Пока писала этот пост, поняла, что так и не рассказала, как ходила в 2019 году на экскурсию в штаб-квартиру миссии NASA по забору грунта с астероида Бенну OSIRIS-REx. (Там в общем-то офис как офис, но был зал для презентации и можно было увидеть "чистую комнату" - ее содержимое транслировалось на экран снаружи. Там отрабатывали команды на таком же аппарате, прежде чем послать их в космос. Мы же пришли с классом на пару научной журналистики, общаться с источниками - инженерами и руководителями миссии, мне подарили пин). Тогда помню меня поразило больше всего горизонт планирования миссии. Ее придумали в 2004 году, в 2016 аппарат запустили, зная, что вернется он в 2023 году. Не удивительно, что Данте Лауретта, руководивший миссией плакал, когда капсула приземлилась в эти выходные.
А зачем это все? Мы узнаем вероятно что-то о прошлом Вселенной, 4,5 млрд лет назад, таковы надежды.
А зачем это все? Мы узнаем вероятно что-то о прошлом Вселенной, 4,5 млрд лет назад, таковы надежды.
Два дня назад аппарат с образцом приземлился, а сегодня вышла новость про то, как бережно капсулу вскрывают, чтобы не повредить содержимое: "Когда TAGSAM (механизм, который отбирает пробу при соприкосновении с поверхностью) отделен от канистры, его помещают в герметичный транспортный контейнер для сохранения азотной среды примерно на два часа. Этот контейнер предоставляет команде достаточно времени, чтобы вставить TAGSAM в другой уникальный перчаточный ящик. В конечном итоге это ускоряет процесс разборки. Команда сосредоточены — образец изымут так, чтобы избежать контакта с образцом внутри".
11 октября в 11:00 по восточному времени (и 18:00 по Москве) образец покажут на стриме https://www.nasa.gov/nasalive.
11 октября в 11:00 по восточному времени (и 18:00 по Москве) образец покажут на стриме https://www.nasa.gov/nasalive.
Науч-поп, которого мы все ждали!
🧠 Коллеги из Сколтеха придумали совместить лекцию и научный эксперимент. Во время лекции про мозг от Филиппа Хайтовича, еще два нейробиолога снимут показания мозга у двух случайных слушателей лекции (может, это будете вы), и посмотрят синхронизируются ли их ритмы. После сеанса магии с разоблачением ЭЭГ, экскурсия по самому красивому кампусу и пончики.
🗓Записываем в календари - 21 октября, Сколтех (МЦД "Сколково", Большой бул. 30, стр. 1) бесплатно, по регистрации (не откладывайте регистрацию, обычно очень быстро расхватывают места)
🗓Записываем в календари - 21 октября, Сколтех (МЦД "Сколково", Большой бул. 30, стр. 1) бесплатно, по регистрации (не откладывайте регистрацию, обычно очень быстро расхватывают места)
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
events.skoltech.ru
Выходной с мозгом
21 октября, 14:00
Ищем добровольцев для научного эксперимента!
Всем привет!
Команда учёных и врачей Сколтеха ищет добровольцев для участия в экспериментах в рамках проекта по разработке новой реабилитационной системы для поддержки людей с нарушениями двигательных функций ног.
Что за проект?
Предполагается, что система будет регистрировать сигналы коры головного мозга пользователя и отправлять соответствующую команду роботу-манипулятору, который будет приводить в движение парализованные ноги. Управление системой будет осуществляться пользователем с помощью шлема виртуальной реальности.
Цель проекта
Помочь людям, имеющих трудности или лишившихся возможности ходить после осложнений, вызванных сердечно-сосудистыми заболеваниями или другими причинами.
Что надо сделать?
На данный момент добровольцам предлагается принять участие в экспериментах по тестированию шлема и робота-манипулятора.
А куда надо ехать?
Все эксперименты проходят в Сколтехе.
