Дорогие коллеги! Поскольку в комментариях было много просьб направить обращение в органы власти, мы предлагаем подписать петицию!
✍🏼 Адресат: Правительство РФ
👩🏻🏫 Достойный труд - достойная зарплата!
❗️ Требуем немедленного (в первом квартале 2026 года) решения проблемы низких зарплат педагогических работников!
😤 Последние пять лет Министерство просвещения РФ имитирует бурную деятельность по разработке единой системы оплаты труда для педагогов страны.
📉 Тем временем регионы вводят свои системы оплаты. Как правило, немного повышаются оклады, но отменяются надбавки. Теперь заслуженные педагоги получают столько же, сколько начинающие, убирают доплату за категорию, проверку тетрадей. Не решаются самые актуальные проблемы: оплата за работу с детьми с ОВЗ, за поездки на мероприятия, нищенская оплата (5 тыс руб) за классное руководство. Оклады за ставку повсеместно не достигают даже 1 МРОТ.
✉️ Жаловаться бесполезно: куда бы ни писали учителя, они получают только отписки о выполнении «майских указов». Но какое дело педагогу до «средней по больнице», если его собственная зарплата - маленькая?
Инициированные профсоюзом «Учитель» проверки прокуратур о правильности расчета доплаты до МРОТ показали, что массово не соблюдается постановление Конституционного суда РФ об исключении из расчета до МРОТ выплат за дополнительную работу. При этом больше половины региональных прокуратур от проверок образовательных учреждений устранились.
🔥 Мы требуем установить базовый оклад педагогических работников не ниже 2 МРОТ за ставку по всей стране! Только эта мера предотвратит массовые увольнения учителей!
📕 Правительство может внести соответствующий законопроект в Госдуму либо предусмотреть субсидии из федерального бюджета регионам, как это было сделано с выплатой за классное руководство!
❗️ Сохраним учителей в школах! Спасем российское образование от упадка и деградации!
☝🏻 Сбор подписей будет идти до 13 января. С уважением, Совет межрегионального профсоюза работников образования «Учитель»!
✍🏼 Адресат: Правительство РФ
👩🏻🏫 Достойный труд - достойная зарплата!
😤 Последние пять лет Министерство просвещения РФ имитирует бурную деятельность по разработке единой системы оплаты труда для педагогов страны.
Инициированные профсоюзом «Учитель» проверки прокуратур о правильности расчета доплаты до МРОТ показали, что массово не соблюдается постановление Конституционного суда РФ об исключении из расчета до МРОТ выплат за дополнительную работу. При этом больше половины региональных прокуратур от проверок образовательных учреждений устранились.
🔥 Мы требуем установить базовый оклад педагогических работников не ниже 2 МРОТ за ставку по всей стране! Только эта мера предотвратит массовые увольнения учителей!
📕 Правительство может внести соответствующий законопроект в Госдуму либо предусмотреть субсидии из федерального бюджета регионам, как это было сделано с выплатой за классное руководство!
☝🏻 Сбор подписей будет идти до 13 января. С уважением, Совет межрегионального профсоюза работников образования «Учитель»!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Change.org
Подпишите петицию
Достойный труд - достойная зарплата!
👍17🔥10❤2🥰1👏1
Audio
00:04 Как ты пришел в профессию учителя?
02:05 Как ты стал координатором профсоюза «Учитель» в Хабаровском крае?
07:26 О планируемой акции 12 января.
10:34 Где взять гайд как создать профсоюз?
11:17 Кому адресована фраза: «Сколько можно рассказывать про планы повышения зарплат и ничего не делать?».
13:27 Какие «элементарные вещи» о трудовых правах должен знать каждый работник?
17:30 Как технически будет проходить акция?
20:34 Почему государство избегает темы трудового права в школьной программе?
23:14 Комментарии высказывания министра Кравцова о том, что низкие зарплаты учителей — «отголосок 90-х».
25:01 Почему общество спокойно мирится с низкими зарплатами учителей?
27:57 Дефицит учителей — это следствие проблемы или её усугубляющий фактор?
33:56 Акция 12 января — что будет дальше?
36:49 Как ты оцениваешь риски для участников акции?
42:08 Приведи пример, как учителя-предметники могут интегрировать тему трудовых прав в свои уроки?
46:10 Что в долгосрочной перспективе может реально изменить ситуацию: точечные акции, изменение общественного мнения, давление «снизу» или только системные решения «сверху»?
49:02 О взаимодействие профсоюза с другими организациями и распространение информации на широкую аудиторию.
