Итоги чемпионата Первомайского района Минска по сянци среди мальчиков до 14 лет:
http://razam.ru/2champ-perv-boysU14-20220416
http://razam.ru/2champ-perv-boysU14-20220416
Этой весной провожу эксперимент по использованию на занятиях по сянци IT-технологий. Для этой цели использую 1-2 планшета (без интернета) на андроиде, на которых установлены приложения по китайским шахматам. Установлены приложения для решения задач и для игры против ИИ (искусственного интеллекта) с возможностью играть с гандикапом (у соперника можно убрать в первоначальной позиции от 1 до 6 фигур).
Почему на планшете? Да просто потому, что на смартфоне все гораздо более мелко, даже если дисплей 6.5". На планшетах 10" нет необходимости напрягать зрение, чтобы рассмотреть изображения фигур. Поэтому планшет можно использовать без ограничения, но в разумных пределах.
Скажу сразу, впечатления от использования приложений двойственное. С одной стороны, приложения - это отличный тренажер для решения задач и прекрасный спарринг, в котором можно подобрать себе силу противника путем снятия в начальной позиции до 6 фигур соперника (ладьи, кони, пушки). С другой стороны - возникают типичные "болезни", присущие компьютерным играм.
При решении задач ИИ делает ходы за соперника, причем ходы правильные. Это позволяет экономить время и решать большее количество задач (решение задач - важный компонент обучения игре, который ускоряет достижение прогресса, и хорошо развивает мозг). Но при этом у детей значительно ослабляется способность думать за соперника, предвидеть его ходы - одна из важнейших целей обучения, а, следовательно, снижается эффективность решения задач и замедляется рост качества игры. Дети зачастую скатываются к привычке бездумно нажимать пальцем на дисплей, перебирая все возможные ходы и, в конце концов, попадают на правильное решение. Более того, несмотря на интерфейс на китайском языке, дети находят возможность пользоваться подсказками. В связи с этим использование бумажного задачника видится более интересным и полезным с точки зрения развития ребенка и улучшения качества игры.
Что касается непосредственно игры против ИИ, то в идеальном случае это очень полезный тренажер. ИИ в основном не делает явных ошибок. Но для победы над ним нужно не ошибаться самому. При этом вырабатывается навык не подставлять свои фигуры сопернику под бой, а заодно и составлять план в игре для победы над соперником, у которого меньше фигур. И здесь у детей проявляется компьютерная болезнь - быстрая бездумная игра и, как результат, много поражений. Нет ответственности за результат и принятые решения. Проиграл, не беда - можно начать новую партию. Реальному сопернику проигрывать гораздо более болезненно и обидно.
Конечно, вышеуказанные минусы в противостоянии ИИ проявляются не у всех детей. Но мои наблюдения показывают, что больше половины детей испытывают определенные негативные моменты при решении задач и игре в приложениях. Поэтому с имеющимся сейчас стандартным набором приложений широко задействовать ИИ на занятиях не получится. Уже сократил использование планшета, однако полностью от него не отказываюсь, используя его более адресно.
А вот дома, особенно в период, когда занятия не проводятся, использовать ИИ хорошо для поддержания практики игры. Лучше такая практика, чем отсутствие ее вообще. Возможно, если успею, подготовлю небольшие книжечки или блокноты с задачами и лабиринтами, чтобы за лето игра не забылась.
Скажу сразу, впечатления от использования приложений двойственное. С одной стороны, приложения - это отличный тренажер для решения задач и прекрасный спарринг, в котором можно подобрать себе силу противника путем снятия в начальной позиции до 6 фигур соперника (ладьи, кони, пушки). С другой стороны - возникают типичные "болезни", присущие компьютерным играм.
При решении задач ИИ делает ходы за соперника, причем ходы правильные. Это позволяет экономить время и решать большее количество задач (решение задач - важный компонент обучения игре, который ускоряет достижение прогресса, и хорошо развивает мозг). Но при этом у детей значительно ослабляется способность думать за соперника, предвидеть его ходы - одна из важнейших целей обучения, а, следовательно, снижается эффективность решения задач и замедляется рост качества игры. Дети зачастую скатываются к привычке бездумно нажимать пальцем на дисплей, перебирая все возможные ходы и, в конце концов, попадают на правильное решение. Более того, несмотря на интерфейс на китайском языке, дети находят возможность пользоваться подсказками. В связи с этим использование бумажного задачника видится более интересным и полезным с точки зрения развития ребенка и улучшения качества игры.
