Дмитрий Николаевич Песков знает, что и мы его поддерживаем ;)
Прекрасную визионерскую дискуссию трёх идеологов-архитекторов ректорская публика захотела увидить в "живом" формате, не в ВКС.
И так, чтобы спикеры не были стеснены по времени (сегодня
у части из трёх спикеров появились дублирующие совещания, которые "наложились" на нашу дискуссию).
Поэтому, надеемся, что прекрасный формат умного диалога "Песков - Волков - Фрумин" о будущем высшей школы проведём на Архипелаге, на открытии одной из Точек, а может и в рамках "Вузпромэкспо" в декабре😊
Прекрасную визионерскую дискуссию трёх идеологов-архитекторов ректорская публика захотела увидить в "живом" формате, не в ВКС.
И так, чтобы спикеры не были стеснены по времени (сегодня
у части из трёх спикеров появились дублирующие совещания, которые "наложились" на нашу дискуссию).
Поэтому, надеемся, что прекрасный формат умного диалога "Песков - Волков - Фрумин" о будущем высшей школы проведём на Архипелаге, на открытии одной из Точек, а может и в рамках "Вузпромэкспо" в декабре😊
Экосистема РСВ-вузы (1/2)
В рамках панельной дискуссии «Университет в стране возможностей» прошла встреча генерального директора АНО «Россия - страна возможностей» Алексея Комиссарова с представителями вузов и специалистами по молодежной политике. Университеты заинтересованы в интенсивном диалоге с АНО РСВ, потому что президентская платформа стремительно расширяет спектр социальных лифтов по вузовской тематике.
Какие университеты нужны современной России? Алексей Комиссаров сформулировал список необходимых трансформаций:
1. Внедрение андрагогики. Многие университеты до сих пор используют классические педагогические подходы. Взрослого человека невозможно научить, он учится сам, необходимо вызвать у него интерес.
2. Развитие гибких навыков в университетах. По разным оценкам, 70-80% успеха современного человека формируется за счет софтскиллс. При этом многие университеты не обращают должного внимания на таксе категории, как коммуникативные навыки, критическое мышление, адаптивность.
3. Открытость и готовность к любым современным форматам. Алексей Комиссаров отметил, что ВШГУ РАНХиГС и конкурсы АНО РСВ на всех своих программах применяют рассадку слушателей за круглыми столами небольшими группами, чтобы учиться друг у друга, рефлексировать, обмениваться мнениями. Мастерская управления «Сенеж» сейчас реализует программу «Театр компетенций», где участники учатся прямо на сцене театров.
4. Поощрение любой внеучебной деятельности. Каждый должен иметь возможность попробовать свои силы в том, что интересно, это приводит к развитию soft skills.
В 2021 году у АНО РСВ запланирована программа плотного взаимодействия с вузами, поскольку 2/3 проектов сегодня предназначены для студентов или связаны с ними. Что президентская платформа готова предложить?
1. Плотное взаимодействие с преподавателями для координации учебной и воспитательной работы.
2. Создание центров траекторий. На онлайн-платформе АНО РСВ уже реализована возможность через тесты и оценочные задания сформировать индивидуальную траекторию обучения самостоятельно.
Сейчас отсутствуют единые точки доступа у университетов для сотрудничества с АНО РСВ, в этом будет заключаться развитие президентской платформы в следующем году. Есть также запрос на более плотную коммуникацию в части мониторинга активностей.
Росмолодежь является одним из драйверов реализации молодежной политики. Заместитель главы Росмолодежи Григорий Гуров выделил значительную разницу между разными группами молодежи, которые ориентированы, например, на внутриуниверситетскую и проектную деятельность, волонтерство, технологическое предпринимательство. Часто различаются мотивации у «бюджетников», «платников» и «целевиков».
В рамках панельной дискуссии «Университет в стране возможностей» прошла встреча генерального директора АНО «Россия - страна возможностей» Алексея Комиссарова с представителями вузов и специалистами по молодежной политике. Университеты заинтересованы в интенсивном диалоге с АНО РСВ, потому что президентская платформа стремительно расширяет спектр социальных лифтов по вузовской тематике.
Какие университеты нужны современной России? Алексей Комиссаров сформулировал список необходимых трансформаций:
1. Внедрение андрагогики. Многие университеты до сих пор используют классические педагогические подходы. Взрослого человека невозможно научить, он учится сам, необходимо вызвать у него интерес.
