Человек должен быть интеллигентен!
Многие думают: интеллигентный человек – это тот, который много читал, получил хорошее образование (и даже по преимуществу гуманитарное), много путешествовал, знает несколько языков.
А между тем можно иметь все это и быть неинтеллигентным, и можно ничем этим не обладать в большой степени, а быть все-таки внутренне интеллигентным человеком.
Интеллигентность не только в знаниях, а в способностях к пониманию другого. Она проявляется в тысяче и тысяче мелочей: в умении уважительно спорить, вести себя скромно за столом, в умении незаметно (именно незаметно) помочь другому, беречь природу, не мусорить вокруг себя – не мусорить окурками или руганью, дурными идеями (это тоже мусор, и еще какой!).
Я знал на русском Севере крестьян, которые были по-настоящему интеллигентны. Они соблюдали удивительную чистоту в своих домах, умели ценить хорошие песни, умели рассказывать «бывальщину» (то есть то, что произошло с ними или другими), жили упорядоченным бытом, были гостеприимны и приветливы, с пониманием относились и к чужому горю, и к чужой радости.
Интеллигентность – это способность к пониманию, к восприятию, это терпимое отношение к миру и к людям.
Д.С.Лихачев, «Письма о добром и прекрасном»
Многие думают: интеллигентный человек – это тот, который много читал, получил хорошее образование (и даже по преимуществу гуманитарное), много путешествовал, знает несколько языков.
А между тем можно иметь все это и быть неинтеллигентным, и можно ничем этим не обладать в большой степени, а быть все-таки внутренне интеллигентным человеком.
Интеллигентность не только в знаниях, а в способностях к пониманию другого. Она проявляется в тысяче и тысяче мелочей: в умении уважительно спорить, вести себя скромно за столом, в умении незаметно (именно незаметно) помочь другому, беречь природу, не мусорить вокруг себя – не мусорить окурками или руганью, дурными идеями (это тоже мусор, и еще какой!).
Я знал на русском Севере крестьян, которые были по-настоящему интеллигентны. Они соблюдали удивительную чистоту в своих домах, умели ценить хорошие песни, умели рассказывать «бывальщину» (то есть то, что произошло с ними или другими), жили упорядоченным бытом, были гостеприимны и приветливы, с пониманием относились и к чужому горю, и к чужой радости.
Интеллигентность – это способность к пониманию, к восприятию, это терпимое отношение к миру и к людям.
Д.С.Лихачев, «Письма о добром и прекрасном»
👍7❤3
РИА Новости, [03.02.2022 16:25]
⚡️МИД России объявил ответ на меры Германии против RT DE
• закрытие корпункта Deutsche Welle в России
- аннулирование аккредитации всех сотрудников российского бюро Deutsche Welle
- прекращение спутникового и иного вещания Deutsche Welle в России
- инициирование процедуры признания Deutsche Welle иноагентом
- составление "черного списка" представителей государственных и общественных структур Германии, причастных к ограничению вещания RT DE и иному давлению на российского медиаоператора, которым будет запрещен въезд в Россию (публиковать список не будут)
Эти меры названы в релизе "первым этапом" ответных мер.
В московском бюро Deutsche Welle заявили РИА Новости, что не комментируют меры России, переадресуют в головной офис.
⚡️МИД России объявил ответ на меры Германии против RT DE
• закрытие корпункта Deutsche Welle в России
- аннулирование аккредитации всех сотрудников российского бюро Deutsche Welle
- прекращение спутникового и иного вещания Deutsche Welle в России
- инициирование процедуры признания Deutsche Welle иноагентом
- составление "черного списка" представителей государственных и общественных структур Германии, причастных к ограничению вещания RT DE и иному давлению на российского медиаоператора, которым будет запрещен въезд в Россию (публиковать список не будут)
Эти меры названы в релизе "первым этапом" ответных мер.
В московском бюро Deutsche Welle заявили РИА Новости, что не комментируют меры России, переадресуют в головной офис.
👍3
Forwarded from СВЕЖЕСТИ
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
✔️"Конституция всегда немного меняется..."
