В Госдуму внесли проект об обязательном участии школьников в общественно-полезном труде

Законопроект предусматривает отмену нормы о запрете привлечения к труду обучающихся без их согласия, а в случае несовершеннолетних — без согласия их родителей или законных представителей. Школы, техникумы и колледжи в этой связи авторы предлагают наделить полномочиями по «содействию добровольческой деятельности» учащихся и их участию в «общественно-полезном труде».

В пояснительной записке к проекту сказано, что предлагается скорректировать понятие «воспитание», дополнив его составляющей, направленной на формирование у обучающихся трудолюбия. Кроме того, предлагается дополнить принципы госполитики и правового регулирования отношений в сфере образования единством обучения и воспитания.

Важно помнить, что вся советская школа была основана на традициях трудового воспитания. В начале 1990-х годов трудовое воспитание из школы убрали, и сегодня очевидно, что это было ошибкой.

Если верить книгам, которые я читал, то, например, в японских школах, где готовят будущих высокопоставленных менеджеров, требуют, чтобы они по ходу дела осваивали и рабочие специальности, чтобы понимать, с кем им предстоит работать в дальнейшем. Так это верный шаг в плане совершенствования системы воспитания в России.

ЕГЭ для людей с инвалидностью.
(Сайт Рособрнадзора, раздел «Участники ЕГЭ с ОВЗ, дети-инвалиды и инвалиды»:
https://obrnadzor.gov.ru/gia/gia-11/uchastniki-ege-s-ovz-deti-invalidy-i-invalidy/)

Комитет Госдумы по обороне рекомендовал отклонить законопроект об освобождении от призыва по мобилизации всех россиян с ученой степенью доктора или кандидата наук

Прямой эфир - подписаться

23% школьников не читают на летних каникулах

29 мая принял участие в седьмом Международном профессиональном форуме «КНИГА. КУЛЬТУРА. ОБРАЗОВАНИЕ. ИННОВАЦИИ».

Среди всех проблем, о которых пришлось говорить, отмечу одну, которая волнует меня в последнее время всё больше и больше. Это сокращение количества чтения у школьников.

По мере взросления популярность чтения среди подростков падает, следует из опроса ВЦИОМа, проведенного по заказу Российской государственной детской библиотеки (РГДБ). Исследования на эту тему говорят, что за прошедшие летние каникулы лишь 26% ребят прочли 7 книг и более, 22% – 3-4 книги, 29% практически не читают (1 книга), остальные 23% не читают вовсе.

Думаю, что ни политики, ни учёные ещё в полной мере не оценили отдаленные последствия того, что мы имеем со школьным чтением. Тот, кто читает книги, и тот, кто смотрит тик-токи – это разные психологические типы личности. Душевная структура первого глубже, чем у второго. Думаю, что срочно нужно что-то менять. На поверхности лежат два решения:

1) Ввести обязательный экзамен по литературе, но не в форме ЕГЭ, а дав ребятам право выбора – классическое сочинение или литература устно. Важно, чтоб на экзамене ребята могли показать, какую литературу они прочли и полюбили.

2) Нужно уйти от установок 90-х годов, когда литературу сводили к литературоведению, знанию художественных основ, поэтических стилей и т.д. Важно вернуться к классическому восприятию литературы как воспитания читателя. Вспоминаю выражение моей любимой учительницы: «литература не учебный предмет, а воспитание души».

В противном случае мы получим поколение малоспособное к сопереживанию, понимаю других людей и сложным душевным переживаниям.

А развитие есть? Госдума приняла законопроект о технологических компаниях в России

30 мая Государственная дума в первом чтении приняла внесённый Правительством законопроект «О развитии технологических компаний в Российской Федерации». Инициатива была поддержана исключительно голосами «Единой России», оппозиционные фракции не голосовали, либо голосовали «против».

На мой взгляд, законопроект абсолютно пустой. Кроме неудачного определения технологических компаний, он не содержит никаких норм. Всё остальное отдается на откуп Правительству.Замминистра экономического развития Максим Колесников обещал наполнить инициативу содержанием ко второму чтению. Но, как говорится: «посмотрим!».

Пока же ситуация с развитием высоких технологий в стране оставляет желать лучшего. Например, по данным вице-президента Нанотехнологического общества Георгия Малинецкого, количество высоких технологий в стране по сравнению с советским периодом сократилось в 5-7 раз.

