https://tttttt.me/voenacher/4560 туннельные войны... Американцам они известны со времён войны во Вьетнаме. Вьетконг зарывался в землю от ковровых бомбардировок джунглей. Маленькие упорные вьетнамцы строили многоуровневые подземелья, превращая их в неприступные крепости, оснащая ловушками с ядовитыми змеями, ложными тупиковыми подземными проходами, эти километровые туннели стали кошмаром для американских войск. Для борьбы с этим появилось подразделение пехотного спецназа «Туннельные крысы», вооруженные только пистолетом и фонариком, с ножами, маленькие жилистые «крысы» пытались вести войну в подземных крепостях Вьетконга. Потери говорят среди них были впечатляющие. Как мне рассказывали вьетнамцы, они тренировались одним ударом расколоть кирпич штык-ножом АК, мол такой удар гарантированно пробивает череп американца. Возможно наши учитывали опыт подземной войны, потому что в спецназе КГБ СССР, было создано подразделение для работы на подземных объектах. Формировалось оно из сотрудников небольшого роста, правда в отличии от американцев, номенклатура вооружения побогаче. А советская армия узнала как воевать в подземельях как раз в Афганистане, в так называемых «кярызах». Расскажу, как однажды при проведении мероприятий в одном из афганских сел опытный капитан десанта обнаружив «кяриз» бросил туда две шашки красного дыма, через несколько минут вокруг населенного пункта в нескольких местах поднялись красные дымы вскрывая тайные выходы схронов.
Поэтому интерес DARPA и их разработки для войны под землёй понятны, особенно после проведённых американских учений, если мне не обманывает память лет пять назад именно по действиям в подземных переходах и метро под крупным городом. Война будущего это война в больших городских агломерациях и подземельях.

Интересно получается, мы тычем пальцами в американцев и французов, что они себя погубят и скоро растворятся в волнах беженцев и мечтаем о том, что мы станем ковчегом для европейской цивилизации. А французы с американцами обсуждают, что русским конец, что СССР развалился от невозможности сдержать рост численности азиатских республик, что среди большевиков были большей частью представители меньшинств и что скоро с Россией случится то же, что грозило Союзу.

Ученик поправил ошибку Путина на встрече, а директриса назвала это наглостью и неумением общаться с людьми занимающими высокое положение в обществе.

В этом вся суть российского чиновничества, описанная ещё Гоголем и Салтыковым-Щедриным: чинопочитание, глупость, безынициативность, неспособность к развитию. Уверен, так было всегда - и в Российской империи, и в Советском Союзе, и конечно сейчас в Российской Федерации. Но сейчас, благодаря развитию средств коммуникации, это стало особенно очевидно и вредно! Ведь эти персонажи пытаются подменить национальные интересы своими корпоративными.

Понимаете, о чем я? За тридцать лет эта бюрократическая прослойка, из всех сфер - образование, здравоохранение, оборона, правоохранение и многое другое - постаралась подменить собой государство. Едва ли не в каждом ведомстве внутренний распорядок по факту важнее федерального закона. Путин сделал заявление? Например, по упрощённой процедуре получения гражданства. Но на уровне ведомства оно годами не получает хода. Ввели электронную подачу? Но ксерокопию все равно принеси. Растет стопка необходимых бумажек, подписей, согласований. С каждым годом во всех сферах растет админ аппарат, а нагрузка на реально работающих повышается.

Как происходят реформы? Объявили, например, о повышении зарплат в отрасли. Да в том же образовании. Это значит, что управленцы повысят себе зарплату, а нагрузка на учителей увеличится. Вероятно, количество учителей даже сократят, а за их счёт доначислят премию секретарше районного главы. Но в целом по региону средняя зарплата в отрасли действительно окажется выше, понимаете?

И это ж не Путин в карман учителю или доктору залез, это система управления в целом так настроена. Их корпоративные бюрократические интересы стоят выше, чем потребности общества и даже государства на которое они работают. Это такой социальный организм корпоративно-чиновничий. С каждым годом он растет, растет, пожирает подконтрольные социальные сферы. И жестко перетряхнуть его страшно, потому что реально на нем десятки лет держалась государственность, на всех этих канцелярских товарах. Выбора не было: либо развал, либо вот такая бюрократия.

Но, знаете, есть и хорошие новости. Благодаря развитию все тех же цифровых технологий появилась возможность эту бюрократическую прослойку удалить. Впервые в истории России такая возможность. Ведь оказалось, что алгоритмы справляются с такой работой намного лучше. Приложение Яндекс-Go например лучше работает, чем зал тёток с телефонами в каждом таксопарке. Цифра легко заменит их. Нужно только за тем следить, чтоб эта цифра принадлежала не одной коммерческой конторе с зарубежными инвестициями, а обществу.

