Похоже, что вид мой в августе 2024 слегка преобразился. А что делать?) Читать вблизи стало труднее. Пришлось сходить в оптику.

Кажется после этого я чаще стал ходить в храм, и обратил внимание как на Литургии пели «Не наде́йтеся на кня́зи, на сы́ны челове́ческия, в ни́хже несть спасе́ния». (Псалом 145)

ТОМЛЕНИЕ ДУХА.
Так уж устроен человек, что со времён Адама, плотские и духовные интересы постоянно борются внутри нас друг с другом за право главенствовать.

Например, тело хочет полежать, а дух гонит его работать, иногда только за идею. Или дух стремиться к чистоте идеалов, а тело унывает и просит адреналина и приключений.

И когда побеждает плоть, неизбежно томится и слабеет дух. Если же дух силён, то плоти приходиться ущемляться и в чем-то страдать.

Вспоминается библейский царь Соломон, испытавший все плотские удовольствия, и сказавший: "предал я сердце мое тому, чтобы исследовать и испытать мудростью все, что делается под небом..., и вот, всё - суета и ТОМЛЕНИЕ ДУХА" (Екклесиаст 1 гл.)

И великое счастье, когда воля человека сумеет установить такой гармоничный баланс интересов, чтобы тело, получая необходимое, уступило главное место силе духа.

Проблема только в том, что для этого баланса необходима связь с реальным Богом. Без Него у духа нет цели. Тело скажет, посмотри вокруг, кто без греха? Все так живут... А дух укрепляется только живым Идеалом, а не придуманным или навязанным извне.

К сожалению, проблему поиска Живого Бога не решить просто хождением в храм или домашней молитвой, нужно что-то бо́льшее...

ДОЖДЬ.
Дождь похож на кровеносную систему организма. Движение воды неизбежно наводит на мысли о жизни, и о ее Источнике.

"Господи Боже Вседержителю, возводящий облаки от последних земли, молнии в дождь сотворивый, изводящий ветры от сокровищ Своих, призывающий воду морскую, и проливающий ю на лице всея земли"

В этом фрагменте молитвы о ниспослании дождя очень поэтично описывается Господь, как повелитель дождя и ветра.

ГДЕ ПРАВДА? ГДЕ СВОБОДА? ГДЕ ЛЮБОВЬ?
Глядя на плащаницу Божией Матери, на её закрытые глаза и бездыханное положение, язык всё равно не поворачивается назвать ее мёртвой, потому что с этого момента Она стала ещё ближе к Источнику жизни, наполняющему Её жизненной силой, любовью и соучастием к судьбе каждого человека. И всякий, кто по-настоящему искренне обращался к Богородице с молитвой, убеждался в этом.

Граница перехода в мир иной очевидна и неизбежна. Она приближается с каждым часом. Но это не смерть, не уничтожение. Напротив, наверное только там человеку станут доступны в полной мере и правда, и свобода, и радость, и любовь. Если конечно мы ищем эти свойства своей души уже здесь и сейчас.


С праздником Успения Пресвятой Богородицы, дорогие!
Мира и благоденствия всем!🙏🙏🙏

УЧАТ В ШКОЛЕ.
День знаний всегда возвращает меня мысленно в 1980 год, когда накануне сентября в ЦУМе выбрали и купили красивую темно-синюю школьную форму, ранец черного цвета, пенал, шариковую ручку за 35 копеек, и тетрадки в узкую линейку...
Это был серьезный прорыв взросления и ответственности.
И вот 1 сентября, линейка у крыльца школы 89, гладиолусы, и класс с коричневыми наклонными партами, которые через год уже заменили на голубенькие столы и стулья.

Школьный образ жизни, со своим определенным ритмом, вошёл в душу, плоть и кровь на всю жизнь. А именно, привычка что-то изучить, понять, разобраться, решить, найти правильный ответ, исправить ошибки, взаимодействовать с людьми, преодолеть страх, добиться результата и продолжать дальше, и всё тому подобное...
Школа учит пониманию, что на свете есть такие задачи, которые нужно научиться решать самому. И вместо тебя их никто не решит.
Не просто смотреть и слушать, не только исполнять указания, но думать и отвечать за свои мысли.

Это самый ценный навык, заложенный школой, который кристаллизуется и накапливается с каждым годом и в дальнейшей жизни.

В христианской культуре принято рассуждать о Церкви как об училище благочестия, о хранительнице духовных знаний, об иерархичном сообществе, где человек учится жизненной мудрости и перенимает опыт, передаваемый из поколения в поколение, от Христа и апостолов до наших дней.

И поэтому, Церковь чем-то можно уподобить школе, где есть и своё расписание, и иерархия, и дисциплина, и домашнее задание, и контрольные работы, и оценки.
Но самое ценное, чему может научиться христианин в Церкви, это самостоятельно нести ответственность за свою жизнь, за свои решения, за свои ошибки, не перекладывая ее на обстоятельства или других людей; чувствовать любовь и единение с ближними, а через это и с Богом.
И задача отцов Церкви заключается НЕ в том, чтобы приучить людей слепо исполнять что-либо. Но научить думать, воспитать и развить навык искать Истину, и принимать правильные решения.

Огромная благодарность всем, кто трудиться на педагогическом поприще, и низкий поклон моим учителям, преподавателям, воспитателям, и наставникам, вложившим в мою душу частичку своей души.

Делюсь фотографией из своего домашнего архива. 1980 год.