Производители электроники просят готовить специалистов тщательнее

Усугубление дефицита кадров в радиоэлектронной отрасли осложняется низким качеством образования сотрудников средних специальностей, которых готовят техникумы.

Профильные ассоциации и Минпромторг просят Минпросвещения увеличить срок подготовки на год. Между тем уже сейчас нехватка специалистов со среднеспециальным образованием оценивается на уровне 40–60% и, по мнению участников рынка, в ближайшее время обострится и из-за дефицита выпускников вузов.

Одной из причин эксперты называют дисбаланс в мерах поддержки: выпускники хотят работать не на заводах, а в аккредитованных IT-компаниях, чтобы получать льготы.

Экономика по Зубаревич

Про учёных и госизмену

В Новосибирске по подозрению в госизмене арестовали учёного СО РАН Валерия Звегинцева. По поводу подобных случаев хочется высказать некоторые мысли.

До недавнего времени Министерство науки и высшего образования требовало, чтобы ученые максимально сотрудничали с зарубежными коллегами. Эффективность деятельности ученого во многом определялась публикациями в международных базах данных и журналах. При этом, если речь идет об ученых в области инженерного дела, физики, математики и так далее, не исключено, что в международных базах данных публиковались статьи, которые могут быть использованы и в целях оборонно-промышленного комплекса.

С другой стороны, ФСБ раз за разом арестовывала ученых по обвинению в государственной измене. Я предполагаю, что подавляющее большинство этих ученых никогда не думали и не считали себя изменниками. Они выполняли совместные работы с учеными других стран, которые затем экспертами ФСБ могли быть оценены как утечка важной информации.

Министерству науки и высшего образования и ФСБ нужно договориться, нужна совместная инструкция, как должна оцениваться международная деятельность наших ученых и какие виды сотрудничества нашим ученым не рекомендуются. Иначе ученые становятся заложниками. Например, какая-нибудь совместная работа на основе открытых источников с точки зрения здравого смысла это не измена. Но такие обвинения уже предъявлялись.

❗️ЕГЭ вряд ли претерпит серьезные изменения в ближайшие 10 лет — глава Рособрнадзора

Оксана Дмитриева разъяснила, что размер дефицита бюджета в 2023 году лишь отчасти связан со снижением поступления налогов.

Преимущественно, размер дефицита объясняется введением механизма единого налогового счета, когда налоговые поступления не зачисляются в доход бюджетов, а поступают на другой счет - счет источников покрытия дефицита бюджета. Таким образом то, что считается дефицитом бюджета, на самом деле являются налоговыми поступлениями, которые налогоплательщик уже направил в казну, но казна по придуманному механизму их использовать на расходы бюджета не может. Искусственно создается постоянный кассовый разрыв в объеме 1 трлн. рублей в среднем, с одной стороны, с другой – постоянная иммобилизация средств в объеме 1 трлн. рублей, которые из экономики ушли (налогоплательщик их заплатил), а бюджет их расходовать не может. Далее, поскольку средства, зарезервированные на счете источников покрытия дефицита как реальный источник средств не используется, то для покрытия реального дефицита, который образовался за счет недопоступления этого 1 трлн. рублей, нужно осуществить заимствования из другого источника. Таким образом, если на 31.03.2023 года дефицит федерального бюджета был равен 2,4 трлн. рублей, то если бы не было этих непроработанных и крайне опасных в данной ситуации экспериментов с единым налоговым платежом, то дефицит федерального бюджета при прочих равных был бы не более 1,2 трлн. рублей.

Россия потеряла 50 тыс. научных сотрудников в течение последних пяти лет, сообщил вице-президент РАН, председатель Сибирского отделения РАН Валентин Пармон, передает «Интерфакс».

«Основная проблема в России сложилась следующая: в течение последних пяти лет только Россия - никакие иные страны не потеряли столько работающих в научной сфере - а Россия потеряла 50 тыс. человек. Сейчас, когда все говорят о том, что технологический суверенитет, будущее зависит от наукоемких технологий, вопрос заключается в том, что Россия как государство упустило тех, кто может это делать», – сказал он.

