RAEX запускает онлайн-голосование для рейтинга вузов
RAEX Аналитика приглашает поучаствовать в опросе для подготовки рейтинга лучших вузов России RAEX-100 в 2022 году. Мы просим вас оценить университеты, ситуация в которых вам хорошо знакома. Опрос рассчитан на четыре категории респондентов: студенты и выпускники, преподаватели (академическое сообщество), учёные и работодатели. Понадобится оценить потенциал вуза, его сильные и слабые стороны.
Рейтинг лучших вузов страны RAEX-100 будет представлен 8 июня 2022 года на форуме «Будущее высшей школы». Также не пропустите его выход на нашем сайте и в других средствах массовой информации и соцсетях.
Пройти опрос: https://raex-rr.com/education/universities/raex-100-poll-2022
RAEX Аналитика приглашает поучаствовать в опросе для подготовки рейтинга лучших вузов России RAEX-100 в 2022 году. Мы просим вас оценить университеты, ситуация в которых вам хорошо знакома. Опрос рассчитан на четыре категории респондентов: студенты и выпускники, преподаватели (академическое сообщество), учёные и работодатели. Понадобится оценить потенциал вуза, его сильные и слабые стороны.
Рейтинг лучших вузов страны RAEX-100 будет представлен 8 июня 2022 года на форуме «Будущее высшей школы». Также не пропустите его выход на нашем сайте и в других средствах массовой информации и соцсетях.
Пройти опрос: https://raex-rr.com/education/universities/raex-100-poll-2022
Forwarded from Минобрнауки России
В Государственной Думе обсудили развитие науки и высшего образования
На вопросы депутатов ответил Министр науки и высшего образования Российской Федерации Валерий Фальков.
Главное из обсуждения:
✅ В ближайшие годы произойдет трансформация инженерного образования. На это будет направлено 38 млрд рублей.
✅ У студентов появится возможность проявить свои способности в рамках программы поддержки технологического предпринимательства. На эти цели выделят 19 млрд рублей.
✅ Минобрнауки России разрабатывает Программу развития отечественного приборостроения.
✅ Будет внедрена Национальная система оценки результативности исследований и разработок.
✅ В проработке новые программы развития научных организаций и университетов в стране и в отдельных регионах.
✅ Все действующие проекты развития, реализация которых началась в 2019–2022 годах, будут продолжены в запланированном объеме.
На вопросы депутатов ответил Министр науки и высшего образования Российской Федерации Валерий Фальков.
Главное из обсуждения:
✅ В ближайшие годы произойдет трансформация инженерного образования. На это будет направлено 38 млрд рублей.
✅ У студентов появится возможность проявить свои способности в рамках программы поддержки технологического предпринимательства. На эти цели выделят 19 млрд рублей.
✅ Минобрнауки России разрабатывает Программу развития отечественного приборостроения.
✅ Будет внедрена Национальная система оценки результативности исследований и разработок.
✅ В проработке новые программы развития научных организаций и университетов в стране и в отдельных регионах.
✅ Все действующие проекты развития, реализация которых началась в 2019–2022 годах, будут продолжены в запланированном объеме.
Некоторые сироты и инвалиды могут подготовиться к поступлению в вузы бесплатно
Две тысячи бюджетных мест на подготовительных курсов при вузах распределят по конкурсу на будущий - 2023/24 - учебный год – сообщает официальный телеграм-канал Минобрнауки. Бесплатные места предназначены для льготных категорий абитуриентов согласно части 5 статьи 71 закона «Об образовании в РФ» (сироты, определенные категории инвалидов и т.д.). Результаты конкурса станут известны до 1 июня 2022 года.
Стоимость подготовительных курсов, например, в МГУ сейчас составляет около 60 тыс. рублей за один предмет в год, в МИЭТ -- около 40 тыс. Так что экономия для малообеспеченных абитуриентов может быть существенной. Правда, в сравнении с общей численностью поступающих в вузы школьников – только на бюджетные места сейчас поступает около 400 тыс. человек ежегодно – выделенная квота выглядит не очень впечатляюще.
Две тысячи бюджетных мест на подготовительных курсов при вузах распределят по конкурсу на будущий - 2023/24 - учебный год – сообщает официальный телеграм-канал Минобрнауки. Бесплатные места предназначены для льготных категорий абитуриентов согласно части 5 статьи 71 закона «Об образовании в РФ» (сироты, определенные категории инвалидов и т.д.). Результаты конкурса станут известны до 1 июня 2022 года.
Стоимость подготовительных курсов, например, в МГУ сейчас составляет около 60 тыс. рублей за один предмет в год, в МИЭТ -- около 40 тыс. Так что экономия для малообеспеченных абитуриентов может быть существенной. Правда, в сравнении с общей численностью поступающих в вузы школьников – только на бюджетные места сейчас поступает около 400 тыс. человек ежегодно – выделенная квота выглядит не очень впечатляюще.
Россияне с начала года увеличили траты на образование
Количество и суммы операций по картам для оплаты образования в России с начала этого года выросли по сравнению с аналогичным периодом прошлого года.
Рост в сегменте «образование» составил два процента по сравнению с периодом с января по начало марта в прошлом году.
«При этом средний чек практически не изменился за обозреваемый период и составил 6090 рублей», — пришли к выводу эксперты.
В прошлом году, в свою очередь, траты на образование росли по сравнению с 2020 годом.
По версии аналитиков, такая тенденция стала заметна на фоне того, что в последние два года стали особенно востребованы онлайн-школы.
Также оказалось, что женщины чаще платят как за свое обучение, так и членов семьи, хотя и меньшие суммы. Общее число таких операций по картам банка за прошлый год оказалось на 89 процентов больше, чем у мужчин. «Мужской» средний чек на образование оказался существенно выше «женского» — 7886 против 4870 рублей.
