Доктор отраслевых наук
3.12K subscribers
1.86K photos
252 videos
20 files
3.18K links
Персональный блог про отраслевую экономику, бизнес-менеджмент, науку и образование (д.э.н., профессор Алексей Силаков)
Download Telegram
Всей московской и подмосковной лыжной толпой срочно прëмся в Церковь ставить Николаю Угоднику о ниспослании обильных снегопадов (или кто там из Святых за ниспослание обильных снегопадов отвечает?)
Пока перебиваюсь на катке, слава Богу хоть минус, но накручивать по 70-80-100 кругов по хоккейной коробке между хоккеистами и фигуристами, чтоб накрутить хотя бы 10-12 км коньковым ходом - это, конечно, экстремально. Но пока только так.
Хотя, нагрузка есть.
4🔥2👍1
Игорь Димитриев, на которого не по делу наезжают кто ни попадя, а он в самых горячих местах работает, вот прямо сейчас в Курской области - для решения самых острых гуманитарных вопросов нашего национального выживания, поднимает правильные вопросы запустения потенциально самых благодатных, для меня, ещё и родовых мест (Севск, Рыльск, сколько раз звучало в семейных преданиях).
Мы эти вопросы тоже поднимали.
👍6
Сегодня поймал себя на мысли, что "Иван Бодхидхарма" Аквариума - это просто перепевка - с полным сохранением аутентичного рецепта Magical Mystery Tour от Beatles.
Даже проигрыш на духовых инструментах перетырили.
👍5
Коллеги из Наука и университеты поднимает вопрос планируемого изменения структуры подготовки между направлениями и уровнями подготовки в пользу техники и рабочих специальностей.
В целом концепция дальнейшего социального инжиниринга становится понятной. Заставить население идти работать по рабочим специальностям за счёт мер: ограничения, выпуска из 10-11 класса средней школы через установление губернаторам KPI по среднему баллу ЕГЭ, в результате чего устанавливаются нормативные показатели для школ, мотивирующие их допускать до выпуска и сдачи ЕГЭ только претендующих на высокие баллы; ограничения поступления в вузы на базе колледжей по ВВИ; перераспределения мест в вузах в пользу технических направлений подготовки, ограничение приёма по направлениям "общего" высшего образования для экономики сервисного типа.
В принципе, понятно, что меры не на пустом месте предполагаются, тут и сокращение возможностей привлечения мигрантского труда и объективные потребности структурной перестройки экономики.
Однако, тут важно оценивать наличие социальных ресурсов и социального восприятия такой трансформации.
А вот в этой части ситуация у нас следующая.
Де-факто, явочным порядком после 1992 года у нас сложилась по сути имущественно-сегрегационная модель деторождения.
После того, как все самые крупные в первую очередь капитальные затраты были переложены на семью (первый вопрос - приобретение жилья, второй вопрос - воспитание ребёнка в принципе недешёвый процесс), то на сегодня структура деторождения, в том числе и в части тех поколений, которые подходят к пределу школа-вуз, она такова, что дети у нас имеются в (а) более экономически успешных регионах, (б) в тех семьях, которые смогли достичь определённого уровня достатка. Просто семьи, у людей, которые не решили жилищный вопрос - они и не состоялось, и эти люди в значительной мере бездетны.
Поэтому, большинство детей выросли в семьях (а) с достатком, (б) с пониманием уровня расходов, которые требует этот достаток, (в) с пониманием требуемого уровня доходов и образа занятости.
Будут ли готовы и считать социально приемлемым эти семьи и дети - отказаться от образования и выбрать рабочую специальность?
Очевидно, что продвигаемые новации способны вызвать серьёзную социальную напряженность и связанные с этим риски.
Прямо скажем, это может быть воспринято как нарушение некоего социального контракта, который состоялся в том, что семья соглашалась брать на себя огромные расходы, платить ипотеки и платить содержание детей, а государство сохраняло достаточно доступное образование и возможность устройства по своему усмотрению.
И тут вопрос такой. Да, понятно, что кому-то из этих выпускников придётся с дипломом высшего образования работать по рабочей специальности.
Но, тут нет ничего нового. 20 лет назад, когда ставили импортные станки с ЧПУ - на них ставили операторов с высшим образованием, предложили неплохую зарплату - желающие нашлись.
И с моей точки зрения - пусть у нас будут рабочие с вышкой, чем вот так создавать риски социальной напряженности.
Второй вопрос, демография. И давайте смотреть на шаг вперед. А какие демографические устремления может иметь в будущем нынешняя молодёжь, если вот так сейчас мы обманем их жизненные ожидания?
Демография - наша беда, и собственно рассматриваемая ситуация - прямое следствие этой демографии. И тут надо действовать крайне осторожно. ИМХО
👍53
#фейспалм #их_нравы

