Каким будет российский вуз через 20 лет?
В рамках программы повышения квалификации «Управление цифровой трансформацией образовательных организаций» Университета Иннополис @universityinnopolis представители 3 российских университетов сформировали видение своего вуза в будущем, с учётом развития технологий.
Следующее обучение по курсу «Управление цифровой трансформацией образовательных организаций» стартует 19 сентября. Регистрация открыта до 10 сентября: https://edu.innopolis.university/cdtovuz
В рамках программы повышения квалификации «Управление цифровой трансформацией образовательных организаций» Университета Иннополис @universityinnopolis представители 3 российских университетов сформировали видение своего вуза в будущем, с учётом развития технологий.
Следующее обучение по курсу «Управление цифровой трансформацией образовательных организаций» стартует 19 сентября. Регистрация открыта до 10 сентября: https://edu.innopolis.university/cdtovuz
Путин и Африка – наука, образование, технологии (1/3): общие контуры
Сюжеты научно-образовательного и технологического сотрудничества громко звучат в рамках Второго Экономического и гуманитарного форума Россия – Африка. Серьезный объем дискуссий посвящен вопросам подготовки кадров, сотрудничества в области технологий и инноваций. В ходе публичных выступлений на широкую публику и в рамках переговоров с лидерами африканских стран регулярно упоминаются научно-образовательные векторы сотрудничества.
В образовании ключевыми форматами сотрудничества является подготовка кадров для африканских государств в вузах России, а также стимулирование изучения русского языка.
Страны Африки сильно отличаются друг от друга – как минимум можно выделить два макроренгиона севернее и южнее Сахары, но и там ситуация разная. Однако, практически все африканские лидеры в первую очередь говорили о вопросах безопасности – от внутренних распрей, межплеменных столкновений, терроризма и экстремизма, в том числе религиозно мотивированных.
На пленарном заседании президент Владимир Путин значительную часть своей речи уделил образовательным вопросам:
«Мы и впредь будем уделять самое пристальное внимание укреплению культурных, научных, образовательных, спортивных и молодёжных обменов между Россией и государствами Африки. Здесь наша страна также может многое предложить.
Конечно же, традиционной областью российско-африканского взаимодействия была и остаётся подготовка квалифицированных кадров – только что на встрече с руководством Афросоюза мы говорили об этом.
Сегодня в российских вузах обучаются почти 35 тысяч студентов из Африки, и это число ежегодно растёт. Квота на обучение для африканцев за счёт средств федерального бюджета за три года увеличилась в два с половиной раза и на следующий учебный год составит более 4700 человек.
В планах открытие в Африке филиалов ведущих российских вузов. Тесная кооперация с африканскими учебными заведениями налаживается и в рамках Российско-африканского сетевого университета. Упомяну, что в преддверии нашего форума 26 июля в Санкт-Петербургском горном университете подписано Соглашение о создании российско-африканского консорциума технических университетов «Недра Африки», предусматривающее совместное обучение специалистов для минерально-сырьевого комплекса. Мне кажется, это очень важное и интересное направление взаимодействия.
Мы будем и далее помогать африканским друзьям в развитии не только высшего, но и общего и среднего профессионального образования, готовить учителей, наставников и технические кадры для школ и училищ, учреждать совместные школы, для которых уже разрабатываются адаптированные методические материалы на основе синтеза российских и африканских национальных образовательных программ.
Предлагаем изучить возможности создания в Африке школ с преподаванием предметов на русском языке. Уверен, что реализация таких проектов – изучение русского языка, внедрение высоких образовательных стандартов нашей страны – заложит лучший фундамент для дальнейшего взаимовыгодного равноправного сотрудничества.
В следующем году должна начать деятельность международная организация русского языка, которая будет открыта для присоединения всех стран, где любят и хотят использовать русский язык, где любят и интересуются русской культурой. Приглашаем и африканских партнёров подключиться к этой работе.
В 28 странах Африки запущен проект по созданию центров открытого образования для обучения преподавателей и воспитателей дошкольных детских учреждений, начальных и средних школ. С этой целью планируем значительно увеличить набор африканских студентов в российские педагогические вузы.
Из числа обучающихся в настоящее время в России африканцев более 10 тысяч проходят подготовку по медицинским специальностям. Здравоохранение и борьба с эпидемиями являются важной сферой российско-африканского сотрудничества».
Подробнее: http://kremlin.ru/events/president/news/71814
Сюжеты научно-образовательного и технологического сотрудничества громко звучат в рамках Второго Экономического и гуманитарного форума Россия – Африка. Серьезный объем дискуссий посвящен вопросам подготовки кадров, сотрудничества в области технологий и инноваций. В ходе публичных выступлений на широкую публику и в рамках переговоров с лидерами африканских стран регулярно упоминаются научно-образовательные векторы сотрудничества.
В образовании ключевыми форматами сотрудничества является подготовка кадров для африканских государств в вузах России, а также стимулирование изучения русского языка.
Страны Африки сильно отличаются друг от друга – как минимум можно выделить два макроренгиона севернее и южнее Сахары, но и там ситуация разная. Однако, практически все африканские лидеры в первую очередь говорили о вопросах безопасности – от внутренних распрей, межплеменных столкновений, терроризма и экстремизма, в том числе религиозно мотивированных.
На пленарном заседании президент Владимир Путин значительную часть своей речи уделил образовательным вопросам:
«Мы и впредь будем уделять самое пристальное внимание укреплению культурных, научных, образовательных, спортивных и молодёжных обменов между Россией и государствами Африки. Здесь наша страна также может многое предложить.
Конечно же, традиционной областью российско-африканского взаимодействия была и остаётся подготовка квалифицированных кадров – только что на встрече с руководством Афросоюза мы говорили об этом.
Сегодня в российских вузах обучаются почти 35 тысяч студентов из Африки, и это число ежегодно растёт. Квота на обучение для африканцев за счёт средств федерального бюджета за три года увеличилась в два с половиной раза и на следующий учебный год составит более 4700 человек.
В планах открытие в Африке филиалов ведущих российских вузов. Тесная кооперация с африканскими учебными заведениями налаживается и в рамках Российско-африканского сетевого университета. Упомяну, что в преддверии нашего форума 26 июля в Санкт-Петербургском горном университете подписано Соглашение о создании российско-африканского консорциума технических университетов «Недра Африки», предусматривающее совместное обучение специалистов для минерально-сырьевого комплекса. Мне кажется, это очень важное и интересное направление взаимодействия.
Мы будем и далее помогать африканским друзьям в развитии не только высшего, но и общего и среднего профессионального образования, готовить учителей, наставников и технические кадры для школ и училищ, учреждать совместные школы, для которых уже разрабатываются адаптированные методические материалы на основе синтеза российских и африканских национальных образовательных программ.
Предлагаем изучить возможности создания в Африке школ с преподаванием предметов на русском языке. Уверен, что реализация таких проектов – изучение русского языка, внедрение высоких образовательных стандартов нашей страны – заложит лучший фундамент для дальнейшего взаимовыгодного равноправного сотрудничества.
В следующем году должна начать деятельность международная организация русского языка, которая будет открыта для присоединения всех стран, где любят и хотят использовать русский язык, где любят и интересуются русской культурой. Приглашаем и африканских партнёров подключиться к этой работе.
В 28 странах Африки запущен проект по созданию центров открытого образования для обучения преподавателей и воспитателей дошкольных детских учреждений, начальных и средних школ. С этой целью планируем значительно увеличить набор африканских студентов в российские педагогические вузы.
Из числа обучающихся в настоящее время в России африканцев более 10 тысяч проходят подготовку по медицинским специальностям. Здравоохранение и борьба с эпидемиями являются важной сферой российско-африканского сотрудничества».
Подробнее: http://kremlin.ru/events/president/news/71814
Президент России
Пленарное заседание Экономического и гуманитарного форума Россия – Африка
Владимир Путин выступил на пленарном заседании Экономического и гуманитарного форума Россия – Африка.
Путин и Африка – наука, образование, технологии (2/3): кадры и молодежь
В ходе двух- и многосторонних переговоров Владимир Путин и главы государств озвучили конкретные форматы сотрудничества. Слово президенту России:
«Продолжаем подготовку кадров для наших друзей в Эфиопии. За предыдущие годы свыше 20 тысяч эфиопских граждан получили образование в России. На 2023–2024 годы по просьбе наших эфиопских друзей более чем в три раза увеличили квоту для ваших студентов за счёт бюджета Российской Федерации.
Мы продолжаем оказывать Мозамбику содействие в подготовке в российских вузах квалифицированных кадров. Всего в СССР и России получили высшее образование около трёх тысяч мозамбикцев. С 2020 года мы более чем вдвое увеличили безвозмездную квоту для граждан Мозамбика, в 2023/24 учебном году она составит 75 стипендий.
Осуществляем обучение бурундийских национальных кадров, и за всё время взаимодействия по этому направлению у нас подготовлено 4,5 тысячи специалистов из Бурунди. В настоящее время в России обучается 84 студента из Бурунди. С учётом растущего спроса мы удвоили правительственную квоту до 100 мест.
С удовлетворением отмечаем и рост интереса бурундийцев к изучению русского языка. 15 мая на базе факультета иностранных языков университета Бурунди состоялось открытие кабинета русского языка.
В ноябре 2022 года в Уганде прошёл фестиваль русской культуры. Мы благодарны Вам за поддержку этого мероприятия. Намечены планы по открытию в Кампале российского духовно-просветительского центра. Продолжаем подготовку кадров для Уганды: порядка четырёх тысяч угандийских граждан уже получили образование в нашей стране. На 2023/24 учебный год более чем в два раза увеличили квоту для ваших студентов. В рамках программы, реализуемой Республикой Татарстан, угандийской стороне также выделяется 218 стипендий на получение профессионального технического образования».
В свою очередь, со стороны Африки символичны слова Председателя Комиссии Африканского союза Муссы Факи Махаматмы:
«Я Министру Лаврову сказал, когда я приезжал осенью 2021 года, что большинство специалистов в моей стране, в частности в области физики и математики, были учениками российских преподавателей в области физики, химии и математики. Невозможно подготовить инженера, если не знаешь как следует физику и математику, это основа новых технологий. И это сфера, в которой очень важно, кстати, и преподавателей готовить, чтобы такие технические знания передавать».
