⚡️Поздравить победителей Цифрового прорыва-2020 и вручить награды приехал Сергей Кириенко, первый заместитель руководителя Администрации Президента РФ
Forwarded from Россия — страна возможностей
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Заместитель председателя правительства РФ Дмитрий Чернышенко пожелал побед всем участникам гранд-финала конкурса «Цифровой прорыв»
Награды победителям кейса от Сбера вручили вице-президент Сбербанка Марина Ракова и генеральный директор президентской платформы «Россия-страна возможностей» Алексей Комиссаров. Здорово, когда, помимо основных наград, победители называют таковой возможность пожать руку Алексея, под чутким руководством которого процветает обилие социальных лифтов для граждан нашей большой страны.
Аслан Канукоев, директор Департамента экономического развития Минобрнауки РФ, проректоры РАНХиГС (М.Назаров), НИУ ВШЭ (А.Новосельцев), первый проректор УРФУ (Д.Сандлер) и Советник Ректора РАНХиГС при Президенте РФ Андрей Зарубин.
Модераторы:
Евгений Сжёнов (Институт образования НИУ ВШЭ, НОП)
Максим Казарновский (ММСО).
Почему академическая мобильность важна для студентов и университетов?
Как вузы развивают академическую мобильность и что им мешает?
Как вузы взаимодействуют по данному вопросу с Минобрнауки России и как министерство финансирует это направление?
Не приведет ли академическая мобильность к снижению качества преподавания и дополнительной финансовой нагрузке на вузы?
Сегодня, 8 декабря, в 19:00:
https://vk.com/videos-89014401?z=video-89014401_456239304%2Fclub89014401%2Fpl_-89014401_-2
Модераторы:
Евгений Сжёнов (Институт образования НИУ ВШЭ, НОП)
Максим Казарновский (ММСО).
Почему академическая мобильность важна для студентов и университетов?
Как вузы развивают академическую мобильность и что им мешает?
Как вузы взаимодействуют по данному вопросу с Минобрнауки России и как министерство финансирует это направление?
Не приведет ли академическая мобильность к снижению качества преподавания и дополнительной финансовой нагрузке на вузы?
Сегодня, 8 декабря, в 19:00:
https://vk.com/videos-89014401?z=video-89014401_456239304%2Fclub89014401%2Fpl_-89014401_-2
РХТУ и композитно-полимерный прорыв (1/2)
Российский химико-технологический университет имени Д. И. Менделеева (РХТУ) и компания UMATEX Group ГК «Росатом» (UMATEX Group) инициировали создание совместного R&D Центра индустрии новых полимерных и композитных материалов. Он будет концентрировать в себе компетенции, необходимые для реализации проектов полного инновационного цикла «под ключ» по уровням готовности TRL 1-9 (то есть, в рамках полного инновационного цикла), включая интеграцию компетенций и услуг, доступных на рынке России и за рубежом, сборку консорциумов и аутсорсинг.
«Как показывает успешный опыт действующего на базе РХТУ Менделеевского инжинирингового центра и других подобных российских центров на базе вузов, при грамотном позиционировании и выборе тематики, а также качественной работе с индустриальными партнерами, работа инновационных R&D центров дает возможность выполнения сложных научно-технических проектов и создания уникальных продуктов, которые практически невозможно получить в иных условиях», - специально для НОП комментирует ректор РХТУ Александр Мажуга. - «В работе над нашим новым Центром мы, вместе с компаний UMATEX Group, сконцентрировались на основных темах, которые сдерживают развитие композитной и полимерной отрасли России, — это моделирование химико-технологических процессов и создание цифровых двойников производств, разработка и малотоннажное производство химических компонентов композиционных материалов и химическое машиностроение».
Перед компанией UMATEX Group стоит амбициозная задача полноценного импортозамещения, а также обеспечение кратного увеличения рынка полимерных композитов России, эта задача может быть решена только в партнерстве с опорным вузом химической отрасли. Кроме того, за счет плотной интеграции РХТУ с промышленностью, уже на этапе формирования у Центра, помимо компании UMATEX Group, есть ряд крупных заказчиков из композитной отрасли и химического комплекса России: АО «ТВЭЛ», АО «Композит», АО «ЦНИИмаш», АО «Аэрокомпозит», ФГУП ВНИИА, ПАО «Газпром нефть», ПАО «РКК «Энергия» и другие.
Напомним, что работа над инновационными материалами является одним из флагманских направлений развития Росатома. В ней госкорпорация планирует опираться на сотрудничество с ведущими университетами (в данном случае – с РХТУ), а также с Академией наук.
Особенностью нового совместного R&D Центра является акцент на создание полного жизненного цикла разработки композитов: от синтеза базового функционального вещества до производства изделия из композитного материала. «Многим игрокам на рынке разработке композитных материалов как раз не хватает возможности работать на базовом химическом уровне – синтезировать и управлять свойствами функциональных веществ, которые лежат в основе всего материала», - комментирует Александр Мажуга. - «Мы же можем обеспечить всю цепочку разработки, полностью удовлетворяя требованиям заказчиков. Химическое машиностроение, проектирование и создание технологического оборудования и оснастки для получения полимерных и композиционных материалов, - также стоят в приоритетных задача Центра, ведь практически невозможно говорить о технологической независимости без оборудования собственного производства».