Опытный 79-летний лидер США поделился наблюдением и, возможно, выдал цитату, - с которой и войдёт спустя годы в историю США
Опытный 79-летний лидер США поделился наблюдением и, возможно, выдал цитату, - с которой и войдёт спустя годы в историю США
Старо, но следует не забывать, особенно в вопросах мировой политики… Мир слишком хрупкий…
Forwarded from МУХИН
Свеженькое. Приятственного...
https://t.co/U9HKIDYFDq
https://t.co/U9HKIDYFDq
YouTube
Интеллектуальное превосходство
Королева Елизавета II взошла на трон 6 февраля 1952 года, после смерти своего отца, короля Георга Шестого. Коронация же состоялась 2 июня 1953 года в Вестминстерском аббатстве. Елизавете было всего 25 лет, когда она стала королевой. Менялись президенты, генсеки, премьер-министры, исчезали и появлялись государства…
Закончился долгий ХХ-й век, а влияние на мир большой политики сохранялся за Елизаветой II.
Первый президент США, с которым познакомилась будущая королева, Елизавета II был Герберт Гувер. За длинную жизнь и годы царствования Елизавета II была знакома с 15-ю президентами США.
Сегодня ровно 70 лет царствованию Королевы Елизаветы Второй.
Закончился долгий ХХ-й век, а влияние на мир большой политики сохранялся за Елизаветой II.
Первый президент США, с которым познакомилась будущая королева, Елизавета II был Герберт Гувер. За длинную жизнь и годы царствования Елизавета II была знакома с 15-ю президентами США.
Сегодня ровно 70 лет царствованию Королевы Елизаветы Второй.
Forwarded from Ольга БУДИНА
Дорогие друзья,
пришло время и мне высказаться о проекте Указа Президента «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей».
У меня дух захватывает уже несколько дней от происходящего...
С одной стороны, данный Указ есть логичное продолжение Новой Стратегии национальной безопасности, которая была всецело поддержанна нашим родительским сообществом, что крайне важно не только для меня.
И вот сейчас, смотрю, голосование на странице ВК Екатерины Мизулиной показывает следующие результаты: в полночь с 6 на 7 февраля проголосовавших ЗА! ТО ЧТОБЫ ГОСУДАРСТВО ВСЁ-ТАКИ ЗАЩИЩАЛО ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫЕ ЦЕННОСТИ - ПРАКТИЧЕСКИ 80 %!
А РАЗНООБРАЗНЫЕ ГОРЯЧИЕ ДЕБАТЫ В СЕТИ ПРОДОЛЖАЮТСЯ И ПО СЕЙ ЧАС.
И уже можно сказать во всеуслышанье, что так незаметно вывешенный на сайте Минкульта проект данного Указа к сегодняшнему дню явно приобрёл статус ПЛАЦДАРМЕННОГО.
С его помощью можно, к примеру, потребовать вычистить из школьных учебников историческую ложь, так умело «вклеенную» в массовое сознание коллективным Соросом. Вполне можно трансформировать «Муз-ТВ» в канал для зрителей с уровнем сознания куда выше пояса. Можно раз и навсегда потребовать НИКОГДА не устраивать в Центре Мейерхольда порноперформансы за государственный счёт…
Казалось бы, всё складывается великолепно и последовательно, за первым шагом следует второй, можно обсуждать и предлагать свои варианты трактовок и формулировок.. И вдруг — как по волшебству звучат хорошо скординированные ярые протесты против Указа многих моих уважаемых коллег, мнение которых я так же, безусловно, уважаю и не меньше мнения уважаемого родительского сообщества.
Как же быть?
Наверное, нужно начать с того, что для меня Указ - не просто документ про театральную цензуру, чего так боятся руководители московских театров.
Каждый, кто знает меня и разделяет мои взгляды, прекрасно осведомлён - я тоже против цензуры, если она государственная.
НО Я ОДНОЗНАЧНО ЗА ЦЕНЗУРУ ЭКСПЕРТНУЮ.
Где в качестве экспертов выступает прежде всего гражданское сообщество, мы с вами, которые хотим жить в ладу и согласии со своими детьми, психически здоровыми и иметь видимые положительные перспективы своего будущего.
