Окончание.

Фото Шахты Бибиковская 3 (после переименования Дубовская) - надземный комплекс и оснащение идентичны Бибиковской 2, запущенной в 1964 году, и чья деятельность после 1980 года была продлена путём присоединения полей так и не построенных шахт Бибиковских 4,5,6, хватило до 2000 года, и даже ещё оставалось.

Вот её директора штрафовали за перевыполнение плана свыше 1500 тонн в сутки все 1980ые годы.

Надо ли хорошо учиться? Не торопитесь с ответом - почему - объясняет социолог и исследователь образования Михаил Соколов

почти вся отдача от образования приходится на одну группу — отличников (или, вернее, отличниц). 15% бывших отличников и отличниц указали, что их личные доходы превосходят 100 000 рублей в месяц, в то время как во всех остальных группах таких счастливцев было не более 5%. На отличников приходится почти половина (49,5%) высшей доходной категории.

При этом между тем, чтобы учиться на хорошо и отлично, и тем, чтобы получать хорошо и удовлетворительно, нет значимой разницы с точки зрения экономической отдачи. Во второй сверху доходной категории (между 70 000 и 100 000 в месяц) троечников столько же, сколько отличников, и больше, чем всех остальных групп

(данные на 2019-2021 годы)⬆️

Российская особенность в том, что троечники, в общем, не ошибаются экономически. Только ботаники, наделенные, помимо конформизма, недюжинными способностями и удачей, могут проложить себе путь в высокодоходные слои, играя по правилам, но таких все равно незначительное меньшинство. Большинству же самоограничение и подчинение не приносит особых выгод — во всяком случае, если мы смотрим на эти выгоды в чисто денежном выражении.

Полностью объяснение Михаила Соколова - как школьные оценки влияют на нашу жизнь можно прочесть здесь

В канале к предыдущему прсту спрашивают: Почему тогда НЭП при Ленине дал оздоровительный эффект, а НЭП-2 при Горби - нет? 🤔

Большой вопрос, был ли НЭП-2 при Горбачёве.
Равно как - большой вопрос, что за "успех" был при Ленине, в чем он измерялся. Мне сие неведомо.

Изложение истории НЭПа у нас в истории идет с сильным политическим уклоном.
Что там было с экономическими показателями, при том, что тогда не было СНС и показателей типа ВВП - туман полный, и о чем говорить, для меня лично непонятно.

В общем, насколько я понимаю, НЭП касался в большей степени сельского хозяйства и продовольственного сектора, недели промышленности в том числе лёгкой.

Возможно там были какие-то цифры роста производства, но объективно их сейчас с детализацией за период НЭП сложно найти, если что и есть - данные типа 1913 1925 - 1930, из которых вообще невозможно понять, что собственно происходило в НЭП.
Если какой-то рост объемов производства и был - тогда его можно списать на эффект низкой базы - часть мощностей наверняка, как и у нас в случае с посткризисным оживлением с 1999 года - простаивала в результате войн и разрухи, и были запущены в работу.

Касательно Горбачёва - там вообще не было такой проблемы, загрузки мощностей - мощности работали на полную катушку с полной загрузкой.

Проблема была в несоответствии структуры производства структуре спроса, что проистекало из родовых пороков системы проектирования, организации и планирования производства, идущих от фордизма-тейлоризма, игнорирования технологической гибкости и идеологического примата массового производства. Был об этом отдельный пост в районе 11 августа у нас.

Все эти молодежно-кооперативные инициативы были призваны эти недостатки компенсировать, но резерва мощностей для такого решения не было.

Перевод и так работающих с полной загрузкой мощностей из планового режима в типа "хозрасчетный" на макроэкономическом уровне не давал ничего кроме расширения возможностей наращивания доходов руководства и отчасти работников предприятия.

Плюсом надо отметить уже наметившееся технологическое отставание Советского Легпрома к середине-концу 1980ых, недостаточное развитие, например, отделочных производств, обеспечивающих ассортимент и потребительские свойства, что как раз шло в русле фордизма-тейлоризма, который требовал развития в первую очередь базовых переделов - прядения и ткачества.
Погонные метры.

Ну и к концу 1980ых СССР уже лет на 10 отставал в полиэфирной революции в легпроме (что не уместилось в предыдущий пост), когда в мировой структуре сначала химических волокон а потом и текстильного сырья вообще стало доминировать полиэфирное волокно (polyester). О проблемах полиэфирного проекта в СССР есть хорошая книга бывшего зампредсовмина БССР и союзного министра СССР А.А. Петрова "Славный путь к поражению".
Ну и по мелочи, например, в полиамидном волокне СССР остановился на технологии ПА-6 (капрон), и не смог создать мощность по ПА-66 (нейлон).