Помимо этого, Центр будет решать задачи прототипирования с применением различных технологий формования, разрабатывать технологии синтеза и организации малотоннажного производства компонентов полимерных и композитных материалов (смолы, волокна, полимерные компоненты, связующие, добавки и др.).
Российский химико-технологический университет имени Д. И. Менделеева (РХТУ) и компания UMATEX Group ГК «Росатом» (UMATEX Group) инициировали создание совместного R&D Центра индустрии новых полимерных и композитных материалов. Он будет концентрировать в себе компетенции, необходимые для реализации проектов полного инновационного цикла «под ключ» по уровням готовности TRL 1-9 (то есть, в рамках полного инновационного цикла), включая интеграцию компетенций и услуг, доступных на рынке России и за рубежом, сборку консорциумов и аутсорсинг.
«Как показывает успешный опыт действующего на базе РХТУ Менделеевского инжинирингового центра и других подобных российских центров на базе вузов, при грамотном позиционировании и выборе тематики, а также качественной работе с индустриальными партнерами, работа инновационных R&D центров дает возможность выполнения сложных научно-технических проектов и создания уникальных продуктов, которые практически невозможно получить в иных условиях», - специально для НОП комментирует ректор РХТУ Александр Мажуга. - «В работе над нашим новым Центром мы, вместе с компаний UMATEX Group, сконцентрировались на основных темах, которые сдерживают развитие композитной и полимерной отрасли России, — это моделирование химико-технологических процессов и создание цифровых двойников производств, разработка и малотоннажное производство химических компонентов композиционных материалов и химическое машиностроение».
Перед компанией UMATEX Group стоит амбициозная задача полноценного импортозамещения, а также обеспечение кратного увеличения рынка полимерных композитов России, эта задача может быть решена только в партнерстве с опорным вузом химической отрасли. Кроме того, за счет плотной интеграции РХТУ с промышленностью, уже на этапе формирования у Центра, помимо компании UMATEX Group, есть ряд крупных заказчиков из композитной отрасли и химического комплекса России: АО «ТВЭЛ», АО «Композит», АО «ЦНИИмаш», АО «Аэрокомпозит», ФГУП ВНИИА, ПАО «Газпром нефть», ПАО «РКК «Энергия» и другие.
Напомним, что работа над инновационными материалами является одним из флагманских направлений развития Росатома. В ней госкорпорация планирует опираться на сотрудничество с ведущими университетами (в данном случае – с РХТУ), а также с Академией наук.
Особенностью нового совместного R&D Центра является акцент на создание полного жизненного цикла разработки композитов: от синтеза базового функционального вещества до производства изделия из композитного материала. «Многим игрокам на рынке разработке композитных материалов как раз не хватает возможности работать на базовом химическом уровне – синтезировать и управлять свойствами функциональных веществ, которые лежат в основе всего материала», - комментирует Александр Мажуга. - «Мы же можем обеспечить всю цепочку разработки, полностью удовлетворяя требованиям заказчиков. Химическое машиностроение, проектирование и создание технологического оборудования и оснастки для получения полимерных и композиционных материалов, - также стоят в приоритетных задача Центра, ведь практически невозможно говорить о технологической независимости без оборудования собственного производства».
Помимо этого, Центр будет решать задачи прототипирования с применением различных технологий формования, разрабатывать технологии синтеза и организации малотоннажного производства компонентов полимерных и композитных материалов (смолы, волокна, полимерные компоненты, связующие, добавки и др.).
РХТУ и композитно-полимерный прорыв (2/2)
«В планы команды R&D Центра входит тотальная цифровизация композитной отрасли, в процесс разработки и производства материалов будут включены системы виртуальной и дополненной реальности, промышленный интернет вещей в применении к диагностике и отладке химического оборудования, машинное обучение и автоматизированная разметка больших данных, получаемых как от физических, так и от киберфизических систем, включая химические производства в целом. Особое внимание в работе Центра мы планируем уделять автоматической оптимизации на основе CAE и CAO-систем мирового уровня», - комментирует Юрий Свистунов, технический директор UMATEX Group.
В то же время, развитие отрасли композитов невозможно без подготовки новых кадров. Преимущество совместного с UMATEX Group R&D Центра еще и в том, что в его работе смогут принимать участие студенты и аспиранты профильных направлений РХТУ, а для выпускников и партнеров появится возможность освоить разные уровни подготовки на базе Центра: от среднего профессионального образования до аспирантуры и программ дополнительного профессионального образования.
«Подготовка кадров, способных к быстрой реакции на изменения – одна из ключевых задач университета. Совместно с UMATEX Group мы запустили магистерскую программу, ориентированную в основном на практику. Начиная с 2021 года, мы планируем готовить композитчиков на всех уровнях профессионального образования. В проведении теоретических и практических занятий участвуют ведущие специалисты компании Umatex, а структура самой программы корректируется в реальном времени, опираясь на анализ рынка.