54:11 Если бы у тебя было 2 минуты на «Разговоре о важном» перед всеми учителями и чиновниками страны, что бы ты сказал им как историк и как защитник прав учителей?
57:11 Завершение и прощание.
#подкаст #профсоюз #образование #солидарность
Заводской гудок
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥8👍3👏3❤1
Forwarded from Профсоюз «Учитель»
⚡️Урок трудовых прав. Методические материалы
Поскольку «Разговоры о важном» 12 января по плану Минпросвещения должны быть посвящены мультфильмам, начать занятие можно с показа выдержек из мультфильмов.
1️⃣«Срочная работа».
Киностудия «Союзмультфильм», 1987 год. Фрагмент выпуска №4 «Контакты. Конфликты».
https://vkvideo.ru/video-145902424_456247811
2️⃣«Сказка о попе и его работнике Балде». Снят по одноимённой сказке-новелле (1830) А. С. Пушкина. Киностудия «Союзмультфильм», 1940 год. https://vkvideo.ru/video-148105888_456242854
Если вы не проводите РоВ, вы можете посвятить небольшую часть любого вашего урока теме трудовых прав. Без обсуждения кейсов и просмотра видео на это можно потратить 10-15 минут.
❗️Презентация «Что такое трудовые права? И зачем нужен профсоюз?» подготовлена для средней и старшей школы. Она позволяет в доступной форме рассказать о базовых правах работников, продолжительности рабочего дня несовершеннолетних, важности трудового договора, целях профсоюзов и правовой базе их существования. Школьникам предлагается две ситуации для обсуждения. ➡️Перед блоком про профсоюзы мы рекомендуем поставить видео с ликбезом про трудовые отношения: https://pedagog-prof.org/wp-content/uploads/video-k-12-yanvarya.mp4 Подробное описание методических материалов: https://pedagog-prof.org/profsojuz/urok-trudovyh-prav-metodicheskie-materialy/
Поскольку «Разговоры о важном» 12 января по плану Минпросвещения должны быть посвящены мультфильмам, начать занятие можно с показа выдержек из мультфильмов.
1️⃣«Срочная работа».
Киностудия «Союзмультфильм», 1987 год. Фрагмент выпуска №4 «Контакты. Конфликты».
https://vkvideo.ru/video-145902424_456247811
2️⃣«Сказка о попе и его работнике Балде». Снят по одноимённой сказке-новелле (1830) А. С. Пушкина. Киностудия «Союзмультфильм», 1940 год. https://vkvideo.ru/video-148105888_456242854
Если вы не проводите РоВ, вы можете посвятить небольшую часть любого вашего урока теме трудовых прав. Без обсуждения кейсов и просмотра видео на это можно потратить 10-15 минут.
❗️Презентация «Что такое трудовые права? И зачем нужен профсоюз?» подготовлена для средней и старшей школы. Она позволяет в доступной форме рассказать о базовых правах работников, продолжительности рабочего дня несовершеннолетних, важности трудового договора, целях профсоюзов и правовой базе их существования. Школьникам предлагается две ситуации для обсуждения. ➡️Перед блоком про профсоюзы мы рекомендуем поставить видео с ликбезом про трудовые отношения: https://pedagog-prof.org/wp-content/uploads/video-k-12-yanvarya.mp4 Подробное описание методических материалов: https://pedagog-prof.org/profsojuz/urok-trudovyh-prav-metodicheskie-materialy/
🔥9👍3👏1🤯1
🗣️ Проверки, проверки...
📕 В рамках акции нашего профсоюза "12 января. Урок трудовых прав" в Хабаровске на РоВ успешно прошла познавательная беседа, посвященная отечественной мультипликации. Создание мультипликации и ее высокая роль в обществе была рассмотрена в контексте трудовых прав. Её провел региональный координатор профсоюза "Учитель" в Хабаровском крае, учитель истории и обществознания Пильников Вячеслав.
👨🏻🏫 Казалось бы рядовая ситуация, когда учитель опираясь на нормы федерального закона "Об образовании" и рекомендательные федеральные методические материалы творчески подошел к уроку, на этом основании сам подготовился, разработал сценарий, выбрал для примера мировую классику советской мультипликации от студии "Союзмультфильм" - "Чиполино", "Сказка о Попе и его работнике Балде".
😤 Такой подход к делу, видимо, очень сильно заинтересовал чиновников из Управления Образования города Хабаровска.