Отдельное внимание в ходе пленарного заседания президент Владимир Путин уделил молодежному взаимодействию:
«С каждым годом между Россией и Африкой становится больше молодёжных обменов. Представители африканских стран ежегодно участвуют в программе краткосрочных ознакомительных поездок в нашу страну молодых представителей политических, общественных, научных, деловых кругов в рамках программы «Новое поколение». Поддерживаются и связи с теми африканцами, которые получили образование в России. Мне и сейчас было очень приятно пообщаться с коллегами в ходе предыдущей встречи, которые свободно говорят на русском.
Пользуясь случаем, хотел бы пригласить молодых африканских друзей приехать в марте 2024 года в нашу страну, в Сочи, на Всемирный фестиваль молодёжи.
Предлагаем активизировать взаимодействие по линии спортивных вузов России и стран Африки, осуществлять университетские обмены, волонтёрские программы, проводить совместные матчи по разным видам спорта между учебными заведениями и университетами. Мы приглашаем спортсменов из Африки принять участие в международном фестивале университетского спорта в августе в российском городе Екатеринбурге на Урале, а также в «Играх будущего».
В ходе двух- и многосторонних переговоров Владимир Путин и главы государств озвучили конкретные форматы сотрудничества. Слово президенту России:
«Продолжаем подготовку кадров для наших друзей в Эфиопии. За предыдущие годы свыше 20 тысяч эфиопских граждан получили образование в России. На 2023–2024 годы по просьбе наших эфиопских друзей более чем в три раза увеличили квоту для ваших студентов за счёт бюджета Российской Федерации.
Мы продолжаем оказывать Мозамбику содействие в подготовке в российских вузах квалифицированных кадров. Всего в СССР и России получили высшее образование около трёх тысяч мозамбикцев. С 2020 года мы более чем вдвое увеличили безвозмездную квоту для граждан Мозамбика, в 2023/24 учебном году она составит 75 стипендий.
Осуществляем обучение бурундийских национальных кадров, и за всё время взаимодействия по этому направлению у нас подготовлено 4,5 тысячи специалистов из Бурунди. В настоящее время в России обучается 84 студента из Бурунди. С учётом растущего спроса мы удвоили правительственную квоту до 100 мест.
С удовлетворением отмечаем и рост интереса бурундийцев к изучению русского языка. 15 мая на базе факультета иностранных языков университета Бурунди состоялось открытие кабинета русского языка.
В ноябре 2022 года в Уганде прошёл фестиваль русской культуры. Мы благодарны Вам за поддержку этого мероприятия. Намечены планы по открытию в Кампале российского духовно-просветительского центра. Продолжаем подготовку кадров для Уганды: порядка четырёх тысяч угандийских граждан уже получили образование в нашей стране. На 2023/24 учебный год более чем в два раза увеличили квоту для ваших студентов. В рамках программы, реализуемой Республикой Татарстан, угандийской стороне также выделяется 218 стипендий на получение профессионального технического образования».
В свою очередь, со стороны Африки символичны слова Председателя Комиссии Африканского союза Муссы Факи Махаматмы:
«Я Министру Лаврову сказал, когда я приезжал осенью 2021 года, что большинство специалистов в моей стране, в частности в области физики и математики, были учениками российских преподавателей в области физики, химии и математики. Невозможно подготовить инженера, если не знаешь как следует физику и математику, это основа новых технологий. И это сфера, в которой очень важно, кстати, и преподавателей готовить, чтобы такие технические знания передавать».
Отдельное внимание в ходе пленарного заседания президент Владимир Путин уделил молодежному взаимодействию:
«С каждым годом между Россией и Африкой становится больше молодёжных обменов. Представители африканских стран ежегодно участвуют в программе краткосрочных ознакомительных поездок в нашу страну молодых представителей политических, общественных, научных, деловых кругов в рамках программы «Новое поколение». Поддерживаются и связи с теми африканцами, которые получили образование в России. Мне и сейчас было очень приятно пообщаться с коллегами в ходе предыдущей встречи, которые свободно говорят на русском.
Пользуясь случаем, хотел бы пригласить молодых африканских друзей приехать в марте 2024 года в нашу страну, в Сочи, на Всемирный фестиваль молодёжи.
Предлагаем активизировать взаимодействие по линии спортивных вузов России и стран Африки, осуществлять университетские обмены, волонтёрские программы, проводить совместные матчи по разным видам спорта между учебными заведениями и университетами. Мы приглашаем спортсменов из Африки принять участие в международном фестивале университетского спорта в августе в российском городе Екатеринбурге на Урале, а также в «Играх будущего».
Президент России
Российско-эфиопские переговоры
В Константиновском дворце состоялись переговоры Владимира Путина с Премьер-министром Федеративной Демократической Республики Эфиопия Абием Ахмедом.
Путин и Африка – наука, образование, технологии (3/3): векторы и интересы
Технологическое меню сотрудничества обширно – ключевыми являются атомная и горнодобывающая отрасль, нефтегазодобыча, ИТ и информационная безопасность.
Глава государства подчеркнул:
«В Африке успешно работают многие крупные российские компании. Ключевые сферы сотрудничества – энергетика, недропользование, сельское хозяйство. Имеются хорошие возможности взаимодействия в научно-технической, образовательной, культурной сфере».
Становым хребтом сотрудничества часто выступает атомная энергетика (российский и африканский взгляд). Президент Египта Абдельфаттах Сиси подчеркнул:
«Конечно же, как Вы отметили, господин Президент, основополагающим проектом нашего сотрудничества является проект атомной электростанции «Эль-Дабаа», мы намерены претворить его в жизнь. Другой момент – это создание российской промышленной зоны».
В научной сфере особо тесное взаимодействие идет по линии борьбы с инфекционными заболеваниями. В ходе пленарного заседания Президент отметил:
«Только за последние месяцы передали партнёрам из Демократической Республики Конго две российские мобильные лаборатории, продолжили оснащение российско-гвинейского центра изучения инфекций в городе Киндии, где разработано более 20 диагностических препаратов. Порядка 1,5 тысячи местных специалистов обучено российским методикам профилактики и контроля за инфекциями».
На двусторонних переговоров с главой Бурунди Владимир Путин заявил:
«С удовлетворением отмечаем взаимодействие [с Бурунди] в области здравоохранения. По линии наших профильных ведомств подписано соглашение о создании российско-бурундийского центра изучения инфекционных болезней. Уже в октябре текущего года на его базе запланировано начать первые совместные научные исследования по борьбе с опасными инфекциями.
В начале следующего года планируем передать мобильную лабораторию экспресс-диагностики на базе автомобиля ГАЗ, она сейчас в стадии изготовления».
Развивается сотрудничество в данной области и с Угандой:
«В соответствии с достигнутыми тогда договорённостями о расширении сотрудничества в санитарно-эпидемиологической сфере, здесь, на саммите, мы передаём Уганде новейшую мобильную лабораторию на базе нашего автомобиля КАМАЗ мощностью до трёх с половиной тысяч исследований в сутки на любые инфекции, включая особо опасные».
Особенности системного и комплексного сотрудничества со странами Африки как России, так и ЕАЭС отметил Председателя Коллегии Евразийской экономической комиссии Михаил Мясникович:
«Хотелось бы обратить внимание на то, что речь идет не только о торговле, но и о технологическом трансфере: создании локализованных производственных мощностей, обучении специалистов, реализации научно-образовательных программ, экспорте наработок в сфере информационно-коммуникационных технологий, – то есть организовать работу по полному технологическому циклу. У нас в Союзе для этого есть соответствующие компетенции и опыт реализации совместных проектов».
Технологическое меню сотрудничества обширно – ключевыми являются атомная и горнодобывающая отрасль, нефтегазодобыча, ИТ и информационная безопасность.
Глава государства подчеркнул:
«В Африке успешно работают многие крупные российские компании. Ключевые сферы сотрудничества – энергетика, недропользование, сельское хозяйство. Имеются хорошие возможности взаимодействия в научно-технической, образовательной, культурной сфере».
Становым хребтом сотрудничества часто выступает атомная энергетика (российский и африканский взгляд). Президент Египта Абдельфаттах Сиси подчеркнул:
«Конечно же, как Вы отметили, господин Президент, основополагающим проектом нашего сотрудничества является проект атомной электростанции «Эль-Дабаа», мы намерены претворить его в жизнь. Другой момент – это создание российской промышленной зоны».
В научной сфере особо тесное взаимодействие идет по линии борьбы с инфекционными заболеваниями. В ходе пленарного заседания Президент отметил:
«Только за последние месяцы передали партнёрам из Демократической Республики Конго две российские мобильные лаборатории, продолжили оснащение российско-гвинейского центра изучения инфекций в городе Киндии, где разработано более 20 диагностических препаратов. Порядка 1,5 тысячи местных специалистов обучено российским методикам профилактики и контроля за инфекциями».
На двусторонних переговоров с главой Бурунди Владимир Путин заявил:
«С удовлетворением отмечаем взаимодействие [с Бурунди] в области здравоохранения. По линии наших профильных ведомств подписано соглашение о создании российско-бурундийского центра изучения инфекционных болезней. Уже в октябре текущего года на его базе запланировано начать первые совместные научные исследования по борьбе с опасными инфекциями.
В начале следующего года планируем передать мобильную лабораторию экспресс-диагностики на базе автомобиля ГАЗ, она сейчас в стадии изготовления».
Развивается сотрудничество в данной области и с Угандой:
«В соответствии с достигнутыми тогда договорённостями о расширении сотрудничества в санитарно-эпидемиологической сфере, здесь, на саммите, мы передаём Уганде новейшую мобильную лабораторию на базе нашего автомобиля КАМАЗ мощностью до трёх с половиной тысяч исследований в сутки на любые инфекции, включая особо опасные».
Особенности системного и комплексного сотрудничества со странами Африки как России, так и ЕАЭС отметил Председателя Коллегии Евразийской экономической комиссии Михаил Мясникович:
«Хотелось бы обратить внимание на то, что речь идет не только о торговле, но и о технологическом трансфере: создании локализованных производственных мощностей, обучении специалистов, реализации научно-образовательных программ, экспорте наработок в сфере информационно-коммуникационных технологий, – то есть организовать работу по полному технологическому циклу. У нас в Союзе для этого есть соответствующие компетенции и опыт реализации совместных проектов».
