Общая выручка аркадных игр / Докторские степени по компьютерным наукам в США. Корреляция 98,51%

Мировые некоммерческие космические запуски / Докторские степени по социологии в США. Корреляция 78,92%

Потребление сыра моцарелла / Докторские степени в гражданском строительстве. Корреляция 95,86%

Число людей, утонувших при падении с рыболовецкой лодки / Уровень браков в штате Кентукки. Корреляция 95,24%

Импорт нефти из Норвегии в США / Водители, погибшие от столкновения с поездом. Корреляция 95,45%

Потребление курицы / Импорт нефти в США. Корреляция 89,99%

Число утоплений в бассейнах / Энергия, генерируемая атомными электростанциями США. Корреляция 90,12%

Продажи японских авто в США / Суициды путем аварии на автомобиле. Корреляция 93,57%

Докторские по математике / Масса урана на американских атомных электростанциях. Корреляция 95,23%

Процент белого населения США с 1970 по 2010 via flowingdata.com/2016/11/04/percentage-of-white-people

Статистика межбюджетных отношений

Ниже две диаграммы, показывающие, какие регионы России отдают в бюджет больше, чем получают, а какие — наоборот.

Красным показаны регионы-доноры. Оранжевым показаны регионы, которые приносят что-то в федеральную казну, но менее среднероссийского показателя. Синим на втором графике представлены дотационные регионы.

Данные 2015 года. Источник: m.aftershock.news/?q=node/481377

Регионы доноры 2015

Дотационные регионы России 2015

Как менялось место России и других стран в рейтинге восприятия коррупции «Трансперенси Интернешнл».

Источник: facebook.com/bogachev11

Использование социальных медиа американцами

Появилось новое исследование Pew Research Center, из которого можно узнать, как в США обстоят дела с социальными сетями. Исследование полностью тут: pewrsr.ch/2fIeTTY

Ниже несколько таблиц и диаграмм с главными данными.

Американская аудитория соцсетей в процентах от всех взрослых интернет-пользователей

Демография американской аудитории Фэйсбука

Частота использования соцсетей американцами

Пересечение аудитории соцсетей

В статье Нью-Йорк Таймс про сокращение расходов бюджета классная визуализация — чисто текстовая. Выглядит так:

Если бы эти точки показывали расходы федерального бюджета, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .