Как студенту отвечать агитатору Минобороны?
В российских вузах продолжается вербовка студентов в войска БПЛА. В Красноярске студенткам колледжа предлагают подписывать контракт, а в Новосибирском государственном техническом университете планируют набрать 140 «добровольцев».
На встречах военкомы и администрация вузов обещают «безопасную службу» и «выгодные условия», одновременно прибегая к угрозам и эмоциональному давлению.
Вместе с «Движением сознательных отказчиков»* и «Молнией» мы подготовили карточки о том, как разговаривать с вербовщиками и не поддаваться давлению. Разбираем основные манипуляции, которыми студентов склоняют к подписанию контракта, — и возможные ответы на них.
Распространяйте эти карточки среди друзей и одногруппников. Сейчас особенно важно знать свои права и понимать, как действовать в подобных ситуациях.
Если в вашем вузе принуждают к подписанию контракта — обращайтесь за юридической помощью: @stoparmybot и @molnia_help.
Если вам нужна помощь с самоорганизацией — пишите нам в бот.
Продолжение карточек — в следующем посте.
*признано «иноагентом»
В российских вузах продолжается вербовка студентов в войска БПЛА. В Красноярске студенткам колледжа предлагают подписывать контракт, а в Новосибирском государственном техническом университете планируют набрать 140 «добровольцев».
На встречах военкомы и администрация вузов обещают «безопасную службу» и «выгодные условия», одновременно прибегая к угрозам и эмоциональному давлению.
Вместе с «Движением сознательных отказчиков»* и «Молнией» мы подготовили карточки о том, как разговаривать с вербовщиками и не поддаваться давлению. Разбираем основные манипуляции, которыми студентов склоняют к подписанию контракта, — и возможные ответы на них.
Распространяйте эти карточки среди друзей и одногруппников. Сейчас особенно важно знать свои права и понимать, как действовать в подобных ситуациях.
Если в вашем вузе принуждают к подписанию контракта — обращайтесь за юридической помощью: @stoparmybot и @molnia_help.
Если вам нужна помощь с самоорганизацией — пишите нам в бот.
Продолжение карточек — в следующем посте.
*признано «иноагентом»
❤17🕊5👾2
28 апреля редакция журнала Long-Haul на площадке издательства Haymarket Books организовала панельную дискуссию, посвященную возможности организации забастовок в университетах. Дискуссия была приурочена к выходу подборки материалов и ресурсов, связанных с забастовками и протестными движениями в высшем образовании.
К разговору были приглашены бывшие и нынешние сотрудни:цы университетов и исследовательских лабораторий, имеющие опыт забастовок в период с 2019 по 2024 гг. — Ренди Роджерс, Дэниэл Уивер, Нейт Эденхофер и Джексин Бейкберг. Все они не просто участвовали в организации забастовок и активистской работе в университетах, но также находятся на ранних стадиях своей академической карьеры (graduate workers).
В условиях, когда университеты переходят в режим жёсткой экономии, а позиции для начинающих академиков становятся всё менее защищёнными, вопрос организованного ответа на эти вызовы становится всё более острым.
Из дискуссии вы узнаете:
✅ Какие материальные рычаги давления имеются у академических работни:ц даже тогда, когда кажется, что они отсутствуют?
✅ Какую роль в протесте академических работни:ц играют несанкционированные («дикие») забастовки?
✅ Как сотрудни:цы, не учачаствующие в забастовке, могут помочь — или сорвать её?
✅ Чем отличаются протестные забастовки, организованные исследовательскими работниц:ами и сотрудни:цами исследовательских лабораторий, от забастовок, организованных преподавательским составом?
✅ Как понять, что забастовка работает и рычаги давления подобраны правильно, если не удаётся добиться заметного прогресса за столом переговоров? С кем из представитель:ниц администрации стоит разговаривать, а с кем нет?
✅ Какую роль в забастовках играет коммуникация между участни:цами и как эта коммуникация связана с эмоциональным состоянием бастующих? Как принимаются решения продолжить или прервать забастовку?
✅ Как участие в забастовке связано с карьерными перспективами и как оно сказывается на собственной исследовательской работе?
Находясь в России в 2026 году, где большинство профсоюзных организаций в университетах выполняют, к сожалению, преимущественно декоративную роль, представить себе организованную борьбу становится всё сложнее. Но именно поэтому чужой опыт становится ценнее — и тем важнее подготовка к организованному сопротивлению.