🔎 Эти господа и дамы завтра в составе 6 человек прибудут в 14:00, посреди учебного процесса, в кабинет учителя истории чтобы "провести проверку соблюдения организации проведения внеурочного занятия "Разговоры о важном" МАОУ "СШ № 33". Пришлось ради организации встречи пожертвовать учебным процессом, о котором так беспокоятся чиновники - отменить часть уроков истории.
✅ Наверное никогда за последние пять лет к рядовому учителю не было приковано столько внимания органов управления образованием.
🧐 Неужели наконец-то требования профсоюза о достойных зарплатах учителей были услышаны, а высокие господа и дамы едут засвидетельствовать свое почтение за соблюдение положений статьи 47, 273-Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» ?
Посмотрим завтра👀
✏️ Список гостей и приказ прилагается. Смотрите, там много интересного!
📕 В рамках акции нашего профсоюза "12 января. Урок трудовых прав" в Хабаровске на РоВ успешно прошла познавательная беседа, посвященная отечественной мультипликации. Создание мультипликации и ее высокая роль в обществе была рассмотрена в контексте трудовых прав. Её провел региональный координатор профсоюза "Учитель" в Хабаровском крае, учитель истории и обществознания Пильников Вячеслав.
👨🏻🏫 Казалось бы рядовая ситуация, когда учитель опираясь на нормы федерального закона "Об образовании" и рекомендательные федеральные методические материалы творчески подошел к уроку, на этом основании сам подготовился, разработал сценарий, выбрал для примера мировую классику советской мультипликации от студии "Союзмультфильм" - "Чиполино", "Сказка о Попе и его работнике Балде".
😤 Такой подход к делу, видимо, очень сильно заинтересовал чиновников из Управления Образования города Хабаровска.
🔎 Эти господа и дамы завтра в составе 6 человек прибудут в 14:00, посреди учебного процесса, в кабинет учителя истории чтобы "провести проверку соблюдения организации проведения внеурочного занятия "Разговоры о важном" МАОУ "СШ № 33". Пришлось ради организации встречи пожертвовать учебным процессом, о котором так беспокоятся чиновники - отменить часть уроков истории.
✅ Наверное никогда за последние пять лет к рядовому учителю не было приковано столько внимания органов управления образованием.
🧐 Неужели наконец-то требования профсоюза о достойных зарплатах учителей были услышаны, а высокие господа и дамы едут засвидетельствовать свое почтение за соблюдение положений статьи 47, 273-Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» ?
Посмотрим завтра👀
✏️ Список гостей и приказ прилагается. Смотрите, там много интересного!
🤯39🔥12😁8🤔6👎2
Forwarded from Восток - дело тонкое👆 (Михаил Игоревич)
📜 Управление образования вышло за рамки закона? Разбираем приказ о проверке школы № 33 📜
Поправив папаху, сегодня разберём тревожный прецедент — приказ Управления образования г. Хабаровска о внеплановой проверке МАОУ «СШ № 33». На первый взгляд — обычная проверка, но при детальном рассмотрении вскрываются явные нестыковки, мягко говоря, со стороны авторов документа.
Что не так с этим приказом?
⚠️ 1. Использование профсоюзной принадлежности как повода для проверки
В приказе прямо указано, что проверка инициирована из-за участия учителя в акции «альтернативного» (законткстати незнает таких формулировок, есть профсоюз и не профсоюз, да и не сказано альтернативный чему или кому, может вселенной?) профсоюза «Учитель». Это прямое нарушение:
- ст. 30 Конституции РФ (право на свободу объединений);
- ФЗ «О профессиональных союзах» (№ 10-ФЗ) — деятельность профсоюзов не может быть основанием для проверок или дискриминации.
⚠️ 2. Игнорирование академической свободы учителя (ст. 47 ФЗ «Об образовании»)
Методические рекомендации к «Разговорам о важном» не являются обязательными — учитель вправе:
- адаптировать материалы под класс;
- выбирать формы работы (дискуссии, проекты);
- реализовывать цели ФГОС в удобной форме.
Если урок проведён с учётом академической свободы — нет нарушения, даже при отклонении от «методички»!
Особенно важно отметить: в письме Минпросвещения России от 17 июня 2024 года №03-877 прямо указано, что методические рекомендации по разработке, утверждению и согласованию программ развития общеобразовательных организаций:
> «не являются требованием, подлежащим проверке органами государственного контроля (надзора), муниципального контроля».
Это положение полностью распространяется и на методические материалы для внеурочных занятий — они носят исключительно рекомендательный характер и не могут быть основанием для проверок.
⚠️ 3. Процедурные вопросы к акту:
- Короткий срок проверки (до 16.01.2026) — не оставляет времени на подготовку документов.
