РАНы науки: и вновь продолжается бой

☄️Президиум Российской академии наук (РАН) утвердил обновленный состав Комиссии по борьбе с лженаукой фальсификацией научных исследований при Экспертном совете РАН.

Основная задача Комиссии — систематизировать и активизировать работу Академии в сфере защиты научного знания от псевдонаучных концепций.

💬При этом президент РАН Геннадий Красников, ранее отметил, что недавно в РАН было утверждено положение об этике научных исследований:

«Дело в том, что есть случаи, когда ученые идут "на подгон" научных результатов под желаемые. Это опасность для научной среды. Мы должны более внимательно смотреть, чтобы исследования были выполнены честно. И деятельность комиссии по борьбе с лженаукой будет направлена и на то, чтобы ученые не выдавали желаемое за действительное».

📌Возглавил Комиссию академик РАН Александр Глико, занявший пост председателя Комиссии в ноябре прошлого года.

«Нам был критически важен авторитет комиссии, поэтому мы привлекли самых авторитетных людей из числа членов Академии. В комиссии представлены практически все отделения, с преобладанием физиков», — отметил он.

Главное отличие нынешнего состава от предыдущего — теперь ее состав входят преимущественно академики и члены-корреспонденты РАН, тогда как раньше были и обычные ученые (не академики).

❓При этом в новый состав в качестве одного из заместителей председателя включен Сергей Колесников, академик РАН, прежде неоднократно защищавший гомеопатию. Он и ранее входил в Комиссию по борьбе с лженаукой, однако отказался участвовать в подготовке меморандума о лженаучности гомеопатии и впоследствии публично выступил в ее поддержку на площадке Общественной палаты.

Среди членов Комиссии остался ее прежний руководитель — Евгений Александров. Из состава исключили в том числе биолога, популяризатора науки Александра Панчина, который принимал активное участие в разработке меморандумов Комиссии.

⚠️Последний меморандум Комиссии о лженаучности астрологии вышел в 2023 году, с тех пор активность ее работы значительно снизилась. До этого в 2017 году был выпущен тот самый меморандум о лженаучности гомеопатии. Его авторы отметили, что научной базы и доказательств ее эффективности нет.

Несмотря на обещания, рекомендации Комиссии были проигнорированы некоторыми ФОИВ, в том числе против нее были поданы иски (компании связанные с гомеопатическим бизнесом), и не только. История продолжилась: в 2025 году Комиссия выпустила заявление
«о недопустимости включения в российские клинические рекомендации гомеопатических препаратов…», после чего на нее активизировались инициированные производителями гомеопатии информационные атаки в СМИ и возросло давление силами лиц, аффилированных с производителями гомеопатических препаратов. В результате меморандум был утверждён только в мае 2025 года. Ранее руководство РАН «реорганизовало» Комиссию.

❗️Как отметил бывший член Комиссии, ученый-биолог, популяризатор науки Александр Панчин:

«В последние годы возможности Комиссии постоянно сокращались. Существенная утрата независимости произошла после того, как Комиссия по борьбе с лженаукой и Комиссия по противодействию фальсификации научных исследований выступили перед выборами в РАН несколько лет назад. Суть этих выступлений заключалась в том, что у некоторых кандидатов в академики были выявлены некорректные заимствования в диссертациях, а некоторые и вовсе проявили себя сторонниками откровенно лженаучных идей.

После этого любая публикация от лица Комиссии стала требовать согласования с более высоким начальством... фактическая автономия Комиссии исчезла.

…В последующие несколько лет Комиссия выпустила лишь несколько заявлений… Не был выпущен меморандум о ВИЧ, над которым работало много людей и который так и не дошёл до стадии финализации именно из-за утраты мотивации...

Из людей, которые активно работали над меморандумами Комиссии, к настоящему моменту не осталось почти никого. Разве что бывший председатель Комиссии, академик РАН Евгений Александров…»

🔼Возможно в новом составе Комиссия «возродится» и продолжит активную борьбу со лженаукой.