Многие программы будут реализованы в виде сетевых модулей для формируемого в рамках Программы стратегического академического лидерства консорциума вузов химико-технологической направленности (ДВФУ, ТюмГУ, АГУ, ТПУ, ТГУ, УГНТУ и др., при участи индустриальных партнеров)», - отметил в комментарии для НОП Александр Мажуга.
В итоге открываются уникальные возможности – системной подготовки кадров в рамках (и для) реализации проектов полного инновационного цикла. Также R&D центр РХТУ-UMATEX еще больше усилит потенциал ИНТЦ «Долина Менделеева». Интеграция университета и бизнеса вместе с консорциумными отношениями в рамках ПСАЛ добавят еще больше форматов работы. Причем они будут поддерживать и усиливать друг друга – таким образом произойдет синтез научно-образовательно-инновационного процесса качественно нового уровня.
Стратегия научно-технологического развития Россия предполагает достижение самостоятельности в критически важных сферах, к которым относится создание новых композитных и полимерных материалов, в том числе и за счет высокой результативности исследований и разработок и практического применения полученных результатов. С учетом санкций и ухода ряда иностранных компаний, российский рынок становится фактически «голубым океаном» для развития отечественных разработок в области композитных и полимерных материалов. Таким образом, совместный R&D центр индустрии новых полимерных и композитных материалов, создаваемый РХТУ и UMATEX Group, в полной мере будет способствовать национальным целям и развитию российской промышленности.
«В планы команды R&D Центра входит тотальная цифровизация композитной отрасли, в процесс разработки и производства материалов будут включены системы виртуальной и дополненной реальности, промышленный интернет вещей в применении к диагностике и отладке химического оборудования, машинное обучение и автоматизированная разметка больших данных, получаемых как от физических, так и от киберфизических систем, включая химические производства в целом. Особое внимание в работе Центра мы планируем уделять автоматической оптимизации на основе CAE и CAO-систем мирового уровня», - комментирует Юрий Свистунов, технический директор UMATEX Group.
В то же время, развитие отрасли композитов невозможно без подготовки новых кадров. Преимущество совместного с UMATEX Group R&D Центра еще и в том, что в его работе смогут принимать участие студенты и аспиранты профильных направлений РХТУ, а для выпускников и партнеров появится возможность освоить разные уровни подготовки на базе Центра: от среднего профессионального образования до аспирантуры и программ дополнительного профессионального образования.
«Подготовка кадров, способных к быстрой реакции на изменения – одна из ключевых задач университета. Совместно с UMATEX Group мы запустили магистерскую программу, ориентированную в основном на практику. Начиная с 2021 года, мы планируем готовить композитчиков на всех уровнях профессионального образования. В проведении теоретических и практических занятий участвуют ведущие специалисты компании Umatex, а структура самой программы корректируется в реальном времени, опираясь на анализ рынка.
Многие программы будут реализованы в виде сетевых модулей для формируемого в рамках Программы стратегического академического лидерства консорциума вузов химико-технологической направленности (ДВФУ, ТюмГУ, АГУ, ТПУ, ТГУ, УГНТУ и др., при участи индустриальных партнеров)», - отметил в комментарии для НОП Александр Мажуга.
В итоге открываются уникальные возможности – системной подготовки кадров в рамках (и для) реализации проектов полного инновационного цикла. Также R&D центр РХТУ-UMATEX еще больше усилит потенциал ИНТЦ «Долина Менделеева». Интеграция университета и бизнеса вместе с консорциумными отношениями в рамках ПСАЛ добавят еще больше форматов работы. Причем они будут поддерживать и усиливать друг друга – таким образом произойдет синтез научно-образовательно-инновационного процесса качественно нового уровня.
Стратегия научно-технологического развития Россия предполагает достижение самостоятельности в критически важных сферах, к которым относится создание новых композитных и полимерных материалов, в том числе и за счет высокой результативности исследований и разработок и практического применения полученных результатов. С учетом санкций и ухода ряда иностранных компаний, российский рынок становится фактически «голубым океаном» для развития отечественных разработок в области композитных и полимерных материалов. Таким образом, совместный R&D центр индустрии новых полимерных и композитных материалов, создаваемый РХТУ и UMATEX Group, в полной мере будет способствовать национальным целям и развитию российской промышленности.
IT-практики прорыва
Первый заместитель руководителя Администрации президента РФ Сергей Кириенко посещает только избранные мероприятия. В основном те, что реализуются одним из главных его свершений – президентской платформой «Россия – страна возможностей», которую возглавляет Алексей Комиссаров.
В российском политикуме несколько игроков пытаются претендовать на звание инноватора. В этом и состоит их ошибка – «казаться» в эпоху постправды легко лишь в теории, но практика реальности быстро демонстрирует значимость «бытия».
Сергей Кириенко верит в социальные лифты, новый управленческий класс, доброту народа, которая проявляется в фантастической активности волонтеров. Он убежден, что креативные индустрии – это двигатель будущего. И конечно он верит в цифру.
Именно потому для Сергея Кириенко важно именно «быть» там, где идеи прорыва обретают свое воплощение и проекцию на практическую реальность.
