

Привет, друзья!
Прошло немного времени, Ульяна лучше произносит, звучит мягче, осознаннее, понимает о чём поёт и какими средствами пользоваться для нужного результата. Поём не через силу, а через расслабление.
Сравните это исполнение с предыдущим её пением, где она поёт под гитару (название ВОКАЛЬНАЯ ИСКУССТВЕННОСТЬ).
Репертуар у Ульяны, безусловно, специфичен, но важно не что поёшь, а как. Сейчас для неё близки песни подобного содержания. Дальше посмотрим.
Луиза Тетрацини - итальянская оперная певица, вокальный педагог, говорила: «существует только один способ правильного пения - это петь естественно, легко и комфортно, петь абсолютно свободно».

Всем баланс!
Олег, Москва.

ВОКАЛЬНЫЙ НОНСЕНС

ВОКАЛЬНЫЙ НОНСЕНС

Привет, друзья!
Пение сложнокоординированный процесс. Следствие неверной координации - неудовлетворённость собственным пением и проблемы с голосовым аппаратом.
Певец не должен чувствовать усталости - поёт он высокие ноты, средние или низкие. Когда голосовые складки вибрируют свободно среди расслабленных внутригортанных и внешнегортанных мышц, они не устают, не краснеют, нет необходимости восстанавливать их, тем более лечить. После выступления или урока никто и никогда не должен ощущать усталость, боль, сип. Это нонсенс.
Пою и обучаю каждый день, много лет. Голос не устаёт, не садится ни после пения в высокой тесситуре, ни после многочасового преподавания, слава Богу. Важно, что мышцам голосового аппарата совсем не требуется привыкать к технике голосообразования, которую даю ученикам. Надо лишь понять как.
Усталость голоса и прочие голосовые неприятности - это всегда яркий и тревожный сигнал, предупреждающий о неверном подходе к вокальному развитию и грядущих болезнях. В общем фониатры без работы, увы, не останутся.

Всем баланс!
Олег, Москва.

ПРОБЛЕМЫ МУЗЫКАЛЬНОГО СЛУХА

Привет, друзья!
Я всегда верю в своих учеников и многие из них состоялись, вот некоторые из них https://vocalklipp.ru/#team
Все мы знаем о существовании проблем музыкального слуха. Кто-то в детстве навёл в этом вопросе порядок, кому-то его вообще не надо наводить, кто-то во взрослом возрасте решил заняться этим вопросом. Музыкальный слух - это то, что развивается, если верно заниматься!
Если вы развиваете музыкальный слух отдельно от качества звучания голоса и упражнения на развитие слуха сводятся лишь к попаданию в ноты, то проблема слуха решена точно не будет или решается некорректно.
Музыкальный слух - это не только слух, это голос.
Качество звучания голоса зиждется на координации дыхания, голосовых складок и резонаторов. Можно, разумеется, петь как вздумается. Но лишь умение создать самые физиологичные условия для своего вокального аппарата может гарантировать решение слуховых проблем.
С Софией мы уделяем развитию музыкального слуха особое внимание. В данном случае мы работаем с буквой «о», которую она не всегда умело воспроизводит, и это влияет на качество слуха. Когда же у неё получается, резонаторы работают в спокойном и удобном режиме, а голос звучит обертонально богаче.

Всем баланс!
Олег, Москва.

ВКУС, НЕПОСРЕДСТВЕННОСТЬ

Привет, друзья!
У каждого моего ученика свой музыкальный вкус.
Варя в свои одиннадцать лет идёт по джазовой линии и в данном случае осваивает такую непростую One note samba.
Важна не только техника, но важно ещё сохранить непосредственность и человеческое лицо, не превращаться в поющего, старающегося манекена. Такому сохранению себя как раз помогает ТОЧНАЯ работа над вокальными умениями и навыками.

Всем баланс!
Олег, Москва.

СИСТЕМА ВОКАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ - ТУДА, НЕ ТУДА?

Привет, друзья!
Малютка Валерия обрадовалась новогоднему подарку. Радуется и одновременно стесняется. И это хорошо, значит живая.
Занимаемся полгода. Такого настроения и звучания желаю и взрослым, и деткам!

Всем баланс!
Олег Клипп, кандидат педагогических наук.

Привет, друзья!

Бывают и негативные установки по отношению к пению, мешающие развитию.
Наиболее часто встречающаяся негативная установка в пении – это концентрация на собственных недостатках:
- на том, чего недостает голосу, а не на том, чем голос располагает;
- на недостатках внешности, а не на её действительно сильных сторонах;
- на том, что может помешать обучению, угрожать ему, а не на том, каковы его ресурсы и перспективы;
- на предыдущем негативном опыте обучения, имеющихся ошибках и неудобстве в пении, а не на положительной динамике по пути продвижения в обучении и здоровом состоянии голосового аппарата.

Всем баланс!
Олег, Москва, кандидат педагогических наук.

МЫШЕЧНЫЕ ЗАЖИМЫ

Привет, друзья!
Мышечные зажимы и застрявшие эмоции связаны между собой теснее, чем мы можем себе представить. Райх писал, что невыраженные эмоции, наслаиваясь, создают мышечный панцирь - накопление напряжения в мышцах.
Зажатость диафрагмы, челюсти и плечей проявляется не локально, а обычно связана с проблемами тазовой области. Линию зажатости можно проводить снизу вверх и сверху вниз - не известно что триггер, что следствие, и когда началось. Верх - это обида, злость, сдерживание себя, низ - проблемы растерянности, потерянности, безопасности.
Зажатая челюсть зажимает плечи, которые зажимают диафрагму, которая делает дыхание в пении неполноценным. А мозг, получая от тела подобный букет, интерпретирует его как опасность. Готовится сражаться. Поэтому многие не поют, а сражаются - ежедневное наблюдение. Откуда взяться расслаблению, пониманию смысла, проявлению чувств, настоящему творчеству, если со всех сторон враги?
Друзья,мирпрекрасен!

Всем баланс!
Олег, Москва, кандидат педагогических наук.

С ДНЁМ ЗНАНИЙ

Привет, друзья!
Болезнь часто даётся человеку в качестве духовного опыта. Человек что-то про себя начинает понимать, даже переосмысливать, старается впредь не допускать подобного.
В вокале неверное развитие тоже является элементом духовного опыта.
Знание сегодня путают с информацией, а умение с фишками. Ни тванг, ни белтинг, ни милизматика без умения создать удобное, богатое, красивое звучание голоса по-настоящему не работает.
Учиться надо методу, не у человека. При выборе преподавателя задать себе главный вопрос: «он мне зачем?».
С Днём знаний, друзья!
Варя завтра будет исполнять это произведение на концерте.

Всем баланс!
Олег, Москва.

Привет, друзья!
Когда вокальная техника развивается верно, становится всё равно что петь: детские песни, взрослые, традиционную эстраду или рок. Вместе с настоящим развитием всегда приходит свобода и удовольствие от пения.
Ведь когда ученик знает, что неплохо владеет своим голосом и что голосовой аппарат работает верно, он в этом знании находит огромную поддержку своего пения, автоматически возникает уверенность и кураж.


Всем баланс!
Олег, Москва.