В Госдуме предложили разрешить школьникам пересдавать несколько экзаменов ЕГЭ

Об этом в интервью телеканалу "Россия 24" сообщил председатель партии "Новые люди" Алексей Нечаев.
Он отметил, что от результатов экзаменов зависит дальнейшая судьба детей, и во время сдачи они могут волноваться и допускать ошибки.

"В прошлом году, в 2024, 100 тысяч школьников пересдало один экзамен. В этом году 135 тысяч пересдало экзамен, и большая часть из них улучшила свой результат. 95% улучшило свой результат. Это что говорит, что действительно переволновался. Мы предложили, буквально на днях, чтобы давать возможность пересдавать, если хочет школьник, два экзамена, хочет три. У нас и так этой мерой пользуется меньше 10% людей. То есть 90% школьников просто сдали и все. И только часть пересдает. Поэтому давайте два-три раза дадим",

– сообщил Нечаев.

В Госдуме предложили модифицировать должность школьного классного руководителя и освободить его от предметной нагрузки

▪️Вице-спикер Госдумы Борис Чернышов предложил изменить круг обязанностей педагогов в должности классного руководителя, закрепить за ними статус наставников и освободить их от предметной нагрузки.

▪️По мнению Чернышова, рабочее время этих учителей должно быть отдано состоянию учащихся, организации воспитательного процесса, классных часов и тематических мероприятий. Вместо предметной нагрузки, считает депутат, классные руководители должны теснее взаимодействовать с родителями, школьным психологом, социальным педагогом и советником по воспитанию для профилактики травли и создания здоровой психологической атмосферы в классе.

Избыточное экранное время ограничивает словарный запас тоддлеров, предупреждают эксперты

▪️Превышение возрастных лимитов экранного времени может негативно сказываться на развитии речи у маленьких детей, предупредило правительство Великобритании на фоне подготовки первых в стране официальных рекомендаций для родителей по использованию гаджетов детьми младше пяти лет. Об этом сообщает The Guardian.

▪️Согласно результатам правительственного исследования, двухлетние дети с самым высоким уровнем экранного времени — около пяти часов в день — знали и могли произносить значительно меньше слов, чем их сверстники, которые проводили перед экранами в среднем около 44 минут в день.

▪️Экранное время в раннем детстве стало практически повсеместным: исследование показало, что 98% двухлетних детей ежедневно смотрят телевизор, видео или другой цифровой контент. Министр образования Великобритании Бриджит Филлипсон отметила, что родители и педагоги все чаще предупреждают: чрезмерное пассивное экранное время «вытесняет разговоры, игру и чтение — те виды активности, которые крайне важны для языкового и общего развития детей в ранние годы».

«Экраны теперь стали частью семейной жизни. Вопрос, который задают родители, заключается не в том, использовать ли их вообще, а в том, как делать это правильно»,

 — подчеркнула Филлипсон.

▪️В апреле 2026 года правительство планирует опубликовать первые официальные рекомендации по использованию экранов детьми до пяти лет. Они будут включать советы о том, как интегрировать цифровые устройства в совместные занятия с ребенком, например, в разговоры, игры и чтение.

Эксперт Козловская: слово "ок" нельзя использовать в сочинениях ЕГЭ

▪️Заимствованные слова "окей" и "ок" нельзя использовать в сочинениях ЕГЭ, так как этот жанр подразумевает монологическое высказывание. Об этом ТАСС сообщила заведующая кафедрой русского языка РГПУ им. А. И. Герцена, профессор Наталия Козловская.

"Оба слова используются в диалоге, а сочинение ЕГЭ - монолог, в котором никаким "океям" и "окам" не место. Трудно даже представить себе сочинение с этими словами",

- сказала она.

▪️Эксперт добавила, что в Большом толковом словаре русского языка под редакцией С. А. Кузнецова омонимы "окей" - частица, выражающая согласие, и "окей" в функции сказуемого даны без помет. Слова "ок" в словаре нет, подчеркнула она. Также, в Толковом словаре государственного русского языка, который размещен на сайте СПбГУ, нет ни слова "окей", ни "ок".

