Создание эффективной среды наставничества в образовательной организации, способствует непрерывному профессиональному росту и самоопределению, личностному и социальному развитию педагогических работников, самореализации и закреплению молодых/начинающих специалистов в педагогической профессии
Меню канала
* Бот канала @Nastavnik_school_bot
* #Нацпроекты
* #Документы
* #Вебинары, семинары, конференции
* #Анонсы
*#Центр развития наставничества
*#Электронные образовательные ресурсы
*#Дистанционное наставничество
*#Функциональная грамотность
*#Оценка качества подготовки обучающихся
*#Проектно-исследовательская деятельность
*#Воспитание на уроке
*#Работа с родителями
Меню канала
* Бот канала @Nastavnik_school_bot
* #Нацпроекты
* #Документы
* #Вебинары, семинары, конференции
* #Анонсы
*#Центр развития наставничества
*#Электронные образовательные ресурсы
*#Дистанционное наставничество
*#Функциональная грамотность
*#Оценка качества подготовки обучающихся
*#Проектно-исследовательская деятельность
*#Воспитание на уроке
*#Работа с родителями
#Проектно-исследовательская деятельность
Проектно-исследовательская деятельность обучающихся является обязательным элементом образовательных программ.
Постановка и решение проектных и исследовательских задач является одним из мотивирующих средств формирования и развития у обучающихся научного способа мышления, устойчивого познавательного интереса, готовности к постоянному саморазвитию и самообразованию, способности к проявлению самостоятельности и творчества при решении личностно и социально значимых проблем.
Специфика учебной проектно-исследовательской деятельности и особенности ее педагогического сопровождения
Использование проектно-исследовательских методов в обучении в рамках урочной деятельности
Организация проектно-исследовательской деятельности обучающихся во внеурочной деятельности
Проектно-исследовательская деятельность обучающихся является обязательным элементом образовательных программ.
Постановка и решение проектных и исследовательских задач является одним из мотивирующих средств формирования и развития у обучающихся научного способа мышления, устойчивого познавательного интереса, готовности к постоянному саморазвитию и самообразованию, способности к проявлению самостоятельности и творчества при решении личностно и социально значимых проблем.
Специфика учебной проектно-исследовательской деятельности и особенности ее педагогического сопровождения
Использование проектно-исследовательских методов в обучении в рамках урочной деятельности
Организация проектно-исследовательской деятельности обучающихся во внеурочной деятельности