Если хотите принять участие или узнать подробности, пишите Алисе - одному из ведущих исследователей и кураторов проекта (и просто замечательной девушке).
Всех, кто заинтересовался, просим пройти небольшой тест. Он двух этапный: первую часть нужно пройти до эксперимента, а вторую - уже после (не волнуйтесь, Google Forms сохранит ваши ответы для нас).
Ссылка на тест вот тут:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdxIuS9Bp4OeNg6nqTqtcfkUjNebvEtStAvfY6Cc436-q3_pw/viewform
Всем привет!
Команда учёных и врачей Сколтеха ищет добровольцев для участия в экспериментах в рамках проекта по разработке новой реабилитационной системы для поддержки людей с нарушениями двигательных функций ног.
Что за проект?
Предполагается, что система будет регистрировать сигналы коры головного мозга пользователя и отправлять соответствующую команду роботу-манипулятору, который будет приводить в движение парализованные ноги. Управление системой будет осуществляться пользователем с помощью шлема виртуальной реальности.
Цель проекта
Помочь людям, имеющих трудности или лишившихся возможности ходить после осложнений, вызванных сердечно-сосудистыми заболеваниями или другими причинами.
Что надо сделать?
На данный момент добровольцам предлагается принять участие в экспериментах по тестированию шлема и робота-манипулятора.
А куда надо ехать?
Все эксперименты проходят в Сколтехе.
Если хотите принять участие или узнать подробности, пишите Алисе - одному из ведущих исследователей и кураторов проекта (и просто замечательной девушке).
Всех, кто заинтересовался, просим пройти небольшой тест. Он двух этапный: первую часть нужно пройти до эксперимента, а вторую - уже после (не волнуйтесь, Google Forms сохранит ваши ответы для нас).
Ссылка на тест вот тут:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdxIuS9Bp4OeNg6nqTqtcfkUjNebvEtStAvfY6Cc436-q3_pw/viewform
new.skoltech.ru
Main
Выходные закончились (увы) — пора планировать следующие выходные😜 например, со светом (почти так же хорошо, как с огоньком)
В Сколтехе в субботу 25 ноября будет бесплатная лекция по фотонике (а еще мастер-класс для старшеклассников и выставка).
Стоит пойти во-первых, потому что фотоника не самая очевидная тема для популяризации, а людей которые могут про нее понятно и интересно рассказывать не так много (но профессор Горин может). То есть вы действительно узнаете что-то новое и неочевидное о мире вокруг нас и его физике, и даже сможете объяснить другим как пульсоксиметр сквозь кожу может посчитать содержание кислорода в крови, или как можно использовать силу света для диагностики заболеваний. Во-вторых, вы сможете увидеть всякие прикольные штуки на выставке передовых разработок: диатомовые водоросли, оптические датчики с микрофлюидными устройствами, метаматериал. В-третьих, если у вас есть знакомые подростки - отправить их на мастер-класс, пока сами будете расслабляться без них)))
🔦 Выходной со светом 💡
25 ноября, суббота 14:00
Сколтех, г. Москва, ул. Большой бульвар д.30 стр. 1
Бесплатно, по регистрации
В Сколтехе в субботу 25 ноября будет бесплатная лекция по фотонике (а еще мастер-класс для старшеклассников и выставка).
Стоит пойти во-первых, потому что фотоника не самая очевидная тема для популяризации, а людей которые могут про нее понятно и интересно рассказывать не так много (но профессор Горин может). То есть вы действительно узнаете что-то новое и неочевидное о мире вокруг нас и его физике, и даже сможете объяснить другим как пульсоксиметр сквозь кожу может посчитать содержание кислорода в крови, или как можно использовать силу света для диагностики заболеваний. Во-вторых, вы сможете увидеть всякие прикольные штуки на выставке передовых разработок: диатомовые водоросли, оптические датчики с микрофлюидными устройствами, метаматериал. В-третьих, если у вас есть знакомые подростки - отправить их на мастер-класс, пока сами будете расслабляться без них)))
🔦 Выходной со светом 💡
25 ноября, суббота 14:00
Сколтех, г. Москва, ул. Большой бульвар д.30 стр. 1
Бесплатно, по регистрации
events.skoltech.ru
Выходной со светом
25 ноября, 14:00
Иногда я вижу что-то техническое — визуализацию мозговых волн (на фото) или вот послание в Космос от человечества — и это так красиво, вызывает такой восторг, что мне хочется это присвоить: нарисовать, нанести на футболку, связать... У вас так бывает?