Моя дискуссия с представителем Правительства получилась знаковая. Можно ознакомиться:

Смолин О. Н., фракция КПРФ:

Уважаемый Максим Андреевич, я вам цитирую данные Комитета Госдумы прошлого созыва по науке и образованию. Итак, удельный вес организаций, осуществляющих технологические инновации: 2005 год – 9,3, 2016-й – 7,3, 2019-й – 7 (снижение). Удельный вес инновационной продукции в общем объеме продукции: 2005 год – 5, 2016-й – 8,5, 2018-й – 6,5, то есть -практически нет роста.

Вопрос первый. Почему так плохо развивается в России высокотехнологичный бизнес?И вторая часть вопроса. Я поддерживаю Максима Анатольевича. Какие конкретные меры поддержки вы предлагаете включить в законопроект при втором чтении или законопроект так и останется чисто рамочным, то есть пустым?

Колесников М. А.

Олег Николаевич, спасибо за вопрос. Ну, с точки зрения мер поддержки, мы сейчас в активной стадии обсуждения с комитетом, как правильно это интегрировать в законопроект. Мы с вами прекрасно понимаем, что все-таки конкретная мера поддержки, с точки зрения выделения финансирования, — это надо обсуждать в рамках правительства, и должен быть разработан соответствующий правительственный акт. Ну а контур этих мер поддержки я думаю, что мы сможем изложить в самом законопроекте.

С точки зрения статистики, которая вами сейчас представлена, — ну, мне нужно какое-то время с ней ознакомиться. Давайте ко второму чтению мы ответ на этот вопрос подготовим, и я доложу дополнительно.

Смолин О. Н.

Я извиняюсь, но, уважаемый Максим Андреевич, дело совершенно не в статистике. Вопрос был предельно внятен.

Я привожу официальные данные комитета и спрашиваю, почему так медленно развивается высокотехнологичный бизнес в нашей стране. Имеет министерство на это точку зрения? И как на это повлияет законопроект? Просьба отвечать на вопросы.

Колесников М. А.

Тяжело оперировать как бы вот информацией, которой не обладал до вопроса.Значит, что мы видим в рамках нашего анализа. Значит, у нас сейчас достаточно неплохо сформированы меры поддержки на так называемом посевном уровне. То есть это совсем вот микро, значит, и небольшие компании, которые получают гранты там по линии фондов поддержки. Но начинается так называемая долина смерти у компаний, которые получают уже выручку более 200 миллионов рублей, они еще не привлекательные с точки зрения банковского сектора, но при этом уже не могут получать дополнительные меры поддержки от государства.

И вот наша задача этим законом как раз идентифицировать вот эти малые технологические компании, которые, с одной стороны, мы будем получать от них определённую информацию через реестровую модель и с точки зрения их роста, с точки зрения их выручки, с точки зрения тех мер поддержки, которые они, значит, получили или планируют получить через механизм бесшовности, который у нас уже реализован в рамках закона о науке.

А, с другой стороны, мы под них сможем адресные меры поддержки разрабатывать – это и льготные кредиты, и дополнительные гранты, и размер этих грантов.

У нас сейчас по нашему анализу, значит, порядка 9 тысяч компаний могут соответствовать критериям малых технологических компаний, и мы сейчас как раз в рамках концепции технологического развития формируем прогноз развития и количество данных компаний, их, значит, общий вклад в экономику Российской Федерации. Я надеюсь, что ко второму чтению я смогут вам более детально, уже на цифрах ответить на ваш вопрос.

Нижние 20-30% россиян очень плохо питаются – идёт недобор по всем группам продовольствия.
Кроме одного вида – сахара, его потребление у бедняков идёт сверх нормы. Потому что это самые дешёвые калории.
Вообще россияне едят очень много сахара (и сахаросодержащих продуктов). При норме 8 кг в год (примерно 20-23 грамма в день) даже самые бедные люди едят его в 3 раза больше (25 кг в год).

Также видно, что у 90% населения теперь нет недостатка в мясе. Свою роль сыграла дешёвая курятина (у бедных слоёв населения она составляет 85% от всего потребления мяса).
И лишь верхние, самые богатые 10% россиян потребляют норму молока и молочных продуктов и по фруктам-ягодам.
(«Экономика нового мира», №4, 2020)

В Киргизии школы построим, а в Омске?

31 мая на Правительственном часе в Государственной думе по теме развития Евразийского экономического союза выступал заместитель председателя Правительства России Алексей Логвинович Оверчук.

