Вот завтра и начало нового этапа работы!

В прошлом году я участвовала в нескольких клубах и встречах профессиональных сообществ, принимала для себя решение и разбиралась в ощущениях.
Однозначно, не мой путь двигаться в одиночку.
Были клубы, куда приглашали, но не пошла.
Были сообщества, где есть крутая идея, но неоднозначное воплощение.
А еще были такие, где придя в первый раз на последнюю встречу в году, чувствуешь себя в своей тарелке и максимально уютно.
Вот таким сообществом для меня стала Ассоциация Организационного развития. Если у меня в подписчиках есть коллеги из ассоциации или кто задумывается вступать - маякните 🤎

Праздничная неделя была такой, какую я хотела бы работу весь год - много общалась с близкими, была в активном движении и при этом еще и творила от души.
Похоже, наконец я доделала то, что давно задумывала: интенсив для собственников Самодиагностика организационного развития компании.

Теперь тестовый период..
Набираю фокус-группу - можно бесплатно пройти все блоки взамен на обратную связь. Пишите, кому актуально💙

Когда руководство принимает решение сократить бюджет в отделах обычно наступает тишина.
Та самая. Напряженная.
И в голове одновременно крутятся мысли: «это временно», «рынок», «надо потерпеть» и… «а мне вообще здесь дальше зачем».
А руководителям обычно нужно не только самому принять эту мысль, но и донести до своих сотрудников.
В этот момент вряд ли удержит мотивационная речь и вера в абстрактное светлое будущее. Держат гораздо более приземлённые вещи.

Что может мотивировать, когда денег нет, а держаться надо.

🔗 Ощущение справедливости
Если пересматривают бюджеты, то открыто, с логикой и с понятными правилами для всех.
Когда решения выглядят честными, даже неприятные вещи переживаются легче.

🔗 Ощущение надежности
Надежность — это прямые ответы на вопросы:
🟤это временно или новая реальность?
🟤на что мы точно можем опираться?
🟤какие решения не будут приняты внезапно завтра утром?
Худший вариант держать коллектив в подвешенном состоянии и молчать, гораздо лучше дать хотя бы контуры опоры, где появляется возможность планировать, а не жить в режиме внутреннего обновления резюме.

🔗 Понимание
Самый недооценённый фактор.
Понимание причин, контекста и логики решений.
Понимание, какую роль играет каждый и что делает руководство для выхода из кризиса.
И понимание, что твоя экспертиза по-прежнему нужна, а не просто «подождите, пока времена улучшатся».

Парадокс в том, что в сложные периоды удерживают не деньги, а качество и прозрачность управленческих решений и коммуникации.
Если с этим всё в порядке — люди остаются.
Если нет — даже большой бюджет потом не спасает.

А вы что сильнее чувствуете в такие моменты: злость, усталость или тихое «ладно, переживём»?
А если вы руководитель, то как готовитесь к сложным разговорам?

Заметки с обучения "Умное нормирование"

Поскольку больше 10 запросов и интереса к прошедшему в выходные первому дню курса, не буду дожидаться его окончания, а сделаю серию постов после каждого занятия.
В первом мы много говорили о базовых понятиях нормирования.
И начали, конечно, с трендов, которые не удивительны и неоригинальны, но не отметить их нельзя:
▪️Кадровый голод
▪️Рост затрат на труд
▪️Исчерпание экстенсивности
▪️Давление на маржу
▪️Требования эффективности

▪️ Показательно, что в числе трудностей ближайшего времени отмечается беззащитность HR - функция не имеет реальных инструментов влияния на то, что от нее требуют, а также для защиты и обоснования управленческих решений цифрами.

Мы поговорили про исследование НИУ ВШЭ динамики производительности труда, где основными факторами роста ПТ будут:
- улучшение бизнес-процессов;
- повышение квалификации персонала через обучение;
- внедрение новых IT и автомаризация.
сокращение персонала тоже входит в эти факторы, но находится только на 6 месте
Опять же, все очень прогнозируемо и логично, но подкрепить мнение реальными исследованиями не мешает.

Помимо базовых понятий, которые можно найти в учебнике, мне было очень полезно рассчитать те показатели, на которые стоит смотреть при анализе организационной эффективности труда, и выводы, которые можно делать из этих показателей.
Например,
при уменьшении средних затрат на сотрудника (казалось бы и хорошо?) нужно обязательно задать себе вопрос - а при этом сокращении все ли сделано для удержания квалифицированных и уникальных кадров?

В целом, любое нормирование должно начинаться с серии вопросов, изучения цифр и размышлений, которое должно заканчиваться внедрением корпоративной системы нормирования, если ее еще нет. Как неоднократно говорила одна из соведущих, Оксана Усачева "Если в организации нет норм - вы не управляете численностью и ФОТ".

Еще немного помечтали о "будущем космосе" - расчете норм в структуре гибридной организации, где отдельные функции отданы ИИ.
Очень много вопросов было про нормирование интеллектуальных профессий, топ-менеджмента и даже AI-агентов. Но об этом в следующей серии..

Отдельная благодарность за рекомендацию книги для тех, кому важно погрузиться в знания про оргструктуру -
Г. Минцберг "Структура в кулаке" (Understanding Organisations... Finally!), при этом самое актуальное издание пока только на английском языке.