Подборка бесплатных онлайн-досок для дистанционных занятий и совместной работы

Онлайн-доски — специальные сервисы, способные заменить во время дистанционных занятий привычную классную доску для записей либо стать альтернативой офисного флипчарта для планирования и командной работы — например, при разработке образовательной программы или курса.

▪️«VK Доска»
Сервис полностью бесплатен. Этот инструмент входит в экосистему цифровых продуктов для совместной работы VK WorkSpace, при этом использовать его могут все желающие — нужен только аккаунт VK ID.
Сервис содержит несколько шаблонов, например, для создания интеллект-карты, карты пути пользователя (CJM) и для игры «Крестики-нолики», поддерживает импорт досок из Miro.

▪️«Яндекс Доски»
Сервис полностью бесплатен для личного пользования. Для бизнеса стоимость подписки «Яндекс 360», в которую входит сервис, начинается с 299 рублей за одного сотрудника в месяц. Продукт, основанный на платформе для онлайн-обучения Pruffme, пока ещё работает в бета-версии, но уже сейчас доступен всем пользователям, у которых есть аккаунт «Яндекса», и содержит немало полезных функций.

▪️Unidraw
Сервис полностью бесплатен. Этот инструмент разработал «Т-Банк» — изначально для собственных сотрудников, которым был нужен аналог зарубежного сервиса, ушедшего с российского рынка. Летом 2024 года доступ к сервису открыли для всех желающих — нужно только зарегистрироваться по номеру телефона либо с помощью T-ID, «Яндекс ID» или VK ID.

▪️Holst
Три редактируемые доски на аккаунте; доступны не все функции. Стоимость платных тарифов начинается с 499 рублей в месяц (есть скидка при оплате сразу за год).Интерфейс доски будет привычен для всех пользователей Miro или его аналогов. Для тех, кто задумался о «переезде» на новый сервис, доступен импорт Miro-досок. Библиотека готовых шаблонов пока находится в разработке, но сервис уже сейчас предлагает инструменты для создания интеллект-карт и карточек для планирования и отслеживания задач, добавления таблиц и фрагментов кода.

▪️Witeboard
Сервис полностью бесплатен. Этот сервис настолько минималистичен, насколько это возможно. Карандаш, линия, текст и ластик — это все инструменты визуализации, которые он предлагает. Также доступны тёмная тема (каждый участник может включить её независимо от других) и функция Shape Detection — как и Smart Drawing в Miro, она распознаёт, что пытается нарисовать пользователь, и придаёт фигуре правильную форму.
Регистрация не требуется — ни создателю доски, ни подключающимся по ссылке участникам.

А вы какими досками пользуетесь?

Минпросвещения может рассмотреть идею о новых функциях классных руководителей

▪️Министерство просвещения РФ готово проанализировать предложение о преобразовании должности классного руководителя в школах с наделением статуса наставника и освобождением от предметной нагрузки с учетом действующих нормативных актов при условии его официального поступления в ведомство. На данный момент официальное заявление в министерство не поступало, сообщили ТАСС в пресс-службе Минпросвещения РФ.

▪️Ранее в СМИ появилась информация о том, что вице-спикер Госдумы Борис Чернышов (ЛДПР) предложил пересмотреть должность классного руководителя в школах. Инициатива включает в себя закрепление за такими педагогами статуса наставников и их освобождение от предметной нагрузки.

"Министерство просвещения Российской Федерации сообщает, что пока официальное предложение о преобразовании должности классного руководителя в школах с наделением статуса наставника и освобождением от предметной нагрузки в ведомство не поступало . В случае поступления официального заявления оно будет проанализировано с учетом действующих нормативных актов и текущей образовательной практики",

- говорится в сообщении.