Профессии будущего, как правило, находятся в пространствах пересечения нескольких областей: (1) цифра, искусственный интеллект, большие данные, беспилотники, роботы; (2) образование и просвещение длинной в жизнь, (3) креативность как главный soft skill.
Для Сергея Кириенко было важно лично поздравить победителей Цифрового прорыва 2020. Именно в рамках данного конкурса удалось добиться практических разработок, созданных в режиме форсажа.
«Я уже с рядом заказчиков разговаривал и слышал такие оценки - то, что удалось сделать за очень короткий промежуток времени, меньше, чем за двое суток, на это иногда уходят месяцы работы. Для нас очень важно, чтобы в конкурсе «Цифровой прорыв» были не абстрактно-теоретические, а прикладные задачи», - сказал Сергей Кириенко.
Как отметил генеральный директор АНО «Россия – страна возможностей» Алексей Комиссаров, в конкурсе соревновались около 1,5 тыс. команд, которые создали более 1,2 тыс. цифровых решений. Он добавил, что победители разделили между собой призовой фонд в размере 22,5 млн рублей.
«На гранд-финале мы сосредоточились на формировании команд, которые будут работать в тесной связке с региональными органами исполнительной власти и создавать цифровое будущее в федеральных округах. Таких команд получилось у нас 45. По итогам гранд-финала станут известны перспективные решения, которые смогут повлиять на самые разные сферы - от здравоохранения до электроэнергетики», – добавил Алексей Комиссаров.
Фактически в рамках Цифрового прорыва формируются команды «цифрового спецназа», которые способны оперативно находить решения по широкому спектру задач. Именно они составят «ударный отряд» цифровизации в регионах и федеральных округах.
Экосистема президентской платформы «Россия – страна возможностей» постоянно развивается, появляются отраслевые треки – ярким примером служат «Лидеры России» с тремя специализациями, в том числе – «Наукой».
Аналогичная эволюция запланирована и для Цифрового прорыва. Сергей Кириенко отметил, что в конкурсе следующего года могут появиться тематические направления. «Ко всем у меня просьба – давайте думать, что добавить в конкурс 2021 года. Просится отдельное направление по искусственному интеллекту, может быть, отдельное направление по здравоохранению, по анализу данных», – сказал он.
Принципиально важно, что, в первую очередь, запрос на трансформацию формулируется среди участников и партнеров конкурсов и социальных лифтов из числа органов власти и инновационного бизнеса.
Цифровой прорыв – это не только IT-конкурс, но и идеология развития. Она принципиальна важна с точки зрения и технологических решений, и подготовки кадров, и формирования команд с выходом на сетевое взаимодействие.
Подробнее: https://futurerussia.gov.ru/nacionalnye-proekty/kirienko-it-produkty-sozdannye-v-ramkah-cifrovogo-proryva-resaut-prakticeskie-zadaci
Первый заместитель руководителя Администрации президента РФ Сергей Кириенко посещает только избранные мероприятия. В основном те, что реализуются одним из главных его свершений – президентской платформой «Россия – страна возможностей», которую возглавляет Алексей Комиссаров.
В российском политикуме несколько игроков пытаются претендовать на звание инноватора. В этом и состоит их ошибка – «казаться» в эпоху постправды легко лишь в теории, но практика реальности быстро демонстрирует значимость «бытия».
Сергей Кириенко верит в социальные лифты, новый управленческий класс, доброту народа, которая проявляется в фантастической активности волонтеров. Он убежден, что креативные индустрии – это двигатель будущего. И конечно он верит в цифру.
Именно потому для Сергея Кириенко важно именно «быть» там, где идеи прорыва обретают свое воплощение и проекцию на практическую реальность.
Профессии будущего, как правило, находятся в пространствах пересечения нескольких областей: (1) цифра, искусственный интеллект, большие данные, беспилотники, роботы; (2) образование и просвещение длинной в жизнь, (3) креативность как главный soft skill.
Для Сергея Кириенко было важно лично поздравить победителей Цифрового прорыва 2020. Именно в рамках данного конкурса удалось добиться практических разработок, созданных в режиме форсажа.
«Я уже с рядом заказчиков разговаривал и слышал такие оценки - то, что удалось сделать за очень короткий промежуток времени, меньше, чем за двое суток, на это иногда уходят месяцы работы. Для нас очень важно, чтобы в конкурсе «Цифровой прорыв» были не абстрактно-теоретические, а прикладные задачи», - сказал Сергей Кириенко.
Как отметил генеральный директор АНО «Россия – страна возможностей» Алексей Комиссаров, в конкурсе соревновались около 1,5 тыс. команд, которые создали более 1,2 тыс. цифровых решений. Он добавил, что победители разделили между собой призовой фонд в размере 22,5 млн рублей.
«На гранд-финале мы сосредоточились на формировании команд, которые будут работать в тесной связке с региональными органами исполнительной власти и создавать цифровое будущее в федеральных округах. Таких команд получилось у нас 45. По итогам гранд-финала станут известны перспективные решения, которые смогут повлиять на самые разные сферы - от здравоохранения до электроэнергетики», – добавил Алексей Комиссаров.
