🔚 Ведётся ответный огонь, бомбам мы противопоставим бомбы.

Эти слова произнёс Адольф Гитлер 1 сентября 1939 года, во время своего выступления в Рейхстаге. Предыдущим вечером спецслужбы Третьего Рейха провели провокацию, в ходе которой были сымитированы нападения польских солдат на территорию Германии, что стало поводом для агрессии против Польши и положило начало Второй мировой войне.
Но что предшествовало этому событию?

💬 Начиная с 1934 года, между Польшей и фашистской Германией проводилась дружественная политика. Подписание «декларации о неприменении силы» формально гарантировало отказ двух стран от вооружённых конфликтов друг с другом.
В 1938 году для развития партнёрских отношений Германия при разделе Чехословакии поддержала ввод польских войск в страну и присоединение Тешинской области к Польше. Но с этого момента Третий Рейх, заполучив промышленные возможности Чехословакии, начал более жёстко заявлять о своих интересах в отношении союзника.

Германия остро нуждалась в объединении основной территории страны и Восточной Пруссии, разделённых «польским коридором» — городом Гданьском (немецкое название Данциг). Польша была намерена сохранить этот участок своей границы, обеспечивавший ей выход к Балтийскому морю. На фоне этого Германия предложила польскому правительству в дальнейшем учесть его территориальные интересы в отношении Украины, а также обеспечить возможность выхода к Чёрному морю. Но Польша ни при каких условиях не была согласна на сдачу «коридора».

🔴В процессе «торгов» польские дипломаты ведут переговоры с СССР, намереваясь запугать Германию и вынудить её не требовать присоединения Гданьска. Но они отказываются от предложения со стороны СССР по оказанию Польше военной помощи в случае агрессии, поскольку видят дальнейшее сотрудничество с Гитлером более выгодным и лишь стремятся отстоять «коридор», а также не желают пропускать на свою территорию Красную Армию.

⚡️Чередой протоколов о намерениях Польше удаётся заручиться поддержкой со стороны Франции и Великобритании, но они не были оформлены международными договорами, а Германия, опасаясь, что Польша на переговоры более не пойдёт, начала подготовку военного вторжения.

Провокация на границе и выступление Гитлера в Рейхстаге должны были придать вторжению в Польшу вид вынужденной самообороны. Хотя Франция и Великобритания и объявили войну Германии, активные боевые действия между ними начнутся только в 1940 году, когда Польша уже падёт.

📌 Вторая Мировая Война — это не только и не столько продукт национальной ненависти или германского реваншизма. Главная причина — стремление буржуазных правительств любыми средствами отстоять интересы национального капитала в «Польском коридоре», Тешинской области, или где бы то ни было ещё. А для этого пытаться договариваться с Гитлером куда разумнее, чем брать в союзники коммунистов. И даже реки крови не способны избавить буржуев от их классового эгоизма.

Подписывайся на РКСМ(б)!

«Загнанных лошадей пристреливают, не правда ли?»

Художественный фильм 1969 г., реж. Сидни Поллак.

События фильма происходят в 1932 г. в Америке времен Великой депрессии.

💬 Люди с разнообразными жизненными историями собираются принять участие в конкурсе — танцевальном марафоне, который представляет возможность за небольшую плату в виде полного изнеможения на потеху толпы заработать нужные для жизни деньги. Каждые 2 часа участникам дают ровно 10 минут на отдых, кормят 7 раз в сутки, обеспечивают присмотром врачей. За 10 минут отдыха люди моются, приводят себя в опрятный вид, пытаются вздремнуть. Часто люди от изнеможения засыпают во время танца на плечах партнера, который придерживает их, не дает коленам коснуться пола.

Участники конкурса могут устраивать дополнительные представления — петь, разыгрывать сцены из пьесы. За это щедрая публика окидывает их центами. После нескольких дней уже изнеможенным танцорам предлагают участвовать в забеге. Пара, которая последняя останется на ногах, выигрывает 1500 долларов.