#НОП

✅Научно-образовательная и молодёжная политика | Новости

✅Владимир Путин поручил подготовить предложения по введению в вузах дисциплины «Русский язык как государственный»

✅Владимир Путин поручил разработать для Донбасса и Новороссии пособия по русскому языку

✅Владимир Путин расширил и закрепил полномочия Агентства стратегических инициатив

✅Владимир Путин сообщил, что в России обучаются более 56 тыс. китайских студентов

✅Михаил Мишустин обсудил с Владимиром Беспаловым, генеральным директором РНФ, реализацию Стратегии развития научного фонда и поддержку молодых учёных

✅Андрей Фурсенко, помощник президента РФ, сообщил, что западные ученые просят российских коллег продолжать сотрудничество

✅ Объявлены лауреаты премии Президента в области науки и инноваций для молодых учёных за 2025 год

✅Валерий Фальков, министр науки и высшего образования РФ, заявил о необходимости пересмотра подготовки кадров для медиаотрасли

✅Сергей Кравцов обсудил с губернатором Новгородской области Александром Дроновым развитие образовательной инфраструктуры региона

✅Сергей Кравцов вместе с Виталием Королевым, врио губернатора Тверской области, оценил реализацию проекта «Профессионалитет» в регионе

✅Ольга Петрова, замминистра науки и высшего образования РФ, рассказала НОП о предстоящем III Форуме негосударственного образования

✅75% выпускников российских университетов работают по полученной специальности

✅Константин Могилевский, замминистра науки и высшего образования РФ, сообщил о планах расширить объем обязательных для студентов гуманитарных знаний

✅РНФ, РАН и правительство РФ создадут механизмы постгрантовой поддержки ученых

✅«Новые люди» предложили внедрить цифровой архив кадровых документов

✅Артур Орлов, председатель правления Движения первых, рассказал, как дети могут поддержать участников СВО

✅Президиум РАН утвердил обновленный состав Комиссии по борьбе с лженаукой

✅В Москве обсудили конкретные шаги в развитии российско-кубинского сотрудничества в сфере образования

✅Россия и Оман договорились о расширении академического сотрудничества

✅В РАО стартовали курсы повышения квалификации «Экспертная деятельность в сфере образования»

✅Минобрнауки РФ и ТАСС проведут серию встреч накануне Дня российской науки

✅В Кембриджском университете разгорелся скандал из-за инвестиций в оружейную промышленност

✅Сергей Шишунов, руководитель Департамента оценки и методологии президентской платформы РСВ, рассказал о запуске теста для оценки динамической обучаемости

✅Курчатовский институт проведет научную конференцию о биоэкономике

✅В ЦЗ «Машук» прошли обучение для наставников педагоги из 38 регионов РФ

✅В РАО на Полянке обсудили методологические основы применения инновационных технологий в деятельности педагога-наставника

✅Научный журнал «Общество и пространство» появится в первом полугодии

✅В музее «Атом» 7 февраля пройдет всероссийский диктант «Наука большой страны»

✅РСВ запустила проект для IT-специалистов «Цифровой прорыв»

✅В Туле в 2026 году планируют внедрить программу поддержки молодых ученых

#НОП

Медиа без кадров: почему выпускники не доходят до редакций

❗В Москве прошло совещание, в центре которого были вопросы качества подготовки кадров для медиаотрасли. В нем приняли участие представители Минобрнауки России, крупнейших средств массовой информации, университетов и органов власти.

❤️‍🔥Главной темой совещания стало обсуждение кадрового парадокса в медиаотрасли — при большом количестве выпускников профильных направлений рынок продолжает испытывать дефицит квалифицированных специалистов.

📒Участники отметили, что проблема связана с качеством подготовки и несоответствием ожиданий выпускников реальным требованиям медиарынка, что требует обновления образовательных программ и более активного участия работодателей.

💬Анна Ковтунова, руководитель службы образовательных проектов RT, для НОП:

«На прошедшей встрече в Минобрнауки совершенно точно подчеркнули разрыв между образованием, которое получают на медиафакультетах, и потребностями медиарынка.

✏️Но, кроме этого, существует еще один разрыв — на мой взгляд, не менее важный, — который также ведет к дефициту кадров в крупных СМИ. Это разрыв между ожиданиями выпускников и реальностью, которую им могут предложить в медиа после окончания вуза.