Я уверена, что мои коллеги - здравомыслящие и порядочные люди и конечно же хотят того же!
Так давайте пропишем механизмы контроля и критерии оценки произведений искусства, которые создаются на наши же деньги! Логично же? Как говорится, кто платит, тот и должен оценивать. Или я не права?
Ведь насколько я понимаю, обязанность государства - защищаться от разрушающих его явлений, так?
Следовательно, документ этот не столько про культуру, сколько про безопасность. И если я права, то им тогда должно заниматься ведомство по назначению - Совбез, научный Совет. Так?
А деятели культуры (не только театральной) - войти в Экспертный Совет строго в связке с представителями Родительского сообщества.
Не секрет, что культуре уже давно пора прекратить потрясать и начать преображать гражданское общество!
Это АКСИОМА!!!
Разумеется, я, как и многие мои коллеги, имеющие детей и оценивающие нынешнюю ситуацию как катастрофическую с точки зрения потери нравственных ценностей, а так же осознающие последствия нашествия разнокалиберной деструкции, готова войти в этот Экспертный Совет и потрудиться над документом.
Более того, я считаю, что этот Указ достоин максимально широкого общественного обсуждения, которое Минкульт ни разу не обеспечит, увы и ах.
Почему так категорично? Потому что, к моему огромному сожалению, Минкульт очень давно не создавал хороших документов для своего народа. Минкульт забросил культуру в сточную канаву и что-то я не вижу потуг её оттуда достать. И всё это весьма и весьма печально.
Такова моя позиция. Что скажете? 🤔
И ещё. Вопрос о наболевшем…
Вот как вы думаете, в этом Указе должны быть прописаны критерии оценки Руководителей стратегически важных направлений для нашей страны? 🔽🔽🔽
пришло время и мне высказаться о проекте Указа Президента «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей».
У меня дух захватывает уже несколько дней от происходящего...
С одной стороны, данный Указ есть логичное продолжение Новой Стратегии национальной безопасности, которая была всецело поддержанна нашим родительским сообществом, что крайне важно не только для меня.
И вот сейчас, смотрю, голосование на странице ВК Екатерины Мизулиной показывает следующие результаты: в полночь с 6 на 7 февраля проголосовавших ЗА! ТО ЧТОБЫ ГОСУДАРСТВО ВСЁ-ТАКИ ЗАЩИЩАЛО ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫЕ ЦЕННОСТИ - ПРАКТИЧЕСКИ 80 %!
А РАЗНООБРАЗНЫЕ ГОРЯЧИЕ ДЕБАТЫ В СЕТИ ПРОДОЛЖАЮТСЯ И ПО СЕЙ ЧАС.
И уже можно сказать во всеуслышанье, что так незаметно вывешенный на сайте Минкульта проект данного Указа к сегодняшнему дню явно приобрёл статус ПЛАЦДАРМЕННОГО.
С его помощью можно, к примеру, потребовать вычистить из школьных учебников историческую ложь, так умело «вклеенную» в массовое сознание коллективным Соросом. Вполне можно трансформировать «Муз-ТВ» в канал для зрителей с уровнем сознания куда выше пояса. Можно раз и навсегда потребовать НИКОГДА не устраивать в Центре Мейерхольда порноперформансы за государственный счёт…
Казалось бы, всё складывается великолепно и последовательно, за первым шагом следует второй, можно обсуждать и предлагать свои варианты трактовок и формулировок.. И вдруг — как по волшебству звучат хорошо скординированные ярые протесты против Указа многих моих уважаемых коллег, мнение которых я так же, безусловно, уважаю и не меньше мнения уважаемого родительского сообщества.
Как же быть?
Наверное, нужно начать с того, что для меня Указ - не просто документ про театральную цензуру, чего так боятся руководители московских театров.
Каждый, кто знает меня и разделяет мои взгляды, прекрасно осведомлён - я тоже против цензуры, если она государственная.
НО Я ОДНОЗНАЧНО ЗА ЦЕНЗУРУ ЭКСПЕРТНУЮ.