#заМетки

Дорогие коллеги, рада приветствовать в канале новые лица, и также глубоко признательна моим давним подписчикам. Все, что я делаю и чем делюсь - для вас💚

▪️ Канал "Оргдизайн проще, чем кажется" создан для всех заинтересованных в развитии организаций (подборки по темам можно прямо сейчас посмотреть по хэштегу):

Что можно почитать в канале
▪️ Актуальная информация и выжимки с обучений, которые прохожу лично. #заМетки
▪️ Материалы конференций по орг.развитию, корпоративному обучению и психологии развития #Полезняшка.
▪️Мои статьи и аудио-выдержки из бизнес-литературы #БизнесЧтения
▪️ Исследования и размышления на тему организационного развития и связанных с ним сфер: корпоративного обучения, мотивации, бизнес-психологии (тут просто в поиске по каналу можно просто задать, о чем вам интересно, например, "адаптация")

Как можно попрактиковаться
▪️ Поразминать мозг в рубрике #разминаеМозг .
▪️ Порешать кейсы (#кейс).
▪️ Предложить вопрос или ситуацию для обсуждения в комментариях. Я отвечу в голосовых или сделаем дискуссию-пост.

Что можно посмотреть
▪️ Подкасты и интервью #смотрюПРОбизнес

Отправить запрос и изучить возможности сотрудничества можно на сайте студии оргдизайна "Изучаем.ПРО".

В своей жизни я много раз изобретала грабли!
Когда я думаю, сколько моей энергии ушло на поиски тех решений, которые уже придуманы, мне кажется, что я могла бы сделать за это время что-то гениальное (ну или монументальное как минимум)☹️

Мир образования уже изменился, и мы можем реально многое, но волшебство начинается там где ему учатся.

С 7 марта собираюсь на курс к своей коллеге и партнеру и буду улучшать свою скорость и качество разработки.
Крутая #полезняшка ▪️

🚩 Знакомо, когда дедлайны на разработку горят, а количество задач в процессе только растет?

В последние годы я регулярно сталкиваюсь с такими ситуациями.

Проект по разработке обучения стартует с понятного (иногда и не очень) запроса.
Есть вводные, цели, согласованные ожидания.
Начинается работа над структурой, материалами, сценариями.

Через несколько месяцев, ближе к запуску, выясняется, что часть процессов в компании уже изменилась. Где-то пересобрали показатели, где-то обновили регламенты, где-то сместили фокус. Обучение формально готово, но часть контента требует пересмотра еще до старта.

Это не единичный случай. Это типовой сценарий для многих корпоративных проектов.

Проблема, часто, не в конкретных экспертах или методологе. Она в том, что разработка обучения по-прежнему часто строится как последовательный процесс с длинными ручными этапами, тогда как бизнес работает в режиме постоянных изменений.

Из-за этого появляются одни и те же сложности:

🤩сроки растягиваются из-за большого объема правок и согласований
🤩обучение собирается под конкретный запрос, но плохо масштабируется
🤩материалы экспертов перегружены и требуют долгой методической переработки
🤩адаптация под другую аудиторию означает фактически новую разработку
🤩результат обучения сложно связать с изменениями в работе сотрудников

При такой схеме методист постоянно работает в режиме догоняющего. Любая новая вводная приводит к возврату на предыдущие этапы и дополнительной ручной работе.

Я сама проходила через это и поняла, что единственный способ выжить в этом ритме и сохранить качество - это делегировать рутину нейросетям.

За последний год я прошла два больших курса по работе с ИИ, ходила на различные вебинары, мастер-классы, читала.
А главное, постоянно применяла ИИ в рабочих задачах.

Я полностью перестроила свои рабочие процессы и встроила нейросети в анализ, разработку и подготовку материалов.

На практике это дало конкретные изменения:

🤩анализ запроса стал занимать меньше времени за счет последовательной проверки гипотез
🤩структуру курса можно пересобрать без потери логики навыков
🤩сценарии и задания делаю в нескольких вариантах, которые можно сравнить по критериям и выбрать лучший
🤩адаптация под другую аудиторию сводится к изменению параметров, а не переписыванию текста
🤩у меня высвободилось время, которое позволяет увеличивать количество проектов без постоянных переработок

Именно под такую логику работы я собрала свой авторский курс
“Методология будущего: AI инструменты на всех этапах цикла обучения”

Он подходит и профессионалам в обучении, и тем, кто впервые решил упаковать свой опыт в образовательный продукт. Главное преимущество в том, что нейросети возьмут на себя роль методиста, редактора, аналитика (любую роль, что вы ей назначите).

Вы сможете:

✔️ Сократить время на создание структуры и контента в несколько раз.
✔️Превращать разрозненные знания в логичную и понятную систему.
✔️Адаптировать материалы под любую аудиторию и бизнес-задачи.
✔️Генерировать вовлекающие задания, тесты и сценарии.

Главный результат: на выходе у вас будет полностью проработанная методология и наполнение курса. Вам останется только перенести эти смыслы в удобный формат, например, в презентацию, лонгрид или учебную платформу.

Это путь от идеи до готового продукта без долгой рутины и лишних затрат на штат помощников.

Подробнее о курсе здесь: 👉 https://izuchaem.pro/educationproai

✍️ А у вас были случаи, когда сроки сдвигались из-за внезапных изменений в задачах?