Предлагаем посмотреть дискуссию и подумать: так ли уж невозможен профсоюзный активизм в российских университетах и что можно сделать, чтобы он стал возможным?
Делитесь своими мыслями в комментариях к этому посту.
К разговору были приглашены бывшие и нынешние сотрудни:цы университетов и исследовательских лабораторий, имеющие опыт забастовок в период с 2019 по 2024 гг. — Ренди Роджерс, Дэниэл Уивер, Нейт Эденхофер и Джексин Бейкберг. Все они не просто участвовали в организации забастовок и активистской работе в университетах, но также находятся на ранних стадиях своей академической карьеры (graduate workers).
В условиях, когда университеты переходят в режим жёсткой экономии, а позиции для начинающих академиков становятся всё менее защищёнными, вопрос организованного ответа на эти вызовы становится всё более острым.
Из дискуссии вы узнаете:
Находясь в России в 2026 году, где большинство профсоюзных организаций в университетах выполняют, к сожалению, преимущественно декоративную роль, представить себе организованную борьбу становится всё сложнее. Но именно поэтому чужой опыт становится ценнее — и тем важнее подготовка к организованному сопротивлению.
Предлагаем посмотреть дискуссию и подумать: так ли уж невозможен профсоюзный активизм в российских университетах и что можно сделать, чтобы он стал возможным?
Делитесь своими мыслями в комментариях к этому посту.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤6🔥1👾1
В последнее время вузы часто принуждают студентов посещать внеучебные агитационные мероприятия, на которых рассказывают о «преимуществах» подписания контракта с войсками БПЛА. Вместе с Инициативой Альтернатива объясняем, почему вам необязательно посещать эти мероприятия.
1. Любые агитационные мероприятия являются формой внеучебных мероприятий. Согласно ч.4 ст.34 ФЗ-273, участие в подобного рода мероприятиях добровольно. Это значит, что заставить вас пойти туда - нельзя.
2. Привлечь к дисциплинарной ответственности за неучастие в агитационных мероприятиях тоже невозможно, так как закон предусматривает взыскания исключительно в случае нарушения локальных правил университета, которые согласно ст. 29 ФЗ-273 должны быть строго опубликованы на официальном сайте образовательной организации. А согласно ч.4 ст. 30 ФЗ-273, любые правила, нарушающие закон или ухудшающие ваше положение в сравнение с законом, подлежат отмене. Здесь мы рассказываем, как можно бороться с незаконным локально-нормативным актом, принятом в вашем университете.
3. Более того, согласно ч.6 ст. 28 ФЗ-273, образовательная организация обязана обеспечить в полном объёме образовательные программы. Это значит, что вуз не имеет права отменять занятия в угоду каким-то посторонним активностям. Студенты (особенно платники) могут подать жалобу на отмену занятий и потребовать вернуть деньги равнопропорционально пропущенным занятиям.
Что делать?
✊ Записывайте любую потенциально нездоровую коммуникацию на диктофон. Во-первых, это ваше конституционное право, предусмотренное ст. 29 Конституции РФ. Во-вторых, деятельность сотрудников вузов и иных государственных структур подлежит гласности. На них не распространяются гражданские защиты при исполнении рабочих обязанностей, поэтому можно публиковать аудио и видеозапись без их согласия. Диктофонная запись - залог вашей доказательной базы, если безумие отдельных функционеров, внезапно, разрастётся.
✊ Вы можете обжаловать незаконные действия администрации ректору вашего университета, в прокуратуру или Рособрнадзор.
✊ Самый просто способ - это игнорировать письма от вуза, требующие вас посетить подобные мероприятия, не приходить на такие встречи, даже если вас снимают с занятий.
Если вам все же угрожают отчислением или дисциплинаркой, то обращайтесь за помощью к ребятам из Молнии или Инициативы Альтернатива.
1. Любые агитационные мероприятия являются формой внеучебных мероприятий. Согласно ч.4 ст.34 ФЗ-273, участие в подобного рода мероприятиях добровольно. Это значит, что заставить вас пойти туда - нельзя.