Где в качестве экспертов выступает прежде всего гражданское сообщество, мы с вами, которые хотим жить в ладу и согласии со своими детьми, психически здоровыми и иметь видимые положительные перспективы своего будущего.
Я уверена, что мои коллеги - здравомыслящие и порядочные люди и конечно же хотят того же!
Так давайте пропишем механизмы контроля и критерии оценки произведений искусства, которые создаются на наши же деньги! Логично же? Как говорится, кто платит, тот и должен оценивать. Или я не права?
Ведь насколько я понимаю, обязанность государства - защищаться от разрушающих его явлений, так?
Следовательно, документ этот не столько про культуру, сколько про безопасность. И если я права, то им тогда должно заниматься ведомство по назначению - Совбез, научный Совет. Так?
А деятели культуры (не только театральной) - войти в Экспертный Совет строго в связке с представителями Родительского сообщества.
Не секрет, что культуре уже давно пора прекратить потрясать и начать преображать гражданское общество!
Это АКСИОМА!!!
Разумеется, я, как и многие мои коллеги, имеющие детей и оценивающие нынешнюю ситуацию как катастрофическую с точки зрения потери нравственных ценностей, а так же осознающие последствия нашествия разнокалиберной деструкции, готова войти в этот Экспертный Совет и потрудиться над документом.
Более того, я считаю, что этот Указ достоин максимально широкого общественного обсуждения, которое Минкульт ни разу не обеспечит, увы и ах.
Почему так категорично? Потому что, к моему огромному сожалению, Минкульт очень давно не создавал хороших документов для своего народа. Минкульт забросил культуру в сточную канаву и что-то я не вижу потуг её оттуда достать. И всё это весьма и весьма печально.
Такова моя позиция. Что скажете? 🤔
И ещё. Вопрос о наболевшем…
Вот как вы думаете, в этом Указе должны быть прописаны критерии оценки Руководителей стратегически важных направлений для нашей страны? 🔽🔽🔽
👍12
Forwarded from Ольга БУДИНА
🔼🔼🔼 Объясню. В Китае с 1 января судейские и военные должности не могут занимать бездетные граждане. Ведь разве можно быть милостивым судьёй или ответственным полководцем, если у тебя нет собственного ребёнка?
Доказано учёными - бездетный человек попросту не способен ценить человеческую жизнь так, как это делает человек с детьми.
Опять же научный факт – человек без семьи (а семья - это когда есть дети) менее ответственен, нежели с детьми (кровными или приёмными, главное - любимыми).
Как чиновник без детей сможет понять, куда и как направить свою руководящую деятельность, если его не интересует будущее его детей в его стране?
Вопрос к каждому из нас:
❓КАКИМ ЧЕЛОВЕКОМ должен быть чиновник, определяющий правила чего-либо для жителей своей страны, определяющий нравственный императив, высший принцип, по которому нужно обществу действовать безоговорочно?
ЧТО ДУМАЕТЕ, СОВРЕМЕННИКИ, СТОИТ НАМ ОЗАДАЧИТЬСЯ ЭТИМИ ВОПРОСАМИ?
Доказано учёными - бездетный человек попросту не способен ценить человеческую жизнь так, как это делает человек с детьми.
Опять же научный факт – человек без семьи (а семья - это когда есть дети) менее ответственен, нежели с детьми (кровными или приёмными, главное - любимыми).
Как чиновник без детей сможет понять, куда и как направить свою руководящую деятельность, если его не интересует будущее его детей в его стране?
Вопрос к каждому из нас:
❓КАКИМ ЧЕЛОВЕКОМ должен быть чиновник, определяющий правила чего-либо для жителей своей страны, определяющий нравственный императив, высший принцип, по которому нужно обществу действовать безоговорочно?
ЧТО ДУМАЕТЕ, СОВРЕМЕННИКИ, СТОИТ НАМ ОЗАДАЧИТЬСЯ ЭТИМИ ВОПРОСАМИ?
👍6
Forwarded from ДРОБНИЦКИЙ (Dmitri)
На пресс-конференции в Вашингтоне Джо Байден отказался раскрыть детали, как США "остановят Северный поток-2 в случает вторжения России на Украину", а Олаф Шольц уклонился от прямого ответа, будет ли он останавливать "Северный поток-2".