Президент России
Встреча с Президентом Союза Коморских Островов Азали Ассумани и Председателем Комиссии Африканского союза Муссой Факи Махаматом
На площадке «Экспофорума» прошла трёхсторонняя встреча Владимира Путина с Председателем Африканского союза, Президентом Союза Коморских Островов Азали Ассумани и Председателем Комиссии Африканского союза Муссой Факи Махаматом.
Глеб Никитин рассказал НОП об ИТ-лидерстве Нижнего Новгорода
В Нижегородской области подведены промежуточные итоги формирования научных направлений в будущем межвузовском ИТ-кампусе мирового уровня НЕЙМАРК. Ключевыми направлениями для создания образовательных программ станут микроэлектроника, искусственный интеллект и системы поддержки принятия решений, кибербезопасность и защищенный искусственный интеллект, программно-аппаратные комплексы, телекоммуникации, беспилотные технологии, интернет вещей и смешанная реальность. Планируется, что развивать эти треки в ИТ-кампусе будут совместно 11 вузов, 4 научно-исследовательских института и более 60 индустриальных партнеров.
Научный руководитель ЭАЦ НОП Евгений Сжёнов @szhenov обсудил с Глебом Никитиным @glebnikitin_nn, Губернатором Нижегородской области развитие межвузовского ИТ-кампуса НЕЙМАРК, специально для "Научно–образовательной политики" @scienpolicy
ЕС: Глеб Сергеевич, чья инициатива создания именно ИТ-кампуса? И почему не на базе одного из вузов Нижнего Новгорода?
ГН: ИТ-кампус НЕЙМАРК - это, прежде всего, инициатива наших ведущих ИТ-компаний. Система образования не успевала за динамикой рынка, возник серьезный дефицит специалистов. Мы услышали запросы технологических лидеров и поддержали идею перезагрузки, качественного прорыва в подготовке кадров. К тому же, нам не приходится действовать "с нуля", в регионе уже прекрасная база, для которой требуется новое видение. И объединяющим фактором в этом процессе стал НЕЙМАРК.
ЕС: ИТ-специалистов у нас неплохо готовят в ведущих вузах по всей стране. В чём фишка, главная задача Неймарка?
ГН: Наша главная задача - вырастить новое поколение высококлассных специалистов, преодолеть кадровый голод и сделать Нижний Новгород заметной точкой на ИТ-карте мира.
Нижний Новгород долгое время был закрытым городом и порой мы стесняемся говорить о своих заслугах. Но без лишней скромности скажу, что мы - столица компьютерного зрения. Именно у нас была разработана и поддерживается первая библиотека Open CV. У нас огромные наработки в искусственном интеллекте и микроэлектронике, а наши программисты - чемпионы мира ICPC.
ЕС: А кто будет формировать конкурентное преимущество ИТ-кампуса?
ГН: Многие дальновидные компании, такие как Huawei и Yadro уже выбрали Нижний Новгород как R&D-центр. Мы это очень ценим. Компании, выбравшие Нижний Новгород станут главными бенефициарами создания ИТ-кампуса, смогут на самых ранних этапах включиться в его создание и смоделировать образовательные программы.
В этом наша уникальность - мы очень гибкие и создаем "партнероцентричный" кампус и сейчас самое удачное время, чтобы включиться в процесс!
В Нижегородской области подведены промежуточные итоги формирования научных направлений в будущем межвузовском ИТ-кампусе мирового уровня НЕЙМАРК. Ключевыми направлениями для создания образовательных программ станут микроэлектроника, искусственный интеллект и системы поддержки принятия решений, кибербезопасность и защищенный искусственный интеллект, программно-аппаратные комплексы, телекоммуникации, беспилотные технологии, интернет вещей и смешанная реальность. Планируется, что развивать эти треки в ИТ-кампусе будут совместно 11 вузов, 4 научно-исследовательских института и более 60 индустриальных партнеров.
Научный руководитель ЭАЦ НОП Евгений Сжёнов @szhenov обсудил с Глебом Никитиным @glebnikitin_nn, Губернатором Нижегородской области развитие межвузовского ИТ-кампуса НЕЙМАРК, специально для "Научно–образовательной политики" @scienpolicy
ЕС: Глеб Сергеевич, чья инициатива создания именно ИТ-кампуса? И почему не на базе одного из вузов Нижнего Новгорода?
ГН: ИТ-кампус НЕЙМАРК - это, прежде всего, инициатива наших ведущих ИТ-компаний. Система образования не успевала за динамикой рынка, возник серьезный дефицит специалистов. Мы услышали запросы технологических лидеров и поддержали идею перезагрузки, качественного прорыва в подготовке кадров. К тому же, нам не приходится действовать "с нуля", в регионе уже прекрасная база, для которой требуется новое видение. И объединяющим фактором в этом процессе стал НЕЙМАРК.
ЕС: ИТ-специалистов у нас неплохо готовят в ведущих вузах по всей стране. В чём фишка, главная задача Неймарка?
ГН: Наша главная задача - вырастить новое поколение высококлассных специалистов, преодолеть кадровый голод и сделать Нижний Новгород заметной точкой на ИТ-карте мира.
Нижний Новгород долгое время был закрытым городом и порой мы стесняемся говорить о своих заслугах. Но без лишней скромности скажу, что мы - столица компьютерного зрения. Именно у нас была разработана и поддерживается первая библиотека Open CV. У нас огромные наработки в искусственном интеллекте и микроэлектронике, а наши программисты - чемпионы мира ICPC.
ЕС: А кто будет формировать конкурентное преимущество ИТ-кампуса?
ГН: Многие дальновидные компании, такие как Huawei и Yadro уже выбрали Нижний Новгород как R&D-центр. Мы это очень ценим. Компании, выбравшие Нижний Новгород станут главными бенефициарами создания ИТ-кампуса, смогут на самых ранних этапах включиться в его создание и смоделировать образовательные программы.
В этом наша уникальность - мы очень гибкие и создаем "партнероцентричный" кампус и сейчас самое удачное время, чтобы включиться в процесс!
Поддержка на когнитивном уровне
Ученые Балтийского федерального университета им. И. Канта @bfunews разработали систему искусственного интеллекта, которая анализирует данные об успеваемости обучающегося и отслеживает, какие темы даются ученику лучше или хуже, каких образовательных навыков ему не хватает, и какие задания вызывают стресс.
Автоматизированная система обрабатывает информацию и может дать рекомендации учителю, родителю и самому школьнику. Это поможет улучшить успеваемость любого ученика и научит его использовать в учебе свои сильные стороны. Результаты исследования БФУ поддержаны программой «Приоритет-2030» и опубликованы в журнале Информатика и образование.
Ученые из БФУ разработали алгоритм ИИ, который на основе специализированных тестов составляет психологический портрет ученика, в котором учитывается тип темперамента, уровень IQ, тип нервной системы и особый показатель, предложенный авторами исследования и сокращенно названный ЭКОФ. К ЭКОФ (элементарным когнитивно-образовательным функциям), в частности, относятся память, фокусирование внимания и концентрация, а также визуальный поиск. Практически любое задание можно разложить на такие простейшие когнитивные функции.
Система дает рекомендации ученику, как ему можно улучшить отстающую ЭКОФ, а именно советует определенные виды внеурочной деятельности: участие в кружках, секциях, дополнительных занятиях. Например, известно, что шахматы тренируют память и способность фокусировать внимание, а регулярные занятия спортом улучшают визуальный поиск и внимание.
Кроме того, ИИ сможет с помощью смарт-часов анализировать физиологические показатели ученика во время урока: отслеживать пульс, дыхание, движение глаз и время реакции. Это позволит сделать вывод о стрессовом состоянии ученика и о причинах его возникновения. Авторы предлагают раз в полгода в образовательных учреждениях проводить тестирование с применением ЭЭГ (электроэнцефалографии), то есть исследовать активность мозга школьников. Во время прохождения ЭЭГ ученику будут давать специальный тест на развитие ЭКОФ, а также на те темы, которые он изучал, и анализировать работу памяти, эффективность усвоения информации, частоту ошибок.
Собрав всю эту информацию и проанализировав ее, система выдаст индивидуальные рекомендации ученику и родителю, а также покажет преподавателю картину усвоения информации у всего класса и сформулирует рекомендации, какие темы стоит повторить или объяснить по-другому.
Обучением системы, чтобы она могла самостоятельно анализировать результаты ЭЭГ, давать подробные рекомендации и интегрироваться в образовательную программу, занимается «Инскултех».
Потенциал применения модели очень широкий. Она может быть использована в школах, институтах, на программах профессиональной подготовки или в процессе обучения для новой должности в ходе карьерного пути.
С 2023 года модель начала экспериментально применяться в БФУ и лицее №23 в Калининграде. Также модель была применена в ряде московских школ при поддержке «Инскултех». Пилотной площадкой в Москве стала школа-лаборатория «Новый взгляд». Пока эксперимент проходит в ограниченном формате: состояние учащихся непосредственно на занятии не исследуется, зато раз в полгода они проходят ЭЭГ.
Александр Федоров, ректор БФУ им. И. Канта:
Научное исследование проводится в рамках нашего большого проекта по формированию кастомизированного жизненно-образовательного маршрута университетского человека, который свои первые и важные в жизни решения принимает еще в школе.
Наша задача — создать экосистему для жизни и учебы нескольких тысяч студентов одновременно. Это не только физическая оболочка — кампус, но и цифровая — метакампус, дополнительное пространство-время для развития. Идея призвана помочь сделать правильный выбор в жизни, карьере, образовании, найти круг единомышленников и статью частью междисциплинарной команды, которая готова создавать актуальные технологии не только в стенах вуза, но и за его пределами.
Ученые Балтийского федерального университета им. И. Канта @bfunews разработали систему искусственного интеллекта, которая анализирует данные об успеваемости обучающегося и отслеживает, какие темы даются ученику лучше или хуже, каких образовательных навыков ему не хватает, и какие задания вызывают стресс.