Forwarded from Ирина Крутских | Психолог МГУ
Экстренная_психологическая_помощь_пострадавшим.pdf
2.3 MB
❗️ В связи с терактом, который сейчас в «Крокус Сити Холл» (Москва) я экстренно собрала группу психологов, которые готовы выехать на место, а также позже (в офлайн или онлайн формате) оказать психологическую помощь пострадавшим и родственникам погибших.
✅ Пишите мне @psychologist_krutskikh,
я дам контакты психологов, оказывающих экстренную психологическую помощь (теракты, ЧС).
📣 Горячая линия центра экстренной психологической помощи МЧС:
+7 495 989-50-50 (круглосуточно)
Прикрепляю методичку - про работу с пострадавшими и близкими пострадавших, которые испытывают острую стрессовую реакцию.
❗️ Перешлите это сообщение всем своим знакомым - внесите свой вклад, пусть оно дойдет до тех, кому это очень сейчас необходимо, а кому-то может и спасти жизнь.
✅ Пишите мне @psychologist_krutskikh,
я дам контакты психологов, оказывающих экстренную психологическую помощь (теракты, ЧС).
📣 Горячая линия центра экстренной психологической помощи МЧС:
+7 495 989-50-50 (круглосуточно)
Прикрепляю методичку - про работу с пострадавшими и близкими пострадавших, которые испытывают острую стрессовую реакцию.
❗️ Перешлите это сообщение всем своим знакомым - внесите свой вклад, пусть оно дойдет до тех, кому это очень сейчас необходимо, а кому-то может и спасти жизнь.
Обнаружила, что с YouTube-канала Политехнического музея, где я когда-то работала, удалили все сезоны «Бранча с ученым». Без объяснения причины.
Это были встречи с учеными, академиками, докторами наук, людьми, получавшими президентскую премию молодым ученым и в неформальной обстановке кафе рассказывали, почему пошли в науку и просто интересное и повседневное. Одним из способов привлечения гостей такого уровня было обещание, что останется красивая запись публичной лекции - им важно было, чтобы аудитория не ограничивалась публикой, которой повезло попасть на бранч.
И вот теперь этих записей нет. Повторюсь, без объяснения причин. Сейчас говорят, что какой-то баг. Но у вас когда-нибудь исчезали так видео?
Нет записи проекта, отмеченного номинацией «За верность науке». Мне кажется, так и выглядит вредительство.
P.S. Вроде в ВК смотреть можно, но будем откровенны, далеко не у всех есть аккаунты в этой сети.
Это были встречи с учеными, академиками, докторами наук, людьми, получавшими президентскую премию молодым ученым и в неформальной обстановке кафе рассказывали, почему пошли в науку и просто интересное и повседневное. Одним из способов привлечения гостей такого уровня было обещание, что останется красивая запись публичной лекции - им важно было, чтобы аудитория не ограничивалась публикой, которой повезло попасть на бранч.
И вот теперь этих записей нет. Повторюсь, без объяснения причин. Сейчас говорят, что какой-то баг. Но у вас когда-нибудь исчезали так видео?
Нет записи проекта, отмеченного номинацией «За верность науке». Мне кажется, так и выглядит вредительство.
P.S. Вроде в ВК смотреть можно, но будем откровенны, далеко не у всех есть аккаунты в этой сети.
Эта новость прям порадовала настолько, что захотелось порадовать вас.