Ключевая задача – кратное увеличение финансирования исследований со стороны государства, сообщил Пармон. Для того, чтобы дойти хотя бы до среднего уровня технологически развитых государств, России нужно повышение финансирования науки приблизительно в три раза.

Программа магистратуры будет не во всех российских вузах — глава Минобрнауки РФ Фальков

Дорогие старшеклассники!

От всей души поздравляю вас с Днём последнего звонка!

Знаю: вы всегда будете помнить этот трогательный школьный праздник, когда рядом радость и грусть, смех и слезы.

Надеюсь, все эти годы вы следовали завету древних: нет более быстрого пути к знаниям, чем любовь к мудрому учителю. И перед последними школьными испытаниями вы с грустью говорите «до свидания» тем, кто выбрал смыслом жизни «встречать, учить и снова расставаться».

Не сомневаюсь: вы никогда не забудете одноклассников, школьную дружбу, а кто-то и первую любовь. Особая благодарность учителям и родителям за колоссальный труд, заботу, терпение и человеческое тепло.

Хочется верить: свободный ум и юношеская энергия откроют вам путь к новым вершинам. При этом не забывайте слова древнего философа: чему бы ты ни учился, ты учишься для себя. А я бы добавил – и для страны!
И хотя дорога жизни не всегда будет легкой, пусть непременно остается прямой и честной! И пусть никогда не покидает вас алый парус надежды!

С уважением и надеждой, Олег Смолин, Первый заместитель Председателя Комитета Государственной Думы по науке и высшему образованию, Председатель общественного движения «Образование – для всех»

Будущее системы высшего образования России проясняется. Но не вполне...

Президент Российской Федерации издал указ №343  "О некоторых вопросах совершенствования системы высшего образования". Основное содержание указа сводится к следующему:

— Объявляется эксперимент  в 2023/24 и 2025/26 учебных годах. Возникает вопрос о возможности оценить новую систему образования, которая будет длится на базовом уровне от 4-6 лет, за 2 года. Возможно, речь идёт о разработке новых образовательных стандартов.

— Участниками пилотного проекта являются Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта, МАИ, МИСиС, МПГУ, Санкт-Петербургский горный университет и Томский государственный университет. Часть этих вузов – исследовательские или федеральные, то есть имеют право на собственные образовательные стандарты. Из сибирских вузов всего один.

— Указом предусматривается установление трёх уровней высшего образования - базового высшего образования (срок освоения - от четырех до шести лет), специализированного высшего образования (срок освоения программ магистратуры - от одного года до трех лет), а также установление уровня профессионального образования – аспирантуры.

— Видимо, базовое высшее образование, как говорил министр науки и высшего образования Валерий Фальков, будет объединять разные вариации бакалавриата и специалитета. С моей точки зрения, это должны быть разные уровни образования, а не один. Мы уже неоднократно говорили, что специалитет не только дольше (5 лет обучения, а не 4), но и отличается структурой. В российской версии бакалавриата меньше аудиторных учебных занятий до 40%. Таким образом специалитет даёт более качественное образование.

—Специализированное высшее образование охватывает такие его разновидности как магистратура, ординатура и ассистентура-стажировка. Есть основание предполагать, что поскольку базовое образование по большинству специальностей будет увеличено по времени обучения, то магистратура после специалитета будет продолжаться всего 1 год, и количество магистрантов сократится.

— Аспирантура выводится за рамки высшего образования, как это и было до принятия ФЗ №273 «Об образовании в Российской Федерации». Повторю, что смысл этого решения в том, чтоб аспирант перестал быть «школяром», но стал исследователем.

Понятно, что за студентами, которые будут обучаться по новой системе, сохранят все социальные гарантии. При этом будет возможность учиться в магистратуре после специалитета. И это не будет считаться новым высшим образованием, то есть по идее это даёт возможность после бюджетного специалитета получить ещё и бюджетную магистратуру.