Автоматизированная система обрабатывает информацию и может дать рекомендации учителю, родителю и самому школьнику. Это поможет улучшить успеваемость любого ученика и научит его использовать в учебе свои сильные стороны. Результаты исследования БФУ поддержаны программой «Приоритет-2030» и опубликованы в журнале Информатика и образование.
Ученые из БФУ разработали алгоритм ИИ, который на основе специализированных тестов составляет психологический портрет ученика, в котором учитывается тип темперамента, уровень IQ, тип нервной системы и особый показатель, предложенный авторами исследования и сокращенно названный ЭКОФ. К ЭКОФ (элементарным когнитивно-образовательным функциям), в частности, относятся память, фокусирование внимания и концентрация, а также визуальный поиск. Практически любое задание можно разложить на такие простейшие когнитивные функции.
Система дает рекомендации ученику, как ему можно улучшить отстающую ЭКОФ, а именно советует определенные виды внеурочной деятельности: участие в кружках, секциях, дополнительных занятиях. Например, известно, что шахматы тренируют память и способность фокусировать внимание, а регулярные занятия спортом улучшают визуальный поиск и внимание.
Кроме того, ИИ сможет с помощью смарт-часов анализировать физиологические показатели ученика во время урока: отслеживать пульс, дыхание, движение глаз и время реакции. Это позволит сделать вывод о стрессовом состоянии ученика и о причинах его возникновения. Авторы предлагают раз в полгода в образовательных учреждениях проводить тестирование с применением ЭЭГ (электроэнцефалографии), то есть исследовать активность мозга школьников. Во время прохождения ЭЭГ ученику будут давать специальный тест на развитие ЭКОФ, а также на те темы, которые он изучал, и анализировать работу памяти, эффективность усвоения информации, частоту ошибок.
Собрав всю эту информацию и проанализировав ее, система выдаст индивидуальные рекомендации ученику и родителю, а также покажет преподавателю картину усвоения информации у всего класса и сформулирует рекомендации, какие темы стоит повторить или объяснить по-другому.
Обучением системы, чтобы она могла самостоятельно анализировать результаты ЭЭГ, давать подробные рекомендации и интегрироваться в образовательную программу, занимается «Инскултех».
Потенциал применения модели очень широкий. Она может быть использована в школах, институтах, на программах профессиональной подготовки или в процессе обучения для новой должности в ходе карьерного пути.
С 2023 года модель начала экспериментально применяться в БФУ и лицее №23 в Калининграде. Также модель была применена в ряде московских школ при поддержке «Инскултех». Пилотной площадкой в Москве стала школа-лаборатория «Новый взгляд». Пока эксперимент проходит в ограниченном формате: состояние учащихся непосредственно на занятии не исследуется, зато раз в полгода они проходят ЭЭГ.
Александр Федоров, ректор БФУ им. И. Канта:
Научное исследование проводится в рамках нашего большого проекта по формированию кастомизированного жизненно-образовательного маршрута университетского человека, который свои первые и важные в жизни решения принимает еще в школе.
Наша задача — создать экосистему для жизни и учебы нескольких тысяч студентов одновременно. Это не только физическая оболочка — кампус, но и цифровая — метакампус, дополнительное пространство-время для развития. Идея призвана помочь сделать правильный выбор в жизни, карьере, образовании, найти круг единомышленников и статью частью междисциплинарной команды, которая готова создавать актуальные технологии не только в стенах вуза, но и за его пределами.
Forwarded from Александр Моор
Уже завтра выносим на рассмотрение депутатов Тюменской областной Думы проект концессионного соглашения по межвузовскому кампусу в Тюмени. Все подобные масштабные проекты с государственно-частным партнерством обсуждаем с законодателями. Этот – не исключение.
Возведение таких научно-образовательных комплексов – часть нацпроекта «Наука и университеты», который реализует Минобрнауки России по поручению президента страны. Участие концессионера определено правилами отбора. У нас есть уникальный шанс при строительстве снизить нагрузку на областной бюджет. Наша доля софинансирования чуть более 10%, остальное – средства федерального бюджета, порядка 50%, и около 40% – деньги инвестора.
Уверен, кампус в Тюмени вблизи оз. Круглого станет местом притяжения. На территории планируется построить многофункциональный спортивный центр: появятся бассейн и ледовая арена. Общественную инфраструктуру города дополнят учебно-лабораторный корпус, центр поддержки и развития талантливой молодежи, технопарк, конгресс-центр и гостиница. Студенты будут проживать в современных общежитиях. При проектировании будем учитывать итоги обсуждения в фокус-группах и голосования жителей!
Район размещения перспективный, молодой, интенсивно развивающийся. Кампус в прибрежной зоне создаст новый силуэт областной столицы.
Рассчитываю на поддержку депутатского корпуса. Подписание соглашения с инвестором-концессионером позволит перейти к следующему шагу – проектированию и строительству межвузовского кампуса в Тюмени.
Возведение таких научно-образовательных комплексов – часть нацпроекта «Наука и университеты», который реализует Минобрнауки России по поручению президента страны. Участие концессионера определено правилами отбора. У нас есть уникальный шанс при строительстве снизить нагрузку на областной бюджет. Наша доля софинансирования чуть более 10%, остальное – средства федерального бюджета, порядка 50%, и около 40% – деньги инвестора.
Уверен, кампус в Тюмени вблизи оз. Круглого станет местом притяжения. На территории планируется построить многофункциональный спортивный центр: появятся бассейн и ледовая арена. Общественную инфраструктуру города дополнят учебно-лабораторный корпус, центр поддержки и развития талантливой молодежи, технопарк, конгресс-центр и гостиница. Студенты будут проживать в современных общежитиях. При проектировании будем учитывать итоги обсуждения в фокус-группах и голосования жителей!
Район размещения перспективный, молодой, интенсивно развивающийся. Кампус в прибрежной зоне создаст новый силуэт областной столицы.
Рассчитываю на поддержку депутатского корпуса. Подписание соглашения с инвестором-концессионером позволит перейти к следующему шагу – проектированию и строительству межвузовского кампуса в Тюмени.
Forwarded from РУТ (МИИТ)
Российский университет транспорта 💙 подписал соглашение с Аэрокосмической инновационной долиной.
Сотрудничество направлено на организацию совместной научно-технологической деятельности по созданию и развитию аэрокосмических систем и технологий, а также реализацию совместных проектов в области радио- и электротехники✔️
Сотрудничество направлено на организацию совместной научно-технологической деятельности по созданию и развитию аэрокосмических систем и технологий, а также реализацию совместных проектов в области радио- и электротехники
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from ИМИ МГИМО
🌍 Запуск научно-просветительского проекта «ОбнИМИ Африку»
Институт международных исследований МГИМО разработал научно-просветительский проект «ОбнИМИ Африку». Запуск сайта приурочен ко второму Саммиту — Экономическому и гуманитарному форуму «Россия — Африка», который проходит в Санкт-Петербурге 27–28 июля. Проект «ОбнИМИ Африку» реализуется в рамках программы «Приоритет 2030».
Целевая аудитория портала — начинающие и профессиональные африканисты, представители бизнес-сообщества, журналисты, деятели культуры и искусства, студенты и другие пользователи с запросом на экспертное знание об Африке.
Проект «ОбнИМИ Африку» предлагает две траектории «пути африканиста»:
• вертикальный — подразумевающий последовательное освоение каждого из уровней;
• горизонтальный — с погружением в конкретные вопросы.
На сайте размещаются проекты сотрудников африканского сектора ИМИ — цикл интервью «Ближе к Африке» и подкаст The Africa Dialogues, а также статьи, доклады, аналитические обзоры, комментарии в СМИ от ведущих африканистов России. На портале можно будет ознакомиться с материалами партнёров Института — ведущих научно-исследовательских центров в области африканистики.
Образовательная составляющая «ОбнИМИ Африку» — материалы и уведомления о последних академических работах, профессиональных изданиях и веб-ресурсах, которые могут быть полезны студентам-африканистам.
Материалы проекта доступны по ссылке: africaportal.ru
Институт международных исследований МГИМО разработал научно-просветительский проект «ОбнИМИ Африку». Запуск сайта приурочен ко второму Саммиту — Экономическому и гуманитарному форуму «Россия — Африка», который проходит в Санкт-Петербурге 27–28 июля. Проект «ОбнИМИ Африку» реализуется в рамках программы «Приоритет 2030».
Целевая аудитория портала — начинающие и профессиональные африканисты, представители бизнес-сообщества, журналисты, деятели культуры и искусства, студенты и другие пользователи с запросом на экспертное знание об Африке.
Проект «ОбнИМИ Африку» предлагает две траектории «пути африканиста»:
• вертикальный — подразумевающий последовательное освоение каждого из уровней;
• горизонтальный — с погружением в конкретные вопросы.
На сайте размещаются проекты сотрудников африканского сектора ИМИ — цикл интервью «Ближе к Африке» и подкаст The Africa Dialogues, а также статьи, доклады, аналитические обзоры, комментарии в СМИ от ведущих африканистов России. На портале можно будет ознакомиться с материалами партнёров Института — ведущих научно-исследовательских центров в области африканистики.
Образовательная составляющая «ОбнИМИ Африку» — материалы и уведомления о последних академических работах, профессиональных изданиях и веб-ресурсах, которые могут быть полезны студентам-африканистам.
Материалы проекта доступны по ссылке: africaportal.ru
Энергия – основа всего
С 19 по 29 июля 2023 года в Национальном Исследовательском университете «МЭИ» @mpeiuniversity проходит проект «Университетские смены».
Университетская профильная смена «Энергия – основа всего» объединяет 62 подростков от 14 до 17 лет из четырёх новых регионов Российской Федерации — Луганской и Донецкой Народных Республик, Запорожской и Херсонской области.
Проект «Университетские смены» проводится при поддержке Минпросвещения России и Минобрнауки России второй год подряд проходит на базе ведущих университетов России.