И т.д.

Никакой НЭП не способен решить проблему комплекса ПА-66 или параксилол-терефталевой кислоты для производства полиэфира (полиэтилентерефталат) - это крупные миллиардные индустриальные инвестиции

Эти проблемы не решены и по сей день.

Никак не могу определиться, какая песня мне больше нравится.

I surrender от Rainbow

Или

Fool for your lovin' no more от Whitesnake

Не знаю, никогда не испытывал проблем ни с одним школьным предметом.

Но может быть сложнее было по труду и физкультуре - пришлось взять несколько дополнительных тренировок, но бесполезными эти предметы никогда не считал.

Нас по труду учили нормально - в рамках технологической концепции с составлением технологических карт.
Технологическое мышление в вузе пригодилось. Основы электротехники опять-же таки. Читать и понимать электрические схемы.

По физкультуре - да, гимнастика это не моё, даже в худые студенческие годы я бы не сделал подъем переворотом (один раз попробовал не на турнике - на кольцах - чуть не оторвал себе грудные и широчайшие мышцы спины) и прыжок через коня, не мог никогда лазить на шест и по канату, даже когда во мне были идеальные 78 кг при росте 181 и я мог подтягиваться 16 раз. И бегал до 15 км ногами из расчета десятка за 52 минуты. И гибкость у меня нулевая.
Но! Школьная физра мне дала умение бегать на лыжах всеми стилями - до сих пор 5 км по своему возрасту выбегаю на значок ГТО при своём погрессирующем толстожопии и умение плавать всеми стилями.

Перекрывая одно другим и там и там я в школе исхитрялся имел итоговую 5.
Так что, не считаю ни то ни то дисциплинами бесполезными.

Из теоретических дисциплин - я не понимаю, как вообще могут быть сложности что с точными дисциплинами, что с гуманитарными. Никогда особых затруднений не испытывал.
Доходил до олимпиадного уровня и по математике-физике-химии и по истории - английскому.

По литературе не пробовал, не было интересно, хватало текущей 5.

Может чуть больше усилий требовал русский.
Потому, что куча исключений реально дезориентирует.

С английским, и вообще иностранными языками, мне было всегда проще, чем с русским.

Английский вообще отлично - никаких правил - пишется так, потому что так пишется, по принципу иероглифа.
Так и никак. Просто запомни.


В общем, учитесь, дети, с Первым сентября!

Да прибудет с вами красный диплом!

До сих пор не понимаю и не принимаю никаких оправданий, что могут быть какие-то проблемы в учебе!

Учиться - это просто.

А вот представляете, у нас бы тоже звучало:

Председатель парткома, председатель Совета Директоров компании Сибнефть тов. Роман Абрамович и член парткома, Председатель Совета директоров Русал тов. Олег Дерипаска и заместитель председатель парткома, председатель Правления Еврохим тов. Мельниченко

Расширим поддержку создания современных производственных объектов в рамках проектов программы КРТ
 
К 2030 году площадь высокотехнологичной промышленной застройки Москвы должна вырасти почти в два раза и составить больше 25 млн кв. м. Одна из главных ролей в решении этой задачи отведена программе комплексного развития территорий.
 
🏗 В рамках КРТ инвесторы возводят современные городские кварталы — с комфортным жильём, соцобъектами, офисами и магазинами, а также создают экологичные производства. Большое внимание уделяется благоустройству территорий, озеленению, выставочным и общественным пространствам.
 
Сейчас на стадиях проработки и реализации находятся больше 470 проектов КРТ, из которых 46 предусматривают размещение в том числе промышленной инфраструктуры. Порядка 70% таких объектов будут построены в границах бывших производственных зон. Депрессивные территории превратятся в уютные кварталы.
 
📍Один из крупнейших проектов — реорганизация площадки Тушинского машиностроительного завода. На территории 46,3 га планируется построить жильё, общественно-деловые объекты и современный технопарк для передовых предприятий лёгкой промышленности. Проект даст горожанам порядка 1,8 тысячи высокотехнологичных рабочих мест.
 
📍На Алтуфьевском шоссе будет возведён производственный кластер — четыре технопарка для предприятий лёгкой, строительной и электронной промышленности. Рассчитываем на создание около 3,9 тысячи рабочих мест.
 