Думаю, дело тут не во вторжении никаком, конечно. Оба политика попросту не могут официально озвучить сделку, которая была заключена до выборов в Германии в прошлом году. А сделка была простая: смена власти в Германии под контролем Демпартии США в обмен на получение главного европейского газораспределительного хаба.
Думаю, дело тут не во вторжении никаком, конечно. Оба политика попросту не могут официально озвучить сделку, которая была заключена до выборов в Германии в прошлом году. А сделка была простая: смена власти в Германии под контролем Демпартии США в обмен на получение главного европейского газораспределительного хаба.
👍1
На фотографии «конфетный король» Российской империи – Алексей Иванович Абрикосов с супругой Агриппиной. Богатейшие люди страны – владельцы кондитерской фабрики (ныне это концерн «Бабаевский»), сети фирменных магазинов и сахарного завода, держатели собственного банка и страховой компании, – они были известными меценатами. Потому что главной ценностью для обоих была семья, а не деньги: на золотой свадьбе собрались 150 прямых потомков!
В первую очередь Абрикосовы заботились о своих рабочих: для них построили общежитие и организовали систему бесплатных обедов, а для их детей – открыли детский сад.
А в 1889 году Агриппина Александровна – мать 22 (!) детей – учредила и содержала родильный приют на 200 мест. Это был первый частный родильный дом в Москве, где работали самые лучшие врачи и куда принимали всех рожениц, независимо от их сословия.
Кроме этого, семья активно поддерживала нуждающихся: в Москве на деньги Абрикосовых содержались социальные столовые, был построен детский сад для беспризорных детей на 150 мест. Именно они открыли психиатрическую лечебницу (сейчас это больница имени Алексеева), а также одно из зданий Московской консерватории.
В первую очередь Абрикосовы заботились о своих рабочих: для них построили общежитие и организовали систему бесплатных обедов, а для их детей – открыли детский сад.
А в 1889 году Агриппина Александровна – мать 22 (!) детей – учредила и содержала родильный приют на 200 мест. Это был первый частный родильный дом в Москве, где работали самые лучшие врачи и куда принимали всех рожениц, независимо от их сословия.
Кроме этого, семья активно поддерживала нуждающихся: в Москве на деньги Абрикосовых содержались социальные столовые, был построен детский сад для беспризорных детей на 150 мест. Именно они открыли психиатрическую лечебницу (сейчас это больница имени Алексеева), а также одно из зданий Московской консерватории.
👍18
Forwarded from МАРТЫНОВ (Алексей Мартынов)
...тут дело в том, что реальная инфляция в Штатах уже к 20 процентам стремится, хотя официально заявляют темп в январе в 7,5. Осенью выборы и отдавать парламент с большим разрывом для демократов чревато триумфальным возвращением Трампа через два года с жестокими репрессиями и холодной местью за обиды наследника лютых капиталистов прошлого. Чтоб того не видеть, сегодня люди Байдена готовы сжечь хоть 10 украин и еще каких-нить колоний с аборигенами целиком.
Англичане тут стараются из любви к искусству и в надежде собрать максимум ништяков обильно падающих с покосившегося американского стола.
Борис Джонсон же допевает свою 24 песнь...
Солнце всходит на Востоке!
https://xn--r1a.website/MariaVladimirovnaZakharova/1862
Англичане тут стараются из любви к искусству и в надежде собрать максимум ништяков обильно падающих с покосившегося американского стола.
Борис Джонсон же допевает свою 24 песнь...
Солнце всходит на Востоке!
https://xn--r1a.website/MariaVladimirovnaZakharova/1862
Telegram
Мария Захарова
Истерика Белого дома показательна как никогда. Англосаксам нужна война. Любой ценой. Провокации, дезинформация и угрозы - излюбленный метод решения собственных проблем.
Каток американской военно-политической машины готов идти вновь по жизням людей.
Весь…
Каток американской военно-политической машины готов идти вновь по жизням людей.