Оценивать содержание указа можно по-разному. С одной стороны, он реализует то что было озвучено в послании президента, с другой стороны, за 2 года оценить качество изменений невозможно. Не исключаю, что на содержание указа повлияли противники советского наследия в образовании. Как бы то ни было «лед тронулся», хоть и немного.

«Но с благодарностию: были». В память о Владимире Варнавском

Я потрясён. Умер Владимир Варнавский. Мы встречались чуть больше двух недель назад, хоть и было известно, что он тяжело болен, но на человека, который может умереть, был абсолютно не похож.

Владимир Варнавский – одна из крупнейших политических фигур нашего региона. Вместе с ним ещё в 1990 году работал на Съезде народных депутатов. Никогда не забуду, что лишь мы вдвоем не проголосовали за декларацию так называемой «независимости» России. Именно этот документ подтолкнул власть к разрушению нашего государства.

В Совете Федерации Владимир Варнавский был видной фигурой, в том числе и в Парламентской ассамблее Совета Европы.

В нашей области он был не «спикером», а настоящим руководителем Законодательного собрания. Хоть порой довольно жёстко прерывал оппозицию, но умел и договариваться.

Наши личные отношения всегда были дружественные и теплые. Полагаю, что Владимир Варнавский во многом разделял левоцентристские взгляды, он неоднократно называл себя социал-демократом, хоть и возглавлял сторонников «Единой России» в Омской области.

Это тот самый случай про который нельзя сказать «незаменимых не существует». Уход Владимира Варнавского – огромная потеря для законодательной власти нашего региона и страны в целом, а для меня как и человеческая потеря.

Глубокие соболезнования жене Валентине Петровне, всем родным и близким. Владимир Варнавский вошёл в историю нашей области и России, он останется в нашей памяти.
Остаётся утешаться Жуковским:

«О милых спутниках, которые наш свет
Своим сопутствием для нас животворили,
Не говори с тоской: их нет,
Но с благодарностию: были».

Коррекционные школы

О Петре Кучеренко

Сегодня мы простились со статс-секретарем Министерства науки и высшего образования Петром Александровичем Кучеренко. Похороны состоялись в Москве на Троекуровском кладбище.

Смерть Петра меня буквально потрясла. Мы совсем недавно, 3 мая, поздравляли его с днем рождения. Никто не мог ожидать, что его жизнь окончится так внезапно. И вдруг гибель 20 мая. Умер в самолёте, возвращаясь в составе делегации из командировки на Кубе. Мне предпосылки не известны. Скорее всего, хотя я не медик, это был инфаркт или инсульт на фоне последствий от ковида.

В обязанности статс-секретаря Министерства входит работа с парламентом и его профильным Комитетом, поэтому с Петром Кучеренко мы работали тесно. Могу сказать, что в меру свободы, которая дана замминистра и представителю Правительства в Госдуме, он поддерживал социально-ориентированные инициативы.

Например, законопроект, который даёт право людям с инвалидностью получать второе профессиональное и высшее образование, если после первого человек получил инвалидность или более тяжёлую группу. Проект закона шёл с большим трудом, и Петр Кучеренко на всём пути нас поддерживал. Это относится и к магистрантам, которые в прошлом году получили дополнительно 30 тыс. бюджетных мест. Петру Александровичу стоит сказать за это спасибо, как и за многое другое.

Помимо всего прочего, Петр Кучеренко был мужем Дианы Гурцкая, с которой я поддерживаю теплые и дружеские отношения. Мои глубокие соболезнования семье Петра и особенно Диане Гудаевне.

Бесконечно жаль молодого человека ушедшего в расцвете сил. Единственное, что нам остаётся – добрая память.

