САУЛИНА в психологии
181 subscribers
411 photos
28 videos
17 files
56 links
Когда человеческий фактор дороже и сильнее систем
личный аккаунт: @Saulina_Lyudmila
профиль в Ассоциации КПП: https://becbt.online/person/2870
Download Telegram
🐇Издательство «Питер» в моем сердце занимает отдельное место, поскольку публикует книги Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии, в которой я обучалась и именно в этом подходе преимущественно работаю 🤎

📚У меня собрана почти полная коллекция книг АКПП, в этот раз мой выбор пал на следующие:

• Марсия Л. Росал «Когнитивно-поведенческая арт-терапия»
• Филипп Зимбардо, Ричард Сворд, Розмари Сворд «Лечение временем. Преодоление ПТСР с помощью терапии временной перспективы»
• Э. Фурри Торри «Шизофрения. Книга в помощь врачам, пациентам и членам их семей»

В наличии у них еще очень много полезной и, главное, практикоориентированной литературы, которая помогает в работе, как неизменный проводник в пути терапии.


В издательстве Альпина.Паблишер в этот раз мое внимание привлекли:
Дэниел Левитин «Музыка, как лекарство» и Михай Чиксентмихайи «Поток: Психология оптимального переживания».

Обязательно их позже приобрету, вообще давно интересуюсь темой функциональных состояний организма, особенно интересно состояние потока, когда человек погружен в деятельность, можно сказать, вдохновлён

Помимо прочего автор «Потока» рассматривает и тему счастья, наслаждения и получения удовольствия от жизни. По-моему, просто маст хэв в современных реалиях 🤎

🔀🩴В, общем! Рекомендую посмотреть, что еще интересного есть в Питере и АНФ ✔️
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
2🔥2🙏1
Издательство «Городец» каким-то образом оставило отдельный отклик в моем сердце, мне очень откликнулись книги Жаннет Фишер «Все желанное со мной: Нарцисс и нарциссизм» и «Ненависть» 📚

По словам представителей издательства, она не просто пишет об этих феноменах, а описывает как с этим жить в обществе и как жить с такими людьми. Без оценок. Без суждений. Без ярлыков.


📚Мне откликнулась книга В.Кокоренко «Арт-терапия своим голосом», как она описывает каждую технику, каждый метод. Особенно понравилось про коллаж и «на волне успеха».
В моем сознании техника «На волне успеха» нашла взаимосвязь с темой счастья и появилась идея как раз преобразовать под тему счастья, удовольствия для людей, кто не чувствует себя счастливым, запутался, потерялся, а очень хотел бы.

📕Понравилась новинка «Книга эмоций» Эдгара Джеррарда Хьюза, я много лет изучаю эмоции, их проявление, причины появления, подавленные эмоции и управление ими. Поэтому, безусловно, эта книга оказалась и в сфере моих интересов и приятно визуально оформлена.

📚В целом, в «Городце» большой выбор интересной профессиональной литературы: по психологии девиантного поведения, арт-терапии, музыкальной и сказкотерапии, психиатрии.

Например:
📖 В. Менделевич «Психиатрия в лицах пациентов. Диагностически неоднозначные клинические случаи в психиатрической практике», «Психология девиантного поведения»
📇 И.В. Вачков «Сказкотерапия и метафора: искусство трансформации»

📖Хейкки Туркка, Юлия Саархольм «Конфликты в детской и подростковой среде»
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
2🕊1😍1
Немного волшебства
2🥰2🕊1
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
«Тревожность» — в числе слов года

На ярмарке Non/fictio№27 издательства назвали победителя голосования на сайте «Читай-города». Как правильно заметили организаторы, тревожность — теперь не просто диагноз, а режим жизни.

Есть множество рекомендаций, как справляться с тревогой (но ничто не заменит работу со специалистом), и мы предлагаем вам запахи.

Точнее, в книге психолога Натальи Керре «Теплая кружка, мягкий плед» мы нашли несколько суждений о влиянии запахов в том числе на людей с тревожностью.

Кажется, это идеальная подборка для тех, кто планирует на Новый год дарить или покупать для себя свечи, диффузоры или духи.

▪️Успокаивают, снимают тревожность: кипарис, кориандр, корица, роза, герань, жасмин, мелисса, лаванда, лемонграсс, кедр атласский, тмин, ель, бергамот, пачули, базилик, грейпфрут, апельсин, иланг-иланг, зеленый чай, свежая трава.

▪️Повышают либидо: бергамот, герань, жасмин, мандарин, апельсин, пачули, роза, сандал, иланг-иланг, нероли, шалфей мускатный, корица, можжевельник, гвоздика, тмин, розмарин.

▪️Стимулируют общую и интеллектуальную активность: апельсин, базилик, грейпфрут, жасмин, лимон, лемонграсс, гвоздика, корица, розмарин.

▪️Способствуют восстановлению после стресса: мята перечная, базилик, бессмертник узколистный.

▪️Поднимают настроение, повышают аппетит: жареный кофе, выпечка, шоколад, глинтвейн.

#психология_альпина_паблишер
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
1🕊1
📖Сейчас СМИ (как обычно это бывает) активно пишут о ЧП в школе, где обучающийся совершил нападение на других учеников.

💬Вокруг инцидента много комментариев, обсуждений, постов и новостей все с новой и новой поступающей информацией, различные рекомендации от специалистов и т.п.

💬Меня эта ситуация задевает, потому что мы много общались со специалистами, кто работает с подростками о том, как и кого выявлять, с кем проводить профилактику, на кого обращать внимание и вообще, очень много говорили о том, что каждый ребенок должен быть в центре внимания специалиста ♦️

Потому что мы работаем благодаря детям, и для детей, и несем миссию счастливого детства.