- Состав комиссии(которая приказом не создана) с участием регионального минобрнауки создаёт риск давления на школшколу , да и непонятно когда на краевые учреждения стали распространятся приказы управления образования
- Сроки итоговой справки (до 19.01.2026) ставят школу в жёсткие временные рамки.
Что делать учителям в такой ситуации?
✅ Зафиксируйте соблюдение академической свободы:
- сохраните планы уроков, подтверждающие адаптацию под класс;
- соберите отзывы учеников/родителей о формате занятия;
- укажите в документации ссылку на письмо Минпросвещения №03-877 как на подтверждение рекомендательного характера методических материалов.
✅ Обратитесь в профсоюз за юридической поддержкой — они обязаны защищать ваши права!
✅ Направьте запрос в:
- прокуратуру — для проверки законности приказа;
- Рособрнадзор — с жалобой на нарушение академической свободы и неправомерное использование методических рекомендаций как критерия проверки;
- региональное министерство образования — с просьбой разъяснить позицию и подтвердить рекомендательный характер методических материалов.
✅ Документируйте все действия управления образования — сохраняйте копии приказов, переписку, протоколы совещаний.
✅ Объединяйтесь с коллегами — коллективные обращения имеют больший вес.
Восток - это думать надо, будь он хоть Ближний, хоть Дальний , вот и думается мне , что этот приказ — опасный прецедент, подрывающий основы профессиональной автономии педагогов. Управление образования пытается использовать рекомендательные материалы как обязательный стандарт, что прямо противоречит позиции Минпросвещения.
💡 Помните: академическая свобода и профсоюзная деятельность — ваши законные права, а не повод для проверок! Знание законов — ваша защита.
#образование #праваучителей #академическаясвобода #профсоюзы #законность #педагогика #Минпросвещения
Поправив папаху, сегодня разберём тревожный прецедент — приказ Управления образования г. Хабаровска о внеплановой проверке МАОУ «СШ № 33». На первый взгляд — обычная проверка, но при детальном рассмотрении вскрываются явные нестыковки, мягко говоря, со стороны авторов документа.
Что не так с этим приказом?
⚠️ 1. Использование профсоюзной принадлежности как повода для проверки
В приказе прямо указано, что проверка инициирована из-за участия учителя в акции «альтернативного» (законткстати незнает таких формулировок, есть профсоюз и не профсоюз, да и не сказано альтернативный чему или кому, может вселенной?) профсоюза «Учитель». Это прямое нарушение:
- ст. 30 Конституции РФ (право на свободу объединений);
- ФЗ «О профессиональных союзах» (№ 10-ФЗ) — деятельность профсоюзов не может быть основанием для проверок или дискриминации.
⚠️ 2. Игнорирование академической свободы учителя (ст. 47 ФЗ «Об образовании»)
Методические рекомендации к «Разговорам о важном» не являются обязательными — учитель вправе:
- адаптировать материалы под класс;
- выбирать формы работы (дискуссии, проекты);
- реализовывать цели ФГОС в удобной форме.
Если урок проведён с учётом академической свободы — нет нарушения, даже при отклонении от «методички»!
Особенно важно отметить: в письме Минпросвещения России от 17 июня 2024 года №03-877 прямо указано, что методические рекомендации по разработке, утверждению и согласованию программ развития общеобразовательных организаций:
> «не являются требованием, подлежащим проверке органами государственного контроля (надзора), муниципального контроля».
Это положение полностью распространяется и на методические материалы для внеурочных занятий — они носят исключительно рекомендательный характер и не могут быть основанием для проверок.
⚠️ 3. Процедурные вопросы к акту:
- Короткий срок проверки (до 16.01.2026) — не оставляет времени на подготовку документов.
- Состав комиссии(которая приказом не создана) с участием регионального минобрнауки создаёт риск давления на школшколу , да и непонятно когда на краевые учреждения стали распространятся приказы управления образования
- Сроки итоговой справки (до 19.01.2026) ставят школу в жёсткие временные рамки.
Что делать учителям в такой ситуации?
✅ Зафиксируйте соблюдение академической свободы:
- сохраните планы уроков, подтверждающие адаптацию под класс;
- соберите отзывы учеников/родителей о формате занятия;
- укажите в документации ссылку на письмо Минпросвещения №03-877 как на подтверждение рекомендательного характера методических материалов.
✅ Обратитесь в профсоюз за юридической поддержкой — они обязаны защищать ваши права!