Это важный вопрос, поскольку сейчас от наших отношений с соседями во многом зависит возможность параллельного импорта. Например, власти Казахстана уже меняли свою позицию по санкциям, то договариваясь с Россией, то заявляя о намерении соблюдать все международные ограничения.

Но об этом мы почти не говорили. Темы были любые, включая неясные перспективы единой валюты, но только не те, которые сегодня действительно стоит обсуждать.

Но я всё же отмечу один момент. Алексей Оверчук рассказал, что мы планируем строить русские школы в Киргизии. И даже показал слайд с проектом шикарной школы на 1000 мест, где будет два спортивных зала и два бассейна. Слов нет, строить школы в других странах полезно, но ещё полезнее строить их в своей стране.

Уже несколько лет, несмотря на все наши усилия, по-настоящему не удаётся запустить проект строительства в Ясной поляне. По последним данным, школу и садик там отказались строить даже военные строители. Врио губернатора Виталий Хоценко ищет других подрядчиков. Хочется верить, что найдет.

Доклад хорошо, но где дела? Что мы требуем от Правительства?!

31 мая Государственная дума единогласно приняла проект федерального закона, который предполагает, что теперь доклад о реализации государственной образовательной политики Правительство будет представлять не в профильные парламентские Комитеты, а напрямую в обе палаты Федерального собрания.

Мы поддержали этот законопроект, поскольку он повышает статус парламента и ответственность Правительства за образовательную политику. Ну или, как минимум, заставит обращать больше внимания на эту тему.

Но главный вопрос не в том, на каком уровне будет обсуждаться доклад, а каким он будет по содержанию.

Вот фрагмент моего выступления на заседании, из которого станет понятно, что мы требуем.

6 июня — День русского языка

Эта дата была выбрана не просто так, поскольку в этот день родился Александр Пушкин, великий писатель, поэт, драматург.

Кроме того, Пушкин считается создателем современного литературного русского языка. Перечислять произведения Александра Сергеевича не имеет смысла — они знакомы любому человеку, живущему в России или говорящему по-русски.

Но насколько какого состояние русского языка в современной России? Говорим об этом

Отменят ли домашние задания в школе?

Вице-спикер Госдумы от «Новых людей» Владислав Даванков заявил, что пришло время разработать закон, который отменит домашние задания для школьников.

«Когда мой сын узнал, что я стал депутатом, сразу попросил написать закон, который отменит „домашку“. Сегодня на встрече с родителями Москвы я понял, что время пришло», — приводит слова депутата Даванкова пресс-служба «Новых людей». Депутат также отметил, что обсудит вопрос отмены домашних заданий на ближайшей встрече с московским департаментом образования и науки.

Эта инициатива уже вызвала бурную полемику — и среди депутатов, и среди педагогов и родителей.

На мой взгляд, отменить домашнее задание в школе невозможно. Другое дело — надо смотреть, кто и сколько задает на дом. То, что при пятидневной учебной неделе у школьников по 7 и больше уроков, а потом еще 3-4 часа на домашнее задание, это не нормально. Депутат Даванков ссылается на пожелание своего сына. Но я не удивлюсь, если его сын скоро попросит папу отменить половину уроков. А некоторые дети вообще хотели бы отменить школу. Во время моей учебы в школе больше 6-и уроков не было. То, что сейчас в некоторых школах по 8-9 уроков, это нонсенс. Кто будет соображать к концу 9 урока? Надо подумать, за счет чего сократить количество часов. На мой взгляд, второй иностранный язык мог бы стать факультативным. Также не понимаю, зачем вводят Обществознание с 6 класса? Какая „социальная стратификация“ может уложиться в голове 11-летнего ребенка?

Кадровый кризис в науке и социальное сфере: пути преодоления

Очередной раз выступил на Московском академическом экономическом форуме (МАЭФ-2023).

С каждым годом тема становится всё актуальней. Десятилетия реформ и экспериментов над системой образования привели к тому, что высококвалифицированный работник стал редкостью и потребностью для эффективного развития экономики России.

Пути решения есть, но сегодня важно не терять время и помнить, что страна, которая не развивает науку, неизбежно превращается в колонию.

Президентская Комиссия: инвалиды и транспорт

7 июня в Администрации Президента состоялось заседание президентской комиссии по делам инвалидов. Обсуждали два вопроса:
А) инвалиды и транспорт.
Б) проблемы сопровождаемого проживания.