2. Привлечь к дисциплинарной ответственности за неучастие в агитационных мероприятиях тоже невозможно, так как закон предусматривает взыскания исключительно в случае нарушения локальных правил университета, которые согласно ст. 29 ФЗ-273 должны быть строго опубликованы на официальном сайте образовательной организации. А согласно ч.4 ст. 30 ФЗ-273, любые правила, нарушающие закон или ухудшающие ваше положение в сравнение с законом, подлежат отмене. Здесь мы рассказываем, как можно бороться с незаконным локально-нормативным актом, принятом в вашем университете.
3. Более того, согласно ч.6 ст. 28 ФЗ-273, образовательная организация обязана обеспечить в полном объёме образовательные программы. Это значит, что вуз не имеет права отменять занятия в угоду каким-то посторонним активностям. Студенты (особенно платники) могут подать жалобу на отмену занятий и потребовать вернуть деньги равнопропорционально пропущенным занятиям.
Что делать?
Если вам все же угрожают отчислением или дисциплинаркой, то обращайтесь за помощью к ребятам из Молнии или Инициативы Альтернатива.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤7🕊2👾1
Публикуем уже 13 выпуск нашего дайджеста преследований в российской академии.
Политические увольнения
В начале мая по соглашению сторон был уволен преподаватель Финансового университета Олег Комолов, автор канала Простые числа. Поводом к увольнению стало интервью Комолова, в котором он критиковал российскую экономическую политику. По словам Комолов, некий губернатор обратился к вузу с требованием расторгнуть договор с преподавателем.
Преследования ученых
20 мая в Институте Философии РАН прошли обыски. Сотрудница института Светлана Месяц была отправлена под домашний арест. Уголовное дело связано с отчетностью по гранту на научную работу. Адвокаты Месяц указывают, что уголовное дело было возбуждено из-за технической ошибки в отчетах. В отчете за 2022 г. случайно была включена работа за позапрошлый год, а министерство включило это в госзадание. Обыски в институте происходят на фоне борьбы за его руководство. С 2021 г. ультраправый олигарх Константин Малофеев продвигал своего кандидата Анатолия Черняева с целью захватить контроль над институтом. До поры до времени коллективу удавалось сопротивляться назначению Черняева. Борьба может снова возобновиться, учитывая, что на допросы возили текущего директора ИФ РАН, 87-летнего академика Абдусалама Гусейнова.
Давления на медиа
22 мая иноагентом была объявлена главная редакторка независимого медиа для ученых T-Invariant, Ольга Орлова. Помимо нее, иноагентом было признано социалистическое издание «После», которые, в том числе, пишут и о проблемах российского высшего образования.
Здесь можно сказать только одно: Светлане Месяц - свободы, остальным коллегам, коллежанкам и проектам - солидарность и поддержка!
Политические увольнения
В начале мая по соглашению сторон был уволен преподаватель Финансового университета Олег Комолов, автор канала Простые числа. Поводом к увольнению стало интервью Комолова, в котором он критиковал российскую экономическую политику. По словам Комолов, некий губернатор обратился к вузу с требованием расторгнуть договор с преподавателем.
Преследования ученых
20 мая в Институте Философии РАН прошли обыски. Сотрудница института Светлана Месяц была отправлена под домашний арест. Уголовное дело связано с отчетностью по гранту на научную работу. Адвокаты Месяц указывают, что уголовное дело было возбуждено из-за технической ошибки в отчетах. В отчете за 2022 г. случайно была включена работа за позапрошлый год, а министерство включило это в госзадание. Обыски в институте происходят на фоне борьбы за его руководство. С 2021 г. ультраправый олигарх Константин Малофеев продвигал своего кандидата Анатолия Черняева с целью захватить контроль над институтом. До поры до времени коллективу удавалось сопротивляться назначению Черняева. Борьба может снова возобновиться, учитывая, что на допросы возили текущего директора ИФ РАН, 87-летнего академика Абдусалама Гусейнова.
Давления на медиа
22 мая иноагентом была объявлена главная редакторка независимого медиа для ученых T-Invariant, Ольга Орлова. Помимо нее, иноагентом было признано социалистическое издание «После», которые, в том числе, пишут и о проблемах российского высшего образования.
Здесь можно сказать только одно: Светлане Месяц - свободы, остальным коллегам, коллежанкам и проектам - солидарность и поддержка!
❤12🙏6👍1😁1😢1
Напоминаем: осталось всего несколько дней, чтобы помочь нам повлиять на ситуацию с общежитиями!