🟥 Подобные танцевальные конкурсы — не выдумка авторов, данные представления имели место в истории США. Истинной сутью подобных представлений является шоу для обеспеченных и богатых, которым нравятся смотреть, на какие унижения готовы бедные, зная, что им это не грозит.

#чтопосмотреть
Подписывайся на РКСМ(б)!

Тактика Народных фронтов: история и современность

В продолжение темы народных фронтов предлагаем статью Романа Осина.

В ней мы раскроем:
📌 историческую ситуацию возникновения фашизма у власти в ряде стран;
📌 основные положения тактики Народных фронтов;
📌 действия по формированию Народных фронтов (Франция, Испания и др.) в предвоенный период и их действия в ходе Второй мировой войны;
📌вопрос применимости опыта Народных фронтов для современного коммунистического движения.

Подписывайся на РКСМ(б)!

3 сентября 1932 года погиб пионер-герой Павел Морозов

Он был организатором и руководителем первого пионерского отряда в селе Герасимовка (Свердловская область), пионеры которого помогали коммунистам в агитации за создание колхоза и борьбе с кулачеством.

⚡️Отец же Павлика — Трофим — до 1931 года был председателем Герасимовского сельсовета. Вскоре после занятия этой должности, Трофим Морозов начал пользоваться ей в корыстных целях: стал присваивать себе вещи, конфискованные у раскулаченных. Кроме того, он спекулировал справками, выдаваемыми спецпоселенцам.

Отец Павла бросил семью (жену с четырьмя детьми) и стал сожительствовать с другой женщиной. Он регулярно избивал жену и детей как до, так и после ухода из семьи. Со слов Алексея (брата Павла), отец «любил одного себя да водку», жену и сыновей своих не жалел, не то что чужих переселенцев, с которых «за бланки с печатями три шкуры драл».

В 1931 году отец, уже не занимавший должность, был осуждён на 10 лет за то, что будучи председателем сельсовета, укрывал кулацкие хозяйства от обложения, а по выходе из состава сельсовета способствовал бегству спецпереселенцев путём продажи документов.

❗️На суде Павлик дал показания на своего отца, а точнее — подтвердил то, что в качестве свидетельницы сказала мать. Еще совсем маленький пионер предпочёл интересы трудового народа кровному родству. За это Павлик вместе с восьмилетним братом Федей был зверски убит кулаками.

⭐️ Юный коммунист Павел Морозов отдал свою жизнь за дело рабочего класса и стал примером для пионеров Советской страны. Сейчас же его имя стало нарицательным — к сожалению, в плохом смысле. Не любят в капиталистической системе людей, ставящих интересы общества выше родственной связи, даже если родственник этот — преступник и вредитель.

Подписывайся на РКСМ(б)!

Смерть из-за травли по национальному признаку

Россия многонациональная страна, где борются за традиционные ценности, за сохранение традиционной культуры, языков, трансляцию культурного кода и так далее. Но значит ли это, что у нас в стране нет таких явлений как ксенофобия, расизм, шовинизм?

➡️ Капиталист прямо заинтересован в разобщении рабочего класса в том числе и по национальному признаку. А объединение людей разных этносов мешает работодателям ухудшать условия труда. Пример этого недавно показали крановщики из Казани.

Буржуазный класс, завладев СМИ, закладывает в головы граждан идею о хороших «своих» и плохих «чужих». Это разделение как раз и лежит в основе ксенофобии. Восприятие другого человека закрывается щитом из стереотипов. Это не даёт одному понять другого и вступить в равноправный контакт с ним, а страх и непонимание рождают агрессию.

⚡️ Часто это приводит к трагическим последствиям. Студентка Новосибирского колледжа трудового резерва, кандидат в мастера спорта по самбо, покончила с собой, оставив предсмертную записку. В ней она написала, что её травили из-за национальности и расы:

🔚 Я не понимаю, в чем моя вина? В том, что я родилась с узкими глазами, или в том, что я темного цвета кожи? Я никогда не стыдилась своей национальности до тех пор, пока некоторые люди не стали превращать это в шутку.

Девушке было 17 лет, всего два года назад она переехала из алтайской деревни в Новосибирск. Родители пытались защитить дочь от травли, но одна из зачинщиц была дочерью тренера в колледже.