Вы возможно обратили внимание на вчерашнюю фразу Путина о ВОВ:

«Русский народ подлежал ликвидации, уничтожению»

Русский народ! Было такое раньше? Мне кажется, это влияние телеграмной повестки, которую сегодня признал Песков.

Расскажу, как это начиналось с моей точки зрения. Наверное и другие обсуждали тему, но вот конкретно мы нашим кружком имени Гумилева начинали два года назад так:

В октябре 2019 внесли поправку к закону о соотечественниках. Я был тогда в Сирии, завел себе канал. Ещё долго обсуждал с @vasilievodessa как его называть "Ориенталист" или "Русский Ориенталист". Подходил к гостинице в Латтакии, читал в телефоне, кажется у Холмогорова, текст нового закона. На сирийский взгляд текст без слова русский выглядел особенно глупо. Сел на парапет над морем и написал:

"Как известно слово "русский" в РФ запрещено. Потому в новом законе приходится вместо фразы "могут быть признаны русскими" выкручиваться:

"могут быть признаны носителями русского языка, то есть лицами, владеющими русским языком и повседневно использующими его в семейно-бытовой и культурной сферах, в случае если данные лица либо их родственники по прямой восходящей линии постоянно проживают или ранее постоянно проживали на территории Российской Федерации либо на территории, относившейся к Российской империи или СССР".

То есть человек не может быть русский исходя из своей идентичности. Он может быть россиянин по паспорту и русскоязычный по знанию языка - носитель русского языка. Хотя с языком проблема - язык-то русский! Срочно необходимо его переименовать в российский. Ведь на нем говорят все, не только те которые ... ну эти, как их ... не могу сказать"

Репостнул @MedvedevVesti, понеслась дискуссия. Я дописал:
Сама идея, что "носитель русского языка" определяется по месту рождения, уже интересный юридический феномен. У других авторов много постов вышло. Потом мы решили принципиально закрепить в общем дискурсе слово "русский". А теперь это слово разрешили.

Нет никаких оснований считать, что население в Европе "более качественное", чем на других континентах. Люди есть люди. Они слабы, грешны и несовершенны на любом материке. Каждый, кто хоть в какой-то степени причастен к христианской традиции, должен это понимать. Говорят, и саму Церковь организовал человек, трижды отрекшийся от Господа. Лучших не нашлось.

Превосходство европейской цивилизации как раз в том, что, располагая крайне несовершенным человеческим материалом, она смогла на порядок превзойти все остальные и материальным благополучием, и уровнем культуры, и человечностью взаимоотношений внутри социума.

Все знают сентенцию, восходящую, если не ошибаюсь, к наполеоновским войнам. "Один мамелюк в отдельной схватке побеждает одного француза, пять мамелюков бьются на равных с пятью французами, тридцать французов могут обратить в бегство сотню мамелюков". Это высказывание существует в двух десятках вариантов, но суть всегда одна. Европейцы сами по себе не качественнее. Качественнее европейская организация дел.

Русским пришлось на себе испытать оба подхода - европейский и азиатский. В двух мировых войнах они сражались против одного и того же противника. Русский солдат ничуть не изменился. Но в первую войну у русских был европейский офицерский корпус, а во второй войне ими командовали какие-то мамелюки (главнокомандующим и вовсе был один абрек). B первой войне противник был остановлен на линии Рига-Львов (при этом ход войны считался не слишком удачным, так что недовольством общества в определённый момент воспользовались революционеры). Во второй неприятель доходил до берегов Волги и предгорий Кавказа (при этом победа над ним празднуется до сих пор, как величaйшее достижение страны). Но главное - потери во второй войне были на порядок выше, чем в первой.

Вот эта десятикратная (если не больше) разница в потерях и выражает разницу между европейской и азиатской цивилизацией. У нормального человека она вызывает ужас, как и все азиатские нормы жизни, поэтому идея европеизации обычно воспринимается без малейших сомнений всеми, у кого есть на неё хоть какой-то шанс. Более того, ей увлечены и те, у кого шансов нет.