🎤В совершенно справедливых и правильных попытках повысить привлекательность журналистского образования медиафакультеты вузов привлекают к выступлениям, чтению лекций и ведению курсов известных, достойных корреспондентов, ведущих, журналистов, документалистов и так далее. И очень многие выпускники забывают или не отдают себе отчет в том, что начинать надо с азов, — и они к этому не готовы. После вуза они хотят сразу работать в кадре, ездить снимать репортажи, выезжать на место событий. А начало карьеры в качестве простого выпускника очень многих пугает. У многих есть проблемы с текстами, с русским языком, с умением писать простым и понятным языком, с изложением сложных событий в краткой и ясной форме. К этому не готовы очень многие.

📄Поэтому, как мне кажется, нужно не только стремиться давать более актуальное медиаобразование, но и вести, так скажем, просветительскую деятельность — повышать привлекательность самого карьерного пути. Со всеми его, возможно, кажущимися кому-то сложностями, рутинными и не всегда интересными задачами.

📒Но, начав карьеру с написания простых, понятных и качественных текстов — неважно, для телевидения или онлайн-портала, — талантливый человек достаточно быстро сможет двигаться по карьерной лестнице и проявить себя, чтобы заниматься тем, о чем многие мечтают еще в процессе обучения в вузе».

🌟 Фото НОП

#НОП

День рождения Дружбы народов

🎆Сегодня Российский университет дружбы народов имени Патриса Лумумбы отмечает 66-летие — и уверенно подтверждает статус лучшего международного университета России.

📢 Олег Ястребов, ректор Российского университета дружбы народов им. П. Лумумбы, для НОП:

«РУДН — международный, глобальный университет, сотни тысяч выпускников которого сегодня работают фактически во всех странах мира.

В одном из самых авторитетных из мировых рейтингов QS РУДН занимает 3 место среди российских вузов, а по многим направлениям входит в топ-50 и топ-100. В январе этого года был опубликован рейтинг Times Higher Education, РУДН впервые вошёл во все 11 предметных рейтингов и стал единственным российским вузом, представленным во всех направлениях. Это подчёркивает статус РУДН как глобального университета.

Сегодня РУДН уверенно развивается не только как образовательный, но и научно-исследовательский центр. По сравнению с 2020 годом число публикаций учёных РУДН в журналах первого и второго квартилей увеличилось на 44%, исследования наших учёных ежегодно входят в число лучших, будучи опубликованными в ТОП-1% самых цитируемых журналов мира.

66 лет РУДН готовит высококвалифицированные профессиональные и научные кадры в интересах развития мирового сообщества на ценностях сотрудничества, общего процветания и дружбы».

🌏РУДН сегодня — ключевая точка притяжения иностранных студентов в стране:
🔹почти 14 000 иностранных студентов
🔹160+ стран мира
🔹5 594 иностранных студента принято в 2025 году
🔹план приёма перевыполнен на 40%
🔹около 50% иностранных абитуриентов выбирают РУДН на контрактной основе — осознанно и по доверию к бренду

✔️ 300 000 выпускников РУДН работают в 198 странах мира, формируя управленческие и профессиональные элиты и подтверждая, что «дружба народов» — это результат, а не лозунг.

👉 Университет стабильно усиливает международные позиции:
🔹рост иностранных студентов: с 12 234 в 2023 году до 13 500 в 2025 году
🔹партнёрская сеть — 111 стран, 658 соглашений
🔹30% аспирантов — иностранцы
🔹30 000 внешних обучающихся за рубежом в 2025 году

🎇 Редакция НОП поздравляет руководство, преподавателей, сотрудников, студентов и выпускников РУДН с 66-летием.
Желаем университету дальнейшего роста, сильных международных партнёрств, научных прорывов и новых поколений выпускников, которые будут укреплять позиции России в мире.

6️⃣6️⃣ С днём рождения, РУДН — лучший международный университет России!

▶️Видео НОП

#НОП

Дорогие коллеги, друзья, единомышленники ДПО!