✅ Направьте запрос в:
- прокуратуру — для проверки законности приказа;
- Рособрнадзор — с жалобой на нарушение академической свободы и неправомерное использование методических рекомендаций как критерия проверки;
- региональное министерство образования — с просьбой разъяснить позицию и подтвердить рекомендательный характер методических материалов.
✅ Документируйте все действия управления образования — сохраняйте копии приказов, переписку, протоколы совещаний.
✅ Объединяйтесь с коллегами — коллективные обращения имеют больший вес.
Восток - это думать надо, будь он хоть Ближний, хоть Дальний , вот и думается мне , что этот приказ — опасный прецедент, подрывающий основы профессиональной автономии педагогов. Управление образования пытается использовать рекомендательные материалы как обязательный стандарт, что прямо противоречит позиции Минпросвещения.
💡 Помните: академическая свобода и профсоюзная деятельность — ваши законные права, а не повод для проверок! Знание законов — ваша защита.
#образование #праваучителей #академическаясвобода #профсоюзы #законность #педагогика #Минпросвещения
Telegram
Восток - дело тонкое👆
🗣️ Проверки, проверки...
📕 В рамках акции нашего профсоюза "12 января. Урок трудовых прав" в Хабаровске на РоВ успешно прошла познавательная беседа, посвященная отечественной мультипликации. Создание мультипликации и ее высокая роль в обществе была рассмотрена…
📕 В рамках акции нашего профсоюза "12 января. Урок трудовых прав" в Хабаровске на РоВ успешно прошла познавательная беседа, посвященная отечественной мультипликации. Создание мультипликации и ее высокая роль в обществе была рассмотрена…
🔥27❤6👍4👎2👏2
Forwarded from Царьград ТВ
Русские учителя выступили против низких окладов. Достучатся ли до правительства?
История с преподавателем из Петербурга лишь симптом системной болезни. В России острая нехватка педагогов, которых с каждым годом становится всё меньше. Но вместо достойной оплаты они получают мизерные зарплаты, вал бумажной работы, давление от родителей и чиновников, для которых даже скромный подарок учителю может стать поводом для проверки.
Есть одна китайская пословица: «Дайте мне рыбу, и я смогу насытиться на день. Научите меня ловить рыбу, и я буду сыт всю свою жизнь». В Поднебесной учитель — одна из самых высокооплачиваемых профессий. Наряду с военными и врачами. О техническом и экономическом прогрессе Китая, думаем, напоминать не стоит.
Однако отчего-то у нас на образовании предпочитают экономить. Но даже несмотря на это, русские учителя не отчаиваются. На днях вот профсоюз «Учитель» провел по всей стране акцию «Урок трудовых прав», а в понедельник направит коллективное обращение в правительство, председателю Государственной Думы и главам думских фракций.
– пишет тг-канал «Профсоюз "Учитель"».
Поддержим наших учителей. Русские дети не меньше китайских заслуживают получать достойное образование.
🤴 Царьград.ТВ — Не боимся говорить правду | Подпишись
История с преподавателем из Петербурга лишь симптом системной болезни. В России острая нехватка педагогов, которых с каждым годом становится всё меньше. Но вместо достойной оплаты они получают мизерные зарплаты, вал бумажной работы, давление от родителей и чиновников, для которых даже скромный подарок учителю может стать поводом для проверки.
Есть одна китайская пословица: «Дайте мне рыбу, и я смогу насытиться на день. Научите меня ловить рыбу, и я буду сыт всю свою жизнь». В Поднебесной учитель — одна из самых высокооплачиваемых профессий. Наряду с военными и врачами. О техническом и экономическом прогрессе Китая, думаем, напоминать не стоит.
Однако отчего-то у нас на образовании предпочитают экономить. Но даже несмотря на это, русские учителя не отчаиваются. На днях вот профсоюз «Учитель» провел по всей стране акцию «Урок трудовых прав», а в понедельник направит коллективное обращение в правительство, председателю Государственной Думы и главам думских фракций.
«Мы не теряем надежду достучаться до правительства, которое считает возможным экономить на учителях и образовании. Власти регионов изыскивают все новые способы не повышать зарплату. И ничего не изменится до тех пор, пока мы не начнем массово требовать достойной оплаты. Мы продолжим отслеживать ситуацию с зарплатами и направлять обращения в прокуратуру в наступившем году. Наши возможности не слишком велики, но дорогу осилит идущий»,
– пишет тг-канал «Профсоюз "Учитель"».