С мест сообщают. Коллеги отправили статью в белорусский журнал и получили ответ:

В связи с тем, что   отсутствует официальное дипломатическое признание Республикой Беларусь ЛНР как субъекта Российской Федерации, а договор между правительством Республики Беларусь и правительством Украины о сотрудничестве в области науки и технологий прекратил свое действие (постановление Совета Министров РБ от 12 декабря 2023 года №869) Ваша статья не может быть опубликована в нашем журнале. Предлагаем обратиться в российские издательства.
 
С уважением, ведущий редактор Колосовская Валентина Генриховна

Интересно, это личные приколы мадам Колосовской или официальная позиция Национальной Академии наук Беларуси, к которой относится издательство "Белорусская наука"?
😱5👍2
Вопрос ограничения доступа к образованию не является новым для нашего Отечества.

Так 18(30) июня 1887 года Министром народного просвещения И.Д. Деляновым был подписан Циркуляр «О сокращении гимназического образования» (в простонародье «Закон о кухаркиных детях»), который среди прочего содержал такие строки:

«Проникаясь мыслью Вашего Величества, я счел нужным посоветоваться с означенными выше лицами, за исключением находящегося ныне в отсутствии действительного тайного советника графа Толстого, и мы, ввиду замечания Вашего Величества, предположили, что независимо от возвышения платы за учение, было бы, по крайней мере, нужно разъяснить начальствам гимназий и прогимназий, чтобы они принимали в эти учебные заведения только таких детей, которые находятся на попечении лиц, представляющих достаточное ручательство в правильном над ними домашнем надзоре и в предоставлении им необходимого для учебных занятий удобства. Таким образом, при неуклонном соблюдении этого правила гимназии и прогимназии освободятся от поступления в них детей кучеров, лакеев, поваров, прачек, мелких лавочников и тому подобных людей, детям коих, за исключением разве одаренных гениальными способностями, вовсе не следует стремиться к среднему и высшему образованию. С тем вместе, не находя полезным облегчать на казенные средства приготовление детей в гимназии и прогимназии, совещание высказало, что было бы необходимо закрыть приготовительные при них классы, прекратив ныне же прием в оные. На приведение сей последней меры в исполнение уже последовало, по всеподданнейшему докладу моему 11-го апреля, предварительное высочайшее Вашего Императорского Величества соизволение».

Посыл министра народного просвещения, равно как и министра внутренних дел был понятен - боясь студенческих волнений «решили решить» вопрос радикально - нет студентов - нет проблем. Но на практике, столь радикальный разрыв общественного договора вылился в 1905 и 1917 годы, на фоне которых неумелая работа отдельных профессоров XIX века со студенчеством была сущим утренником в детском саду…
👍7
Малороссийский экономист враждебно-колеблющегося сонбуна Кущ (читать с осторожностью) показывает политико-экономическую незрелость и продолжает нести про "кластерную экономику".
На самом деле кластерная экономика - выдумка институционалистов, кластеров, таких, какими их рисуют, не существует нигде в мире, а если где-то что-то и существует - это структуры с единым административным и хозяйственным целеполаганием, то есть группы предприятий, интегрируемые в вертикальные цепочки. То есть - чеболи, дзайбацу и всё, что мы любим.
Будем внимательны.
👍5👏2
На прошедшей неделе в Nature была опубликована интересная статья о происхождении индоевропейских языков – самой распространенной в мире языковой группы. На языках этой группы в качестве родного языка говорят 46% всех людей на Земле. При первом взгляде на эту статью мне бросилось в глаза слово «Yamnaya», которое для меня звучит очень по-японски. Но на самом деле оказалось, что это просто латинская транслитерация русского прилагательного «ямная».