Участвовали несколько замминистров, руководители общественных организаций инвалидов. Тема инвалидов и транспорта – очень большая, планирую записать специальное видео по этому вопросу.

Сейчас же скажу, что на комиссии внёс конкретное предложение, которое было отмечено представителем ОАО «РЖД». Суть предложения проста: люди с инвалидностью имеют право на санаторно-курортное лечение, часть из них получает путевки в летнее время, но в жаркий сезон в России крайне сложно купить билеты на поезда.

В моём опыте есть случаи, когда дело доходило до того, что мне приходилось использовать депутатский ресурс, чтоб помочь человеку с инвалидностью купить билеты.

Я предложил на сайте ОАО «РЖД» или на другом ресурсе открыть специальную возможность, чтоб люди с инвалидностью могли заранее себе заказать билеты до места лечения и обратно. Надеюсь, что предложение будет реализовано. Мелочь, но важно.

Про некоторые итоги работы

5 июня состоялось заседание экспертных советов по негосударственному образованию и частно-государственному партнёрству и по информационным технологиям в науке и высшем образовании.

В заседании приняли участие ректоры, ученые и первый замминистра по науке и высшему образованию Дмитрий Афанасьев.

В своём вступительном слове я обратил внимание на некоторые практические результаты работы совета.

Позиция наших экспертных советов повлияла на решение предоставить отсрочку от призыва на военную службу по мобилизации студентам не только государственным, но и негосударственным вузов. Другое решение привело к тому, что был возвращен в Правительство проект постановления об использовании информационных технологий в образовании. и создана специальная рабочая группа с участием членов экспертных советов.

На текущем заседании ключевой вопрос при обсуждении был связан с изменением структуры высшего образования в России. Предложения экспертных советов будут сформулированы и направлены в Правительство России. Уже отмечу, что одно из наших предложений в том, что в рабочую группу при Правительстве должны быть включены эксперты рекомендованные образовательным сообществом.

Куда пойти учиться или работать

Традиционно задаюсь вопросом, что же мы празднуем 12 июня?

Ответа внятного найти не могу, но вспоминаю события 1990 года, в которых лично принимал участие.

Рождаемость в России пробивает очередное дно

Итоги апреля:

• Родившихся: 96.1 тыс (-3.6% гг), 4М23: 407.2 тыс (-3.1% гг)
• Умерших: 135.9 тыс (-7.3% гг), 4М23: 595.7 тыс (-18.5% гг)
• Естественная убыль: -39.8 тыс (-15.2% гг), 4М23: -188.5 тыс (-39.4% гг)

Апрельская рождаемость на уровне 3204 чел в сутки – это многолетний минимум, даже не знаем с каких времён (в 21-м веке таких показателей не было). Столь низкие значения невозможно объяснить демографическими волнами, это отчасти и влияние событий, начавшихся в 2022г. Летом (спустя 9 месяцев и более после объявления мобилизации) мы, скорее всего, увидим ещё более драматичные цифры.

Естественная убыль за 4М23 составила 189 тыс чел – это заметно выше, чем в доковидные времена. По итогам года ждём сокращения численности россиян ввиду естественной убыли не менее чем на 500 тыс (2022: -599, 2021: -1 043, 2020: -689).

Демографическая картина в РФ - одна из худших в мире. Это обстоятельство сильно негативно влияет на потенциальные темпы роста ВВП.

Экономика по Зубаревич

Библиотеки для инвалидов по зрению

«Идея об отмене домашних заданий в школе слишком красивая, чтобы быть реальной»

Моя колонка для "Вестей образования", где я подробно делюсь мыслями о предложении отменить домашнее задание в школе:
https://vogazeta.ru/articles/2023/6/6/opinion/22978-ideya_ob_otmene_domashnih_zadaniy_v_shkole_slishkom_krasivaya_chtoby_byt_realnoy

13 июня у фракции КПРФ состоялась встреча с Министром труда и социальной защиты Антоном Котяковым.

Я воспользовался шансом, чтоб узнать о том, почему ещё не решён вопрос об индексации пенсий работающих пенсионеров.

Министр подчеркнул значимость вопроса, но есть пару НО.

Сегодня на пленарном заседании планирую спросить о повышение заработной платы для работников бюджетной сферы (учителей, врачей, работников культуры и т.д.)

Ещё раз о том, что запланировано менять в высшем образовании.

Если коротко, то есть отдельные вещи, которые можно поддержать, но есть то, что вызывает вопросы.