Что касается непосредственно игры против ИИ, то в идеальном случае это очень полезный тренажер. ИИ в основном не делает явных ошибок. Но для победы над ним нужно не ошибаться самому. При этом вырабатывается навык не подставлять свои фигуры сопернику под бой, а заодно и составлять план в игре для победы над соперником, у которого меньше фигур. И здесь у детей проявляется компьютерная болезнь - быстрая бездумная игра и, как результат, много поражений. Нет ответственности за результат и принятые решения. Проиграл, не беда - можно начать новую партию. Реальному сопернику проигрывать гораздо более болезненно и обидно.
Конечно, вышеуказанные минусы в противостоянии ИИ проявляются не у всех детей. Но мои наблюдения показывают, что больше половины детей испытывают определенные негативные моменты при решении задач и игре в приложениях. Поэтому с имеющимся сейчас стандартным набором приложений широко задействовать ИИ на занятиях не получится. Уже сократил использование планшета, однако полностью от него не отказываюсь, используя его более адресно.
А вот дома, особенно в период, когда занятия не проводятся, использовать ИИ хорошо для поддержания практики игры. Лучше такая практика, чем отсутствие ее вообще. Возможно, если успею, подготовлю небольшие книжечки или блокноты с задачами и лабиринтами, чтобы за лето игра не забылась.
В пятницу, 29 апреля, в 7 библиотеках Минска пройдет международная акция в поддержку чтения «Библионочь-2022».
Если Вам посчастливится зайти в этот вечер с 19:00 до 23:00 в Национальную библиотеку Беларуси, то Вы попадете на мероприятия, объединенные темой «NLB. Энергия будущего», которые посвящены 100-летию НББ.
Среди всего многообразия площадок и зон, организованных для любителей книги, отдельно выделим зону «Энергия интеллекта» (зал межбиблиотечного абонемента – 1 этаж, пом.164).
Здесь будут проходить мастер-классы по сянци и сёги, которые проведет Кирилл Будкевич, руководитель клуба "Шахматный триатлон".
Расписание мастер-классов Кирилла Будкевича:
19.20–20.40 Мастер-классы по игре в японские шахматы «Сёги» от Кирилла Будкевича, свободное время для игры.
20.40–22.00 Мастер-классы по игре в китайские шахматы «Сянци» от Кирилла Будкевича, свободное время для игры.
Вход свободный!
Полная программа мероприятий в НББ:
https://vk.com/@biblionoch_nlb_2022-polnaya-programma-biblionochi-2022-v-nbb
Если Вам посчастливится зайти в этот вечер с 19:00 до 23:00 в Национальную библиотеку Беларуси, то Вы попадете на мероприятия, объединенные темой «NLB. Энергия будущего», которые посвящены 100-летию НББ.
Среди всего многообразия площадок и зон, организованных для любителей книги, отдельно выделим зону «Энергия интеллекта» (зал межбиблиотечного абонемента – 1 этаж, пом.164).
Здесь будут проходить мастер-классы по сянци и сёги, которые проведет Кирилл Будкевич, руководитель клуба "Шахматный триатлон".
Расписание мастер-классов Кирилла Будкевича:
19.20–20.40 Мастер-классы по игре в японские шахматы «Сёги» от Кирилла Будкевича, свободное время для игры.
20.40–22.00 Мастер-классы по игре в китайские шахматы «Сянци» от Кирилла Будкевича, свободное время для игры.
Вход свободный!
Полная программа мероприятий в НББ:
https://vk.com/@biblionoch_nlb_2022-polnaya-programma-biblionochi-2022-v-nbb
30 апреля 2022 года состоялся межклубный турнир по сянци среди школьников, в котором приняли участие представители клуба "Шахматный Триатлон" (тренер Кирилл Будкевич) и клуба гимназии N:7 (тренер Елена Стефанович).