Часто обсуждаем ситуацию в российском образовании, которое стремительно и вероятно намеренно обваливается заинтересованными ведомствами и коммерческими структурами. Реформы проводят именно эти люди. А кто тогда должен их проводить и какие именно? В этом плане я ориентируюсь на мнение нескольких людей, доверил бы им лично своих детей. Один из них доктор математических наук Алексей Савватеев, блогер, популяризатор науки, а теперь ещё и политик. Лично его знаю, человек прекрасный, и человек наш, если вы понимаете, о чем я. Савватеев сформулировал десять пунктов, которые нужно реализовать в школьном образовании. Хорошо, что он вышел в публичную политику из преподавания. Чиновникам такую важную сферу доверять нельзя:

Дорогие друзья, еще раз поздравляю вас с Днем знаний!

Самое время опубликовать пошаговый план спасения нашего массового образования. Ловите «10 ударов Савватеева» в защиту образования!!!! (Конечно, это пока лишь общая канва - её мы будем ещё дорабатывать.)

1. Освободить преподавателей от непомерной отчетности. Нужно скорейшее и резкое сокращение требований по отчетности, расформирование Рособрнадзора (с передачей необходимых оставшихся функций в РАО). Учитель заполняет РОВНО одну строку в журнале: что успели за урок пройти.

2. Повышение в разы зарплаты школьных учителей. Ввести единый по всей стране «учительский МРОТ», равный 5 обычных МРОТ. Деньги взять из пункта 10, за счёт оптимизации цифровизации.

3. Вернуть в школу власть учителя: сейчас над учителем издеваются с двух сторон, и со стороны министерства, и со стороны родителей и учеников. Учитель лишён возможности ставить двойку, планировать занятия, оставлять на второй год. Без «власти учителя» школа деградирует.

4. Придать учителям статус государственных служащих, со всеми правами и льготами, социальным пакетом. Вернуть учителю «субъектность» и волю, организовать "гильдию учителей", вернуть выборность директоров в школах.

5. Провести массовую профессиональную переподготовку учителей. Понадобится несколько лет, чтобы текущий корпус учителей превратился в тот, который мы хотим в школе видеть. В учителя придут молодые ребята, вернутся в профессию многие вчерашние репетиторы и те, кто ушёл из профессии. Для отбора учителей в будущем можно использовать схему из "Учителя для России".

6. Освободить образование от «эффективных менеджеров», а также кабинетных теоретиков. Разные «системно-мысле-деятельностные» подходы, «компетенции», «навыки» и тому подобные выдумки не имеют отношения к подготовке хороших специалистов. Вузами и школами должны руководить работающие учителя.

7. Перейти к плюрализму в сфере экзаменов. Должны быть разные пути покидания школы и поступления в вуз, не только ЕГЭ. Вернуть ВУЗам свободу.

8. Преодолеть разрыв между «технарями» и «гуманитариями». Нужно, чтобы люди, ответственные за технологические прорывы, осознавали широкий социальный контекст этих решений, а люди, принимающие политические решения, ориентировались в естественнонаучной проблематике.

9. Пересмотреть содержание учебников и ЕГЭ по гуманитарным дисциплинам, таким, как история, обществознание и прочие. Насколько я понимаю, сегодня там сплошь и рядом идеологизированное доктринерство (причем различных толков), а не реальные знания

10. Провести цифровую контрреформу. Нужно адекватное использование цифровых технологий: чтобы они дополняли живого учителя и использовались во благо (а не для разрушения образования).

Пошёл реализовывать :-))))!

Завтра глава Форин - офиса едет в Таджикистан, обсуждать события в Афганистане. Сегодня Рахмон награждает Ахмад Шах Масуда ( посмертно) , высшей наградой Таджикистана. Не стоит гадать на кофейной гуще и искать тайные смыслы. Англичане решили немножко яиц переложить в таджикскую корзину, надеясь перевести внуриафганский конфликт в межнациональную плоскость. Талибы - пуштуны ( хотя Талибан давно не чисто пуштунский) vs. таджики. Самое смешное, что практическая помощь англичан в случае обострения в Таджикистане, остановится на эвакуации высшего руководства Таджикистана, а также перевод денежных средств данных лиц, в английские банки. Всю тяжесть военных действий и последствий войны, придётся взять на себя России.

Нельзя обсуждать Афганистан и не учитывать героиновый фактор. Ахмад Масуд не просто хочет получить самоуправление и таджикскую квоту в правительстве. Наверняка, со своей британской крышей он хочет сохранить нарко-схему. Почему я так упираю на это? И в каждой публикации упоминаю героин? Да очень просто!