🕒 Дедлайн нашего опроса для студентов — 5 июня.
Если вы проживаете в студенческом общежитии, то у вас есть уникальная возможность рассказать о реальных условиях жизни, проблемах с которыми вы сталкиваетесь и экономической доступности жилья.
Почему это важно?
Ваши ответы помогут не просто собрать статистику, а показать масштаб проблемы плохих жилищных условий и недоступности общежитий для многих студентов и студенток. Мы планируем использовать результаты в публичных кампаниях
Пройти опрос можно по ссылке:
https://forms.gle/LHmzU1iM7XW1GPpAA
Это займёт не больше 5–7 минут. Поделитесь ссылкой с однокурсниками — особенно теми, кто всё ещё терпит холодные батареи и сломанные душевые)
Что еще можно сделать?
Мы также считаем нужным поддержать инициативу «Альтернативы». Наши товарищи пишут официальное обращение к министерствам, чтобы защитить право студентов на проживание в студенческих общежитиях. В недавнем проекте приказа Министерства науки и высшего образования Российской Федерации и Министерства просвещения Российской Федерации образовательные организации могут получить компетенции определять критерии, который позволит образовательным организациям самостоятельно определять критерии нуждаемости в общежитии.
На практике это может привести к тому, что вузы получат дополнительные возможности отказывать студентам в предоставлении мест или лишать общежития тех, кто больше всего в нём нуждается. Вместо расширения доступа к жилью студентам предлагают новые механизмы исключения.
Право на общежитие должно защищаться, а не ограничиваться.
Если вы проживаете в студенческом общежитии, то у вас есть уникальная возможность рассказать о реальных условиях жизни, проблемах с которыми вы сталкиваетесь и экономической доступности жилья.
Почему это важно?
Ваши ответы помогут не просто собрать статистику, а показать масштаб проблемы плохих жилищных условий и недоступности общежитий для многих студентов и студенток. Мы планируем использовать результаты в публичных кампаниях
Пройти опрос можно по ссылке:
https://forms.gle/LHmzU1iM7XW1GPpAA
Это займёт не больше 5–7 минут. Поделитесь ссылкой с однокурсниками — особенно теми, кто всё ещё терпит холодные батареи и сломанные душевые)
Что еще можно сделать?
Мы также считаем нужным поддержать инициативу «Альтернативы». Наши товарищи пишут официальное обращение к министерствам, чтобы защитить право студентов на проживание в студенческих общежитиях. В недавнем проекте приказа Министерства науки и высшего образования Российской Федерации и Министерства просвещения Российской Федерации образовательные организации могут получить компетенции определять критерии, который позволит образовательным организациям самостоятельно определять критерии нуждаемости в общежитии.
На практике это может привести к тому, что вузы получат дополнительные возможности отказывать студентам в предоставлении мест или лишать общежития тех, кто больше всего в нём нуждается. Вместо расширения доступа к жилью студентам предлагают новые механизмы исключения.
Право на общежитие должно защищаться, а не ограничиваться.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤9👾6
Непрозрачная процедура найма – это, увы, мировая тенденция. В России после внесения изменений в 332 ст. ТК РФ срок избрания по конкурсу ППС определяется ученым советом, зачастую подконтрольным администрации. В США решение о постоянном контракте преподавателей принимается советом попечителей, совершенно не имеющим отношения к академическому миру – донорами, бизнесменами, менеджерами, выпускниками. Попечительские советы часто навязывают университетам свои представления о том, каким образом вузы должны функционировать и кто в них должен работать.
Так, недавно попечительский совет Университета Северной Каролины в Чапел Хилле 13 мая проголосовал против назначения профессорки в области гендерных исследований Киран Ашер, чья кандидатура было одобрена педагогическим и административным составом. Это решение является свежим примером того, как попечительский совет используют весьма формальное голосование для отказа в найме кандидатке, допущенной педагогическим составом.
Киран Ашер впервые прошла собеседование на позицию заслуженной профессорки в январе 2025 года. Однако на заседании совета назначение одной неназванной кандидатки было отклонено. В отличие от других кандидато:к, Ашер не получила никакой информации о решении совета, из чего она сделал вывод, что попечители отказали в найме именно ей.