Фактически в рамках Цифрового прорыва формируются команды «цифрового спецназа», которые способны оперативно находить решения по широкому спектру задач. Именно они составят «ударный отряд» цифровизации в регионах и федеральных округах.
Экосистема президентской платформы «Россия – страна возможностей» постоянно развивается, появляются отраслевые треки – ярким примером служат «Лидеры России» с тремя специализациями, в том числе – «Наукой».
Аналогичная эволюция запланирована и для Цифрового прорыва. Сергей Кириенко отметил, что в конкурсе следующего года могут появиться тематические направления. «Ко всем у меня просьба – давайте думать, что добавить в конкурс 2021 года. Просится отдельное направление по искусственному интеллекту, может быть, отдельное направление по здравоохранению, по анализу данных», – сказал он.
Принципиально важно, что, в первую очередь, запрос на трансформацию формулируется среди участников и партнеров конкурсов и социальных лифтов из числа органов власти и инновационного бизнеса.
Цифровой прорыв – это не только IT-конкурс, но и идеология развития. Она принципиальна важна с точки зрения и технологических решений, и подготовки кадров, и формирования команд с выходом на сетевое взаимодействие.
Подробнее: https://futurerussia.gov.ru/nacionalnye-proekty/kirienko-it-produkty-sozdannye-v-ramkah-cifrovogo-proryva-resaut-prakticeskie-zadaci
«Друзья! Будущее, которое казалось столь далеким, буквально обрушилось на всех нас и заставило учиться заново. Учиться жить в состоянии полной неопределенности. Никто не подозревал, что тема образовательных технологий станет такой острой и необходимой не только для любителей конференций и форумов, но и для людей во всем мире.
Для почти двух миллиардов школьников и студентов со всего мира, которые не смогли посещать свои школы и университеты. Для сотен миллионов сотрудников, которые из‐за пандемии рискуют потерять свои рабочие мест»,-этими словами Председателя Фонда «Сколково» Аркадия Дворковича открылась VII глобальная конференция EdCrunch on Demand, которая проводится НИТУ «МИСиС» и Университетом 20.35 при поддержке Минобрнауки России и Mail.ru Group.
НОП - генеральный информационный партнёр EdCrunch on Demand.
Для почти двух миллиардов школьников и студентов со всего мира, которые не смогли посещать свои школы и университеты. Для сотен миллионов сотрудников, которые из‐за пандемии рискуют потерять свои рабочие мест»,-этими словами Председателя Фонда «Сколково» Аркадия Дворковича открылась VII глобальная конференция EdCrunch on Demand, которая проводится НИТУ «МИСиС» и Университетом 20.35 при поддержке Минобрнауки России и Mail.ru Group.
НОП - генеральный информационный партнёр EdCrunch on Demand.
Навыки для успеха в жизни: можно ли приобрести их в школе?
Дискуссия с таким названием состоялась сегодня в рамках Edcrunch on Demand.
Модератором (причём в половине разговора - на английском языке) выступил Исак Фрумин, научный руководитель Института образования НИУ ВШЭ.
В разговоре приняли участие:
Алексей Голубицкий, директор МБОУ СОШ «Школа будущего» поселка Большое Исаково Калининградской области, Россия
Дайан Тавеннер, сооснователь и генеральный директор Summit Public Schools, США
Мадлена Шагинян, директор по развитию и инновациям школы «Летово», Россия
Грейс Са, вице-президент по образованию IBM, США
Наталья Чеботарь, основатель проекта «Нормальная школа», Россия.
Создатели инновационных школьных проектов из разных стран обсудили, какой навык или какая характеристика человека становится самыми главными сегодня для выпускников их школ. Интересно, что при всей разности проектов общей почти для всех стала идея самостоятельности, активности предприимчивости. Грейс Са, Вице-президент компании IBM, добавила ещё важность способности действовать в быстро меняющихся обстоятельствах. А Дайан Тавеннер, создатель сети школ персонализированного обучения из США неожиданно заговорила о важности умения сотрудничать, как ключевой задаче. Важно, что представители российских школьных проектов оперировали похожими конструктами. Но подчёркивали и важность системного мышления, и базовых навыках понимание информации.
Дискуссия с таким названием состоялась сегодня в рамках Edcrunch on Demand.
Модератором (причём в половине разговора - на английском языке) выступил Исак Фрумин, научный руководитель Института образования НИУ ВШЭ.
В разговоре приняли участие:
Алексей Голубицкий, директор МБОУ СОШ «Школа будущего» поселка Большое Исаково Калининградской области, Россия
Дайан Тавеннер, сооснователь и генеральный директор Summit Public Schools, США
Мадлена Шагинян, директор по развитию и инновациям школы «Летово», Россия
Грейс Са, вице-президент по образованию IBM, США
Наталья Чеботарь, основатель проекта «Нормальная школа», Россия.