📍На месте старой промзоны "Вагоноремонт" в Восточном Дегунине будет создан многофункциональный квартал с жильём, офисами и передовыми производствами. Приоритет отдаётся экологичным предприятиям лёгкой и электронной промышленности. В результате появится порядка 1,2 тысячи рабочих мест.
 
📍 На территории "Коровино" в Дмитровском районе построят высокотехнологичный завод по производству электросварных труб. После выхода предприятия на проектную мощность будет создано больше 5 тысяч рабочих мест.
 
📍В ОЭЗ "Технополис Москва" в рамках КРТ появятся инновационные производства и R&D-центры в приоритетных отраслях: микроэлектронике, фармацевтике, аэрокосмической отрасли и электромобилестроении.

Подписаться на МАКС

Совсем замотался и забыл про третье сентября.

С праздником, товарищи!

Обратил внимание, костры рябин не особо то и горят.

Вызывают опасения виды на урожай.

Кому как, а для, нас - это виды на зиму.

Без жаркого лета мы, москаляцкие кацапы, ещё проживем, а вот без нормальной зимы минимум на 3 месяца и снега - уже нет.

Рябины явно маловато.... По приметам

Обычно отраслевые вопросы помимо узкоспециальной отраслевой деловой прессы - даже типа федеральной "деловой" прессе не интересны.

Какие-то тонны, штуки, погонные метры, доли рынка.

Таких слов Коммерсант, Ведомости и иже - не знают.

Финансовые рынки, котировки, - ну да. Акции там, и всë такое.

А сколько там доля рынка метизов....
"А что такое метизы".

Такими категориями не мыслят.

Касательно конкуренции с Китаем в металлургии.

Ну вообще, сложно ожидать чего-то иного от ситуации, когда Китай контролирует более 50% мировых производственных мощностей металлургии.

И вся российская металлургия, как и любая другая в мире - мелочь малозначимая.

Китаю деваться некуда, кроме как заходить на любые рынки где бы они ни были.

Такие мощности надо загрузить.

Тут не до сантиментов.

А по конкретной ситуации - я бы вот не делал выводов по таким цифрам в части "причин тяжёлого положения Российской металлургии".

Бессмысленно смотреть долю российских или китайских производителей по стали вообще.
Надо смотреть по сегментам.
Сколько там Российской стали и продуктов, сколько китайской, и есть ли по этим продуктам мощности в России вообще.

Насколько знаю, по гвоздями на сегодня в России мощностей нет.

По нержавейка - тоже не особо много, как и по метизам.

Поэтому, вот прямо а лоб, в оперативном смысле говорить, что китайский импорт нержавейки, метизов и гвоздей, по котором у российских металлургов производственных мощностей почти нет или очень мало (навскидку, сильно меньше ёмкости российского рынка), является причиной тяжёлого положения российских металлургов - нельзя.
Вот связывать что динамика производства и экономических показателей плохая прямо сейчас - нет.

Потому что цепочка разорвана. Россия экспортирует в металлургии продукты низкой степени переработки. А импортирует высокой.

Поэтому, такой импорт на российских металлургов на оперативном уровне влиять не может (конкуренция с импортом).
Влияют проблемы на экспортных рынках + стройка, где спрос на стандартные ржавеющие марки стали.

А вот в стратегическом плане о тяжёлом положении в смысле, почему производство таких сложных продуктов с высокой степенью переработки и добавленной стоимости, как гвозди, нержавейка и метизы не развивается - говорить в контексте конкуренции с китайским производством - уже можно и нужно.

Андрей Школьников (Геостратег) поднимает по итогом прошедшей вступительной кампании ряд вопросов по образованию.

Кампания правда выдалась непростой, пресловутая проблема олимпиалников.

Хотя, смотря, куда они шли, я не очень понимаю смысл с олимпиадными достижениями лезть на биоинформатику и биоинженерию.
Нет в России биоинженерной индустрии такого масштаба и с такими зарплатами, чтоб столько талантов туда лезли.
Искренне не понимаю.
По посту Школьникова.