2. Развитие гибких навыков в университетах. По разным оценкам, 70-80% успеха современного человека формируется за счет софтскиллс. При этом многие университеты не обращают должного внимания на таксе категории, как коммуникативные навыки, критическое мышление, адаптивность.
3. Открытость и готовность к любым современным форматам. Алексей Комиссаров отметил, что ВШГУ РАНХиГС и конкурсы АНО РСВ на всех своих программах применяют рассадку слушателей за круглыми столами небольшими группами, чтобы учиться друг у друга, рефлексировать, обмениваться мнениями. Мастерская управления «Сенеж» сейчас реализует программу «Театр компетенций», где участники учатся прямо на сцене театров.
4. Поощрение любой внеучебной деятельности. Каждый должен иметь возможность попробовать свои силы в том, что интересно, это приводит к развитию soft skills.
В 2021 году у АНО РСВ запланирована программа плотного взаимодействия с вузами, поскольку 2/3 проектов сегодня предназначены для студентов или связаны с ними. Что президентская платформа готова предложить?
1. Плотное взаимодействие с преподавателями для координации учебной и воспитательной работы.
2. Создание центров траекторий. На онлайн-платформе АНО РСВ уже реализована возможность через тесты и оценочные задания сформировать индивидуальную траекторию обучения самостоятельно.
Сейчас отсутствуют единые точки доступа у университетов для сотрудничества с АНО РСВ, в этом будет заключаться развитие президентской платформы в следующем году. Есть также запрос на более плотную коммуникацию в части мониторинга активностей.
Росмолодежь является одним из драйверов реализации молодежной политики. Заместитель главы Росмолодежи Григорий Гуров выделил значительную разницу между разными группами молодежи, которые ориентированы, например, на внутриуниверситетскую и проектную деятельность, волонтерство, технологическое предпринимательство. Часто различаются мотивации у «бюджетников», «платников» и «целевиков».
Экосистема РСВ-вузы (2/2)
Ректор РУДН Олег Ястребов считает, что университет является местом, где воспитанию и адаптации молодежи уделяется не меньше внимания, чем образованию. Внеучебная жизнь помогает быстрее двигаться в «социальном лифте». Важно не зацикливаться только на образовательной и научной составляющей, но и уделять внимание работе с молодежью через стажировки, спорт, волонтерство и другие направления. Вуз уже реализует данный подход, в том числе активно поддерживая проекты «Моя страна – моя Россия» и «Учитель будущего».
Университеты оказывают существенное влияние на общество, особенно на молодое поколение. В этой связи Олег Ястребов считает, что вуз не должен замыкаться рамками забора – неправильно отгораживаться от города, от страны и мира. Границы устанавливаем мы сами, их надо максимально убирать и интегрировать университет в жизнь социума.
Проректор по учебной работе Университета Лобачевского (ННГУ) Ольга Петрова видит в университете центр притяжения для всех процессов в регионе и большую экосистему, которая создает точки системного развития. Университет возможностей кроме hard skills должен давать и soft, которые не могут обеспечить аудиторные занятия.
Председатель Российского Союза Молодежи Павел Красноруцкий уделил пристальное внимание развитию студенческого самоуправления и студсоветов. На смену комсомолу после распада СССР пришли профсоюзы. Уже 15 лет РСМ занимается реанимацией системы. Были разработаны методики, проводились форумы, окружные образовательные программы. Благодаря этим мерам появились студсоветы, однако к настоящему времени они существенно трансформировались и не решают первоначальных задач, занимаясь проектно-программной деятельностью. Первоначальная цель студсоветов – решать комплексные, глубинные и сетевые задачи, которые касаются всех студентов. Сегодня в большинстве случаев это формальные образования, утратившие функцию соуправления образовательной организации.
Назрел вопрос о серьезной перестройке студенческого самоуправления и студсоветов. У студентов есть запрос на справедливость принятия решений, дополнительные возможности, получение информации. Все это возможно через систему эффективных студсоветов, уверен Павел Красноруцкий. Это послужило причиной внесения на рассмотрение Минобрнауки предложения об их перезагрузке.