Рособрнадзор продлил срок подачи заявлений на участие в ЕГЭ-2026

▪️Рособрнадзор сдвинул дедлайн для подачи заявлений на участие в ЕГЭ-2026 с 1 февраля на 2 февраля включительно, сообщает тг-канал ведомства.

▪️В службе напоминают, что выпускники текущего года подают заявление в свою школу, а экстерны — в любую школу с государственной аккредитацией. Выпускники прошлых лет регистрируются в местах, утвержденных региональными органами управления образованием.
Заявление подают лично выпускники или их родители (законные представители) на основании документа, удостоверяющего личность.

Опубликованы минимальные баллы ЕГЭ для получения аттестата

На официальном сайте Рособрнадзора появились актуальные минимальные баллы ЕГЭ для аттестата. Ведомство опубликовало подборку информационных материалов, посвященных государственной итоговой аттестации в 2026 году.

▪️Обязательны для получения аттестата только два предмета - русский язык и математика. Остальные предметы сдают по выбору.
Минимальные баллы ЕГЭ для получения аттестата в 2026 году:

▪️русский язык - 24
▪️профильная математика - 27
▪️обществознание - 42
▪️информатика - 40
▪️география - 37
▪️физика, химия, биология - 36
▪️история, литература - 32
▪️иностранные языки - 22.

В школы юга России придет новое пополнение земских учителей

▪️В России начался прием заявок от желающих участвовать в федеральной программе "Земский учитель". Конкурсный отбор продлится до 15 апреля. А итоги обнародуют в мае, после чего с преподавателями заключат долгосрочный договор. Каждый победитель получит не только рабочее место в сельской местности или городке с населением до 50 тысяч человек, но и миллион рублей. Для новых регионов страны и Дальнего Востока эта сумма вдвое больше.
В Волгоградской области, как сообщили "РГ" в региональной администрации, вакантные места займут 11 человек.

▪️Всего же в стране в двух тысячах школ есть 2,5 тысячи вакансий по 46 предметам.

Опубликованы правила приема в вузы на 2026/2027 учебный год: На какие изменения обратить внимание абитуриентам

▪️Старт приемной кампании 2026 года неофициально дан: вузы опубликовали на своих сайтах подробные правила приема на 2026/2027 учебный год.

▪️У абитуриентов еще есть время "сверить часы" - скорректировать предметы по выбору в заявлении на сдачу ЕГЭ. Подать его нужно до 2 февраля включительно.

▪️С этого года документы на поступление больше нельзя подавать через информационные системы вузов. Они часто сбоили, "подвисали". Теперь только три пути: лично в вузе, через сервис "Поступление в вуз онлайн" или по почте.

▪️Новинка для выпускников колледжей, которые хотят продолжить обучение в вузе. Раньше все они могли поступить в вуз без ЕГЭ - по внутренним вступительным испытаниям. Теперь этот вариант доступен только при приеме на программы того же профиля, что был в колледже. В остальных случаях придется сдавать Единый госэкзамен. А еще стало больше направлений, где обязательным экзаменом становится физика.

Про минимальные баллы.
Но Вузы могут их повышать. Что обычно и делают, во всяком случае - те, кому важно получить сильных и мотивированных абитуриентов. Некоторые университеты скорректировали список олимпиад, которые дают право стать студентом без вступительных испытаний (БВИ). Возможно, именно так в вузах надеются справиться с наплывом олимпиадников, которые занимают по некоторым направлениям все бюджетные места, не оставляя шансов обычным абитуриентам.

Оценки за поведение не должны влиять на допуск к ОГЭ и ЕГЭ

Оценки за поведение ученика в школе не должны влиять на его допуск к экзаменам (ОГЭ и ЕГЭ), а также включаться в аттестат. Об этом заявил ТАСС член комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Игорь Мурог.

▪️При этом, как рассказал сенатор, широкий международный и исторический опыт показывает, что сама по себе формальная оценка за поведение "не решает проблем".