Итак, знатоки и зрители “Что? Где? Когда?”, поборемся за хрустальную сову.
Нужно придумывать задачки для ИИ, которые просто так не нагуглить и с которыми сходу LLM (GPT4, Claude, Gemini, Llama и что там еще) не справятся.
Вопросы должны быть техническими, они не должны быть в открытом доступе, сложными для неэкспертов и не про химическое, бактериальное, ядерное и другие виды оружия.
Конкурс продлится до 1 ноября. За действительно хорошие вопросы обещают деньги (не понятно, только как эти доллары получить в России, но кажется, если удастся придумать хороший вопрос, то найдется и способ получить деньги) — $500 за попадание вопроса в топ-500 вопросов, $5000 - за топ-50. Все это надо, чтобы оценивать “ум” искусственного интеллекта, который уже умен настолько, что сложно его стало проверять.
Итак, знатоки и зрители “Что? Где? Когда?”, поборемся за хрустальную сову.
Нужно придумывать задачки для ИИ, которые просто так не нагуглить и с которыми сходу LLM (GPT4, Claude, Gemini, Llama и что там еще) не справятся.
Вопросы должны быть техническими, они не должны быть в открытом доступе, сложными для неэкспертов и не про химическое, бактериальное, ядерное и другие виды оружия.
Конкурс продлится до 1 ноября. За действительно хорошие вопросы обещают деньги (не понятно, только как эти доллары получить в России, но кажется, если удастся придумать хороший вопрос, то найдется и способ получить деньги) — $500 за попадание вопроса в топ-500 вопросов, $5000 - за топ-50. Все это надо, чтобы оценивать “ум” искусственного интеллекта, который уже умен настолько, что сложно его стало проверять.
www.safe.ai
Submit Your Toughest Questions for Humanity's Last Exam | CAIS
CAIS and Scale AI are excited to announce the launch of Humanity's Last Exam, a project aimed at measuring how close we are to achieving expert-level AI systems. The exam is aimed at building the world's most difficult public AI benchmark gathering experts…
Просто перекрутите на момент, когда первая ступень возвращается к стартовому столу и ее захватываю … «механические клешни».. не знаю, как называется, но выглядит так эпично!!!
https://www.youtube.com/live/pIKI7y3DTXk?si=9_jb3bLqrSfA7cR7
https://www.youtube.com/live/pIKI7y3DTXk?si=9_jb3bLqrSfA7cR7
YouTube
[4K] Watch SpaceX Catch A Starship Rocket From Space!!! #IFT5
[TIME SUBJECT TO CHANGE] This is the fifth fully integrated full stack test flight of Starship and the mighty Super Heavy booster, the largest and most powerful rocket to ever fly. It produces over twice as much thrust as the Saturn V that took humans to…
У сегодняшних получателей Нобелевской премии (ну то есть премии в память о Нобеле) по экономики есть книжка. Я ее читала ее, когда она только вышла, поэтому детали уже не помню.
В целом, там много сравнительных кейсов по типу Ногалес в США(бывала), Ногалес - в Мексике, ну то есть, насколько возможно, старались сравнивать подобное (хотя не уверена, что это возможно в принципе), и ответить на вопрос - вот почему одни страны богатые, другие бедные - есть ли какие-то ключевые факторы.
Вывод: нет не религия (привет, Вебер), не климат, не география.. я уже всего не помню, а удастся ли стране создать климат сотрудничества и доверия, долгосрочного планирования. То есть сможете ли вы уйти от ощущения, что все богатство, конечно, а жизнь - игра с нулевой суммой: и если ты богат, значит - за счет соседа, расширить горизонт планирования - не урвать здесь и сейчас…Книга в целом добрая, но о научности и достоверности тут я судить не могу.
В целом, там много сравнительных кейсов по типу Ногалес в США(бывала), Ногалес - в Мексике, ну то есть, насколько возможно, старались сравнивать подобное (хотя не уверена, что это возможно в принципе), и ответить на вопрос - вот почему одни страны богатые, другие бедные - есть ли какие-то ключевые факторы.