Совета Университета Северной Каролины не первый раз отклоняет кандидатуры, одобренные педагогическим и административным составом. В 2021 году совет проголосовал против пожизненного контракта для Николь Ханны-Джонз, журналистки и создательницы проекта The New York Times ‘Проект 1619’, даже после того, как её назначение было одобрено педагогическим комитетом и университетской администрацией. Проект 1619 был посвящен истории рабства в США и предлагал критический взгляд на некоторые каноничные фигуры американской истории. Один из попечителей выступил против назначения Ханны-Джонз из-за ее связи с этим проектом. Из-за протестов университетского сообщества спустя полгода совет в конечном счёте всё же проголосовал за назначение, но Ханна-Джонз отклонила предложение. Вместо этого она приняла должность в Университете Говарда в Вашингтоне.
Причиной отказа в пожизненном контракте могуть быть гендерные, расовые и дисциплинарные стереотиы. Конкурс не проходили много женщин, небелых людей, особенно женщины, занимающиеся гендером, расой, социальной справедливостей, христианской религией, исламом.
Попечительский совет университета, в целом, сомневается в необходимости предоставления пожизненных контрактов. Один из членов советов подчеркивал, что ему «трудно поверить, что университетские профессор:ки требуют уникальных гарантий пожизненного трудоустройства, сравнимых с Папой Римским и федеральными судьями». Другие участни:цы совета выразили опасения по поводу финансовой стороны пожизненных контрактов. В марте 2025 года совет отложил голосование о пожизненном контракте для 33 педагогических работни:ц и на закрытом заседании поднял вопрос институциональной ценности и глобальными издержками пожизненных контрактов. Однако позднее все же провел голосование.
Бессрочные контракты делают работников более независимыми от работодателей, поэтому, естественно, что работодатели по всему миру активно сопротивляются такого рода трудовым договорам. Вечным в университете может быть только руководство, а все остальные должны постоянно испытывать стресс относительно продления их контрактов.
Без коллективной борьбы за свои права мы не сможем изменить этот порядок дел, иначе нам все время придется надеяться на великодушную администрацию, чьи представления об условиях труда и важности тех или иных научных направлений могут коренным образом отличаться от наших.
Так, недавно попечительский совет Университета Северной Каролины в Чапел Хилле 13 мая проголосовал против назначения профессорки в области гендерных исследований Киран Ашер, чья кандидатура было одобрена педагогическим и административным составом. Это решение является свежим примером того, как попечительский совет используют весьма формальное голосование для отказа в найме кандидатке, допущенной педагогическим составом.
Киран Ашер впервые прошла собеседование на позицию заслуженной профессорки в январе 2025 года. Однако на заседании совета назначение одной неназванной кандидатки было отклонено. В отличие от других кандидато:к, Ашер не получила никакой информации о решении совета, из чего она сделал вывод, что попечители отказали в найме именно ей.
Совета Университета Северной Каролины не первый раз отклоняет кандидатуры, одобренные педагогическим и административным составом. В 2021 году совет проголосовал против пожизненного контракта для Николь Ханны-Джонз, журналистки и создательницы проекта The New York Times ‘Проект 1619’, даже после того, как её назначение было одобрено педагогическим комитетом и университетской администрацией. Проект 1619 был посвящен истории рабства в США и предлагал критический взгляд на некоторые каноничные фигуры американской истории. Один из попечителей выступил против назначения Ханны-Джонз из-за ее связи с этим проектом. Из-за протестов университетского сообщества спустя полгода совет в конечном счёте всё же проголосовал за назначение, но Ханна-Джонз отклонила предложение. Вместо этого она приняла должность в Университете Говарда в Вашингтоне.
Причиной отказа в пожизненном контракте могуть быть гендерные, расовые и дисциплинарные стереотиы. Конкурс не проходили много женщин, небелых людей, особенно женщины, занимающиеся гендером, расой, социальной справедливостей, христианской религией, исламом.
Попечительский совет университета, в целом, сомневается в необходимости предоставления пожизненных контрактов. Один из членов советов подчеркивал, что ему «трудно поверить, что университетские профессор:ки требуют уникальных гарантий пожизненного трудоустройства, сравнимых с Папой Римским и федеральными судьями». Другие участни:цы совета выразили опасения по поводу финансовой стороны пожизненных контрактов. В марте 2025 года совет отложил голосование о пожизненном контракте для 33 педагогических работни:ц и на закрытом заседании поднял вопрос институциональной ценности и глобальными издержками пожизненных контрактов. Однако позднее все же провел голосование.