Что сказать, в чем-то да. Например, о примате фактора первого места работы для дальнейшей карьеры над дипломом, например, я в своё время сделал большую ошибку, что, что в качестве первого места работы выбрал по пути наименьшего сопротивления (как говорили в своё время, Фоксу: "Кабаки и бабы доведут до цугундера" - хвататься в 21 год за первую попавшуюся работу без выбора, чтоб побыстрее начать работу, стаж, чтоб "делать предложение"....в 21 год 🙈 - если есть риск, что баба уйдëт, потому что вы ей не сделаете предложение - пусть уходит до того, как вы его сделаете, это выйдет вам дешевле, а вариантов будет точно много потом, слушайте меня, мужики) позицию маркетолога, на.несушествуюшем ныне Московском ткацко-отделочном комбинате, что автоматом поставило клеймо "специалиста по текстильной и лёгкой промышленности", что потребовало 10 лет экстраординарных усилий, чтоб перепозиционироааться и получить Job Offer из нестигматизированных секторов экономики.


В чем-то нет.
В частности, я не согласен, что современные кандидатские, как курсовая из середины XX века.

С культом "Советского образования" пора заканчивать, потому как в реальности все наоборот, кандидатские Советского времени часто напоминают современные курсовые.
Плюс учтем отсутствие де-факто до середины нулевых требований по наличию публикаций по кандидатским.
Не считать же таковыми требование наличия двух тезисов конференции тиражом от двух экземпляров, печатать которые разрешалось даже на туалетной бумаге "типографским или множительным способом".

По поводу всеобщего высшего. Это от погрома индустрии. Банально негде работать. А что будет с молодежью если работы нет -правильно будет бардак. Вот и придумали на западе в школе 12 лет плюс универ 6-8 лет так до 30 и протянут.

Один из стендов на выставке Интерткань-осень (выставка лёгкой промышленности).
Видимо, реклама ткацко-отëлочных производств.

"Телятницы Первой Шуйской ткацкой фабрики к XXVI Съезду КПСС вдвое увеличили надои с одного ткацкого станка".

#дружеский_пиар

Wanted: прополис

Хорошие люди из ФИЦ питания и биотехнологий выиграли грант РНФ - исследования хемопрофиля прополиса и установление его связи с ботанико-географическим происхождением и просят помочь: им очень нужны образцы прополиса из разных регионов России и сопредельных государств (кроме башкирского, алтайского, уссурийского и кубанского - эти есть).

Особенно актуальны Средняя полоса России, Крым, Среднее и Нижнее Поволжье, север и северо-запад России, восточный Урал, западная Сибирь, страны СНГ.

Каждого образца нужно 10-50 г, пересылку почтой или СДЭКом коллеги, разумеется, оплатят - и обязательно поблагодарят всех помогавших в соответствующем разделе статьи.

Контакт: @AlexVShn

(картинка для привлечения внимания, если кто помнит, о чем идет речь, это жжжжжжж неспроста)

Цитата.
Кубат Рахимов (с которым я никогда бы не познакомился ещё тогда, когда мы оба были по сути "никто", не стань я на определенном этапе "специалистом по текстильной промышленности"):

"Судя по лентам, я на днях похоронил Банк развития ШОС. Спасибо, конечно, но полномочий таких у меня нет.

Что было сказано на самом деле. Под одним названием обсуждаются два разных института, и их пора развести.

Банк развития в классическом смысле живёт на разнице между стоимостью привлечения и стоимостью размещения денег. Чтобы занимать дёшево, нужен рейтинг. Чтобы получить рейтинг, нужны прозрачный капитал и внешний аудит. Требование полной независимости от западных финансовых систем красиво звучит и технически вычёркивает все три условия разом. Учредить такой банк можно хоть завтра. Длинных дешёвых денег он не даст — а нужен он нам именно за этим.

Расчётно-клиринговый контур — другая история. Платежи в национальных валютах мимо традиционного банкинга. Санкции здесь не помеха, а причина. Рейтинг не нужен, капитал нужен несопоставимо меньший. Это делается, и кое-где уже делается само, без наших разрешений.

Отсюда формула, которую прошу цитировать целиком: банк невозможен как источник длинных дешёвых денег и вполне возможен как расчётный механизм.

И главное, мимо чего все прошли. Си Цзиньпин назвал в Бишкеке сто проектов и по десять гигаватт солнца и ветра — и ни разу не назвал валюту. Ни доллара, ни юаня, ни рубля, ни рупии. Вот это и есть событие саммита. Не отсутствие банка в списке из 28 документов, а то, что крупнейшая экономика региона перестала мерить сотрудничество деньгами и начала мерить его мощностями.

Меньше деклараций, больше дел. А шкуру медведя, которого мы даже не зачали, давайте отложим."