Важным аспектом реализации возможностей для молодых ученых вузов стала поддержка Фонда имени Геннадия Комиссарова, основанного Алексеем Комиссаровым в память о своем отце-ученом. Сам Алексей Комиссаров поделился своей мечтой: чтобы из тех ребят, которые получат поддержку, выросли нобелевские лауреаты.
О реализуемом АНО РСВ социальном лифте для студентов, Всероссийском молодежном кубке по менеджменту «Управляй!», рассказал его руководитель Вячеслав Шоптенко. Ценность конкурса, реализуемого совместно с Росмолодежью, АСИ и сетью «Точек кипения», в том, что он обеспечивает диффузию между формальной структурой ученых планов и внеучебной деятельностью. Новые технологии интенсивно встраиваются внутрь учебного процесса системы высшего образования. Проект является аналогом флагманского проекта АНО РСВ «Лидеры России», только для студентов и с фокусом на образовательную составляющую.
Все больше проектов АНО РСВ реализуется совместно с вузами, однако есть запрос на расширение сотрудничества и построения системного взаимодействия, чтобы не только участники проектов платформы имели «возможности для каждого», но и все университеты со своими студентами.
Ректор РУДН Олег Ястребов считает, что университет является местом, где воспитанию и адаптации молодежи уделяется не меньше внимания, чем образованию. Внеучебная жизнь помогает быстрее двигаться в «социальном лифте». Важно не зацикливаться только на образовательной и научной составляющей, но и уделять внимание работе с молодежью через стажировки, спорт, волонтерство и другие направления. Вуз уже реализует данный подход, в том числе активно поддерживая проекты «Моя страна – моя Россия» и «Учитель будущего».
Университеты оказывают существенное влияние на общество, особенно на молодое поколение. В этой связи Олег Ястребов считает, что вуз не должен замыкаться рамками забора – неправильно отгораживаться от города, от страны и мира. Границы устанавливаем мы сами, их надо максимально убирать и интегрировать университет в жизнь социума.
Проректор по учебной работе Университета Лобачевского (ННГУ) Ольга Петрова видит в университете центр притяжения для всех процессов в регионе и большую экосистему, которая создает точки системного развития. Университет возможностей кроме hard skills должен давать и soft, которые не могут обеспечить аудиторные занятия.
Председатель Российского Союза Молодежи Павел Красноруцкий уделил пристальное внимание развитию студенческого самоуправления и студсоветов. На смену комсомолу после распада СССР пришли профсоюзы. Уже 15 лет РСМ занимается реанимацией системы. Были разработаны методики, проводились форумы, окружные образовательные программы. Благодаря этим мерам появились студсоветы, однако к настоящему времени они существенно трансформировались и не решают первоначальных задач, занимаясь проектно-программной деятельностью. Первоначальная цель студсоветов – решать комплексные, глубинные и сетевые задачи, которые касаются всех студентов. Сегодня в большинстве случаев это формальные образования, утратившие функцию соуправления образовательной организации.
Назрел вопрос о серьезной перестройке студенческого самоуправления и студсоветов. У студентов есть запрос на справедливость принятия решений, дополнительные возможности, получение информации. Все это возможно через систему эффективных студсоветов, уверен Павел Красноруцкий. Это послужило причиной внесения на рассмотрение Минобрнауки предложения об их перезагрузке.
Важным аспектом реализации возможностей для молодых ученых вузов стала поддержка Фонда имени Геннадия Комиссарова, основанного Алексеем Комиссаровым в память о своем отце-ученом. Сам Алексей Комиссаров поделился своей мечтой: чтобы из тех ребят, которые получат поддержку, выросли нобелевские лауреаты.
О реализуемом АНО РСВ социальном лифте для студентов, Всероссийском молодежном кубке по менеджменту «Управляй!», рассказал его руководитель Вячеслав Шоптенко. Ценность конкурса, реализуемого совместно с Росмолодежью, АСИ и сетью «Точек кипения», в том, что он обеспечивает диффузию между формальной структурой ученых планов и внеучебной деятельностью. Новые технологии интенсивно встраиваются внутрь учебного процесса системы высшего образования. Проект является аналогом флагманского проекта АНО РСВ «Лидеры России», только для студентов и с фокусом на образовательную составляющую.
Все больше проектов АНО РСВ реализуется совместно с вузами, однако есть запрос на расширение сотрудничества и построения системного взаимодействия, чтобы не только участники проектов платформы имели «возможности для каждого», но и все университеты со своими студентами.