💓Я хочу обратить ваше внимание не на то, что можно было бы сделать (если бы, да кабы, сами знаете), а на то, что можно сделать сейчас.

Что сейчас может происходить:

1️⃣Получение вторичной травмы (травмы свидетеля) у населения.

Это разновидность психологической травмы, только она получается не прямыми пострадавшими, а теми, кто стал свидетелем: очным, через СМИ, через масс-медиа.


Проявляется в различных эмоциональных реакциях: тревоги, страхи, агрессия, поиск виноватых, могут быть ночные кошмары, навязчивые мысли, раздражительность, повышенная конфликтность и другие.

2️⃣Немного подробнее об эмоциональных реакциях: поиск виноватых, гнев и агрессия, страх отправлять детей в школу, переживания, как это могло произойти, непринятие реальности произошедшего, страх и «предчувствие», что это должно произойти «непременное со мной (и) в ближайшее время».

В целом, это про чувство незащищенности, угрозы от окружающего мира, ощущение отсутствия безопасных мест и безопасности, в целом, отсутствие ресурсов и опор (беспомощность), неотвратимость бед и катастроф, про ожидание очередной трагедии.


Страху подвержены и дети с подростками, правда зачастую страх замаскирован за различными другими эмоциями и реакциями: обесценивание, гнев, высмеивание, переключение внимания на свои трудности, девиантные формы поведения.

Дети/подростки зачастую сильнее взрослых бояться соприкоснуться со страхом. в некоторых случаях по причины отсутствия моделей и опыта его преодоления.

Главное помнить: что это защитные механизмы организма для преодоления сложной ситуации.

Каждый справляется со стрессом по-своему.


3️⃣Поиск и постоянное чтение новостей и новой поступающей информации об инциденте.

«Спасибо» масс медиа, они вполне справляются с предоставлением чрезмерного объема негативной информации.

Последствия от чрезмерного получения негативное информации:
• усиление стресса: нам кажется, что читая новости, мы становимся более информированными, создается иллюзия контроля над ситуацией, но на самом состояние ухудшается и тревожность только возрастает от того, что мы не можем контролировать ситуацию;
• увеличение количества слухов, обсуждений, соответственно, увеличение вовлеченности в тяжелую тему;
• освещение подробностей (чаще всего непроверенных и недостоверных) приводит к усилению интереса к деструктивным сообществам и движениям, провоцирует угрозу вовлечения в них детей и молодежи;
• в целом, тиражирование негативных новостей за счёт частого упоминания и подробного описания деструктивных ситуаций приводит к повышенному интересу к деструктивным темам. Такой подход становится пропагандой деструктивного поведения и может провоцировать вовлеченность в деструктивные формы поведения;
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
2🙏2🕊21
❤️Что можно сделать, чтобы минимизировать негативные последствия:

❤️Ограничить время чтения новостей.
❤️Минимизировать домыслы, слухи, обсуждение мотивов и причин произошедшего.
❤️Вместо тревоги от отсутствия контроля - найти зоны, на что я могу повлиять. Что в зоне моего контроля (отношения с моим ребенком, помощь и поддержка близких, изучение техники безопасности и тп).
❤️Техники самопомощи и заботы о себе: визуализация безопасного места (ресурсного места), дыхательные «медитации», дыхательные техники саморегуляции, выражение чувств с помощью творчества, ведение дневника эмоций, ароматерапия, чай с травами (на любителя), телесные техники расслабления (ванная, массаж лица, растяжка, нервно-мышечная релаксация), медитация.
❤️Переключить внимание на помощь и поддержку близких (если у самих есть ресурс. Помним: маску сначала на себя, потом - на ребенка).
❤️Поиск и нахождение (!) опор: что меня поддерживает, успокаивает, помогает.
❤️Ритуалы, рутинные одинаковые ежедневные действия-дает чувство стабильности (это может быть приготовление завтрака, может быть спорт, может быть творчество-все, что угодно, но чтобы было стабильно)
❤️Немного физической нагрузки: воздействуем на эмоции через тело.
❤️ На ночь медитацию, дыхательные упражнения, аутогенную тренировку или нервно мышечную релаксацию.

❤️Как помочь и поддержать детей в подобных ситуациях мы совместно с Институтом детства писали, ниже сделаю репосты наших материалов ❤️
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
2🙏2🕊2
Как снизить информационный стресс у подростков после резонансных событий?

Не раз за последний год, месяц и даже неделю мы наблюдали за ярким освещением резонансных событий в СМИ. И чем больше кричащих заголовков, печальной конкретики и прогнозов мы читаем в новостях, тем сильнее на проявляются последствия: страх, тревога, усиление предыдущих травм.

Те же чувства испытывают и подростки. О том, по каким признакам можно определить травматизацию у подростков и как снизить информационный стресс, рассказала психолог Людмила Саулина. Читайте в карточках ⤴️

#ФЦП_полезное #СППН #Подростки
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
3🙏2🕊2
Как говорить о происшествии в Крокус Сити Холле с учащимися младших классов?

Когда в жизни случаются какие-либо ужасные события, большинство людей оказывается к этому психологически не готовыми. Уход из жизни многих или связь с местом, в котором произошла трагедия, становятся тяжелым бременем для всех нас.

Сложнее всего общаться с младшеклассниками, к разговору с ними нужно подходить как можно аккуратнее, тем более если ребенок увидел новости и задает вопросы.

Как общаться с детьми из начальной школы и можно ли подготовить к поведению в аналогичных ситуациях, рассказали в нашей статье специально для педагогов и родителей.

👉🏻 Читать.
3🙏3🕊2