И.о. губернатора Омской области Виталий Хоценко подписал указ о единовременных выплатах в 30-120 тысяч рублей тем выпускникам с высокими баллами по ЕГЭ, которые решат поступать в наши омские вузы

Думаю, что это вполне можно признать событием недели. И, конечно же, считаю, что эту инициативу нужно поддержать, но — с некоторыми оговорками. Например, слава богу, в Омске еще есть вузы, конкурс в которых сравним со столичным. Взять тот же юридический факультет в классическом университете, где проходной балл вполне на уровне Москвы и Питера.

Если же говорить о ЕГЭ как таковом, приходится констатировать: одни создают проблемы, а другим приходится их решать. Да, Единый государственный экзамен позволил талантливым и целеустремленным выпускникам провинциальных школ чаще поступать в столичные вузы без блата и протекции. Но при этом никто не подумал, не позаботился о том, как потом мотивировать этих талантливых и целеустремленных вернуться на родину. В дополнение к этому, по данным основателя и первого ректора Высшей школы экономики Ярослава Кузьминова, около половины успешных студентов столичных вузов уже на стадии бакалавриата планируют уехать за границу. По крайней мере, такова была ситуация до введения санкций. Таким образом, столичные вузы фактически превращались в перевалочную базу для утечки мозгов из России за рубеж.

Напомню, что мы уже давно продавливаем законопроект о добровольности сдачи Единого государственного экзамена. Чтобы те, кто хочет попытаться поступить в московские и питерские вузы, имели возможность сдавать ЕГЭ. А те, кто планирует поступать в региональные вузы или, тем более, колледжи, могли сдавать обычные экзамены и, как минимум, не тратить кучу денег на репетиторов.

Россия теряет научный потенциал

Россия потеряла 50 тыс. научных сотрудников в течение последних пяти лет, сообщил вице-президент РАН, председатель Сибирского отделения РАН Валентин Пармон. Ключевая задача – кратное увеличение финансирования исследований со стороны государства, сообщил Пармон. Для того, чтобы дойти хотя бы до среднего уровня технологически развитых государств, России нужно повышение финансирования науки приблизительно в три раза.

Давайте вспомни Указ президента №204 от 7 мая 2018 года, который предполагает, что одна из стратегических задач России в области науки – создать благоприятные условия для работы не только для наших учёных, но и для тех, кто из других стран. Как это реализуется – мы видим.

Данные Валентина Пармона о 50 тысячах за пять лет – не самые худшие. По данным РАН, с 2012 года в пять раз (с 14 тыс. до почти 70 тыс. человек) увеличилось количество ученых и высококвалифицированных специалистов ежегодно выезжающих из России. Потери колоссальны.

Предложение об увеличении финансирования науки в три раза почти соответствует Указу президента №642 от 01.12.2016 года, который предполагает финансирование науки на уровне 2% от ВВП, причём половина средств должна быть из федерального бюджета.

Но что в итоге? 2 года назад из федерального бюджета на науку выделялось примерно 0,44% от ВВП, в 2023 году – 0,38%, а в 2025 году предполагается выделять по 0,26% от ВВП. Это уже не в три, а в четыре раза меньше, чем положено по указу.

Неплохо бы начать выполнять указы, иначе зачем они издаются. Сейчас же мы теряем людей и время, которое для нас очень дорого.

А у кого пятидневка?

Ассоциация предпринимателей по развитию бизнес-патриотизма «Аванти» предложила ввести в России шестидневную рабочую неделю. Подобная мера действовала во времена Великой Отечественной войны. Повторить ее в наши дни предлагают, чтобы укрепить российскую экономику в условиях современных вызовов и санкций.

Увеличение рабочей недели, по мнению авторов, поможет повысить прочность российской экономики в условиях современных вызовов и реализовать задачи, обозначенные президентом Путиным на 2023 год. В частности, достигнуть технологического и промышленного прорыва, укрепить экономический суверенитет и сократить зависимость от иностранных институтов. В ассоциации напомнили, что в годы Великой Отечественной войны россияне уже трудились по шесть и даже семь дней в неделю.

В интернете идёт бурное обсуждение темы, но у меня вопрос – а много ли людей осталось на пятидневке?