Николай Рогалев, ректор НИУ «МЭИ», для НОП:
Мы всегда рады встречать подрастающее поколение в стенах НИУ «МЭИ», рассказывать и показывать жизнь университета. На мой взгляд, проект «Университетские смены» помогает ребятам из новых регионов нашей страны с определением их будущего, помогает познакомиться с городами и культурой России. Сейчас с участниками работает замечательная команда студентов и сотрудников НИУ «МЭИ», которая знакомит их с направлениями подготовки в университете, энергетическими объектами и в целом с Москвой и ближайшими населенными пунктами. Надеемся, что те 10 дней, которые ребята проводят в МЭИ, им обязательно запомнятся, и в дальнейшем мы увидим их в числе наших абитуриентов.
В НИУ «МЭИ» участники смены посещают ряд культурно-досуговых экскурсий, знакомятся с историческим наследием и культурными традициями России. Для школьников проводятся образовательные лекции и профориентационные программы, они посещают производственные предприятия и значимые энергетические объекты страны, расположенные в Москве и Московской области.
Все гости НИУ «МЭИ» проживают и питаются в студгородке «Лефортово». Для сопровождения школьников на базе движения Союза студенческих отрядов НИУ «МЭИ» сформирован отряд студентов-вожатых, а сотрудники Дома культуры МЭИ и Объединенный студенческий совет НИУ «МЭИ» готовят для ребят ежедневные разнообразные культурно-развлекательные мероприятия.
Для участников смены также проводятся спортивно-оздоровительные мероприятия, которые проходят на базе Спортивно-технического центра НИУ «МЭИ» при поддержке кафедры Физкультуры и спорта НИУ «МЭИ». На протяжении всей смены школьников сопровождают штатные психологи НИУ «МЭИ» и медицинский персонал.
С 19 по 29 июля 2023 года в Национальном Исследовательском университете «МЭИ» @mpeiuniversity проходит проект «Университетские смены».
Университетская профильная смена «Энергия – основа всего» объединяет 62 подростков от 14 до 17 лет из четырёх новых регионов Российской Федерации — Луганской и Донецкой Народных Республик, Запорожской и Херсонской области.
Проект «Университетские смены» проводится при поддержке Минпросвещения России и Минобрнауки России второй год подряд проходит на базе ведущих университетов России.
Николай Рогалев, ректор НИУ «МЭИ», для НОП:
Мы всегда рады встречать подрастающее поколение в стенах НИУ «МЭИ», рассказывать и показывать жизнь университета. На мой взгляд, проект «Университетские смены» помогает ребятам из новых регионов нашей страны с определением их будущего, помогает познакомиться с городами и культурой России. Сейчас с участниками работает замечательная команда студентов и сотрудников НИУ «МЭИ», которая знакомит их с направлениями подготовки в университете, энергетическими объектами и в целом с Москвой и ближайшими населенными пунктами. Надеемся, что те 10 дней, которые ребята проводят в МЭИ, им обязательно запомнятся, и в дальнейшем мы увидим их в числе наших абитуриентов.
В НИУ «МЭИ» участники смены посещают ряд культурно-досуговых экскурсий, знакомятся с историческим наследием и культурными традициями России. Для школьников проводятся образовательные лекции и профориентационные программы, они посещают производственные предприятия и значимые энергетические объекты страны, расположенные в Москве и Московской области.
Все гости НИУ «МЭИ» проживают и питаются в студгородке «Лефортово». Для сопровождения школьников на базе движения Союза студенческих отрядов НИУ «МЭИ» сформирован отряд студентов-вожатых, а сотрудники Дома культуры МЭИ и Объединенный студенческий совет НИУ «МЭИ» готовят для ребят ежедневные разнообразные культурно-развлекательные мероприятия.
Для участников смены также проводятся спортивно-оздоровительные мероприятия, которые проходят на базе Спортивно-технического центра НИУ «МЭИ» при поддержке кафедры Физкультуры и спорта НИУ «МЭИ». На протяжении всей смены школьников сопровождают штатные психологи НИУ «МЭИ» и медицинский персонал.
Усиление позиций в сфере биотехнологий
Глава Республики Мордовия Артем Здунов совместно с ректором МГУ им. Н.П. Огарева @mrsu13 Дмитрием Глушко и основателем и гендиректором ГК «Промомед» Петром Белым обсудили создание, направления работы Федерального центра развития биотехнологий в Саранске на встрече с Министром науки и высшего образования России Валерием Фальковым.
В Центре планируется создавать новые лекарственные и биоинженерные препараты. Это важно и для фармацевтической безопасности страны, и в целом для развития передовых лекарственных средств. Сейчас научное обеспечение производства новых лекарств — серьёзная проблема, которая уже решается, и скоро начнет ещё результативнее решаться на базе нового Центра. Значительное число людей, не имеющих ранее эффективных способов лечения, получат нужные препараты.
Работа центра возможна на базе сложившейся уникальной кооперации между университетом и «Биохимиком», ГК «Промомед».
Об уникальном сотрудничестве МГУ им. Н.П. Огарева говорилось и на заседании круглого стола в Государственной Думе РФ 17 июля, организованном Комитетом Госдумы по науке и высшему образованию и Комитетом Госдумы по охране здоровья. Круглый стол был посвящён законодательному регулированию взаимодействия научных, образовательных, производственных и экспертных организаций по разработке отечественных лекарственных препаратов в условиях санкционного давления.
В своём выступлении на круглом столе ректор МГУ им. Н.П. Огарева Дмитрий Глушко подчеркнул:
Результаты работы и в период пандемии, и при реализации проекта «Приоритет 2030» позволяют нам создать Биотехнологический центр на базе МГУ с ГК «Промомед» в Мордовии. Произойдёт усиление позиций в части разработки, производства и вывода на рынок высокотехнологичных лекарственных средств, которые до настоящего момента производятся только за рубежом.
Опыт МГУ Огарева в сотрудничестве с «Биохимиком» было как раз и предложено рассмотреть, чтобы и законодатели, и правительство содействовали созданию лекарственных средств посредством проработки механизмов конструктивного взаимодействия научных, образовательных и производственных организаций.
Глава Республики Мордовия Артем Здунов совместно с ректором МГУ им. Н.П. Огарева @mrsu13 Дмитрием Глушко и основателем и гендиректором ГК «Промомед» Петром Белым обсудили создание, направления работы Федерального центра развития биотехнологий в Саранске на встрече с Министром науки и высшего образования России Валерием Фальковым.
В Центре планируется создавать новые лекарственные и биоинженерные препараты. Это важно и для фармацевтической безопасности страны, и в целом для развития передовых лекарственных средств. Сейчас научное обеспечение производства новых лекарств — серьёзная проблема, которая уже решается, и скоро начнет ещё результативнее решаться на базе нового Центра. Значительное число людей, не имеющих ранее эффективных способов лечения, получат нужные препараты.
Работа центра возможна на базе сложившейся уникальной кооперации между университетом и «Биохимиком», ГК «Промомед».
Об уникальном сотрудничестве МГУ им. Н.П. Огарева говорилось и на заседании круглого стола в Государственной Думе РФ 17 июля, организованном Комитетом Госдумы по науке и высшему образованию и Комитетом Госдумы по охране здоровья. Круглый стол был посвящён законодательному регулированию взаимодействия научных, образовательных, производственных и экспертных организаций по разработке отечественных лекарственных препаратов в условиях санкционного давления.
В своём выступлении на круглом столе ректор МГУ им. Н.П. Огарева Дмитрий Глушко подчеркнул:
Результаты работы и в период пандемии, и при реализации проекта «Приоритет 2030» позволяют нам создать Биотехнологический центр на базе МГУ с ГК «Промомед» в Мордовии. Произойдёт усиление позиций в части разработки, производства и вывода на рынок высокотехнологичных лекарственных средств, которые до настоящего момента производятся только за рубежом.
Опыт МГУ Огарева в сотрудничестве с «Биохимиком» было как раз и предложено рассмотреть, чтобы и законодатели, и правительство содействовали созданию лекарственных средств посредством проработки механизмов конструктивного взаимодействия научных, образовательных и производственных организаций.
Российский флот – только вперед
Сегодня День военно-морского флота. В Санкт-Петербурге президент Владимир Путин принял Главный военно-морской парад. В поздравлении он подчеркнул:
«На протяжении веков наш Флот был и остаётся несокрушимым стражем рубежей Отечества, его гордостью и славой. Поэтому торжества в его честь отмечает вся Россия, весь наш народ.
Сегодня мы поздравляем отважные экипажи кораблей и подводных лодок, бесстрашных лётчиков морской авиации, личный состав её наземных служб, мужественных бойцов береговых войск, нашу дерзкую морскую пехоту.
Начиная со времён Петра Первого наш Военно-Морской Флот преданно, беззаветно служит своей стране. В его летописи – триумфальные победы в морских баталиях, кругосветные походы и великие географические открытия, выдающиеся достижения в науке и технологиях.
История развития нашего Военно-Морского Флота сформировала его суть, его главное предназначение. Оно заключается в защите Отечества.
Этот год ознаменован для нашего доблестного Флота целым рядом памятных событий, им посвящён сегодняшний парад: 320 лет исполнилось Балтийскому флоту. 290 лет – Северному, и 240 лет – Черноморскому.
Из поколения в поколение передаёте самое священное: верность Родине.
Именно патриотизм – в основе особой флотской культуры, которая помогает достойно выполнять все государственные задания, вызывает у нашего народа неизменное восхищение военными моряками, гордость за наш неустрашимый Военно-Морской Флот».
Военные технологии испокон веков являются источником научно-технологического прогресса. Одним из создателей и одновременно получателей высоких технологий всегда являлся флот. Величие державы в значительной мере определялась именно мощью военно-морского флота.
Именно с морских побед во многом связано вхождение России в круг великих европейских держав.
Именно военно-морской флот стал одним из измерений атомного проекта СССР. Атомные ледоколы – символом величия Советского Союза и его ведущей роли в Арктике. Атомные подводные лодки — одним из ключевых компонентов ядерной триады.
Будущие титаны атомного проекта в свое время работали как раз на нужды военно-морского флота. Они разработали технологию размагничивания судов, что делало те не восприимчивыми к соответствующему типу мин.
В послевоенную эпоху советский и далее российский флот также стал главным потребителем и производителем новых технологий.