Весь…
👍2
Forwarded from Перевёл и Озвучил
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Байден поддерживает диктатора на Украине #перевёлиозвучил Андрей Бочаров
👍3
О логике русского языка
«Преподаватель: Сегодня мы изучим множественные формы! Например, "Одна стена, две стены"
Студент: «Ы» создает форму множественного числа, как английский "S"?
П: Почти... Молодец!
С: Две стены, три стены, четыре стены, пять стены!
П: Стоп! Пять стен
С: Почему ?
П: Если пять, то уже не нужно окончание "ы".
С. Понял. Значит 5 мам, 5 женщин, 5 девушк.
П: Нет! Пять девушЕК.
С: Почему?
П: Сложно произносить много согласных вместе. Добавляем гласную.
С: А как же "вздрогнув"?
П: Не умничай. Посчитай девушек.
С: . . . 19 девушек, 20 девушек, 21 девушек.
П: Стоп!
С. Что случилось?
П: Двадцать одна девушка.
С: Почему?
П: Без объяснения. А теперь сочиняй предложение.
С: Хорошо. 21 девушка пришли в магазин.
П: Стоп! 21 девушка пришла.
С: Но они же пришли. А если 20, то – пришли?
П: Совершенно верно! Они пришли. Но 21 пришла.
С: А как насчет "эта девушка пришла, эти 3 девушки пришли, эта 21 девушка пришла?
П: Похоже, ты усвоил правило.
С: В принципе, я понял: Если 1 -ка, то 5 -ек. Значит 5 кошек?
П: Молодчина!
С: 5 мушек.
П: Ты умница!
С: 5 белек!
П: Нет! 5 белОк
С: Почему?
П: Так положено. А теперь добавь прилагательное. Например "смешные белки"
С: Ок... 2 смешные белки, 5 смешные белок
П: Стоп! 5 смешных белок...
С: Почему?
П: Их много.
С: А четыре не много?
П: 4 – нормальное количество. А Вы когда-нибудь видели 5 белок?
С: Если честно, нет, но... почему 4 - смешные, а 5 - смешных?
П: Так принято.
С: Это какое-то безумие... Как 4 так сильно отличается от 5??
П: А как же твой английский?? "1 fish, 2 fish". Вот где безумие!
С: Ладно. 5 смешных белок...
П: А теперь мужские слова! Попробуем начать со слова "стол".
С: Один стол, два столы.
П: Нет-нет. Два стола.
С: То есть, когда больше одного, слово становится женского рода?
П: Нет. Это родительный падеж в единственном числе.
С: Единственное? Но их два...
П: Совершенно верно, их два. Поэтому единственное число!
С: А если 5? Также убираем конец слова?
П: Наоборот. Добавляем -ов.
С: Пять столов?
П: Молодчина! Теперь попробуй сово "стул".
С: Два стула, три стула, пять стулов.
П. Нет, нет! Пять стульев!
С: Стульев?
П: Потому что с "пяти" цифры требует родительного падежаю Попробуй теперь слово "палец".
С. 1 палец, 2 палеца, 3 палеца...
П: Нет! 2 пальца... 3 пальца...
С: Но ведь сложно произносить много согласных вместе, поэтому добавляем гласную.
П: Но тут мы убираем...
С: Значит, 5 пальцов?
П: Неправильно. Надо говорить 5 пальцев. Понял? Тогда просклоняй слово "брат".
С: 1 брат, 2 брата?
П: Совершенно верно!
С: 5 братов!
П: Братьев! Не надо так на меня смотреть. Просто запомни. Теперь слово "мужчина".
С: ОК. Одна мужчина, две мужчины, три ...
П: Стоп! Один мужчина. Слово мужское...
С: Но слово заканчивается на А…
П: Мужчина должен иметь мужской род. Он же мужчина!
С: Ок... Один мужчина, два мужчинаа
П: Что за "аа"?
С: К мужскому слову добавляем "а", нет?
П: Не в русском. В русском во множественном числе - мужчинЫ.
С: Ок. Значит "мужчина" – мужское слово, но ведет себя по правилам женского рода?
П: Да. Ты умница! Теперь добавь прилагательное.
С: 1 послушный мужчина?