Создатели инновационных школьных проектов из разных стран обсудили, какой навык или какая характеристика человека становится самыми главными сегодня для выпускников их школ. Интересно, что при всей разности проектов общей почти для всех стала идея самостоятельности, активности предприимчивости. Грейс Са, Вице-президент компании IBM, добавила ещё важность способности действовать в быстро меняющихся обстоятельствах. А Дайан Тавеннер, создатель сети школ персонализированного обучения из США неожиданно заговорила о важности умения сотрудничать, как ключевой задаче. Важно, что представители российских школьных проектов оперировали похожими конструктами. Но подчёркивали и важность системного мышления, и базовых навыках понимание информации.
Forwarded from Молодёжь и Система
«Можно ли доверять социологам после выборов президента США?» 1/2
Генеральный директор Всероссийского центра изучения общественного мнения Валерий Федоров специально для @youthpolicy
ВЦИОМ ежедневно публикует данные опросов и результаты исследований, а также проводит экспертные дискуссии "Профразговор" на актуальные темы. Традиционно, после каждой экспертной дискуссии, мы формируем десять самых интересных мыслей, сегодня представляем десятку тезисов по следам экспертной дискуссии «Можно ли доверять социологам после выборов президента США?», которая состоялась 2 декабря:
1. Социологи сегодня работают в беспрецедентно агрессивной среде всеобщего недоверия, лицемерия и лжи. Все врут всем, респонденты - не исключение. Медиа ангажированы как никогда и уже этого не скрывают и не стесняются. Они не отражают мир, а воздействуют на него и его меняют. Мы живем в мире искажений, и социологи в нем - самый безобидный субъект, не сравнимый ни по силе, ни по приносимому вреду ни с медиа, ни с политиками. (Игорь Задорин)
2. Социологи сегодня находятся между молотом пропаганды и наковальней недоверия. И все будет ещё хуже, поскольку даже самые честные результаты опросов используются СМИ и политиками в своих интересах для пропаганды, а не для информирования. И люди это чувствуют! Что же делать социологам? Держать дистанцию и от СМИ, и от политиков и теснее сотрудничать с коллегами! (Игорь Задорин).
3. Задача социологов - не восхищаться или ненавидеть, а понимать. Это трудно, ведь социологи - тоже люди. Тем не менее американская социология пандемического года сделала огромную и очень качественную работу, чтобы показать проблемы и неравенства общества, углубившиеся и обострившиеся из-за пандемии коронавируса. Величие американских коллег - в их внимании к неравенству, разобщению людей. Социологам можно не доверять, но их огромный и благородный труд надо уважать! (Лариса Паутова)
4. Говорить об опросах вообще - все равно что говорить об автомобилях или врачах вообще. Доверяете ли вы опросам? - извините, а каким именно и чьим опросам нужно доверять?! Если говорить о настоящих профессионалах-исследователях, то им/нам - по-прежнему доверяют: у нас полно заказов, нам платят деньги, качеством нашей работы удовлетворены, прогнозы наши оправдались. Наши данные используются, например, для выявления уровня безработицы, и вполне подтверждаются альтернативными способами. Социология работает, короче говоря! (Юлия Баскакова).
5. Главной причиной ошибок социологов в прогнозировании результатов выборов президента США-2020 стала пандемия. Она предопределила крайне высокие цифры досрочного голосования. Это заставило нас фактически прогнозировать не одну, а две (!) явки. При этом распределение голосов за кандидатов на разных типах голосования (досрочное/в день выборов) принципиально различалось. В такой ситуации ошибка на несколько пунктов в предсказании явки (точнее, соотношения двух типов явки) ведет к существенным ошибкам в распределении голосов. Вот и весь секрет ошибок! Но они вполне простительны, поскольку такая ситуация сложилась впервые, и алгоритмы прогнозирования пришлось выдумывать на ходу. И все равно - сработали очень прилично! (Юлия Баскакова).
Генеральный директор Всероссийского центра изучения общественного мнения Валерий Федоров специально для @youthpolicy
ВЦИОМ ежедневно публикует данные опросов и результаты исследований, а также проводит экспертные дискуссии "Профразговор" на актуальные темы. Традиционно, после каждой экспертной дискуссии, мы формируем десять самых интересных мыслей, сегодня представляем десятку тезисов по следам экспертной дискуссии «Можно ли доверять социологам после выборов президента США?», которая состоялась 2 декабря:
1. Социологи сегодня работают в беспрецедентно агрессивной среде всеобщего недоверия, лицемерия и лжи. Все врут всем, респонденты - не исключение. Медиа ангажированы как никогда и уже этого не скрывают и не стесняются. Они не отражают мир, а воздействуют на него и его меняют. Мы живем в мире искажений, и социологи в нем - самый безобидный субъект, не сравнимый ни по силе, ни по приносимому вреду ни с медиа, ни с политиками. (Игорь Задорин)
2. Социологи сегодня находятся между молотом пропаганды и наковальней недоверия. И все будет ещё хуже, поскольку даже самые честные результаты опросов используются СМИ и политиками в своих интересах для пропаганды, а не для информирования. И люди это чувствуют! Что же делать социологам? Держать дистанцию и от СМИ, и от политиков и теснее сотрудничать с коллегами! (Игорь Задорин).