В современной России главным материаловед ческим центром по всему «что плавает» является ЦНИИ Прометей, который сейчас входит в состав Курчатовского института .
Несмотря на все сложности российский военно-морской флот находится на подъеме. В Сирии, и в ходе СВО он продемонстрировал, что готов выполнять задачи любого уровня сложности.
Сейчас со стапелей сходят новейшие боевые суда, активно развиваются морские беспилотники. Подводный «Посейдон» уже является абсолютным оружием сдерживания.
С праздником, моряки!
Подробнее: http://www.kremlin.ru/events/president/news/71848
Сегодня День военно-морского флота. В Санкт-Петербурге президент Владимир Путин принял Главный военно-морской парад. В поздравлении он подчеркнул:
«На протяжении веков наш Флот был и остаётся несокрушимым стражем рубежей Отечества, его гордостью и славой. Поэтому торжества в его честь отмечает вся Россия, весь наш народ.
Сегодня мы поздравляем отважные экипажи кораблей и подводных лодок, бесстрашных лётчиков морской авиации, личный состав её наземных служб, мужественных бойцов береговых войск, нашу дерзкую морскую пехоту.
Начиная со времён Петра Первого наш Военно-Морской Флот преданно, беззаветно служит своей стране. В его летописи – триумфальные победы в морских баталиях, кругосветные походы и великие географические открытия, выдающиеся достижения в науке и технологиях.
История развития нашего Военно-Морского Флота сформировала его суть, его главное предназначение. Оно заключается в защите Отечества.
Этот год ознаменован для нашего доблестного Флота целым рядом памятных событий, им посвящён сегодняшний парад: 320 лет исполнилось Балтийскому флоту. 290 лет – Северному, и 240 лет – Черноморскому.
Из поколения в поколение передаёте самое священное: верность Родине.
Именно патриотизм – в основе особой флотской культуры, которая помогает достойно выполнять все государственные задания, вызывает у нашего народа неизменное восхищение военными моряками, гордость за наш неустрашимый Военно-Морской Флот».
Военные технологии испокон веков являются источником научно-технологического прогресса. Одним из создателей и одновременно получателей высоких технологий всегда являлся флот. Величие державы в значительной мере определялась именно мощью военно-морского флота.
Именно с морских побед во многом связано вхождение России в круг великих европейских держав.
Именно военно-морской флот стал одним из измерений атомного проекта СССР. Атомные ледоколы – символом величия Советского Союза и его ведущей роли в Арктике. Атомные подводные лодки — одним из ключевых компонентов ядерной триады.
Будущие титаны атомного проекта в свое время работали как раз на нужды военно-морского флота. Они разработали технологию размагничивания судов, что делало те не восприимчивыми к соответствующему типу мин.
В послевоенную эпоху советский и далее российский флот также стал главным потребителем и производителем новых технологий.
В современной России главным материаловед ческим центром по всему «что плавает» является ЦНИИ Прометей, который сейчас входит в состав Курчатовского института .
Несмотря на все сложности российский военно-морской флот находится на подъеме. В Сирии, и в ходе СВО он продемонстрировал, что готов выполнять задачи любого уровня сложности.
Сейчас со стапелей сходят новейшие боевые суда, активно развиваются морские беспилотники. Подводный «Посейдон» уже является абсолютным оружием сдерживания.
С праздником, моряки!
Подробнее: http://www.kremlin.ru/events/president/news/71848
Президент России
Главный военно-морской парад
В День Военно-Морского Флота Президент России, Верховный Главнокомандующий Владимир Путин принял Главный военно-морской парад, который прошёл в Санкт-Петербурге и Кронштадте.
Forwarded from ЕЖ
Первый зампред комитета Госдумы по безопасности и противодействию коррупции Андрей Луговой написал обращение в Генпрокуратуру, в котором попросил проверить сборник научных статей российских ученых «Перед лицом катастрофы». Об этом сообщил редактор сборника Николай Плотников. По мнению депутата, «сборник содержит продвигаемые недружественными государствами антироссийские нарративы о бессмысленной и кровавой войне в Украине, вероломно развязанной Российской Федерацией». Сборник эссе «Перед лицом катастрофы» вышел в немецком издательстве LIT Verlag весной 2023 года. Редактором выступил философ Николай Плотников, профессор интеллектуальной истории Рурского университета (Бохум, Германия). В сборнике российские философы, литературоведы, культурологи, социологи и другие ученые пытаются осмыслить истоки военного конфликта России и Украины. Соавторы статей в сборнике — преподаватели российских вузов и сотрудники Института философии Российской академии наук.
Траты на науку: поступательный рост
В НИУ ВШЭ изучили финансирование гражданской науки.
Объемы
Исследования и разработки в России финансируются в основном из средств федерального бюджета. В 2022 г. объем ассигнований из этого источника составил 631,7 млрд руб., за период с 2010 г. величина показателя достигла максимального значения. За этот период в действующих ценах объем ассигнований на гражданскую науку увеличился в 1,5 раза. В пересчете в постоянные цены (т. е. без учета инфляции) прирост оказался не столь значительным (в 2022 г. +4,6% по сравнению с 2018 г.), в итоге уровень 2010 г. оказался превышен лишь на 1,5%.
Планы-2023
По плану на 2023 г. на фундаментальные и прикладные исследования гражданского назначения предполагается выделить 3,1% федерального бюджета (705,9 млрд руб. в действующих ценах), что говорит о расширении масштабов государственной поддержки науки.
Прикладные траты
Большая доля (60,9% в 2022 г.) ассигнований на гражданскую науку из средств федерального бюджета традиционно расходуется на поддержку прикладных исследований. В действующих ценах суммарный объем ассигнований на прикладные исследования вырос с 2010 г. в 2,5 раза (с 155,5 до 384,4 млрд руб. в 2022 г.), однако в постоянных ценах — уменьшился на 5,6%.
Фундаментальные траты
Финансирование фундаментальной науки, напротив, увеличивалось опережающими темпами: в 2010–2022 гг. объем ассигнований на эти цели в действующих ценах вырос втрое (с 82,2 до 247,3 млрд руб.), в постоянных — на 14,9%. В результате доля фундаментальных исследований в общем объеме ассигнований на гражданскую науку возросла за этот период с 34,6 до 39,1%.
Программы и ГРБС
Основной по величине расходов на гражданскую науку является ГП «Научно-технологическое развитие Российской Федерации» (518,1 млрд руб., 82% общего объема ассигнований в 2022 г.). Почти половина — 247,3 млрд руб. (47,7% общего объема финансирования этой ГП) направлена на поддержку фундаментальных исследований; 270,8 млрд руб. (52,3%) — на прикладную науку.
Ключевым среди главных распорядителей бюджетных средств (ГРБС) в рамках этой ГП является Минобрнауки России (260 млрд руб., или 50,2% в 2022 г.); на втором месте — Минпромторг России — 18,9% (98,1 млрд руб.); далее следуют Госкорпорация «Росатом» — 5,5% (28,6 млрд руб.), НИЦ «Курчатовский институт» — 4,4% (23 млрд руб.) и Минздрав России — 4,4% (22,7 млрд руб.). Доля каждого из прочих ГРБС — менее 2,3%.
Финансирование гражданской науки из средств федерального бюджета осуществлялось в 2022 г. также в рамках ГП «Космическая деятельность России» — 110,8 млрд руб. (17,6% общего объема ассигнований). Основным ГРБС стала Госкорпорация «Роскосмос» (109,4 млрд руб., или 98,7%). В рамках ГП «Развитие здравоохранения» Роспотребнадзору было выделено на науку 2,4 млрд руб. (0,4%). Средства всех госпрограмм, кроме ГП «Научно-технологическое развитие Российской Федерации», были направлены на поддержку только прикладной науки.
Выводы авторов
Проведенный анализ показал, что с 2017 г. расходы федерального бюджета на гражданскую науку неуклонно росли (в действующих ценах). Такой тренд продолжится и в этом году, если бюджет 2023 г. будет исполнен без изменений. Между тем плановые значения расходов на 2024–2025 гг. свидетельствуют о рисках возможного сокращения объемов поддержки науки, что может привести к снижению ее конкурентоспособности и вклада в решение приоритетных задач государства, в том числе в части обеспечения технологического суверенитета и устойчивого социально-экономического развития страны.
Комментарий НОП
Исследования ИСИЭЗ НИУ ВШЭ регулярно опровергают алармистские заявления некоторых представителей научно-образовательного сообщества о постоянном и неуклонном сокращении расходов на науку. Они в среднем растут, хотя и не слишком большими темпами. Однако, важно учитывать распределение средств по областям – например, космические фундаментальные исследования регулярно ощущают финансовый голод.
Подробнее: https://issek.hse.ru/news/848712418.html
В НИУ ВШЭ изучили финансирование гражданской науки.
Объемы
Исследования и разработки в России финансируются в основном из средств федерального бюджета. В 2022 г. объем ассигнований из этого источника составил 631,7 млрд руб., за период с 2010 г. величина показателя достигла максимального значения. За этот период в действующих ценах объем ассигнований на гражданскую науку увеличился в 1,5 раза. В пересчете в постоянные цены (т. е. без учета инфляции) прирост оказался не столь значительным (в 2022 г. +4,6% по сравнению с 2018 г.), в итоге уровень 2010 г. оказался превышен лишь на 1,5%.
Планы-2023
По плану на 2023 г. на фундаментальные и прикладные исследования гражданского назначения предполагается выделить 3,1% федерального бюджета (705,9 млрд руб. в действующих ценах), что говорит о расширении масштабов государственной поддержки науки.
Прикладные траты
Большая доля (60,9% в 2022 г.) ассигнований на гражданскую науку из средств федерального бюджета традиционно расходуется на поддержку прикладных исследований. В действующих ценах суммарный объем ассигнований на прикладные исследования вырос с 2010 г. в 2,5 раза (с 155,5 до 384,4 млрд руб. в 2022 г.), однако в постоянных ценах — уменьшился на 5,6%.
Фундаментальные траты
Финансирование фундаментальной науки, напротив, увеличивалось опережающими темпами: в 2010–2022 гг. объем ассигнований на эти цели в действующих ценах вырос втрое (с 82,2 до 247,3 млрд руб.), в постоянных — на 14,9%. В результате доля фундаментальных исследований в общем объеме ассигнований на гражданскую науку возросла за этот период с 34,6 до 39,1%.
