This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Запрыгиваю в последний вагон.
Конец выхенда. Завтра официально стартует❄️ zimushka
🗓 WEEKND статистика 2025:
Осталось 8 стандартных выходных + 1 условный (31 декабря)
Конец выхенда. Завтра официально стартует
Осталось 8 стандартных выходных + 1 условный (31 декабря)
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍12🔥1
⚡️ тело — это интерфейс между разумом и внешним миром. чаще всего разум проектирует тело, чтобы легче взаимодействовать со средой. но бывает наоборот — нестабильный разум должен опереться на налаженный дизайн тела и использовать его как опору, чтобы вернуться в норму.
🔥10❤3💯3⚡1🙏1
⚡️люди, которые лично по моим критериям попадают под определение успешности, относятся к своей жизни как к проекту или, если угодно, игре. в этом кажется и есть секрет.
💯12❤6
Понимаю, что все устали от различных дискуссий по поводу нашего совместного будущего с нейронками. Но мне уж больно нравится находить и собирать хорошие капканы против луддитов. Надеюсь вам тоже такое будет полезно.
Многие левые уверены, что ИИ разрушит обучение. В ответ на очередную статью об этом, меня очень порадовал ответ одного независимого ученого про проблемы в современном образовании. Хочется совать каждому этот список в лицо прежде, чем вообще переходить к вопросу, что Вася разучиться думать, если будет использовать чатик.
1. Университеты дают низкое качество обучения:
• Курсы бегло проходят вместо того, чтобы добиваться реального понимания.
• Аудитория в основном пассивна: формат лекций — слушание, а не вовлечение.
• Структура обучения выросла из индустриальной модели 19 века: стандартизированная, конвейерная, ориентирована на массовость, а не на индивидуальное мышление.
• Все должны следовать одному и тому же методу обучения, не зависимо от предрасположенностей.
• Учебники представляют собой стерильные и законченные материалы. Студенты никогда не узнают, как эти идеи открывались, рождались и выросли в
• Предметы делают вид, что изолированы
• Студенты заучивают действия вместо понимания
• Высшие оценки получают те, кто научился писать то, что хотят услышать профессора
• Вся культура поощряет подражание. Студентов тренируют говорить на специальном диалекте, а не думать.
• Исчезли дебаты
2. Университеты отсталые и предвзятые:
• На все навязывают узкие моральные и политические взгляды
• Темы, важные для современного понимания, почти не преподаются
• Подлинные интеллектуальные риски наказываются
• Чтобы современные разработки стали учебными программами, требуется 20–30 лет
• Инакомыслие наказывается как в социальном, так и в академическом плане
3. Университеты стали рыночным институтом:
• Университеты продают престиж, а не навыки.
• К студентам относятся как к клиентам
• Соотношение администраторов и учителей резко возросло, что привело к смещению приоритетов в сторону бюрократии, а не образования
• Происходит инфляция оценок (постепенное завышение среднего балла). Высокие оценки перестают точно отражать реальный уровень знаний и навыков.
• Профессоров нанимают и продвигают в первую очередь за исследовательский опыт, а не за качество преподавания.
• Перепроизводство степеней. Вузы выпускают больше специалистов, чем рынок может поглотить, особенно в модных областях. Диплом перестает сигнализировать о высокой квалификации и выпускники работают ниже квалификации
• Плата за обучение является грабительской
От этого напрашивается вопрос: можно ли разрушить, то что уже разрушено? Да не надо спасать школы и университеты от ИИ. Где его и так нет или в ситуации, когда родители заставили, нейронки помогут не тратить на это время и заняться тем, что реально интересно.
Главный вопрос "готовы ли все эти образовательные учреждения реально нас учить, а не делать вид". Там где готовы — нейронки будут помогать, где ответ нет — нейронки будут страшными разрушителями человеческой мысли.
Многие левые уверены, что ИИ разрушит обучение. В ответ на очередную статью об этом, меня очень порадовал ответ одного независимого ученого про проблемы в современном образовании. Хочется совать каждому этот список в лицо прежде, чем вообще переходить к вопросу, что Вася разучиться думать, если будет использовать чатик.
1. Университеты дают низкое качество обучения:
• Курсы бегло проходят вместо того, чтобы добиваться реального понимания.
• Аудитория в основном пассивна: формат лекций — слушание, а не вовлечение.
• Структура обучения выросла из индустриальной модели 19 века: стандартизированная, конвейерная, ориентирована на массовость, а не на индивидуальное мышление.
• Все должны следовать одному и тому же методу обучения, не зависимо от предрасположенностей.
• Учебники представляют собой стерильные и законченные материалы. Студенты никогда не узнают, как эти идеи открывались, рождались и выросли в
• Предметы делают вид, что изолированы
• Студенты заучивают действия вместо понимания
• Высшие оценки получают те, кто научился писать то, что хотят услышать профессора
• Вся культура поощряет подражание. Студентов тренируют говорить на специальном диалекте, а не думать.
• Исчезли дебаты
2. Университеты отсталые и предвзятые:
• На все навязывают узкие моральные и политические взгляды
• Темы, важные для современного понимания, почти не преподаются
• Подлинные интеллектуальные риски наказываются
• Чтобы современные разработки стали учебными программами, требуется 20–30 лет
• Инакомыслие наказывается как в социальном, так и в академическом плане
3. Университеты стали рыночным институтом:
• Университеты продают престиж, а не навыки.
• К студентам относятся как к клиентам
• Соотношение администраторов и учителей резко возросло, что привело к смещению приоритетов в сторону бюрократии, а не образования
• Происходит инфляция оценок (постепенное завышение среднего балла). Высокие оценки перестают точно отражать реальный уровень знаний и навыков.
• Профессоров нанимают и продвигают в первую очередь за исследовательский опыт, а не за качество преподавания.
• Перепроизводство степеней. Вузы выпускают больше специалистов, чем рынок может поглотить, особенно в модных областях. Диплом перестает сигнализировать о высокой квалификации и выпускники работают ниже квалификации
• Плата за обучение является грабительской
От этого напрашивается вопрос: можно ли разрушить, то что уже разрушено? Да не надо спасать школы и университеты от ИИ. Где его и так нет или в ситуации, когда родители заставили, нейронки помогут не тратить на это время и заняться тем, что реально интересно.
Главный вопрос "готовы ли все эти образовательные учреждения реально нас учить, а не делать вид". Там где готовы — нейронки будут помогать, где ответ нет — нейронки будут страшными разрушителями человеческой мысли.
www.currentaffairs.org
AI is Destroying the University and Learning Itself
Students use AI to write papers, professors use AI to grade them, degrees become meaningless, and tech companies make fortunes. Welcome to the death of higher education.
🔥15❤7👍2💯2
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
W🤩 🤩 KND
🗓 статистика:
В декабря у нас осталось еще 7 выходных (7 декабря (завтрашнее воскресенье), 13–14, 20–21, 27–28 декабря) + 1 условный (31 декабря)
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍7❤🔥2🌚1