⚡️Рады сообщить, что в единственной в стране «Лаборатории непрерывного образования взрослых» Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» открыта новая вакансия для научного сотрудника по специальной программе привлечения российских постдоков.

▶️ Молодому кандидату наук будет предложено принять участие в научно-исследовательской работе Лаборатории по направлению «Влияние дополнительного профессионального образования граждан на их социально-экономические показатели на рынке труда, развитие отраслей и территорий, трансформацию управленческих практик образовательных организаций (на примере университетов)». Предлагаемая заработная плата составит 140 тысяч рублей в месяц.

➡️Познакомиться с деталями программы, описанием проекта, принять участие в специально-организуемых консультациях по подготовке конкурсной заявки можно, используя ресурс.

❗️ Подать Заявку (заполнить форму) надо успеть до 30 марта, заранее подготовив необходимые документы для загрузки.

🟥При заполнении формы выбрать в качестве «Приоритета 1» из выпадающего списка необходимо указанный выше проект.

🟥 Будем рады Вашему заинтересованному отклику и рекомендациям для коллег и знакомых, которым близка данная тематика.

#НОП

Образование в цифрах: финансирование, траектории, рынок труда

⚡️Вышел 15-й ежегодный статистический сборник «Индикаторы образования», выпускаемый НИУ ВШЭ совместно с Минобрнауки России, Минпросвещения России и Росстатом. Он фиксирует ключевые изменения в системе образования и показывает связь обучения с выбором образовательных траекторий, рынком труда и условиями обучения.

🔝 Финансирование системы

➡️Общие расходы на образование в 2024 году составили 8 трлн рублей, из них 6,8 трлн рублей (85%) — государственные средства.

◻️Структура расходов выглядит следующим образом:
4️⃣1️⃣🟰 — начальное, основное и среднее общее образование
1️⃣9️⃣🟰 — высшее образование
1️⃣8️⃣🟰 — дошкольное образование
1️⃣5️⃣🟰 — СПО, профессиональное обучение, ДПО и дополнительное образование детей
8️⃣🟰 — прочие расходы в сфере образования

➡️ Выбор после 9 класса

Предпочтения выпускников основной школы все отчетливее разделяются между двумя стратегиями: продолжение обучения в школе с ориентацией на поступление в вуз и переход в систему подготовки специалистов среднего звена.

☑️Разрыв между этими траекториями сократился до минимума за 25 лет:
в 10-й класс поступили 739 тыс. человек, на обучение по программам подготовки специалистов среднего звена — 695,6 тыс. человек.

⬆️ Рост приема в СПО и вузы

Приток студентов в систему СПО продолжает увеличиваться:
➡️прием на программы подготовки квалифицированных рабочих и служащих за 2021–2024 гг. вырос на 6%
➡️прием на программы подготовки специалистов среднего звена — на 20%

✅Аналогичная динамика наблюдается и в высшем образовании: прием на программы бакалавриата и специалитета вырос на 14% по сравнению с 2021 годом и на 2% — по сравнению с 2023 годом.

Среди поступивших в бакалавриат и специалитет:
4️⃣1️⃣🟰 окончили российскую школу в год поступления,
1️⃣9️⃣🟰 — программы СПО,
3️⃣2️⃣🟰 пришли с рынка труда,
9️⃣🟰 получили образование за рубежом (доля стабильна с 2019 года).

🌐 Кадры для цифровой экономики

В 2024 году вузы выпустили 7 тыс. специалистов, прошедших подготовку по профилю «Искусственный интеллект». Для сравнения: в 2023 году — 3,8 тыс. человек. Доля таких выпускников составила 0,8% от общего выпуска.

⬆️Растет и контингент обучающихся: число поступивших увеличилось с 20,7 тыс. до 24 тыс. человек, число продолжающих обучение — с 42,3 тыс. до 53,4 тыс. человек.

🔘 Образование и рынок труда

⬇️Уровень безработицы среди населения 25–64 лет с высшим образованием или СПО по программам подготовки специалистов среднего звена составляет 1,5%. Это ниже, чем в Великобритании (2,3%), Германии (2,5%), США (2,2%), Франции (4,4%) и Республике Корея (2,4%).