П: Верно.
С: Дальше нет подвохов?
П: Нет, конечно. Русский язык – логичный язык!
С: 2 послушные мужчины.
П: Нет-нет-нет!
С: Тогда как правильно?
П: Если количество 2, то нужен родительный падеж в единственном числе...
С: 2 послушного мужчины!
П: Не два, а двое послушных...
С: А если 5? "Пять послушных мужчинов"?
П: Нет. Тогда "5 послушных мужчин"
С: Ах да, "мужчина" – мужское слово с женским родом.
П: Ну, если тебе так легче... Теперь возьмемся за средний род .
С: Есть род, который не женский и не мужской?
П: Этот род для всего, что между ними. Все что "в середине" – поэтому средний род! Например, "слово". Такой род существует не только в русском... в немецком, например... Итак "слово"...
С: Какое слово?
П: Слово – слово
С: 1 слово, 2 словы, три словы, четыре словы...
П: Неправильно. Два слова, три слова, четыре слова...
С: Как мужское слово?
П: Точно! Продолжай!
С: 5 словов!
П: Нет!
С: Опять нет!
П: Потому что должно быть "5 слов".
С: Как женское слово?
П: Да-да. Попробуй другое слово.
«Преподаватель: Сегодня мы изучим множественные формы! Например, "Одна стена, две стены"
Студент: «Ы» создает форму множественного числа, как английский "S"?
П: Почти... Молодец!
С: Две стены, три стены, четыре стены, пять стены!
П: Стоп! Пять стен
С: Почему ?
П: Если пять, то уже не нужно окончание "ы".
С. Понял. Значит 5 мам, 5 женщин, 5 девушк.
П: Нет! Пять девушЕК.
С: Почему?
П: Сложно произносить много согласных вместе. Добавляем гласную.
С: А как же "вздрогнув"?
П: Не умничай. Посчитай девушек.
С: . . . 19 девушек, 20 девушек, 21 девушек.
П: Стоп!
С. Что случилось?
П: Двадцать одна девушка.
С: Почему?
П: Без объяснения. А теперь сочиняй предложение.
С: Хорошо. 21 девушка пришли в магазин.
П: Стоп! 21 девушка пришла.
С: Но они же пришли. А если 20, то – пришли?
П: Совершенно верно! Они пришли. Но 21 пришла.
С: А как насчет "эта девушка пришла, эти 3 девушки пришли, эта 21 девушка пришла?
П: Похоже, ты усвоил правило.
С: В принципе, я понял: Если 1 -ка, то 5 -ек. Значит 5 кошек?
П: Молодчина!
С: 5 мушек.
П: Ты умница!
С: 5 белек!
П: Нет! 5 белОк
С: Почему?
П: Так положено. А теперь добавь прилагательное. Например "смешные белки"
С: Ок... 2 смешные белки, 5 смешные белок
П: Стоп! 5 смешных белок...
С: Почему?
П: Их много.
С: А четыре не много?
П: 4 – нормальное количество. А Вы когда-нибудь видели 5 белок?
С: Если честно, нет, но... почему 4 - смешные, а 5 - смешных?
П: Так принято.
С: Это какое-то безумие... Как 4 так сильно отличается от 5??
П: А как же твой английский?? "1 fish, 2 fish". Вот где безумие!
С: Ладно. 5 смешных белок...
П: А теперь мужские слова! Попробуем начать со слова "стол".
С: Один стол, два столы.
П: Нет-нет. Два стола.
С: То есть, когда больше одного, слово становится женского рода?
П: Нет. Это родительный падеж в единственном числе.
С: Единственное? Но их два...
П: Совершенно верно, их два. Поэтому единственное число!
С: А если 5? Также убираем конец слова?
П: Наоборот. Добавляем -ов.
С: Пять столов?
П: Молодчина! Теперь попробуй сово "стул".
С: Два стула, три стула, пять стулов.
П. Нет, нет! Пять стульев!
С: Стульев?
П: Потому что с "пяти" цифры требует родительного падежаю Попробуй теперь слово "палец".
С. 1 палец, 2 палеца, 3 палеца...