Маковое поле это государствообразующее предприятие в Афганистане. В некоторых провинциях (Гильменд, например) в этой отрасли работают почти все крестьянские хозяйства. Мак просто приносит в двадцать раз больше чем пшеница. Без этого там вообще не будет экономики и его не понятно чем кормить. Сельхозплощадей немного, население большое. Большой импорт - минимальный экспорт

Давайте посчитаем. ВВП Афганистана - 20 млрд. дол. Объем мирового рынка героина оценивают под 100 млрд. Понятное дело, что непосредственно производителю попадает небольшая часть. Но почти все сырье производится именно в Афганистане (Шойгу недавно сказал 93%). Допустим производитель суммарно получает десятую часть или даже двадцатую. Это большая часть афганского ВВП. Деньги эти, так или иначе, крутятся в экономике, даже если их игнорировать в отчетах. Именно они перекрывают весь импорт. Короче, это главная отрасль в Афганистане.

Теперь смотрите, приходят талибы, говорят "Героин - харам!" Чем заменить отрасль? Куда деть работников? Чем прокормить 40 миллионов человек? Наверняка, будут исключения: этим таджикам запретим, а кандагарским пуштунам квоты сохраним. Предположим, талибы смирились с мыслью, что придется мак продавать. Подбили кассу и задаются вопросом: Стоп! А почему мы практически монополисты на рынке сырья, а получаем всего 5-10% от цены? А ну-ка прижмите там трафик. Теперь цену на рынке будем определять мы.

Британцы с турками только добазарились о продолжении работы с катарским офисом. Там есть ещё момент - катарский офис это выходцы из тех регионов, где наибольшая площадь полей.

И тут все накрывается. Потери - десятки миллиардов в год. Нужно срочно искать других поставщиков. И это таджики. Таджики запираются в Панджшере и требуют самоуправления. И конечно они имеют такое право. И мировая общественность за них. Только не из-за любви к таджикскому народу.

Понятно, что такие мощные страны как Китай или США не ради героина заходят в Афганистан. Но для местных раскладов это фактор ключевой.

Не думаю, что это предвыборная риторика. Толстой проходит выборы без напряга, ему особенно и делать ничего для этого не надо. А запрос в обществе на этот перечень проблем - очевидный, и он, видимо, идёт по нему первым номером.

Подскажите пиарщикам новых властей Афганистана, что было бы круто восстановить статуи Бамианскихх Будд, разрушенные талибами в 2001 г.
Если что, можете попросить Собянина یادونه یې مه کوه

Пока все мы увлеченно наблюдали за Афганистаном и среднеазиатскими республиками, Китай построил железную дорогу к границе Мьянмы с дальнейшим выходом к Индийскому океану. Теперь китайцам предстоит самое интересное провести маршрут через сепаратистский штат Шан, контролируемый этническими вооруженными группировками, дальше в Мандалай, где недавно утихли протесты, и построить глубоководный порт в штате Ракхайн, о котором мы слышали во время подавления мусульман-рохинджа. Если получится, то Китай обходит контролируемый американцами и британцами Малаккский пролив и Сингапур, принимает нефть из Персидского залива, да и просто комфортно себя чувствует в Африке, Шри-Ланке, Иране и Пакистане. Прут китайцы!

Сергей Григоров, проработавший много лет в школе, продолжает дискуссию об образовании, спровоцированную заявлением директрисы о дерзком ученике:

"С одной стороны директор школы абсолютно бесправен по отношению к региональной власти, контракт с ним можно прекратить в любую минуту даже без реального повода, потому что он должен выполнять абсолютно любое распоряжение сверху. С другой стороны это компенсировано директору высокой зарплатой и абсолютной властью в отношении педагогического коллектива школы, где учитель поставлен под контроль срочным годовым контрактом, который можно просто не перезаключать и произволом со стимулирующими надбавками.

Содержание среднего образования определяется группой Германа Грефа и министерством просвещения под его фактическим контролем, а административно директор тотально зависим от региональных властей.

В реальности это означает, что в массе школ директор это самодур, не понимающий в предмете и педагогике, у него задачи просто другие. Не умеешь учить сам, иди управлять образованием. Либо это "либеральные" школы, пользующиеся известной автономией и поддержкой сислибов во власти же. Идеология в этих школах, проводимая педагогическим коллективом во главе с учителями истории и обществознания, соответствующая. Потом спрашивают, почему лидерами гуманитарного образования в России являются, к примеру, Тамара Эйдельман и Леонид Кацва.

И не надо питать иллюзий, чьи инструкции в итоге выполняет и самый средний подконтрольный директор.

Является ли выходом цифровизация? Да нет же! Именно она усиленными темпами осуществляется Минпросвещения и Сбером.