Сам я работаю семь дней в неделю, знакомая молодая девушка в аудиторской компании работает с утра до ночи, часто и в выходные, знакомый парень в Роскосмосе работал с утра до ночи, часто и в выходные.

А вот ещё: омский учитель в среднем имеет 2 ставки, это шесть дней по шесть уроков. Добавим к этому подготовку к урокам, проверку домашних заданий, бюрократические процедуры, воспитательную работу, и о пятидневке нечего и думать. Что-то похожее у врачей, по данным ОНФ, больше 40% медиков работают на 1,5 ставки, и еще 10% на две. Где тут пятидневка?
Рабочие оборонных заводов сейчас тоже забыли про 40-часовую рабочую неделю.

Механизаторы летом работают 7 дней, животноводы работают 7 дней едва ли не круглый год. Так о ком речь? Думаю, что предложение лишено смысла.

Если компаниям нужно увеличить рабочую неделю, то они и так это делают, но по трудовому кодексу они должны выплачивать дополнительные средства за работу в выходные. Соблюдают это правило далеко не все. Но, если ввести шестидневку, то этот дополнительный день окажется бесплатным или с нарушением трудовых прав работника.

Давайте будем думать о повышении производительности труда и развитии современных технологий.

Единство народов - странные цифры

24 мая в Госдуме выступал руководитель Федерального агентства по делам национальностей Игорь Баринов. Среди всего выступления можно выделить две позиции.

1) Баринов заявил, что уровень гражданской идентичности российского общества 94%. Как это можно измерить? Я не совсем понимаю, что этот показатель в себя включает.

Вторая позиция, на мой взгляд, очень тревожная.

2) Согласно Баринову, год назад не испытывали на себе дискриминации по национальному признаку 67% граждан России. А в настоящее время 78%. Думаю, что эти данные должны были бы встревожить власть. Если 22% (или 33% в прошлом году) граждан встречают дискриминацию по национальному признаку или сомневаются в ответе на такой вопрос, то это нужно брать во внимание и принимать меры. Не знаю о ком конкретно идёт речь, мигрантов столько в стране нет, видимо, не все народы России чувствуют себя как должны в своей стране.

Будем разбираться, что стоит за этими данными.

В школы вернут серебряные медали

Серебряные медали вернут в российские школы с 2023/2024 учебного года, сообщил министр просвещения РФ Сергей Кравцов. Что тут скажешь? Я поддержу это предложение.

В Госдуму внесли проект об обязательном участии школьников в общественно-полезном труде

Законопроект предусматривает отмену нормы о запрете привлечения к труду обучающихся без их согласия, а в случае несовершеннолетних — без согласия их родителей или законных представителей. Школы, техникумы и колледжи в этой связи авторы предлагают наделить полномочиями по «содействию добровольческой деятельности» учащихся и их участию в «общественно-полезном труде».

В пояснительной записке к проекту сказано, что предлагается скорректировать понятие «воспитание», дополнив его составляющей, направленной на формирование у обучающихся трудолюбия. Кроме того, предлагается дополнить принципы госполитики и правового регулирования отношений в сфере образования единством обучения и воспитания.

Важно помнить, что вся советская школа была основана на традициях трудового воспитания. В начале 1990-х годов трудовое воспитание из школы убрали, и сегодня очевидно, что это было ошибкой.

Если верить книгам, которые я читал, то, например, в японских школах, где готовят будущих высокопоставленных менеджеров, требуют, чтобы они по ходу дела осваивали и рабочие специальности, чтобы понимать, с кем им предстоит работать в дальнейшем. Так это верный шаг в плане совершенствования системы воспитания в России.

ЕГЭ для людей с инвалидностью.
(Сайт Рособрнадзора, раздел «Участники ЕГЭ с ОВЗ, дети-инвалиды и инвалиды»:
https://obrnadzor.gov.ru/gia/gia-11/uchastniki-ege-s-ovz-deti-invalidy-i-invalidy/)