Вывод: нет не религия (привет, Вебер), не климат, не география.. я уже всего не помню, а удастся ли стране создать климат сотрудничества и доверия, долгосрочного планирования. То есть сможете ли вы уйти от ощущения, что все богатство, конечно, а жизнь - игра с нулевой суммой: и если ты богат, значит - за счет соседа, расширить горизонт планирования - не урвать здесь и сейчас…Книга в целом добрая, но о научности и достоверности тут я судить не могу.
Forwarded from Наукограм
Почему одни страны технологически продвинутые, а другие отсталые? Почему одни общества богатые, а другие бедные?
Все дело в политических институтах, считают авторы книги Why nations fail (Почему нации терпят неудачу) профессор MIT Дарон Аджемоглу и профессор Гарварда Джеймс Робинсон. В книге они приводят примеры парных сообществ: города на границе Мексики и США, две Кореи, разделенная Германия. Это нужно для того, чтобы доказать, что географические, культурные и религиозные особенности (как в случае с «Протестанской этикой и духом капитализма») — плохой аргумент. Схематически все общественные институты делятся на две группы: extractive institutions и inclusive institutions. Первые позволяют направлять все народное достояние на обслуживание интересов небольшой группы, привилегированного класса — аристократии, бюрократии, олигархии, военных (в зависимости от страны и эпохи), а инклюзивные — обеспечивают участие большинства в экономике. Под институтами во втором случае подразумеваются право собственности, патентное право, независимый суд и так далее.
Как нетрудно догадаться, экстрактивные институты распространены в недемократических обществах, а инклюзивные поддерживаются демократиями. Впрочем, авторы исследуют и экономических рост в тоталитарных государствах.
Например, в СССР он долгое время достигался за счет перераспределения трудовых ресурсов из сельского хозяйства в промышленность. Но когда ресурс был исчерпан, рост прекратился. Невозможностью бесконечного роста и объясняется ключевое преимущество инклюзивных институтов над экстративными (тут возможен быстрый, но ограниченный рост).
Вот тут краткий пересказ основных идей книги https://www.youtube.com/watch?v=jsZDlBU36n0
А здесь уже другой профессор MIT Лорен Грэхэм говорит по сути то же самое, но отвечая на вопрос: почему Россия — страна великих ученых и огромного научного потенциала — такая отсталая https://www.youtube.com/watch?v=aUamWsgNkVQ
Все дело в политических институтах, считают авторы книги Why nations fail (Почему нации терпят неудачу) профессор MIT Дарон Аджемоглу и профессор Гарварда Джеймс Робинсон. В книге они приводят примеры парных сообществ: города на границе Мексики и США, две Кореи, разделенная Германия. Это нужно для того, чтобы доказать, что географические, культурные и религиозные особенности (как в случае с «Протестанской этикой и духом капитализма») — плохой аргумент. Схематически все общественные институты делятся на две группы: extractive institutions и inclusive institutions. Первые позволяют направлять все народное достояние на обслуживание интересов небольшой группы, привилегированного класса — аристократии, бюрократии, олигархии, военных (в зависимости от страны и эпохи), а инклюзивные — обеспечивают участие большинства в экономике. Под институтами во втором случае подразумеваются право собственности, патентное право, независимый суд и так далее.
Как нетрудно догадаться, экстрактивные институты распространены в недемократических обществах, а инклюзивные поддерживаются демократиями. Впрочем, авторы исследуют и экономических рост в тоталитарных государствах.
Например, в СССР он долгое время достигался за счет перераспределения трудовых ресурсов из сельского хозяйства в промышленность. Но когда ресурс был исчерпан, рост прекратился. Невозможностью бесконечного роста и объясняется ключевое преимущество инклюзивных институтов над экстративными (тут возможен быстрый, но ограниченный рост).