Программы и ГРБС
Основной по величине расходов на гражданскую науку является ГП «Научно-технологическое развитие Российской Федерации» (518,1 млрд руб., 82% общего объема ассигнований в 2022 г.). Почти половина — 247,3 млрд руб. (47,7% общего объема финансирования этой ГП) направлена на поддержку фундаментальных исследований; 270,8 млрд руб. (52,3%) — на прикладную науку.
Ключевым среди главных распорядителей бюджетных средств (ГРБС) в рамках этой ГП является Минобрнауки России (260 млрд руб., или 50,2% в 2022 г.); на втором месте — Минпромторг России — 18,9% (98,1 млрд руб.); далее следуют Госкорпорация «Росатом» — 5,5% (28,6 млрд руб.), НИЦ «Курчатовский институт» — 4,4% (23 млрд руб.) и Минздрав России — 4,4% (22,7 млрд руб.). Доля каждого из прочих ГРБС — менее 2,3%.
Финансирование гражданской науки из средств федерального бюджета осуществлялось в 2022 г. также в рамках ГП «Космическая деятельность России» — 110,8 млрд руб. (17,6% общего объема ассигнований). Основным ГРБС стала Госкорпорация «Роскосмос» (109,4 млрд руб., или 98,7%). В рамках ГП «Развитие здравоохранения» Роспотребнадзору было выделено на науку 2,4 млрд руб. (0,4%). Средства всех госпрограмм, кроме ГП «Научно-технологическое развитие Российской Федерации», были направлены на поддержку только прикладной науки.
Выводы авторов
Проведенный анализ показал, что с 2017 г. расходы федерального бюджета на гражданскую науку неуклонно росли (в действующих ценах). Такой тренд продолжится и в этом году, если бюджет 2023 г. будет исполнен без изменений. Между тем плановые значения расходов на 2024–2025 гг. свидетельствуют о рисках возможного сокращения объемов поддержки науки, что может привести к снижению ее конкурентоспособности и вклада в решение приоритетных задач государства, в том числе в части обеспечения технологического суверенитета и устойчивого социально-экономического развития страны.
Комментарий НОП
Исследования ИСИЭЗ НИУ ВШЭ регулярно опровергают алармистские заявления некоторых представителей научно-образовательного сообщества о постоянном и неуклонном сокращении расходов на науку. Они в среднем растут, хотя и не слишком большими темпами. Однако, важно учитывать распределение средств по областям – например, космические фундаментальные исследования регулярно ощущают финансовый голод.
Подробнее: https://issek.hse.ru/news/848712418.html
issek.hse.ru
Цена российской науки: расходы федерального бюджета
Институт статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ анализирует на основе данных Федерального казначейства масштабы и приоритеты финансирования гражданской науки.
Сириус экоклиматический
«Сириус» и Елена Шмелева развивают направления научно-образовательной работы. В ходе поездки вице-премьера Виктории Абрамченко на федеральную территорию обсуждалось участие центра и университета в эколого-климатической повестке.
В этой области действуют два программных формата – ВИП ГЗ по созданию Единой национальной системы мониторинга климатически активных веществ и ФНТП в области экологического развития РФ и климатических изменений на 2021–2030 гг.
Напомним, что согласно поручениям президента на «Сириус» возложено научно-методическое и экспертное сопровождение реализации ВИП ГЗ, а также важная (проектная и кадровая) роль в ФНТП.
Инфраструктура «Сириуса» будет дополнена соответствующими возможностями. На федеральной территории будет создан один из полигонов для апробации решений в области экологии и климата.
Также Университет «Сириус» становится центром развития эколого-климатической повестки, а также популяризации научных результатов ВИП ГЗ и ФНТП и их продвижения на международных площадках, в том числе путём организации на территории университета международных научных конференций в области климата. Займется этим вуз совместно с Минобрнауки, Миприроды и Минэкономразвития.
«Сириус» становится центром кадровой и проектной работы по эколого-климатическому вектору. Вице-премьер Виктория Абрамченко поручила Минобрнауки России с вузом разработать программы подготовки и профессиональной переподготовки специалистов в сфере разработки технологий сокращения выбросов и увеличения поглощения парниковых газов, а также формирования проектной документации для климатических проектов на базе Университета «Сириус».
Ещё одна тема совещания касалась экологического образования и просвещения в молодёжной среде.
Виктория Абрамченко поручила Минпросвещения совместно с Минобразования и центром «Сириус» подготовить предложения по созданию единого стандарта в области дополнительного экологического образования для школьников.
«Сириус», несмотря на то, что его научно-образовательные программы решено оставить в рамках традиционных для центра направлений, активно развивает активность в самых разных научно-технологических областях. Именно на федеральной территории будет развернут центр по инжинирингу и обслуживанию иностранных научных приборов (а также по обратному инжинирингу).
Президент Владимир Путин не раз заявлял, что считает «Сириус» лично своим проектом, а потому его роль в движении к научно-технологическому суверенитету будет только возрастать.
Подробнее: http://government.ru/news/49151/
«Сириус» и Елена Шмелева развивают направления научно-образовательной работы. В ходе поездки вице-премьера Виктории Абрамченко на федеральную территорию обсуждалось участие центра и университета в эколого-климатической повестке.
В этой области действуют два программных формата – ВИП ГЗ по созданию Единой национальной системы мониторинга климатически активных веществ и ФНТП в области экологического развития РФ и климатических изменений на 2021–2030 гг.
Напомним, что согласно поручениям президента на «Сириус» возложено научно-методическое и экспертное сопровождение реализации ВИП ГЗ, а также важная (проектная и кадровая) роль в ФНТП.
Инфраструктура «Сириуса» будет дополнена соответствующими возможностями. На федеральной территории будет создан один из полигонов для апробации решений в области экологии и климата.
Также Университет «Сириус» становится центром развития эколого-климатической повестки, а также популяризации научных результатов ВИП ГЗ и ФНТП и их продвижения на международных площадках, в том числе путём организации на территории университета международных научных конференций в области климата. Займется этим вуз совместно с Минобрнауки, Миприроды и Минэкономразвития.
«Сириус» становится центром кадровой и проектной работы по эколого-климатическому вектору. Вице-премьер Виктория Абрамченко поручила Минобрнауки России с вузом разработать программы подготовки и профессиональной переподготовки специалистов в сфере разработки технологий сокращения выбросов и увеличения поглощения парниковых газов, а также формирования проектной документации для климатических проектов на базе Университета «Сириус».
Ещё одна тема совещания касалась экологического образования и просвещения в молодёжной среде.
Виктория Абрамченко поручила Минпросвещения совместно с Минобразования и центром «Сириус» подготовить предложения по созданию единого стандарта в области дополнительного экологического образования для школьников.
«Сириус», несмотря на то, что его научно-образовательные программы решено оставить в рамках традиционных для центра направлений, активно развивает активность в самых разных научно-технологических областях. Именно на федеральной территории будет развернут центр по инжинирингу и обслуживанию иностранных научных приборов (а также по обратному инжинирингу).
Президент Владимир Путин не раз заявлял, что считает «Сириус» лично своим проектом, а потому его роль в движении к научно-технологическому суверенитету будет только возрастать.
Подробнее: http://government.ru/news/49151/
government.ru
Виктория Абрамченко совершила рабочую поездку в «Сириус»
Правительство России
Фундаментальная наука – фундамент сотрудничества
О сотрудничестве в науке и ее роли как фундамента развития говорили на сессии «Фундаментальная наука как основа технологического суверенитета» в рамках Экономического и гуманитарного форума Россия – Африка.
Модерировал дискуссию помощник президента РФ Андрей Фурсенко. Он обратил внимание на то, что знания и модели развития (любые и в т.ч. науки) не должны навязываться.
Одной из сквозных тем стало самоощущение африканских государств. Спикеры отмечали: зачастую наука у них на родине развивается по инерции – как было построено еще в колониальное время.
Амон Мурвира, министр образования, науки, инноваций и технологий Зимбабве, отметил: «Часто студентов объясняют «что делать», но не говорят «почему». Он подчеркнул: наука должна иметь четко понимаемое обществом и самими учеными прикладное измерение для решения насущных проблем.
Африканцы часто сами страдают от выученного недоверия к собственным ученым. Именно эту ситуацию представители многих государств континента планируют решить в рамках сотрудничества с Россией. Аналогичные проблемы и с системой образования, которая продолжает наследовать колониальным образцам, что не отвечают реальным потребностям африканских государств.
Задачи у африканских государств одни – стать производителем, а не потребителем технологий, использовать науку для социально-экономического развития.
Замминистра науки и высшего образования Денис Секиринский выделил три вектора развития отношений:
1. Двусторонние соглашения и совместные гранты.
2. Работа африканских ученых на российской инфраструктуре класса мегасайенс.
3. Важность объединения российского и африканского научного потенциала молодежи.
Хади Ли, вице-президент Ассоциации профессионалов геологической промышленности из Мали, отметил два важных обстоятельства:
1. Советский Союз многое сделал для геологоразведки и создания инфраструктуры, но затем все это Россия потеряла. Мали приглашает нашу страну «вернуть своё».
2. СССР и Россия обучают много африканских студентов, но они зачастую находят работу вне родной страны (как и вне России). Мали нужна малийская молодежь – которая бы обучалась, возвращалась и работала на благо Родины. В принципе, эта формула универсальна для любой страны, но в Африке проблема утечки мозгов стоит более остро.
Михаил Пирадов, вице-президент РАН, директор Научного центра неврологии, акцентировал внимание на том, что основная смертность в Африке идет от инфекционных заболеваний. Здесь есть большое пространство для развития сотрудничества.
Заместитель президента РАН, директор Института системного программирования им. В.П. Иванникова Арутюн Аветисян сосредоточился на возможностях сотрудничества в области доверенного ПО, развития системного программирования, больших данных и искусственного интеллекта. ИСП РАН предлагает гибкие модели сотрудничества по образцу совместной программы с МГИМО, где открыта и лаборатория, и магистерская программа по Big Data в международных отношениях.