Поддержим наших учителей. Русские дети не меньше китайских заслуживают получать достойное образование.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥11👍3❤2
Инцидент произошел в МАОУ «СШ № 33». Учитель истории и региональный координатор профсоюза «Учитель» Вячеслав Пильников провел урок, посвященный трудовым правам, в рамках «Разговоров о важном». В качестве иллюстративного материала он использовал классические советские мультфильмы: «Чиполлино» и «Сказка о попе и о работнике его Балде».
Нестандартный подход учителя вызвал реакцию со стороны управления образования города. Ведомство инициировало проверку и направило в школу комиссию. Ради организации встречи с проверяющими пришлось пожертвовать непосредственно образовательным процессом и отменить часть плановых уроков истории.
www.dvnovosti.ru/khab/2026/01/15/189613/?ysclid=mkfdsg7xet78959767
Нестандартный подход учителя вызвал реакцию со стороны управления образования города. Ведомство инициировало проверку и направило в школу комиссию. Ради организации встречи с проверяющими пришлось пожертвовать непосредственно образовательным процессом и отменить часть плановых уроков истории.
www.dvnovosti.ru/khab/2026/01/15/189613/?ysclid=mkfdsg7xet78959767
DVHAB.RU
Не по методичке - хабаровского учителя проверят после мультурока о трудовых правах
Педагог провел занятие в рамках цикла «Разговоры о важном», избрав нестандартный методический подход. Он посвятил занятие вопросам трудового законодательства, опираясь на примеры из советской классики — мультфильмов «Чиполлино» и «Сказка о попе и о работнике…
🔥15👍4🤯3👎1😁1
🗣️ Проверки, проверки… Продолжение.
Хотелось бы коротко поделиться с вами впечатлением о результатах встречи с проверяющими.
💭 15 января в МАОУ СШ № 33 прошла проверка, организованная чиновниками из Управления образования города Хабаровска с участием представителей Министерства Образования Хабаровского края, всего приехало 5 человек. Встреча была напряженной и продлилась чуть больше часа. Изначально высокими гостями предполагалась встреча со мной в одиночестве. Проверяющие заявили, что они пришли не "линчевать учителя, а разбираться в ситуации". Ой ли? Просто предчувствуя, во что может вылиться эта беседа, я ждал их не в одиночестве, а вместе с нашей профсоюзной командой.
Со стороны проверяющих были попытки найти повод, чтобы привлечь меня к какой-то ответственности. Они постоянно настаивали, что я произвольно изменил тему «Разговора о важном». Сообщили, что их на проверку "мотивировал" телефонный звонок из Москвы, к которому позднее присоединилась некая безымянная возмущенная родительская общественность, якобы недовольная уроком. Хотя тему «Разговора о важном» я не менял и проводил урок, опираясь на методические рекомендации, просто творчески интегрировав в него тему трудовых прав. С целью иллюстрации мною были предложены к просмотру мультфильмы студии «Союзмульфильм» «Сказка о попе и о работнике его Балде» 1973 года, «Чипполино» 1961 года.
🧐 Самым странным утверждением со стороны проверяющих было то, что любые творческие изменения, вносимые учителем в план урока «Разговоры о важном», невозможны без психологической экспертизы. Возникает странная ситуация, когда опираясь на статью 47 273-го Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», учитель может к уроку делать свою презентацию, готовить методические и раздаточные материалы, а вот именно здесь необходимо следование слово в слово сценарию рекомендованной методички и "чтобы без самодеятельности". При этом панибратским тоном мне была предложена возможность привести на урок «Разговоры о важном» заместителя председателя Правительства Хабаровского края. Подразумевая, что его появление не "отклонит" урок от рекомендованной методички.
❓ Значит творческая интеграция учителя в рамках темы - это недопустимое отклонение, а проведение встречи чиновником - допустимое разнообразие?
📓 В понедельник проверяющие обещали результат – предоставить итоговую справку с результатами проверки по факту моего урока директору школы с целью принятия дальнейших решений в отношении меня. Может быть, они даже приедут на первый урок в понедельник, чтобы послушать предстоящий «Разговор о важном» лично.
🙏🏻 💪🏻 За эту неделю я получаю большую общественную поддержку от коллег, учеников и родителей, всех неравнодушных людей – спасибо вам большое за всё!
❌ В общем итога у этой ситуации пока никакого нет, она продолжается.
Координатор профсоюза «Учитель» в Хабаровском крае Пильников Вячеслав.
Хотелось бы коротко поделиться с вами впечатлением о результатах встречи с проверяющими.