Вот тут краткий пересказ основных идей книги https://www.youtube.com/watch?v=jsZDlBU36n0
А здесь уже другой профессор MIT Лорен Грэхэм говорит по сути то же самое, но отвечая на вопрос: почему Россия — страна великих ученых и огромного научного потенциала — такая отсталая https://www.youtube.com/watch?v=aUamWsgNkVQ
YouTube
Why nations fail | James Robinson | TEDxAcademy
This talk was given at a local TEDx event, produced independently of the TED Conferences. Why do some states enjoy wealth, security, health and nutrition while others face poverty, unemployment, lack of health care and safety?
James Robinson is a political…
James Robinson is a political…
Forwarded from Наукограм
Предположим, мы согласились с авторами книги Why nations fail (Почему нации терпят неудачу) профессора MIT Дарона Аджемоглу и профессора Гарварда Джеймса Робинсона (о ней рассказывала вчера). Но тогда сразу возникает вопрос: «Почему собственно одни общества смогли построить инклюзивные институты, а другие — нет?».
И как бы горько ни было, ответ — в истории. Просто так сложилось. В качестве примера, выступает Мексика и США. Когда завоеватель прибыли в Южную Америку, рассказывают авторы (у меня упрощенный пересказ), там уже была ацтекская цивилизация, со своими экстрактивными институтами, элитой, иерархией и прочее. И все, что делали испанцы — брали в плен вождей, обманывали, подкупали, и продолжали эксплуатировать большинство точно так же, как до них это делала местная элита. Только в более грандиозных масштабах. В той части суши, куда прибыли англичане, иерархии не было, были отдельные индейские племена, и никого толком поэксплуатировать не удалось, пришлось работать самим. И вот из этих голодных зим, когда надежда только на себя и сам за все отвечаешь, демократия как бы и прорастает.
По мнению авторов книги, одни институты меняются другими только в периоды каких-либо важных потрясений, точках флуктуации. Каждое общество в такой период сталкивается с необходимостью принять решение и выбрать, какие институты оно будет строить дальше, но нет никаких закономерностей, что на смену одному типу придут другие или наоборот.
А вот вам еще одна прекрасная экономическая лекция — про то, что об общественном благе, как ни странно, заботится совсем не государство, созданное для этих целей https://www.youtube.com/watch?v=iCQ9fb7kYNc
И как бы горько ни было, ответ — в истории. Просто так сложилось. В качестве примера, выступает Мексика и США. Когда завоеватель прибыли в Южную Америку, рассказывают авторы (у меня упрощенный пересказ), там уже была ацтекская цивилизация, со своими экстрактивными институтами, элитой, иерархией и прочее. И все, что делали испанцы — брали в плен вождей, обманывали, подкупали, и продолжали эксплуатировать большинство точно так же, как до них это делала местная элита. Только в более грандиозных масштабах. В той части суши, куда прибыли англичане, иерархии не было, были отдельные индейские племена, и никого толком поэксплуатировать не удалось, пришлось работать самим. И вот из этих голодных зим, когда надежда только на себя и сам за все отвечаешь, демократия как бы и прорастает.
По мнению авторов книги, одни институты меняются другими только в периоды каких-либо важных потрясений, точках флуктуации. Каждое общество в такой период сталкивается с необходимостью принять решение и выбрать, какие институты оно будет строить дальше, но нет никаких закономерностей, что на смену одному типу придут другие или наоборот.
А вот вам еще одна прекрасная экономическая лекция — про то, что об общественном благе, как ни странно, заботится совсем не государство, созданное для этих целей https://www.youtube.com/watch?v=iCQ9fb7kYNc
YouTube
Александр Аузан: «Государство заботится об общем благе»
Считается, что в отличие от частников государства заботятся об общем благе. В реальности частники, пусть даже не специально, нередко служат общему благу, а государство, точнее его чиновники, нередко преследуют свои собственные и не совпадающие с интересами…
Итак, страшилка на ночь для всех обладателей gmail-почт
Жила была девочка. Когда девочка была маленькая, у нее не было адреса почты, потом она стала постарше и завела что-то типа блинчикиснутеллой-собака-мейл.ком, но потом девочка стала взрослой и профессионалом и завела имя.фамилия@gmail.com. И 18 лет строила жизнь и карьеру, но потом подросла ее полная тезка и тоже завела взрослую почту — имяфамилия@gmail.com.