Сиродж Лоиков, первый замгендиректора ФосАгро, отметил важность исследований почвы для устойчивого сельского хозяйства и развития сети почвенных лабораторий, которые создаются в сотрудничестве с ФАО.
Михаил Ковальчук, президент Курчатовского института, отметил пассионарность африканских коллег. Основное его предложение заключалось в открытии партнерских лабораторий на базе отечественной инфраструктуры класса мегасайенс по образцу сотрудничества с белорусскими учеными: их лаборатория открыта в России, курчатовская – в филиале института в Минске.
Одним из важных акторов в российско-африканских отношениях является ректор Горного университета Владимир Литвиненко. Он провел собственную плодотворную программу контактов с африканцами, в итоге 26 июля подписано Соглашение о создании российско-африканского консорциума технических университетов «Недра Африки».
Эмоциональную точку в дискуссии поставил Андрей Фурсенко, который развил мысль одного из спикеров: «Зачем нам мир без России и Африки?» Остается лишь добавить – зачем нам такой научный, образовательный и технологический мир.
Подробнее.
О сотрудничестве в науке и ее роли как фундамента развития говорили на сессии «Фундаментальная наука как основа технологического суверенитета» в рамках Экономического и гуманитарного форума Россия – Африка.
Модерировал дискуссию помощник президента РФ Андрей Фурсенко. Он обратил внимание на то, что знания и модели развития (любые и в т.ч. науки) не должны навязываться.
Одной из сквозных тем стало самоощущение африканских государств. Спикеры отмечали: зачастую наука у них на родине развивается по инерции – как было построено еще в колониальное время.
Амон Мурвира, министр образования, науки, инноваций и технологий Зимбабве, отметил: «Часто студентов объясняют «что делать», но не говорят «почему». Он подчеркнул: наука должна иметь четко понимаемое обществом и самими учеными прикладное измерение для решения насущных проблем.
Африканцы часто сами страдают от выученного недоверия к собственным ученым. Именно эту ситуацию представители многих государств континента планируют решить в рамках сотрудничества с Россией. Аналогичные проблемы и с системой образования, которая продолжает наследовать колониальным образцам, что не отвечают реальным потребностям африканских государств.
Задачи у африканских государств одни – стать производителем, а не потребителем технологий, использовать науку для социально-экономического развития.
Замминистра науки и высшего образования Денис Секиринский выделил три вектора развития отношений:
1. Двусторонние соглашения и совместные гранты.
2. Работа африканских ученых на российской инфраструктуре класса мегасайенс.
3. Важность объединения российского и африканского научного потенциала молодежи.
Хади Ли, вице-президент Ассоциации профессионалов геологической промышленности из Мали, отметил два важных обстоятельства:
1. Советский Союз многое сделал для геологоразведки и создания инфраструктуры, но затем все это Россия потеряла. Мали приглашает нашу страну «вернуть своё».
2. СССР и Россия обучают много африканских студентов, но они зачастую находят работу вне родной страны (как и вне России). Мали нужна малийская молодежь – которая бы обучалась, возвращалась и работала на благо Родины. В принципе, эта формула универсальна для любой страны, но в Африке проблема утечки мозгов стоит более остро.
Михаил Пирадов, вице-президент РАН, директор Научного центра неврологии, акцентировал внимание на том, что основная смертность в Африке идет от инфекционных заболеваний. Здесь есть большое пространство для развития сотрудничества.
Заместитель президента РАН, директор Института системного программирования им. В.П. Иванникова Арутюн Аветисян сосредоточился на возможностях сотрудничества в области доверенного ПО, развития системного программирования, больших данных и искусственного интеллекта. ИСП РАН предлагает гибкие модели сотрудничества по образцу совместной программы с МГИМО, где открыта и лаборатория, и магистерская программа по Big Data в международных отношениях.
Сиродж Лоиков, первый замгендиректора ФосАгро, отметил важность исследований почвы для устойчивого сельского хозяйства и развития сети почвенных лабораторий, которые создаются в сотрудничестве с ФАО.
Михаил Ковальчук, президент Курчатовского института, отметил пассионарность африканских коллег. Основное его предложение заключалось в открытии партнерских лабораторий на базе отечественной инфраструктуры класса мегасайенс по образцу сотрудничества с белорусскими учеными: их лаборатория открыта в России, курчатовская – в филиале института в Минске.
Одним из важных акторов в российско-африканских отношениях является ректор Горного университета Владимир Литвиненко. Он провел собственную плодотворную программу контактов с африканцами, в итоге 26 июля подписано Соглашение о создании российско-африканского консорциума технических университетов «Недра Африки».
Эмоциональную точку в дискуссии поставил Андрей Фурсенко, который развил мысль одного из спикеров: «Зачем нам мир без России и Африки?» Остается лишь добавить – зачем нам такой научный, образовательный и технологический мир.
Подробнее.
Росконгресс
Фундаментальная наука как основа технологического суверенитета
Новый вектор партнерства с КНР
МИРЭА – Российский технологический университет @rtumirea_official посетила делегация Гуйлиньского технологического университета (КНР), в состав которой вошли декан Колледжа международного образования Цюань Кэлинь и заместитель декана Колледжа Ма Биньбинь.
Встреча началась с приветственного слова президента РТУ МИРЭА Александра Сигова, который поблагодарил китайских коллег за проявленный интерес к университету, рассказал гостям об истории вуза, направлениях подготовки, основных достижениях, а также о преимуществах и возможностях научно-исследовательских центров и лабораторий РТУ МИРЭА.
Декан Колледжа международного образования Гуйлиньского технологического университета Цюань Кэлинь в своей речи выразил благодарность российским коллегам за тёплый приём и поделился своими впечатлениями от первого визита в Россию.
Представители китайской делегации отметили, что между двумя технологическими университетами есть много общего, включая схожие программы обучения, направления научных исследований, количество студентов и профессорско-преподавательского состава. По мнению коллег из Гуйлиньского технологического университета, это будет способствовать долгосрочному и плодотворному сотрудничеству, а также позволит вузам обмениваться опытом и применять его в дальнейшей работе.
В рамках приёма делегация Гуйлиньского технологического университета приняла участие в экскурсии по РТУ МИРЭА, посетив учебно-научные центры Института искусственного интеллекта и Института информационных технологий, Центр киберспорта «Киберзона». Особое впечатление на китайских коллег произвёл Ситуационный центр Минобрнауки России — его возможности и масштаб проделываемой работы. Представители китайского университета отметили скрупулёзность и внимательность сотрудников РТУ МИРЭА при организации рабочей встречи и экскурсии, тщательный подход, преданность своему делу и работу «с душой».
Между Гуйлиньским технологическим университетом и РТУ МИРЭА готовится к подписанию соглашение о сотрудничестве, в рамках которого планируется реализация программ международной академической мобильности студентов, преподавателей и научных работников, а также совместных научно-исследовательских проектов по приоритетным направлениям.
Станислав Кудж, ректор РТУ МИРЭА, для НОП:
В настоящее время Китай для России - один из ключевых партнеров на геополитической арене. Задача наращивания технологического суверенитета в современных реалиях является приоритетной для обеих стран. Для укрепления взаимовыгодного сотрудничества необходимо развивать связи по целому спектру направлений, в котором немаловажную роль играет реализация совместных проектов в сфере образования, науки и технологий. РТУ МИРЭА всегда был и будет открыт для перспективных планов по развитию новых векторов партнерских взаимоотношений. Уверен, что этот визит делегации Гуйлиньского технологического университета станет отправной точкой для нашего долгосрочного плодотворного взаимодействия.
МИРЭА – Российский технологический университет @rtumirea_official посетила делегация Гуйлиньского технологического университета (КНР), в состав которой вошли декан Колледжа международного образования Цюань Кэлинь и заместитель декана Колледжа Ма Биньбинь.
Встреча началась с приветственного слова президента РТУ МИРЭА Александра Сигова, который поблагодарил китайских коллег за проявленный интерес к университету, рассказал гостям об истории вуза, направлениях подготовки, основных достижениях, а также о преимуществах и возможностях научно-исследовательских центров и лабораторий РТУ МИРЭА.
Декан Колледжа международного образования Гуйлиньского технологического университета Цюань Кэлинь в своей речи выразил благодарность российским коллегам за тёплый приём и поделился своими впечатлениями от первого визита в Россию.
Представители китайской делегации отметили, что между двумя технологическими университетами есть много общего, включая схожие программы обучения, направления научных исследований, количество студентов и профессорско-преподавательского состава. По мнению коллег из Гуйлиньского технологического университета, это будет способствовать долгосрочному и плодотворному сотрудничеству, а также позволит вузам обмениваться опытом и применять его в дальнейшей работе.
В рамках приёма делегация Гуйлиньского технологического университета приняла участие в экскурсии по РТУ МИРЭА, посетив учебно-научные центры Института искусственного интеллекта и Института информационных технологий, Центр киберспорта «Киберзона». Особое впечатление на китайских коллег произвёл Ситуационный центр Минобрнауки России — его возможности и масштаб проделываемой работы. Представители китайского университета отметили скрупулёзность и внимательность сотрудников РТУ МИРЭА при организации рабочей встречи и экскурсии, тщательный подход, преданность своему делу и работу «с душой».
Между Гуйлиньским технологическим университетом и РТУ МИРЭА готовится к подписанию соглашение о сотрудничестве, в рамках которого планируется реализация программ международной академической мобильности студентов, преподавателей и научных работников, а также совместных научно-исследовательских проектов по приоритетным направлениям.
Станислав Кудж, ректор РТУ МИРЭА, для НОП:
В настоящее время Китай для России - один из ключевых партнеров на геополитической арене. Задача наращивания технологического суверенитета в современных реалиях является приоритетной для обеих стран. Для укрепления взаимовыгодного сотрудничества необходимо развивать связи по целому спектру направлений, в котором немаловажную роль играет реализация совместных проектов в сфере образования, науки и технологий. РТУ МИРЭА всегда был и будет открыт для перспективных планов по развитию новых векторов партнерских взаимоотношений. Уверен, что этот визит делегации Гуйлиньского технологического университета станет отправной точкой для нашего долгосрочного плодотворного взаимодействия.