3. Задача социологов - не восхищаться или ненавидеть, а понимать. Это трудно, ведь социологи - тоже люди. Тем не менее американская социология пандемического года сделала огромную и очень качественную работу, чтобы показать проблемы и неравенства общества, углубившиеся и обострившиеся из-за пандемии коронавируса. Величие американских коллег - в их внимании к неравенству, разобщению людей. Социологам можно не доверять, но их огромный и благородный труд надо уважать! (Лариса Паутова)
4. Говорить об опросах вообще - все равно что говорить об автомобилях или врачах вообще. Доверяете ли вы опросам? - извините, а каким именно и чьим опросам нужно доверять?! Если говорить о настоящих профессионалах-исследователях, то им/нам - по-прежнему доверяют: у нас полно заказов, нам платят деньги, качеством нашей работы удовлетворены, прогнозы наши оправдались. Наши данные используются, например, для выявления уровня безработицы, и вполне подтверждаются альтернативными способами. Социология работает, короче говоря! (Юлия Баскакова).
5. Главной причиной ошибок социологов в прогнозировании результатов выборов президента США-2020 стала пандемия. Она предопределила крайне высокие цифры досрочного голосования. Это заставило нас фактически прогнозировать не одну, а две (!) явки. При этом распределение голосов за кандидатов на разных типах голосования (досрочное/в день выборов) принципиально различалось. В такой ситуации ошибка на несколько пунктов в предсказании явки (точнее, соотношения двух типов явки) ведет к существенным ошибкам в распределении голосов. Вот и весь секрет ошибок! Но они вполне простительны, поскольку такая ситуация сложилась впервые, и алгоритмы прогнозирования пришлось выдумывать на ходу. И все равно - сработали очень прилично! (Юлия Баскакова).
Forwarded from НОП. Научно-образовательная политика
Отлично поговорили об академической мобильности с пятью прекрасными джентльменами: Асланом Канукоевым, директором Департамента экономического развития Минобрнауки РФ, проректорами РАНХиГС (М.Назаров), НИУ ВШЭ (А.Новосельцев), первый проректором УРФУ (Д.Сандлер) и Советником Ректора РАНХиГС при Президенте РФ Андреем Зарубиным.
В Минобрнауки России запланирован эксперимент по академической мобильности студентов. В "первом чтении" руководители ведущих вузов выразили поддержку.
Будем верить в лучшее и наблюдать!
Запись эфира:
https://vk.com/videos-89014401?z=video-89014401_456239304%2Fclub89014401%2Fpl_-89014401_-2
В Минобрнауки России запланирован эксперимент по академической мобильности студентов. В "первом чтении" руководители ведущих вузов выразили поддержку.
Будем верить в лучшее и наблюдать!
Запись эфира:
https://vk.com/videos-89014401?z=video-89014401_456239304%2Fclub89014401%2Fpl_-89014401_-2
Интервью НОП Роберта Уразова, генерального директора Союза «Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)», в рамках конференции EdCrunch on Demand
Как Вы оцениваете влияние ДПО на рынок экспорта образовательных услуг?
Давайте будем честны, у нас очень мало игроков, которые способны сейчас продавать что-то на российском рынке. Если вы хотите всерьез продавать что-то за границей, то вы должны как минимум комфортно себя чувствовать в России. Здесь есть 2 хорошие новости и 2 плохие новости. Диплом российского университета еще ценится. Для китайского или азиатского рынка это реально круто, и многие готовы в это инвестировать, особенно на азиатском рынке, на котором сейчас переизбыток людей, а учить их негде. Они готовы, например, пойти на однолетний русский диплом. Мы из страны, которая все время что-то придумывает, это создает некий бренд для людей, которые мыслят более прагматично.
Среди плохого то, что достаточно много конкурентов. Мы ничего не делаем, с точки зрения поддержки общего мейнстрима, который позволял бы игрокам продавать. К примеру, есть филиал МГУ, вы можете себе представить, что государство будет помогать таким игрокам, как Skyeng или даже нам? Это достаточно сложно, мы привыкли работать с большими массивными историями, а вот попробовать продать наиболее эффективную узкопрофильную программу вуза уже сложно.
Вторая тема - это конкуренция. Есть игроки, которые на мировом рынке уже давно. Например, Корея вкладывается в Африку уже лет 10. Мы ничего там не делаем. Например, Азербайджан как рынок для ДПО мы уже проиграли, потому что там корейские компании, корейское образование. Плюс новые игроки, такие как Google, планируют экспансию по однолетнему высшему образованию. Когда вы получаете выбор: либо вы учитесь 4 года в классической истории, либо год в короткой, но, в том числе, еще с гарантией того, что вас возьмут в крутую компанию, поверьте, это вопрос времени, как быстро сломается эта система. К сожалению, пока это проблема.
Что можно сделать? Если мы боимся экспериментировать в стране, давайте начнем экспериментировать с экспортом - почему бы не сделать однолетнюю программу? Дайте русский бренд, налет академического образования и привлекательную практическую составляющую. И мы можем занять те рынки, которые пока слишком большие, чтобы все места там были заняты.