Турнир собрал 16 игроков, которые соревновались по системе, приближенной к схевенингену - представители одной команд играли в каждом туре только с игроками из другой команды. Это первый опыт проведения подобных межклубных турниров по сянци в Беларуси.
В этом турнире одна команда - это школьники гимназии N:7, вторая команда - воспитанники К. Будкевича плюс Елизавета Рохман.
Поскольку участники сильно отличались по возрасту, то и победители также определялись в старшей и младшей возрастных категориях.
Победители в старшей категории:
1. Будкевич Алексей
2. Нерсисян Роберт
3. Ткачев Владимир
Победители в младшей категории:
1. Будкевич Анна
2. Будкевич Анастасия
3. Будкевич Селина
Турнир собрал 16 игроков, которые соревновались по системе, приближенной к схевенингену - представители одной команд играли в каждом туре только с игроками из другой команды. Это первый опыт проведения подобных межклубных турниров по сянци в Беларуси.
В этом турнире одна команда - это школьники гимназии N:7, вторая команда - воспитанники К. Будкевича плюс Елизавета Рохман.
Поскольку участники сильно отличались по возрасту, то и победители также определялись в старшей и младшей возрастных категориях.
Победители в старшей категории:
1. Будкевич Алексей
2. Нерсисян Роберт
3. Ткачев Владимир
Победители в младшей категории:
1. Будкевич Анна
2. Будкевич Анастасия
3. Будкевич Селина
Отчетно-выборная Конференция ОО "Федерация китайских шахмат сянци" прошла в Минске 1 мая 2022г. Были освещены деятельность, основные сянци-события и мероприятия, в которых принимала участие федерация за прошедшие 5 лет и определены ближайшие перспективы по работе федерации.
В руководство федерации переизбраны:
* С. Корчицкий - Председатель,
* В. Саевич - заместитель Председателя,
* А. Касперович - ответственный секретарь,
* Д. Кармазин - ревизор.
В руководство федерации переизбраны:
* С. Корчицкий - Председатель,
* В. Саевич - заместитель Председателя,
* А. Касперович - ответственный секретарь,
* Д. Кармазин - ревизор.
1 мая 2022г. состоялся международный блиц-турнир по сянци, в котором приняло участие 12 игроков. Турнир, стартовал сразу после Конференции ОО "Федерация китайских шахмат сянци" и прошел в дружественной обстановке, но был насыщен интересными партиями и бескомпромиссной борьбой. После длительного перерыва в очных соревнованиях все участники с удовольствием окунулись в атмосферу турнирной борьбы и получили удовольствие от игры.
Турнир проходил по швейцарской системе в 5 туров, а шестой тур состоял из стыковых партий между игроками, располагавшимися на соседних местах в турнирной таблице после 5 туров. Контроль времени 5 мин. + 3 сек. за каждый сделанный ход.
Первые два места заняли белорусские мастера С.Корчицкий и П.Павлович. На третьем месте чемпион России И.Цаповский.
Итоговое положение:
1.Корчицкий Сергей
2.Павлович Пётр
3.Цаповский Игорь
4.Касперович Андрей
5.Гресюк Виталий
6.Будкевич Кирилл
7.Норд Константин
8.Будкевич Алексей
9.Саевич Виктор
10.Рохман Алёна
11.Стефанович Елена
12.Кармазин Дмитрий
Турнир проходил по швейцарской системе в 5 туров, а шестой тур состоял из стыковых партий между игроками, располагавшимися на соседних местах в турнирной таблице после 5 туров. Контроль времени 5 мин. + 3 сек. за каждый сделанный ход.
Первые два места заняли белорусские мастера С.Корчицкий и П.Павлович. На третьем месте чемпион России И.Цаповский.
Итоговое положение:
1.Корчицкий Сергей
2.Павлович Пётр
3.Цаповский Игорь
4.Касперович Андрей
5.Гресюк Виталий
6.Будкевич Кирилл
7.Норд Константин
8.Будкевич Алексей
9.Саевич Виктор
10.Рохман Алёна
11.Стефанович Елена
12.Кармазин Дмитрий