Цифровизация – ценностно нейтральная технология как и ядерная реакция. Она может использоваться как помощь образованию, а может стать его бичом. В России становится бичом. Вопрос в чьих руках эта технология."

Начал разбираться, кто такие Поздняков и Тануки. Глянул, что пишет об этом Роман Антоновский. Он дал расклад: это такой радфем-активист только наоборот и под уголовкой. Все, вопрос закрыт, я Роме в таких моментах доверяю.

Сегодня Русский Ориенталист и Сергей Григоров по мотивам инцидента с директрисой, пожурившей школьника за то, что тот дерзнул поправить Путина, подняли черезвычайно важную тему цифровизации школы.

Если кратко, то ответ на вопрос, способна ли цифра решить проблемы в образовании, - НЕТ. По меткому выражению Сергея Цифровизация – это ценностно нейтральная технология как и ядерная реакция, она может использоваться как помощь образованию, а может стать его бичом. В России становится бичом. Вопрос в чьих руках эта технология.

В нашей стране есть одна компания, которая очень хорошо уловила дух времени. Герман Греф и руководимый им Сбер понял, на чем в современном мире можно сделать деньги. Надо создавать определенную инфрастуктуру, подсаживать на нее потребителей или бизнесы, зачастую работая в убыток, а когда во всей индустрии бизнес процессы трансформируются таким образом, что станет невыгодно вести деятельность без этой инфраструктуры, вот тут и наступает звездный час таких предпринимателей. По такой схеме работают все современные успешные ИТ-проекты, например какой-нибудь Uber или Amazon, они создали сервис, который изменил правила игры в индустрии и теперь его владельцы могут условно получать свою копеечку с каждой операции, выполняемой посредством этого сервиса. Примеры из России – Яндекс, Wildberries или LaModa, а лучше всех показывает себя Сбер, который используя своё положение госбанка-монополитса с ошеломительным успехом захватывает одну нишу за другой.

Как мы можем видить, эта ключевая технология находится в руках таких деятелей как Герман Греф. То почему мы должны беспокоиться по этому поводу, наилучшем образом проилюстрирует наша июльская серия публикаций о Киберполигоне 2021 (часть 2, часть 3). Главным партнером этого глобалистского шабаша, который проводит Греф, является ВЭФ и его руководитель Клаус Шваб. Мероприятие супер интересное, за деталями отсылаем к нашим летним публикациями, а вот вывод, который нужно сделать такой – раз Шваб, главный глобалист планеты, доверяет Грефу не первый год проводить такие мероприятия, значит, что глава Сбера полностью встроен в глобалистскую повесточку.

И что предлагает нам Греф? - Ни много, ни мало, а уничтожить школу, оставить без работы десятки тысяч учителей и ввести дистанционное образование. Естественно всё это будет реализовано на платформе, построенной Сбером. Да и менно так, Греф прямым текстом говорит нам, давайте отнимем у учителей деньги, которые вы платите в бюджет, и отдадим их мне!

Да, это страшно, что Греф хочет украсть наши с вами деньги и деньги учителей, которые учат наших детей, но куда страшнее то, что за наши же деньги наших детей будут оболванивать друг Клауса Шваба, глобалист Герман Греф. Как фейсбук модерирует ваши посты, не дай Бог вы напишите там запретное х-слово, так Герман Греф будет модерировать то, чем будут с малых лет пичкать ваших детей. Не удивляйтесь потом, когда ваше отупевшее чадо придет домой и потребует поменять ему или ей пол.

Заметье, Сбер не собирается продвать свои услуги на свободном рынке, это понятно, никакой разумный человек за это не заплатит. Другое дело, когда речь заходит о госбюджетах. Греф идет в среднюю школу, "продает" свой инновационный продукт чиновнику от министерства просвещения, наверняка перед ним он не останется в долгу. Посему не пришло ли время вводить в оборот хэштег #ПоговориПроМинпрос?

🇨🇳Китайцы не то что прут, а летят на сверхзвуковой скорости. Гости из Поднебесной открыли сегодня контейнерный терминал в порту Хайфы стоимостью 1.7 млрд. И все это в рамках программы «Один пояс, один путь». Предприимчивые азиаты продавили даже американцев. Напомню, что США были против этого проекта, поскольку рядом располагается база израильских подводных ложок. Взвесив все за и против израильтяне выбрали эконмическое развитие и просто проигнорировали окрики из Вашингтона. Вот как надо работать, а не причитать, что нас все и везде не любят. https://tttttt.me/russ_orientalist/8053