Возможно, вы сейчас упустили, но ключевое — два адреса отличались только наличием и отсутствием точки, и Gmail разрешил второй взрослой девочке завести email как у другой, только без точки.
Возможно, вас интересует как первая девочка узнала об этом? Она просто начала получать письма — банковские пароли, восстановление аккаунта в соцсетях, школьные табели, в общем, все, что, вероятно, вторая девочка не очень хотела бы, чтобы попало в руки первой.
Но первая была порядочным человеком и написала письмо второй. И получила его... Возможно, она даже на него ответила.. и переписывалась сама с собой, но скорее нет.. Вторая девочка так на связь не вышла.
Первая порядочная девочка гуглила и даже спрашивала у GPT, почему так, и оказалось, точки в адресе gmail ни на что не влияют (я сейчас тоже проверила и отправила себе письмо на gmail проставив много точек, куда ни попадя)... Первая порядочная девочка еще и тред прислала, где люди про эту проблему пишут.
Жила была девочка. Когда девочка была маленькая, у нее не было адреса почты, потом она стала постарше и завела что-то типа блинчикиснутеллой-собака-мейл.ком, но потом девочка стала взрослой и профессионалом и завела имя.фамилия@gmail.com. И 18 лет строила жизнь и карьеру, но потом подросла ее полная тезка и тоже завела взрослую почту — имяфамилия@gmail.com.
Возможно, вы сейчас упустили, но ключевое — два адреса отличались только наличием и отсутствием точки, и Gmail разрешил второй взрослой девочке завести email как у другой, только без точки.
Возможно, вас интересует как первая девочка узнала об этом? Она просто начала получать письма — банковские пароли, восстановление аккаунта в соцсетях, школьные табели, в общем, все, что, вероятно, вторая девочка не очень хотела бы, чтобы попало в руки первой.
Но первая была порядочным человеком и написала письмо второй. И получила его... Возможно, она даже на него ответила.. и переписывалась сама с собой, но скорее нет.. Вторая девочка так на связь не вышла.
Первая порядочная девочка гуглила и даже спрашивала у GPT, почему так, и оказалось, точки в адресе gmail ни на что не влияют (я сейчас тоже проверила и отправила себе письмо на gmail проставив много точек, куда ни попадя)... Первая порядочная девочка еще и тред прислала, где люди про эту проблему пишут.
Черная пятница здорового читателя
В подборке увидела всего за 199 рублей книжки Марио Ливио «Галилей и отрицатель науки» и Хайдер Варрайч «Современная смерть» из серии «Политехнического музея», я читала обе, «смерть» стала книгой, которая меня удивила, и над которой долго и много думала. Мемуар про Галилея интересный, захватывающий и скорее для тех, кто любит историю науки (я обожаю). Могу сказать, что книги прошли экспертизу на научную достоверность.
В подборке не толко нон-фикшн, хотя явно преобладает, есть также детские книги. В общем, советую.
В подборке увидела всего за 199 рублей книжки Марио Ливио «Галилей и отрицатель науки» и Хайдер Варрайч «Современная смерть» из серии «Политехнического музея», я читала обе, «смерть» стала книгой, которая меня удивила, и над которой долго и много думала. Мемуар про Галилея интересный, захватывающий и скорее для тех, кто любит историю науки (я обожаю). Могу сказать, что книги прошли экспертизу на научную достоверность.
В подборке не толко нон-фикшн, хотя явно преобладает, есть также детские книги. В общем, советую.
Forwarded from Альпина Паблишер