💭 15 января в МАОУ СШ № 33 прошла проверка, организованная чиновниками из Управления образования города Хабаровска с участием представителей Министерства Образования Хабаровского края, всего приехало 5 человек. Встреча была напряженной и продлилась чуть больше часа. Изначально высокими гостями предполагалась встреча со мной в одиночестве. Проверяющие заявили, что они пришли не "линчевать учителя, а разбираться в ситуации". Ой ли? Просто предчувствуя, во что может вылиться эта беседа, я ждал их не в одиночестве, а вместе с нашей профсоюзной командой.
Со стороны проверяющих были попытки найти повод, чтобы привлечь меня к какой-то ответственности. Они постоянно настаивали, что я произвольно изменил тему «Разговора о важном». Сообщили, что их на проверку "мотивировал" телефонный звонок из Москвы, к которому позднее присоединилась некая безымянная возмущенная родительская общественность, якобы недовольная уроком. Хотя тему «Разговора о важном» я не менял и проводил урок, опираясь на методические рекомендации, просто творчески интегрировав в него тему трудовых прав. С целью иллюстрации мною были предложены к просмотру мультфильмы студии «Союзмульфильм» «Сказка о попе и о работнике его Балде» 1973 года, «Чипполино» 1961 года.
🧐 Самым странным утверждением со стороны проверяющих было то, что любые творческие изменения, вносимые учителем в план урока «Разговоры о важном», невозможны без психологической экспертизы. Возникает странная ситуация, когда опираясь на статью 47 273-го Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», учитель может к уроку делать свою презентацию, готовить методические и раздаточные материалы, а вот именно здесь необходимо следование слово в слово сценарию рекомендованной методички и "чтобы без самодеятельности". При этом панибратским тоном мне была предложена возможность привести на урок «Разговоры о важном» заместителя председателя Правительства Хабаровского края. Подразумевая, что его появление не "отклонит" урок от рекомендованной методички.
📓 В понедельник проверяющие обещали результат – предоставить итоговую справку с результатами проверки по факту моего урока директору школы с целью принятия дальнейших решений в отношении меня. Может быть, они даже приедут на первый урок в понедельник, чтобы послушать предстоящий «Разговор о важном» лично.
🙏🏻 💪🏻 За эту неделю я получаю большую общественную поддержку от коллег, учеников и родителей, всех неравнодушных людей – спасибо вам большое за всё!
Координатор профсоюза «Учитель» в Хабаровском крае Пильников Вячеслав.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍50🔥24❤12👏5🤯4😁2👎1
🗣️ Проверки, проверки… Продолжение, часть II
✍🏼 После проверки, согласно предоставленному в прошлый четверг приказу управления образования администрации города Хабаровска от 15.01.2026 года № 17 итоговая справка по ней должна была быть готова не позднее вчерашнего дня, то есть 19.01.2026 года. На сегодняшний момент этого документа ни я, ни администрация школы не получали. Почему так произошло? Неизвестно.
🏃 Также, внезапно, комиссия сегодня приехала в школу, где работает учительница начальных классов, член нашего профсоюза «Учитель» Екатерина Шешукова. Потребовали проверить КТП, чтобы подтвердить что на уроках действительно есть тема «Судьбы крестьянских детей», на которой можно рассматривать в том числе и проблемы трудовых прав….
👨⚖️ Все эти проверки происходят на фоне того, что завтра у Екатерины состоится судебное заседание по теме неверного начисления заработной платы, где как раз одним из ответчиков является управление образования администрации города Хабаровска.
❓ Может чиновникам пора уже наконец-то заняться работой по приведению муниципальной документации по оплате труда учителей в соответствие с решением Конституционного суда, а не мотаться по школам с проверками?
✍🏼 После проверки, согласно предоставленному в прошлый четверг приказу управления образования администрации города Хабаровска от 15.01.2026 года № 17 итоговая справка по ней должна была быть готова не позднее вчерашнего дня, то есть 19.01.2026 года. На сегодняшний момент этого документа ни я, ни администрация школы не получали. Почему так произошло? Неизвестно.
🏃 Также, внезапно, комиссия сегодня приехала в школу, где работает учительница начальных классов, член нашего профсоюза «Учитель» Екатерина Шешукова. Потребовали проверить КТП, чтобы подтвердить что на уроках действительно есть тема «Судьбы крестьянских детей», на которой можно рассматривать в том числе и проблемы трудовых прав….
👨⚖️ Все эти проверки происходят на фоне того, что завтра у Екатерины состоится судебное заседание по теме неверного начисления заработной платы, где как раз одним из ответчиков является управление образования администрации города Хабаровска.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Telegram
Профсоюз Учитель|Хабаровский край
🗣️ Проверки, проверки… Продолжение.