Продолжая тему начала учебного года.
Доктор наук Недосекин пишет:

Сегодня читал основы дифференциального исчисления первокурсникам, спросил: у кого в школе были производные и интегралы? В аудитории из 100 человек руки подняла половина собравшихся.

Почувствовал себя римлянином периода упадка. Прочёл лекцию с комком в горле, потом разрыдался, как маленький дурак, и отправился на кормопункт - уплетать куриный шницель с картошкой.

Комментарий: Ну так это. Видимо группа попалась по направлению, по которому можно поступать как с профильной математикой, так и без неё.
В школе сейчас 2 варианта математики в 10-11 классах, для тех кто сдает ЕГЭ профильную математику, и тех, кто сдает базовую

У тех, у кого профильная - производные и интегралы быть должны.
Но вообще, технических и экономических направлений без профильной математики - на самом деле мало.

Из экономики остались лазейки - таможенное дело, сервис и гостиничное дело.
До 25 года было ГМУ, но там лавочку прикрыли. Только с профильной математикой можно поступить.

На инженерные вроде везде профильная, хотя, может быть есть лазейки, где информатика вместо профильной математики. Типа физика + информатика, хотя, в физике точно есть задачи с производными.

P. S. : Ну да, посмотрел по своей конторе, есть инженерные направления, где есть вариант поступить без профильной математики:

13.03.01 - Теплотехника и теплоэнергетика там первым ЕГЭ идет физика, а второй на выбор или профмат, или информатика или химия. Таким образом, да, можно поступить, не сдавая и соответственно не изучая профильную математику и соответственно, не соприкасаясь с производными в курсе школьной математики (но тогда большие вопросы по преподаванию физики.

18.03.01 Химическая технология - там первый ЕГЭ - химия. Второй по выбору - математика, информатика, физика.

По 38.03.04 ГМУ кстати, я ошибся, есть варианты поступить без профмата. Там просто отлетела одна из комбинаций, но варианты без профмата остались в общем.

В комментариях пишут, что

Ну на егэ по профильной математике интегралов нет (на физике, впрочем, тоже уметь интегрировать формально не надо), так что их могут и не давать. По поводу производных - в егэ по математике на производную всего 2 задачи (в одной из которых собственно уметь дифференцировать-то и не надо), по физике - вроде 1 задача. Ну а раз мерилом качества является ЕГЭ - то и неудивительно, что в школе не рассказывают.

В целом, конечно, отсутствие интегрального и дифференциального исчисления не стоит рассматривать мерилом качества критерия упадка или прогрессивности школьного математического образования.

В конце концов, вспомним, что в "самой лучшей советской школе" до 1974 года элементов анализа не было, они появились в результате т.н. Колмогоровской реформы, мы постили, дискуссии по которой не окончились даже и сейчас.

Оппоненты необходимости изучения элементов дифференциального и интегрального исчисления в школе справедливо указывают, что в результате их введения из школьной программы исчезли разделы, подводящие к производным: комбинаторика, и что более важно - пределы.

В школьном курсе математики производная вводится минуя введение категории предела и операций с ними, что теоретически подвешивает само понятие производной и дифференциала.
А кроме того, интеграл вводится без понятия дифференциала, поэтому школьники считают, что в записи неопределённого интеграла для формализации первообразной к записи функции приписывается dx - чисто для красоты.

"Логики нет - тупо запомните".

Приёмная кампания 2026 года завершена!

Сегодня мы подводим итоги важного для Университета Косыгина периода. За каждым заявлением, каждым приказом о зачислении стоит выбор человека, который решил связать следующие годы своей жизни с нашим университетом.

Совсем скоро вчерашние абитуриенты впервые придут к нам уже в новом статусе — студентов самого креативного университета страны.

Спасибо всем, кто выбрал Университет Косыгина! Для нас важно, чтобы университет стал для каждого не только местом учёбы. Здесь можно заниматься наукой, создавать свои проекты, работать в мастерских и лабораториях, находить единомышленников и, самое главное, уже во время учёбы начинать работать в своей профессии.

Уверен, совсем скоро наши первокурсники сами увидят, насколько разной и насыщенной может быть университетская жизнь.

Добро пожаловать в Российский государственный университет имени Алексея Николаевича Косыгина (Технологии. Дизайн. Искусство)!

Больше фотографий смотрите в альбоме!

Подписывайтесь на канал в МАХ!

#РГУимКосыгина 
#УниверситетКосыгина