"Она работает только тогда, когда опирается на ясные критерии и живое взаимодействие школы с родителями, а не на формальный "наказательный'' подход",

- отметил он.

▪️Наибольшую эффективность, по его словам, демонстрируют системы, где каждый уровень поведения имеет четкое описание, а выражения вроде "отлично" или "удовлетворительно" не звучат абстрактно.

"Подобные оценки должны быть частью комплексной воспитательной работы, включающей эмоциональное развитие, урегулирование конфликтов и поддержку учеников через наставничество",

- заключил сенатор. 

Минпросвещения собирается ограничить свободный доступ к КИМам и готовым решениям учебных заданий в борьбе со списыванием

Минпросвещения в рамках борьбы со списыванием среди школьников планирует ограничить свободный доступ к контрольным измерительным материалам (КИМ) для ЕГЭ и ОГЭ, а также готовым решениям учебных заданий, в том числе олимпиадным. Об этом сообщает «Парламентская газета».

«Беспрепятственный доступ к контрольным измерительным материалам (КИМ), используемым при проведении государственной итоговой аттестации, а также готовым решениям учебных заданий способствует распространению практики списывания, что снижает мотивацию учащихся к самостоятельному освоению учебного материала. Это приводит к ухудшению качества знаний и навыков, формируемых у учащихся в рамках образовательного процесса»,

 — сказано в пояснительной записке к законопроекту.

▪️Изменения хотят внести в статьи 106 и 151 Федерального закона «Об информации, информационных технологиях и о защите информации». Нововведения предварительно вводят запрет на распространение информации о КИМах, способах выполнения учебных заданий, кроме сведений из учебников. В ведомстве также обсуждают ограничение оборота решений заданий ВсОШ в соцсетях.

▪️В случае принятия законопроекта Минпросвещения будет контролировать распространение сведений о способах решений учебных заданий, в том числе олимпиадных, из учебников и разработанных в комплекте с ними учебных пособиях. Рособрнадзор, в свою очередь, будет отслеживать информацию в КИМах к ЕГЭ и ОГЭ.

В Госдуме призвали упростить домашние задания и сделать их более творческими

Председатель комитета Госдумы по развитию гражданского общества, вопросам общественных и религиозных объединений Яна Лантратова призвала модифицировать систему домашних заданий, чтобы снизить нагрузку на детей.

«Открывшиеся с появлением интернета возможности для списывания — это вызов для системы образования. В ближайшие годы нам предстоит понять, как на это реагировать. Одни только нейросети, которые могут сгенерировать что угодно, ставят множество вопросов. Наличие готовых домашних заданий — вершина айсберга вызовов в системе образования, основная его часть лежит в перестройке системы домашних заданий как таковых с учетом новых технологий. Да и перераспределении нагрузки на детей», 

— считает депутат.

▪️По мнению Лантратовой, блокировка сайтов не решит эту проблему.

Фадеев: "неуд" по поведению должен быть основанием для отчисления из школы

Школы должны получить механизм отчисления учеников за неудовлетворительную оценку по поведению, если она не исправлена. Об этом заявил глава Совета при президенте РФ по развитию гражданского общества и правам человека (СПЧ) Валерий Фадеев по итогам заседания рабочей группы СПЧ по образованию.

"Это вопрос, будем ли мы добиваться того, чтобы школа могла такого хулигана отчислить. Я считаю, что да. Таких молодых людей немного, но они очень сильно влияют на общественную среду, на отношение к учительскому сообществу, к педагогам",

- сказал Фадеев журналистам.

▪️Он отметил, что сейчас ведутся дискуссии, насколько оценка поведения должна быть встроена в воспитательной процесс в школе.

▪️По его словам, теоретически школа и педагогический совет и сегодня имеют возможность отчислить хулигана, который никак не идет навстречу и не исправляет свое поведение, но фактически этого почти никогда не происходит.