Сократилось и среднее время поиска работы молодежью 25–34 лет: с высшим образованием — с 5,6 до 5,3 месяца, со СПО — с 5,4 до 5,2 месяца.

💡 Работа по специальности

Выпускники вузов чаще работают по полученной профессии, чем выпускники колледжей и техникумов:
7️⃣4️⃣, 5️⃣🟰— выпускники программ бакалавриата, специалитета и магистратуры
6️⃣0️⃣, 7️⃣🟰 — выпускники программ подготовки специалистов среднего звена
5️⃣5️⃣, 8️⃣🟰 — выпускники программ подготовки квалифицированных рабочих и служащих

🏠 Инклюзия и инфраструктура

🔝В 2021–2024 гг. доля школьников с ОВЗ, находящихся на совместном обучении, выросла с 51% до 56%
(с 392,4 тыс. до 506,8 тыс. человек).

⬆️Численность обучающихся по адаптированным программам за год увеличилась на 6%
— с 822,1 тыс. до 870,5 тыс. человек.

Доступность зданий для маломобильных граждан в 2024 году составила:
6️⃣4️⃣🟰 — в общеобразовательных организациях,
5️⃣6️⃣🟰 — в профессиональных образовательных организациях,
5️⃣5️⃣🟰 — в образовательных организациях высшего образования.

⬆️По данным сборника, система образования в России развивается как связанная и многоуровневая: растет финансирование, сближаются траектории после 9 класса, увеличивается приток в СПО и вузы, ускоряется выход выпускников на рынок труда. При этом высшее образование по-прежнему чаще приводит к работе по специальности, а подготовка кадров для цифровой экономики и доступность инфраструктуры продолжают расширяться.

#НОП

⚡️Опубликован обновлённый профессиональный стандарт «Специалист по работе с молодёжью», который вступает в силу стандарт с 1 сентября 2026 года. Новый стандарт утверждён приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 11 ноября 2025 года.

🪄НОП принимал активное участие в разработке и обсуждении нового стандарта.

🔊 Николай Бажитов, директор Института молодёжи, руководитель рабочей группы по актуализации профстандарта «Специалист по работе с молодёжью», для НОП:

«Больше полутора лет над актуализацией профессионального стандарта совместно работали представители ключевых институций работы с молодёжью: органы власти всех уровней, профильные и смежные специалисты, Движение Первых и молодёжные организации, наши коллеги из академического, экспертного и студенческого сообществ по ОРМ.

В обновлённом стандарте нам удалось собрать и соединить эти все позиции и векторы. Получился комплексный документ, который учитывает различные практические особенности нашей работы и задает горизонт роста профессии. Следующий шаг — кропотливая работа по обновлению содержания подготовки специалистов исходя из новых профессиональных требований. Поздравляю всех специалистов-отраслевиков с этой важной вехой!»

Новый профессиональный стандарт отражает современный подход к решению задач молодежной политики — он значительно расширил область ответственности и повысил требования к специалистам по работе с молодежью.

🔜Цели деятельности. Теперь основная цель включает не только реализацию молодёжной политики, но и защиту прав и законных интересов молодёжи, обеспечение равных условий для её развития и самореализации, создание условий для участия молодёжи в жизни общества, повышение уровня межнационального и межконфессионального согласия в молодёжной среде, формирование системы нравственных и смысловых ориентиров. 

🟣Также новый стандарт расширяет перечень возможных наименований должностей и профессий специалистов по работе с молодежью.

🟣Добавлены новые категории квалификации сотрудников, включая специалистов по организационно-методическому обеспечению и управлению процессами реализации молодежной политики.

🟢Добавлена новая обобщённая трудовая функция: «Управление процессом реализации молодежной политики»; каждая обобщённая трудовая функция дополнена новыми трудовыми действиями и компетенциями.

🟣В том числе повышен уровень квалификации для некоторых должностей — теперь большинство должностей требует квалификацию уровня 6–7.

🟢Более детально описаны пути достижения квалификации, требуемое образование и дополнительные профессиональные компетенции.

#НОП