Археологи называют «ямной культурой» исторический уклад, существовавший в интервале между 3300 и 2600 годами до нашей эры, на обширных степных пространствах от северного Причерноморья до южного Приуралья. Его отличительной особенностью является традиция захоронения умерших в отдельных ямах, вырытых под курганами. Но если раньше захоронения были предметом изучения лишь археологов, то теперь появился новый мощный инструмент – подходы палеогенетики.

Изучая последовательности ДНК, извлеченные из захоронений «ямной культуры», в работах 2015 года палеогенетикам удалось доказать, что часть генома «ямников» присутствует в более поздних ДНК жителей основных ареалов распространения индоевропейских языков. Так что если до этого «родиной» индоевропейских языков считалась Анатолия (регион современной Турции), то после 2015 года большинство ученых склонилось к гипотезе происхождения этой группы языков от «ямников».

Но все же существовало «недостающее звено» - было непонятно как язык «ямников» мог повлиять на индоевропейские языки Ближнего Востока. Среди этих языков особую важность имеет язык Хеттского царства (1800 – 1180 гг до н.э.), поскольку он первым из этой языковой группы оставил свою письменность.

И вот в новой статье в Nature загадка этого «недостающего звена» разрешилась: сравнительный анализ последовательностей древних ДНК из более, чем 500 захоронений показал, что еще за тысячу лет до «ямной культуры» в прикаспийских степях и предгорьях Северного Кавказа жила группа людей, часть потомков которой образовали «ямную культуру», а другая часть – мигрировала на юг, в Анатолию. Так что известный мем «Россия – родина слонов» в случае индоевропейской группы языков имеет некоторые научные основания. Вот ссылки на популярное изложение статьи в Nature и на саму статью:

https://www.nature.com/articles/d41586-025-00382-y

https://www.nature.com/articles/s41586-024-08531-5

В число авторов входит большое число российских ученых. А вот короткое популярное изложение основного содержания статьи в Nature на русском языке:

https://planet-today.ru/novosti/nauka/item/178325-najdeno-nedostayushchee-zveno-v-istorii-indoevropejskikh-yazykov

Зададимся вопросом, благодаря чему была обеспечена столь замечательная мобильность сравнительно небольшой группы людей, которая впоследствии существенно возросла в «ямной культуре»? За пару сотен лет эта культура распространилась по обширному региону между современными Венгрией и Монголией.

Думаю, что причиной этого может быть технологическая революция, связанная с изобретением и широким использованием колеса и транспорта на колесах. О том, насколько это было важно для «ямников» говорит то, что некоторых из них хоронили вместе с повозками на колесах. Исследование истории этой технологической революции – увлекательная задача на стыке археологии и генетики (не только людей, но и одомашненных животных).
👍4🙉1🙊1
Эффективность 99% !!! В авторитетном научном журнале "Бутлеровские сообщения" (№12, 2024) опубликованы результаты анализа и внедрений учёных из Казанского национального исследовательского технологического университета.
Специалисты выявили роль нафталанов в повышении антибактериальных свойств раневой повязки из нетканого материала Холлофайбер®. Они сообщили, что разработка изделий медицинского назначения связана с использованием нетканых материалов, которые широко применяются для производства раневых повязок. С целью получения антибактериального эффекта потребовалась модификация нетканого материала с актуальной задачей - выявить наиболее эффективное антибактериальное средство. Процент гибели клеток суспензии Staphylococcus aureus для модифицированных образцов "Холлофайбер Р84" составил 99%!
Такой высокий антибактериальный показатель актуален для разработки востребованных промышленностью раневых повязок.
👍115🔥3
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Сегодня в гостях у профессора Андрея Николаевича Зелинского (р. 1933) в квартире его отца, академика Николая Дмитриевича Зелинского (1861–1953), в Никитском переулке была большая группа потомков русских дворян. Людей очень разных, но в большинстве своём единых в ненависти к советскому периоду русской истории.

Андрей Николаевич, сам потомственный дворянин, очень долго и смиренно их слушал. Но после сравнения Советского Союза с... Древним Египтом, захваченным гиксосами, взял слово. И мастерски срезал.

Видео © https://xn--r1a.website/pelagea_tyurenkova
👍12🙊1