В каждой девятой российской семье родители платят школьникам за хорошие оценки — опрос

В каждой девятой российской семье родители платят школьникам за хорошую учебу. Об этом говорят результаты исследования сервиса SuperJob.

▪️Чаще всего родители все-таки ограничиваются устной похвалой за успехи в учебе: без подарков и денег детей пытаются замотивировать 30% респондентов. На втором месте по популярности такая поощрительная мера, как поездки (24% родителей) и исполнение желания (23% опрошенных).

▪️Подарки за хорошую учебу дарят 17% родителей, а разрешают поиграть в компьютер или посмотреть телевизор — 13%. Деньги или сладости в качестве поощрения используют 12%. При этом 7% родителей вообще никак не реагируют на успехи детей в учебе.

▪️Результаты исследования показали, что матери и отцы воспитывают школьников по-разному: женщины чаще просто хвалят, а мужчины — мотивируют с помощью финансов и подарков. При этом среди отцов больше тех, кто не поощряет детей вовсе.

▪️За последние три года родители стали чащу словесно поддерживать детей, а подарки и сюрпризы стали делать реже. Отмечается, что фиксированная плата за конкретные оценки остается непопулярной мерой. Например, за любой высокий балл деньги лают 7% опрошенных, а только за пятерки — 4%.

5 «суперсил», которые нужны каждому ребёнку в школе и после неё

Каждый родитель хочет, чтобы его ребёнок получал пятёрки. Однако настоящего успеха добиваются те, кто умеет не только учиться, но и вести диалог, брать на себя ответственность и решать стандартные задачи нестандартным способом.

Чтобы стать на уровень выше других, ребёнку нужны «мягкие» навыки, или soft skills. Именно они помогают учиться, общаться и строить карьеру вне зависимости от оценок в дневнике.

Наши коллеги из Умскул Репетиторы подготовили для вас чек-лист с 5-ю мягкими навыками, которые очень важны для современного школьника. В нём вы найдёте не просто список, а понятные советы, как развивать эти навыки в повседневной жизни.

Забрать его можно тут

Информатика вместо английского: какие экзамены выбирают школьники в 2025 году

Крупнейшая образовательная онлайн-платформа для подготовки к ЕГЭ и ОГЭ «Умскул» на основе данных из тренд-репорта рассказала, какие предметы школьники выбирают для сдачи на ОГЭ и ЕГЭ и что влияет на их выбор.

В 9 классе самыми популярными предметами по выбору стали обществознание (43%) и биология (25%). Всё ещё уверенно школьники выбирают информатику и английский язык (по 24%), химию (22%) и географию (20%). Реже всего — физику (11%) и историю (12%).

В 10–11 классах лидерами остаются обществознание (43%) и информатика (24%). Биологию выбирают 22% старшеклассников. Интерес к английскому языку снизился до 19%, а география стала самым непопулярным предметом — её планируют сдавать всего 3% учеников.

Экзамены остаются главным источником стресса: 72% школьников переживают именно из-за ОГЭ и ЕГЭ. В 11 классе большинство готовятся по 3–4 часа в день, почти половина — по выходным, а 86% продолжают заниматься даже на каникулах.

Выбор предметов становится стратегическим решением — школьники всё чаще оценивают сложность экзамена, собственные возможности и перспективы, которые даёт каждая дисциплина.

Образование — индустрия будущего

Образование сегодня — одна из самых динамично развивающихся профессиональных сфер. Здесь формируются новые образовательные модели, управленческие решения и педагогические практики.

Недавно увидел новость, что лидеры инновационной частной школы «СКОЛКА» приглашают на программы СКОЛКА ЭКСПЕРТ — для педагогов и управленцев, работающих с современным образованием:

▪️Специалист по метапредметным компетенциям: технологии и навыки инновационного образования для учителей
Метапредметная образовательная система

▪️Технологии проектной деятельности в школе с 1 по 11 класс
Проектирование и сопровождение школьных проектов

▪️Азбука успеха: начальная школа 2.0
Системные знания для планирования и проведения уроков в начальной школе

▪️Проектируем успех: уроки XXI века
Проектирование уроков для средней и старшей школы

Все программы основаны на подходе complex learning и образовательной модели SKOLCA CURRICULUM. Ведущие курсов — преподаватели СКОЛКИ, работающие в инновационной школе.

