Forwarded from Рыбарь
Не союзник, а колонизатор
На протяжении последних лет неоднократно возникает тема образа Россия в учебной литературе постсоветских стран.
Там она часто представляется как «колонизатор», «оккупант» и «угнетатель народов Средней Азии». Этому в том числе было посвящено исследование ИНИОН РАН и публикации множества российских историков.
И вот 24 апреля в Москве состоялся круглый стол по рассмотрению учебных пособий стран СНГ с подобными нарративами, в котором приняли участие известные историки, общественные деятели и эксперты. Помимо самого обсуждения, на мероприятии были представлены результаты проведенного анализа учебников.
🔻 И каковы результаты?
▪️ В ходе анализа 27 учебников истории Киргизии, Казахстана и Таджикистана для 5-11 классов выявлено выявлено около 800 оценочных упоминаний России, из которых 475 были негативными. Большая их часть представляла собой обвинения России во вторжении в Среднюю Азию и установлению колониальных порядков.
▪️ Часть учебников ориентирована на выполнение четких идеологических функций — укреплять представления об особой идентичности, а также уничтожить всё то, что связано с историей их пребывания в составе Российской империи и Советского Союза путем омрачения и дискредитации.
▪️ Все участники круглого стола согласились с актуальностью представленной проблемы и поддержали идею создания «Евразийской гильдии историков» — объединения экспертов и всех желающих, основной целью которых станет противодействие искажению роли России в образовательных программах стран СНГ.
Каким будет общество в Средней Азии через два-три поколения, если их будут растить по подобным учебникам, где Россия представлена «главной угрозой и угнетателем»? Думаем, что ответ можно найти в одной стране, из-за которой началась СВО.
Инфографика в высоком разрешении
English version
#образование #Россия #СредняяАзия
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍10💯3❤1