Хотелось бы коротко поделиться с вами впечатлением о результатах встречи с проверяющими.
💭 15 января в МАОУ СШ № 33 прошла проверка, организованная чиновниками из Управления образования города Хабаровска с участием представителей…
Хотелось бы коротко поделиться с вами впечатлением о результатах встречи с проверяющими.
💭 15 января в МАОУ СШ № 33 прошла проверка, организованная чиновниками из Управления образования города Хабаровска с участием представителей…
🔥25❤13👏3😁1
#профсоюзучитель #кассация
Профсоюз "Учитель" приглашает всех желающих в Девятый кассационный суд общей юрисдикции где будут рассматриваться кассационные жалобы Муниципального автономного общеобразовательного учреждения г. Хабаровска Лицей «Звездный», Управления образования администрации г. Хабаровска на апелляционное определение судебной коллегии по гражданским делам Хабаровского краевого суда от 27 августа 2025 г. по иску члена профсоюза Агошиной Екатерины Сергеевны о возложении обязанности внести изменения в трудовой договор, взыскании заработной платы, компенсации за задержку выплат, компенсации морального вреда.
Рассмотрение дела по кассационной жалобе назначено на 29 января 2026 г. в 12 часов 15 минут в здании Девятого кассационного суда общей юрисдикции по адресу: г. Владивосток, ул. Светланская, д. 54.
Профсоюз "Учитель" приглашает всех желающих в Девятый кассационный суд общей юрисдикции где будут рассматриваться кассационные жалобы Муниципального автономного общеобразовательного учреждения г. Хабаровска Лицей «Звездный», Управления образования администрации г. Хабаровска на апелляционное определение судебной коллегии по гражданским делам Хабаровского краевого суда от 27 августа 2025 г. по иску члена профсоюза Агошиной Екатерины Сергеевны о возложении обязанности внести изменения в трудовой договор, взыскании заработной платы, компенсации за задержку выплат, компенсации морального вреда.
Рассмотрение дела по кассационной жалобе назначено на 29 января 2026 г. в 12 часов 15 минут в здании Девятого кассационного суда общей юрисдикции по адресу: г. Владивосток, ул. Светланская, д. 54.
🔥22
#проверки #чиновники #школа #профсоюз
Коллеги, мы ознакомились со справкой, выданной после проверки чиновниками координатора нашего профсоюза в Хабаровском крае, учителя истории и обществознания Пильникова Вячеслава, а также школы, в которой он работает.
Иронично далеки от драматизма: чиновничество отточило искусство формулировок, но пострадала логика. В общем, ничего в уроке крамольного не обнаружено, «Чиполлино» можно показывать, однако рекомендательные рекомендации - не рекомендации, ну и вы там тоже, господин директор, проверку проведите и наконец накажите кого-нибудь.
Такое комментировать - только портить, предлагаем вам самостоятельно оценить это творчество.
Коллеги, мы ознакомились со справкой, выданной после проверки чиновниками координатора нашего профсоюза в Хабаровском крае, учителя истории и обществознания Пильникова Вячеслава, а также школы, в которой он работает.
Иронично далеки от драматизма: чиновничество отточило искусство формулировок, но пострадала логика. В общем, ничего в уроке крамольного не обнаружено, «Чиполлино» можно показывать, однако рекомендательные рекомендации - не рекомендации, ну и вы там тоже, господин директор, проверку проведите и наконец накажите кого-нибудь.
Такое комментировать - только портить, предлагаем вам самостоятельно оценить это творчество.
🤯15👎3😁2❤1
Зарплата хабаровским педагогам поступает не в полном объеме.
Уважаемые коллеги! В наш профсоюз поступает информация, что в Хабаровске задержана федеральная выплата за классное руководство. Из направленных в рабочие чаты оправданий директорами школ следует, что данная ситуация произошла по вине Правительства Хабаровского края - его профильного Министерства образования, а деньги придется ждать только в феврале. При этом в расчетных листах эта выплата проведена как положено, а по поступлениям на расчетный счет работников - не выплачено. Мы думаем, что по формальному признаку здесь есть уголовная ответственность, не будем делать выводы, этим займутся правоохранительные органы.
P.S. Разобрали для вас эту ситуацию на примере расчетного листа координатора нашего профсоюза в Хабаровском крае, учителя истории Пильникова Вячеслава
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
😱5🔥2🤯2😁1