Кстати, узнать больше можно на Дне открытых дверей СКОЛКА ЭКСПЕРТ — 21 февраля (кампус школы «СКОЛКА»).

С 1 сентября 2027 года в старшей школе появится возможность изучать все предметы только на базовом уровне

Совет Минпросвещения по ФГОС общего образования одобрил проект федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования (ФГОС СОО), начало действия которого запланировано с 1 сентября 2027 года.

▪️Опубликованный в декабре 2025 года документ подробно прокомментировал руководитель Института содержания и методов обучения (ИСМО) имени Леднева Максим Костенко.

«Сохраняется профильное обучение по тем же шести основным направлениям — естественно-научный, агротехнологический, гуманитарный, технологический, социально- экономический и универсальный профиль. Однако теперь у школ появится больше свободы для формирования внутри этих профилей узконаправленных групп или классов. Внутри, скажем, технологического профиля можно сделать уклон в инженерное или IT-направление, или в рамках гуманитарного профиля открыть класс с уклоном на педагогику», 

— уточнил Костенко.

▪️Учебные программы в профильных классах будут включать не только углубленное изучение узких дисциплин, но и специальные курсы. То есть, ученики медицинского класса смогут освоить основы фармацевтики, а инженерного — компьютерную графику и введение в нанотехнологии.

▪️Также с нового учебного года в старшей школе появится возможность изучать все предметы только на базовом уровне, тогда как сейчас обязательно изучаются два предмета на углубленном уровне.

▪️По словам Костенко, ФГОС подразумевает, что в ближайшее время директорам школ предстоит провести анкетирование учеников 8-9 классов и их родителей, проанализировать региональный рынок труда и определить наиболее востребованные узкие направления.

«Затем потребуется разработать сетевые модели: установить партнерские отношения с вузами, колледжами, технопарками, предприятиями для разработки и ведения специальных курсов. Наконец, нужно будет скорректировать учебный план: спланировать содержание вариативной части, разработать программы для новых курсов, спланировать нагрузку педагогов»,

 — рассказал Максим Костенко.

▪️Под новые стандарты придется обновить содержание программ по математике, физике, химии и биологии. Впервые в стандарте закреплен базовый список обязательного оборудования для предметных кабинетов, а особое внимание уделено оборудованию по естественно-научным дисциплинам. Костенко пообещал, что переход на новую норму будет плавным, никто не будет требовать от школ наличия всего оборудования к 1 сентября 2027 года.

Кабмин рекомендовал устанавливать размер оклада педагогов в размере 70% от общей суммы зарплаты

▪️Кабмин совместно с работодателями и профсоюзами рекомендовал устанавливать размер оклада работников образования в размере 70% от общей суммы зарплаты. Для уже работающих в этой сфере сотрудников также предлагается пересмотреть долю оклада в доходе.

▪️Распределять средства на оплату труда педагогов, согласно источнику, хотят таким образом, чтобы оклад в общей сумме доходов составлял 70%. Такое распределение доходов, считают в правительстве, может повысить привлекательности профессии педагога с стране и сгладит разницу в оплате труда. При индексации зарплат составители документа также рекомендуют направлять средства на увеличение окладной части.

▪️Ранее депутаты Госдумы предложили закрепить базовую ставку для учителей на уровне не ниже двух минимальных размеров оплаты труда.

«Базовый оклад педагогических работников государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений не может быть ниже двухкратного минимального размера оплаты труда, установленного в субъекте Российской Федерации, при условии выработки установленной нормы рабочего времени (часов педагогической работы) за ставку заработной платы»,

 — сказано в тексте предложения.