Программы ДПО в Третьей Миссии университета, какова их эффективность?
Есть кейсы, когда университеты научились с этим работать, они понимают, как делать практикоориентированные программы, потому что для взрослого населения это наиболее интересно, то есть продать им академические знания или лексику почти невозможно - это невкусно, люди за это не будут платить. То, что приносит либо удовлетворение, либо реализацию, либо открытие собственного дела - хорошо бы стреляло. Мне казалось бы, что университетам нужно на это более внимательно смотреть, особенно в логике того, что старая парадигма “подготовили-ты устроился в индустриальную систему”, разрушается.
То есть текущие пандемийные ограничения стран, снижение темпов развития экономики показывают, что все больше растет единственный фактор - это платформенная занятость. Мне кажется, что университетам, колледжам, системе ДПО пора двигаться в логику, когда мы готовим не под работодателя, а под самозанятость - малое, но собственное предпринимательство. Это пока является ответом на те вызовы, которые есть сейчас.
Если университеты будут готовы к такому кардинальному сдвигу, то есть это значит, что нужно отказаться от государства как заказчика, нужно видеть под заказчиком человека, это означает, что многие дисциплины, которые очень полезны, то есть никто не отрицает необходимость фундаментального образования, но, вероятнее всего, придется расставлять для себя приоритеты, в том числе по времени - что-то давать раньше, что-то в течение жизни. Нужно идти к новым смелым решениям, а это уже запрос, в том числе к ректорскому сообществу, выйти из зоны комфорта.
Как Вы оцениваете влияние ДПО на рынок экспорта образовательных услуг?
Давайте будем честны, у нас очень мало игроков, которые способны сейчас продавать что-то на российском рынке. Если вы хотите всерьез продавать что-то за границей, то вы должны как минимум комфортно себя чувствовать в России. Здесь есть 2 хорошие новости и 2 плохие новости. Диплом российского университета еще ценится. Для китайского или азиатского рынка это реально круто, и многие готовы в это инвестировать, особенно на азиатском рынке, на котором сейчас переизбыток людей, а учить их негде. Они готовы, например, пойти на однолетний русский диплом. Мы из страны, которая все время что-то придумывает, это создает некий бренд для людей, которые мыслят более прагматично.
Среди плохого то, что достаточно много конкурентов. Мы ничего не делаем, с точки зрения поддержки общего мейнстрима, который позволял бы игрокам продавать. К примеру, есть филиал МГУ, вы можете себе представить, что государство будет помогать таким игрокам, как Skyeng или даже нам? Это достаточно сложно, мы привыкли работать с большими массивными историями, а вот попробовать продать наиболее эффективную узкопрофильную программу вуза уже сложно.
Вторая тема - это конкуренция. Есть игроки, которые на мировом рынке уже давно. Например, Корея вкладывается в Африку уже лет 10. Мы ничего там не делаем. Например, Азербайджан как рынок для ДПО мы уже проиграли, потому что там корейские компании, корейское образование. Плюс новые игроки, такие как Google, планируют экспансию по однолетнему высшему образованию. Когда вы получаете выбор: либо вы учитесь 4 года в классической истории, либо год в короткой, но, в том числе, еще с гарантией того, что вас возьмут в крутую компанию, поверьте, это вопрос времени, как быстро сломается эта система. К сожалению, пока это проблема.
Что можно сделать? Если мы боимся экспериментировать в стране, давайте начнем экспериментировать с экспортом - почему бы не сделать однолетнюю программу? Дайте русский бренд, налет академического образования и привлекательную практическую составляющую. И мы можем занять те рынки, которые пока слишком большие, чтобы все места там были заняты.
Программы ДПО в Третьей Миссии университета, какова их эффективность?
Есть кейсы, когда университеты научились с этим работать, они понимают, как делать практикоориентированные программы, потому что для взрослого населения это наиболее интересно, то есть продать им академические знания или лексику почти невозможно - это невкусно, люди за это не будут платить. То, что приносит либо удовлетворение, либо реализацию, либо открытие собственного дела - хорошо бы стреляло. Мне казалось бы, что университетам нужно на это более внимательно смотреть, особенно в логике того, что старая парадигма “подготовили-ты устроился в индустриальную систему”, разрушается.
То есть текущие пандемийные ограничения стран, снижение темпов развития экономики показывают, что все больше растет единственный фактор - это платформенная занятость. Мне кажется, что университетам, колледжам, системе ДПО пора двигаться в логику, когда мы готовим не под работодателя, а под самозанятость - малое, но собственное предпринимательство. Это пока является ответом на те вызовы, которые есть сейчас.
Если университеты будут готовы к такому кардинальному сдвигу, то есть это значит, что нужно отказаться от государства как заказчика, нужно видеть под заказчиком человека, это означает, что многие дисциплины, которые очень полезны, то есть никто не отрицает необходимость фундаментального образования, но, вероятнее всего, придется расставлять для себя приоритеты, в том числе по времени - что-то давать раньше, что-то в течение жизни. Нужно идти к новым смелым решениям, а это уже запрос, в том числе к ректорскому сообществу, выйти из зоны комфорта.