На фоне чудовищного нападения в одинцовской школе хочется сказать вот что.

Дорогие коллеги! С какой целью вы распространяете человеконенавистнические лозунги нападавшего подростка? Что бы что?

Ведь цель любого такого теракта/нападения, если не в оказании политического давления, то в пропаганде шизоидей. Тем самым, вы лишь потворствуете ублюдку.

Отдельный пиздец, когда каналы выкладывают (пускай и под блюром) тело убитого ребенка. Вы зачем это делаете? Вы садисты? Любите снафф-контент? Реально позор какой-то.

Ну и пару слов хочется заранее сказать нашим дорогим депутатам. К сожалению, в мире полно больных ублюдков, и с этим мало чего можно поделать.

Но это точно не повод запрещать интернет, видеиогры или ножи (или чего вы там удумаете еще запретить).

Своими запретами вы не только не решите проблему, но и вызовете лишь ненависть и непонимание основной части населения страны. Надеюсь, хоть кто-то меня услышит.

Искренние соболезнования семье погибшего мальчика, а раненым - скорейшего выздоровления.

P.S. Да, выкладывать видео убийства ребенка - вообще за гранью добра и зла.

Вы совсем там что ли кукухой поехали?

Сначала была Долина, потом Макан, теперь подросток в Одинцовской школе.

И такое пишут - «исповедующий неонацистские взгляды», «доигрались с правыми движениями»…

А ведь все просто - дети вам всем НА ХУЙ НЕ НУЖНЫ.

Бессовестные взрослые, которые смакуют видео убийства.

Эта трагедия, больной мальчик стал преступником и убил невинного 10-летнего мальчика.

Потому что кислорода нет в стране, потому что дерьмо одно льется в Интернете, дома, в школе. Агрессия сплошная и тупость.

Роблокс запретили. Инстаграм запретили. Ватсап запретили.

Только дело не в площадках, а в людях. Разруха не в клозетах, а в головах.

Как вы, взрослые, воровали, так и воруете. Как несли чушь с высоких трибун, так и несете. Профессионалов нет. Кругом некомпетентные взрослые с запредельным чувством собственного величия.

Нет совести, нет чести, зато все в Звездах, Орденах, Медалях, геройствах. Перед всеми шляпу снимай. Все заслуженные. Все важные. А все позументы поскрести и человека не найдешь за этими лентами наградными.

Это ваше общее воспитание - дома, школы, общества, СМИ, политиков, чиновников. Это вы создаете из детей монстров. А потом обсасываете с наслаждением детоубийства.

Зайдите в любой школьный чат, там половина родителей недалекие и агрессивные. Школе насрать на детей, нет никакого воспитательного процесса, нет никакой защиты и поддержки для подрастающего поколения. Они лишены опоры. Сейчас еще столько безотцовщин.

Бедные дети. Как же мне жаль наших детей. Война, ненависть, агрессия, беспомощность, безыдейность. Нет у них точки опоры. Брошенные.

Позицию свою распишу, когда закончится блядский хайп на костях.

И про хохлов (для кого-то секрет, что хохлы ведут 90% наиболее радикальных пабликов и каналов тематики "руны-свастики-ненависть-убивай" и это началось задолго до СВО?), и про родителей (это отдельная тема про которую мне трудно писать не впадая в ярость), и про учителей со школами (также как и с родителями, отдельная и сложная тема), и про государство, и про интернет. В общем, видимо пора наконец написать будет про детей и ситуацию с ними развернуто.

Но только после того, как выдохну и когда спадет волна этого инфоповода, потому что сегодняшний интернет пробудил во мне какой-то совсем животный гнев.

Настоящая героиня - учительница начальных классов Успенской СОШ.

Как рассказали очевидцы, классный руководитель учеников 4-го класса спрятала детей в кабинете на первом этаже. Учительница самостоятельно эвакуировала учеников на улицу через окно.

По словам второклассника, как только раздались крики в коридоре, учительница закрыла дверь в класс изнутри, выключила свет и велела не шуметь. Она самостоятельно аккуратно и быстро эвакуировала детей через окно первого этажа. Детей, выбежавших на мороз без одежды, укутывали в свою одежду взрослые.

Мои поздравления всем обманутым по схеме бабок-скамерш.

Решение ВС РФ – единственное, которое применяется как прецедентное в нашей судебной системе, и это закреплено постановлениями пленума в 2020 году.

То есть, победа над Долиной – победа над всеми бабками и нас ждёт волна признаний прав собственности и выселения бабок-скамерш.