Бессрочные контракты делают работников более независимыми от работодателей, поэтому, естественно, что работодатели по всему миру активно сопротивляются такого рода трудовым договорам. Вечным в университете может быть только руководство, а все остальные должны постоянно испытывать стресс относительно продления их контрактов.
Без коллективной борьбы за свои права мы не сможем изменить этот порядок дел, иначе нам все время придется надеяться на великодушную администрацию, чьи представления об условиях труда и важности тех или иных научных направлений могут коренным образом отличаться от наших.
❤14👾3
Трек «Исследование университетов» на «Летней школе» приглашает студентов, исследователей, университетских сотрудников, организаторов образовательных проектов и всех, кто работает с темой образования, разобраться в том, как устроен университет и что стоит за привычным образом академии.
Где и когда пройдет летняя школа?
Школа пройдет в формате полевого лагеря с 18 по 28 июля на базе «Волга».
Программа Летней школы
Участников ждет двухчастная программа:
✅ В первом блоке — лекции, дискуссии и кейсы о том, как функционирует университет как социальный институт, какие процессы происходят внутри него и как он взаимодействует с внутренним и внешним сообществом.
✅ Во втором — освоение исследовательских методов, работа с данными и текстами, написание собственного аналитического эссе и обсуждение результатов.
Итоги программы
В рамках программы участники напишут эссе на тему «Что такое университет?», в которую заложат основное понимание институции и исследовательский интерес, сложившийся во время программы.
Как попасть?
Для участия в мастерской нужно подать заявку и выполнить отборочное задание. Набор участников происходит на конкурсной основе, так как количество мест ограничено. Набор открыт до 7 июня.
Сколько стоит?
«Летняя школа» — некоммерческий проект. Организационные расходы покрываются добровольными пожертвованиями участников. Рекомендуемый размер — от 800 рублей в день.
Откликайтесь по ссылке, чтобы наконец-то узнать, что значит академическая свобода в теории и на практике: https://letnyayashkola.org/obrazovanie/
Где и когда пройдет летняя школа?
Школа пройдет в формате полевого лагеря с 18 по 28 июля на базе «Волга».
Программа Летней школы
Участников ждет двухчастная программа:
Итоги программы
В рамках программы участники напишут эссе на тему «Что такое университет?», в которую заложат основное понимание институции и исследовательский интерес, сложившийся во время программы.
Как попасть?
Для участия в мастерской нужно подать заявку и выполнить отборочное задание. Набор участников происходит на конкурсной основе, так как количество мест ограничено. Набор открыт до 7 июня.
Сколько стоит?
«Летняя школа» — некоммерческий проект. Организационные расходы покрываются добровольными пожертвованиями участников. Рекомендуемый размер — от 800 рублей в день.
Откликайтесь по ссылке, чтобы наконец-то узнать, что значит академическая свобода в теории и на практике: https://letnyayashkola.org/obrazovanie/
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Летняя школа
Мастерская «Образование»
Мастерская «Образование» существует с 2014 года. Это сообщество, которое объединяет разных людей, связанных со сферой образования. Мы убеждены, что образование в XXI веке не может быть таким же, как и раньше, и готовы вместе искать новые решения и подходы.…
👾5🔥2❤🔥1😢1
Во время сессии в российских вузах традиционно усиливается активность, связанная с призывом студентов. Будьте внимательны, знайте свои права и заранее подготовьтесь к возможным ситуациям. Совместно с проектами «Молния» и ДСО собрали полезные материалы о срочной службе, призыве и вербовке в БПЛА войска.
✅ Что нужно знать об обещаниях и предложениях, связанных со службой в подразделениях БПЛА
✅ Как защититься от давления и не подписать контракт под влиянием вербовщиков
✅ Что делать несовершеннолетним студентам в случае попыток вербовки в беспилотные войска
✅ Как разговаривать с вербвщиками в БПЛА войска: часть 1 и часть 2
✅ Что делать, если пришла повестка
✅ Как вести себя во время облав на призывников
✅ Как получить отсрочку по обучению
✅ Как оформить последипломные каникулы
Сохраните себе и поделитесь с однокурсниками!
Сохраните себе и поделитесь с однокурсниками!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🕊6❤5👾1