П: Нет! 2 пальца... 3 пальца...
С: Но ведь сложно произносить много согласных вместе, поэтому добавляем гласную.
П: Но тут мы убираем...
С: Значит, 5 пальцов?
П: Неправильно. Надо говорить 5 пальцев. Понял? Тогда просклоняй слово "брат".
С: 1 брат, 2 брата?
П: Совершенно верно!
С: 5 братов!
П: Братьев! Не надо так на меня смотреть. Просто запомни. Теперь слово "мужчина".
С: ОК. Одна мужчина, две мужчины, три ...
П: Стоп! Один мужчина. Слово мужское...
С: Но слово заканчивается на А…
П: Мужчина должен иметь мужской род. Он же мужчина!
С: Ок... Один мужчина, два мужчинаа
П: Что за "аа"?
С: К мужскому слову добавляем "а", нет?
П: Не в русском. В русском во множественном числе - мужчинЫ.
С: Ок. Значит "мужчина" – мужское слово, но ведет себя по правилам женского рода?
П: Да. Ты умница! Теперь добавь прилагательное.
С: 1 послушный мужчина?
П: Верно.
С: Дальше нет подвохов?
П: Нет, конечно. Русский язык – логичный язык!
С: 2 послушные мужчины.
П: Нет-нет-нет!
С: Тогда как правильно?
П: Если количество 2, то нужен родительный падеж в единственном числе...
С: 2 послушного мужчины!
П: Не два, а двое послушных...
С: А если 5? "Пять послушных мужчинов"?
П: Нет. Тогда "5 послушных мужчин"
С: Ах да, "мужчина" – мужское слово с женским родом.
П: Ну, если тебе так легче... Теперь возьмемся за средний род .
С: Есть род, который не женский и не мужской?
П: Этот род для всего, что между ними. Все что "в середине" – поэтому средний род! Например, "слово". Такой род существует не только в русском... в немецком, например... Итак "слово"...
С: Какое слово?
П: Слово – слово
С: 1 слово, 2 словы, три словы, четыре словы...
П: Неправильно. Два слова, три слова, четыре слова...
С: Как мужское слово?
П: Точно! Продолжай!
С: 5 словов!
П: Нет!
С: Опять нет!
П: Потому что должно быть "5 слов".
С: Как женское слово?
П: Да-да. Попробуй другое слово.
👍15🔥4😁1
Скажем, "пиво".
С: 1 пиво, 2 пива?
П: Умница!
С: 5 пив?
П: 5 бокалов пива.
С: Я этого никогда не выучу...
П: Выучишь! Это дело практики... Давай попробуем слово "дерево".
С: 1 дерево, 2 дерева...
П: Ну вот, видишь, всё получается... Продолжай!
С: 5 Дерев.
П: 5 Деревьев!
С: Русский чудовищный... Он сводит с ума... Я сейчас готов выпрыгнуть из окона...
П: Из окна. Здесь мы убираем гласную. Помнишь?
С: Уже нет... А как сами русские запоминают все эти формы?
П: Теперь уже и многие русские говорят как попало...
С: Значит, я могу сойти за среднего русского?
С: 1 пиво, 2 пива?
П: Умница!
С: 5 пив?
П: 5 бокалов пива.
С: Я этого никогда не выучу...
П: Выучишь! Это дело практики... Давай попробуем слово "дерево".
С: 1 дерево, 2 дерева...
П: Ну вот, видишь, всё получается... Продолжай!
С: 5 Дерев.
П: 5 Деревьев!
С: Русский чудовищный... Он сводит с ума... Я сейчас готов выпрыгнуть из окона...
П: Из окна. Здесь мы убираем гласную. Помнишь?
С: Уже нет... А как сами русские запоминают все эти формы?
П: Теперь уже и многие русские говорят как попало...
С: Значит, я могу сойти за среднего русского?
👍22
Forwarded from Саваничи 🇷🇺
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
1990 год. Глава ФРГэшного МИДа об обещании не расширять НАТО на Восток!
Сказал, как отрезал! 🤡🎪🇩🇪
Сказал, как отрезал! 🤡🎪🇩🇪