Подруга девушки сообщила:
🔚 Жалобы родителей руководству колледжа и тренерам никакого результата не дали. Недавно это даже усилилось, потому что, не наказывая, им как бы разрешили издеваться дальше. Это не только в Новосибирске буллят за неславянскую внешность. Повсюду в России так.

Травля оказывает губительное воздействие на психику, поскольку группа агрессоров воздействует на идентичность человека, обесценивает его личность, изгоняет из коллектива. Расчеловечивая жертву, они сами теряют свою человечность. Сейчас делом по доведению до самоубийства занимается Следственный Комитет.

🟥Возможно ли избавиться от бытового национализма, при общественном устройстве, построенном на получении богатства и власти одними за счёт унижения и эксплуатации других? Когда национализм все больше становится официальной политикой? Сами общественные отношения порождают подобные явления. И только изменив эти отношения, можно раз и навсегда уничтожить межнациональную вражду.

Подписывайся на РКСМ(б)!

5 сентября 1919 года в бою погиб Василий Иванович Чапаев.

Летом 1917 году Василий Иванович вступил в большевистскую партию. Коренастый фельдфебель сильно напугал секретаря ячейки, он подумал, что пришёл черносотенец учинять погром. Чапаев успокоил секретаря и заявил, что правда за большевиками и он готов вступить в партию.

🚩 В декабре того же года Чапаев избран народным комиссаром внутренних дел Николаевского уезда. После восстания чехословацкого корпуса собирает дивизию и два года ведёт тяжёлые бои с белогвардейцами на Урале.
Харизма и твёрдый характер позволили Чапаеву установить железную дисциплину в войсках. Бойцы, которые ещё недавно искали возможность поскорее вернуться домой, теперь с гордостью носили звание Чапаевцев.

⭐️ Погиб Василий Иванович, как и положено настоящему командиру, в бою. В конце лета 1919 штаб чапаевской дивизии расположился в городе Лбищенск. Белогвардейский отряд, пройдя между основными силами дивизии, осуществил внезапный рейд на штаб. Точные обстоятельства смерти Василия Ивановича до сих пор неизвестны.

Своими военными успехами Василий Иванович показал белым казакам, что «мужик» не только может в седле удержаться, но и гонять белогвардейцев по всему Уралу. В 1923 году вышел в публикацию роман «Чапаев» за авторством комиссара Чапаевской дивизии Дмитрия Фурманова, который и прославил Василия Ивановича на всю страну.

🎥 Сегодня мы хотели бы вспомнить одноимённый фильм 1934 года. Конечно, некоторые моменты в нём приукрашены. Например, Чапаев не вёл эскадрон в атаку лично, так как из-за ранения не мог править лошадью. Тем не менее в фильме ярко показана обстановка тех лет, разгул в войсках, проблемы с дисциплиной и личные трагедии людей.

Подписывайся на РКСМ(б)!

Из общежития ВолГУ выселяют студентов

🟥 Недавно мы писали о выселении из общежитий студентов КФУ. Сейчас выселить пытаются студентов Волгоградского государственного университета.

29 августа, когда в общежития уже заселили первокурсников, руководство вуза сообщило о ремонте части жилищных блоков. Согласно договору найма, руководство вуза обязано предоставить жилое помещение из маневренного фонда на время ремонта. В договорах студентов прописано, что жилплощадь должна быть не менее 6 м² на человека.

💬 Судя по всему, маневренным фондом вуз не владеет. Выселить решили студентов 4 курса и местных. Деканат посоветовал студентам подыскать себе съёмное жильё. Как снимать жильё на стипендию в 2 тысячи рублей, когда самая непривлекательная однушка в Волгограде обойдётся как минимум в 15 тысяч в месяц, там не уточнили.

Тем, кто не выселится по-хорошему, руководство вуза пообещало помочь с принятием решения. Таких студентов переведут в худшие блоки без ремонта, которые рассчитаны на трёх человек, а заселять будут по четверо.

✊ В таких случаях лишь студенческая солидарность и организованность могут помочь студентам отстоять их право на получение образования в достойных условиях.