Конечно, дальше все сложнее учитывая инциденты с единственным жильем и т.д., но в целом – Краснов (а там явно не обошлось без его воли) разрубил этот узел и это огромный плюс в карму.

Итак, прошло несколько дней, все выдохнули, тема перестала быть источником трафика для хайпожеров. Можно и расписать про Одинцово и детей в целом. Начнем с Одинцово и хохлов.

Друзья мои, многие попытались ткнуть меня, мол, при чем тут хохлы, однако пацан сидел на хохлятских пиплхейт серверах и чатах в ТГ, что легко можно перепроверить. Да и в целом – хохлы ещё до майдана активно работали в нашей радикальной среде, а после 14 года буквально завели отдельный проект по "информационной войне", где мыколы из Днепра регулярно создают все новые и новые ресурсы различных деструктивных течений, рассылают манифесты и методички. Не обязательно же им писать неадеквату "иди и убей всех" – достаточно вовремя закинуть ролик из Крайстчерча, поддержать его идеи, почитать и похвалить манифест. И аккуратно толкать к мысли "ты можешь также". Пятак торчит из большинства наиболее деструктивных течений в детской среде, это осознанная работа противника на протяжении более чем десятка лет.

Поэтому да, тут я тоже уверен торчит пятак. Следствие разберётся, насколько сильно и насколько явно, но засветы в чатах с хохлофлагами и ненавистью к РФ у пацана были. А вот следующий пост – переход к причинам, почему такое происходит, о родителях, школах, государстве и интернете.

Теперь о родителях. Очень наболевшее и личное, не претендую на истину в последней инстанции, скорее фиксирую наблюдения.

Так уж вышло, что я отец восьмилетнего сына, с которым регулярно провожу время по вечерам и выходным. Учу его паять, программировать, драться, защищаться от неадекватов, объясняю принципы жизни, правила поведения, рассказываю о событиях в мире. С дочкой пока тяжело – она больше тянется к маме, да и возраст меньше, но договорились с ней на новогодних позаниматься всякими опытами.

Так вот, я слышу что рассказывает сын о сверстниках и старших, вижу что происходит в школе (а у нас приличная, курируемая одним ведомством школа) и на улице. И хочу сказать, что воспитание детей как явление полностью уничтожено на массовом уровне.

Дети с первых классов предоставлены сами себе. Папы часто нет – развод, война, война и развод, убежавшие от ответственности, умершие от естественных причин. Однополые семьи мамы и бабушки распространены даже сильнее чем в моем детстве. Родители буквально ничему не учат детей, ничего сами не дают, не формируют никакого авторитета в их глазах. Бабушки и дедушки тоже вымирающий вид по ощущениям – все хотят "пожить для себя", зачем им внуки.

Кинь в ребенка телефон чтобы не доставал, запиши его на все возможные секции чтобы успокоить свою совесть, спихни ответственность. Купи ребенку счастье, организуй праздник на 150 тысяч рублей в батутном парке – откупись от своего стыда что ты плохой родитель. Когда воспитание провалится – сорвись в истерику и попытайся запретить все ничего не объясняя, окончательно разрушая авторитет взрослых в глазах своего чада.

При этом родители делятся на два типа – "мне насрать" и "истеричный контроль". И если с первой категорией все понятно – ребенка просто балуют чтобы не мешал жить свою жизнь, то вторые ловят истерику по каждому мелкому поводу. Купили мальчику пистолет – пропаганда насилия. Девочке куклу – сексуализация. Туда не ходи. Сюда не ходи. С тем не общайся. Рано им знать про конфликты, драки, войну. И все так же – ничего не давая, ничему самостоятельно не обучая, не объясняя как работает мир, общество, государство, школа.

Родители доводят ситуацию до абсурда, выращивая с одной стороны оборзевших от безнаказанности наглецов, с другой зашуганных запретами снежинок. И потом с чистой совестью отдают их в школу, в первый класс – где впервые формируется полноценный внутренний коллектив и социум, в котором работают совсем иные правила. А параллельно с этим дети понемногу начинают получать свои первые ментальные травмы, в нормальных обстоятельствах лишь закаляющие и готовящие их к будущей жизни. Но обстоятельства не нормальны, дети не готовы, им не за кого держаться.

Думаю, вы представляете себе насколько гремучая смесь собирается в итоге в этом самом первом классе. И, казалось бы – хорошо, сейчас при модерации школы и саморегуляции дети смогут сформировать нормальный коллектив и исправиться даже при таких родителях. Мы же как-то исправлялись и формировались, не так ли?

Но не тут то было. И об этом уже в посте о школе.

Итак, опять о язычестве

На прошлой неделе мне удалось побывать на презентации книги Романа Шиженского "Русские язычники на СВО" в московской Листве. Видно, что тема вызывает горячий интерес не только с т.з. войны, и потому имеет смысл иногда об этом писать.

Пост о школе выйдет вечером, а пока – на платном канале очень просили больше материалов о моем язычестве, так что буду понемногу приоткрывать эту завесу своей жизни. Подписывайтесь, если вам это интересно

@JansenPremium_bot
@JansenPremium_bot
@JansenPremium_bot

Я лично вижу огромный символизм, что день работника органов госбезопасности выпадает всегда накануне одного из важнейших для меня религиозных праздников – зимнего солнцестояния, Карачуна.

Дорогие гэбисты, чекисты, сотрудники охранки, опричники, инквизиторы, Министерство Добрых Дел – с праздником! Без вас функционирование здорового государства невозможно в принципе.

Желаю не попадать в сети лжи врагов Отечества, хорошей службы, меньше бюрократической возни и успешных реализаций.

Ну и конечно, возвращаясь к тому что начал – руками работников госбезопасности врагам России наступает Карачун.

Пусть так и будет впредь.

Обещал написать о школе, но в тот вечер было родительское собрание и я от него так и не отошёл.

Ну вот например: третьеклассник-неадекват гуляет по школе с ножом, на уроках врывается в первые и вторые классы, бьёт детей на глазах учителя, утаскивает макать в унитазы. Мать в отрицалове, школа в шоке, опека игнорирует. До нашего класса пока не доходил, но уже присматривался.

Или другой такой же, но с дополнительной историей – прошел в другой школе в ноги учительнице, перелом основания черепа или что-то вроде того, инвалидность. Перевели в нашу тихой сапой и летом, пока все были в отпусках и не смогли передать характеристику.

Школы банально не способны ничего делать, их полностью лишили воспитательной функции, а детей по указке сверху учат "если тебя бьют – иди на уступки, будь толерантен", и это в КАДЕТКЕ. Причем для которой сегодняшний день все таки праздник, ЕВПОЧЯ.

Пока трудно подобрать слова.

ИИ (а точнее LLM т.к. в 90% случаев речь о них) – это офигенный инструмент в руках человека, обладающего достаточными компетенциями чтобы поставить задачу и критически оценить результаты.

Это смесь поисковика с фрилансером, который комбинирует чужие готовые решения под конкретную задачу.

Это великолепнейший инструмент для специалистов-одиночек, малого бизнеса, автоматизации рутины. ИИ хорошо заменяет неквалифицированных и слабоквалифицированных сотрудников и подрядчиков. Он великолепно сокращает сроки и бюджеты проектов в разрезе прототипирования, создания промежуточных инструментов, постановки задач спецам, автоматизации рутинных задач.

Это и правда революционная технология, инструмент. Но ей нужно учить пользоваться, и не только в формате "промпт-инженеринга", а в формате "зачем тебе ИИ, какие задачи он может решать, у кого есть квалификация контролировать его работу" и т.д.

Я внедрил нейронки во многие рабочие процессы – и очень доволен.

Но проблема в том, что работа с нейронками не снижает порог входа, а наоборот повышает. Массовое внедрение ИИ во многих сферах потребует наоборот увеличивать компетенции, иначе бездумное использование языковых моделей приведет к катастрофам.

В целом, вижу в ИИ надежду на трансформацию рынка труда и компетенций и изменения подхода к образованию и оценке знаний, мышления, способности ставить задачи и оценивать их результативность.

Если же нет – поддавшиеся на иллюзию упрощения, бездумно поедающие слоп окажутся за бортом любых рынков.

Это просто смешно.

Честно говоря, ситуация с отсутствием у школ возможностей изолировать неадекватов уже критическая.

Смотрю, что тема обсуждается уже практически на парламентском уровне. Но если решений не родится – к весне подготовлю свое предложение по поправкам в ФЗ "Об образовании", которые смогут дать школам чуть больше возможностей не нарушая конституционных прав на образование. Попробую разослать в парламентские фракции и конкретным депутатам, может быть публичную кампанию запущу.

Потому что так уже нельзя. И проблема не только в подростках – дичь творится и в начальной школе.

До тех пор о предлагаемой поправке буду писать в платке – пока не подготовлю и не согласую с знакомыми юристами до финальной версии

@JansenPremium_bot

Все идет по плану — глава Минобороны РФ Белоусов