❗️ Если вы студент ВолГУ и вам есть, о чëм рассказать, пишите на нашу почту: rksmb@rksmb.org

Подписывайся на РКСМ(б)!

6 сентября 1959 года, умер советский художник Исаак Петрович Махлис.

Более всего он известен своими работами в качестве художника-постановщика в таких фильмах как:

⏺«Чапаев» (1934);
⏺«Небесный тихоход» (1945);
⏺«Золушка» (1947) и другие.

Родился 13 марта 1893 года. В 1911 году учился в Харьковской художественной школе, где преподаватели уделяли особое внимание академическому рисунку. После переехал в Париж, где продолжал обучение в частных мастерских и знакомился с искусством модерна и модернизма. Вернувшись в Россию в 1914 году, сначала работал в театре, потом на киностудии предпринимателя Александра Ханжонкова. А затем пришел и в Совкино (Ленфильм), где получил наибольшую известность.

🎥 В своих работах он противопоставлял мягкую линию и барочную декоративность модерна жестким ломаным линиям, аскетизму экспрессионизма и конструктивизма. Через этот приём он показывал противоборство между новым коммунистическим миром и старым империалистическим. Это заметно в фильмах: «Его превосходительство» (1927), «Каин и Артем» (1929), «Спящая красавица» (1930), «Возвращение Натана Беккера» (1932), «Женитьба Яна Кнукке» (1934).

Подписывайся на РКСМ(б)!

Деградация системы образования — общеевропейская проблема

5 сентября «Европейское коммунистическое действие» опубликовало заявление, приуроченное к началу нового учебного года. В нем на примере стран ЕС описано, как капитализм искажает истинный смысл образования в угоду интересам правящего класса. Вновь выделим тезисы, характерные для нашей страны.

1️⃣ Укрепление классового неравенства
При капитализме образование является одним из способов укрепления классового неравенства. Государственного финансирования зачастую недостаточно для того, чтобы обеспечить обучающимся необходимые условия. Это негативно сказывается на качестве образования, предоставляемого в государственных учреждениях, и позволяет сколачивать большие состояния субъектам из частного сектора сферы образования. В результате доступ к качественному образованию имеют лишь те, кто готов за него платить. Это делает пропасть между классами ещё больше.

2️⃣ Фрагментированные знания
Системы образования в капиталистических странах, брошенные их правительствами на защиту существующего строя, не способствуют всестороннему образованию или личностному, культурному и социальному развитию студентов. Они сосредоточены на предоставлении фрагментированных знаний для производства дешевой рабочей силы, необходимой капиталистам.

3️⃣ Антинаучность
Содержание образования становится все более реакционным. Учебники в школах и университетах содержат антинаучные идеологические конструкции, разрозненные фрагменты знаний. Антикоммунизм и очернение социализма извергаются из системы образования на всех уровнях. Прогресс и достижения рабочего движения опускаются, принижаются и подвергаются нападкам. Открытая и провокационная фальсификация истории усиливается.

4️⃣ Пропаганда
Через систему образования молодому поколению капиталистические правительства прививают искаженную реальность конкуренции, прибыли, предпринимательства и классового сотрудничества, так что это становится критерием их мышления. Капитализм пропагандируется как единственно верный путь развития общества.

Европейское коммунистическое действие обращается к учащимся всех уровней, к семьям трудящихся и к тем, кто занят в сфере образования, а также к рабочему и народному движению в целом с призывом продолжать борьбу:

⏺ за исключительно государственное и бесплатное образование, основанное на достижениях науки и техники;
⏺ за увеличение финансирования государственных школ;
⏺ за прекращение предпринимательской деятельности в школах и университетах.

🟥 Классовая система образования остается инструментом поддержания эксплуататорского общества. Образование становится товаром и предоставляется тем, кто может себе это позволить. Таким образом, реализация системы образования, которая служит интересам людей, неразрывно связана с результатом борьбы за другое общество без эксплуатации человека человеком. Интеграция в этой повседневной борьбе может и должна быть приоритетом для людей и молодежи.

Подписывайся на РКСМ(б)!