Ранее Педсовет сообщал, что, несмотря на ожидаемый рост цен на товары и услуги в этом году, родители российских школьников не собираются урезать расходы на образование для детей. Из тех, кто хочет сократить «детские» траты, заявили, что в первую очередь это коснется игрушек, развлечений, одежды и обуви, но не образования. При этом большая часть опрошенных рассчитывают, что их дети смогут поступить на бюджетное отделение.
Источник: https://pedsovet.org/article/rossiane-s-nacala-goda-uvelicili-traty-na-obrazovanie
Количество и суммы операций по картам для оплаты образования в России с начала этого года выросли по сравнению с аналогичным периодом прошлого года.
Рост в сегменте «образование» составил два процента по сравнению с периодом с января по начало марта в прошлом году.
«При этом средний чек практически не изменился за обозреваемый период и составил 6090 рублей», — пришли к выводу эксперты.
В прошлом году, в свою очередь, траты на образование росли по сравнению с 2020 годом.
По версии аналитиков, такая тенденция стала заметна на фоне того, что в последние два года стали особенно востребованы онлайн-школы.
Также оказалось, что женщины чаще платят как за свое обучение, так и членов семьи, хотя и меньшие суммы. Общее число таких операций по картам банка за прошлый год оказалось на 89 процентов больше, чем у мужчин. «Мужской» средний чек на образование оказался существенно выше «женского» — 7886 против 4870 рублей.
Ранее Педсовет сообщал, что, несмотря на ожидаемый рост цен на товары и услуги в этом году, родители российских школьников не собираются урезать расходы на образование для детей. Из тех, кто хочет сократить «детские» траты, заявили, что в первую очередь это коснется игрушек, развлечений, одежды и обуви, но не образования. При этом большая часть опрошенных рассчитывают, что их дети смогут поступить на бюджетное отделение.
Источник: https://pedsovet.org/article/rossiane-s-nacala-goda-uvelicili-traty-na-obrazovanie
‼ Презентация предметных рейтингов вузов России
Ассоциация составителей рейтингов (АСР) при поддержке РСР составила рейтинги лучших вузов России по 29 направлениям подготовки. Это первые предметные рейтинги в семействе «Три миссии университета Выявлены лучшие вузы страны в области широкого спектра естественных и инженерных наук, математики, социальных и гуманитарных направлений, медицины и педагогики.
❗ В ТАСС идет презентация рейтинга: https://vk.com/presstass
Ассоциация составителей рейтингов (АСР) при поддержке РСР составила рейтинги лучших вузов России по 29 направлениям подготовки. Это первые предметные рейтинги в семействе «Три миссии университета Выявлены лучшие вузы страны в области широкого спектра естественных и инженерных наук, математики, социальных и гуманитарных направлений, медицины и педагогики.
❗ В ТАСС идет презентация рейтинга: https://vk.com/presstass
Предметные рейтинги вузов России
Ассоциация составителей рейтингов (АСР) при поддержке РСР составила рейтинги лучших вузов России по 29 направлениям подготовки. Выявлены лучшие вузы страны в области широкого спектра естественных и инженерных наук, математики, социальных и гуманитарных направлений, медицины и педагогики.
При составлении предметных рейтингов анализировались статистические данные, онлайн-опросы экспертов не проводились. Использовались данные Минобрнауки РФ, провайдеров библиометрических данных Clarivate Analytics и Scopus, организаторов студенческих состязаний «Я – профессионал», системы мониторинга и анализа СМИ и соцмедиа СКАН-Интерфакс, агрегаторов онлайн-курсов, платформы веб-аналитики Alexa, а также социальных сетей.
Всего в 29 публикуемых рейтингов вошло 136 университетов из 41 региона России. В предметных списках наиболее широко представлены университеты Москвы и Санкт-Петербурга – 40 и 17 вузов соответственно. Далее с большим отрывом следуют Татарстан – 6 университетов, и Башкортостан – 5 вузов в списках лучших.
Лучшими по предметному охвату стали расположенные в регионах крупные федеральные университеты – Уральский федеральный университет сумел войти сразу в 21 предметный рейтинг, Казанский федеральный университет вошел в 20 списков, а Южный и Дальневосточный федеральные университеты представлены в 19 рейтингах. Для сравнения: многопрофильные МГУ и РУДН вошли в 18 списков.
Победу в общем зачете уверенно одержал МГУ им. М.В. Ломоносова, который занял первое место сразу в 12 предметных рейтингах, один раз расположился на второй позиции и четыре раза – на третьем месте. Вице-чемпионом «медального зачета» оказался СПбГУ – 13 призовых мест (1 первое, 8 вторых и 4 третьих мест). НИУ ВШЭ уступила СПбГУ по числу вхождений в тройки лучших (9 раз), но обошла по количеству первых мест (4 «золота», причём все – в науках об обществе). К лидерам общего зачета по числу призовых мест также относятся Уральский федеральный университет, 5 раз вошедший в тройку призеров и Томский политехнический университет, оказавшийся на пьедестале предметных рейтингов 4 раза.
В последующих выпусках расскажем подробнее о лидерах по всем направлениям.
Подробнее о публикуемых рейтингах и рейтинг-листы представлены на нашем сайте: https://raex-rr.com/education/universities/subject_ranking?utm_source=telegram
Ассоциация составителей рейтингов (АСР) при поддержке РСР составила рейтинги лучших вузов России по 29 направлениям подготовки. Выявлены лучшие вузы страны в области широкого спектра естественных и инженерных наук, математики, социальных и гуманитарных направлений, медицины и педагогики.
При составлении предметных рейтингов анализировались статистические данные, онлайн-опросы экспертов не проводились. Использовались данные Минобрнауки РФ, провайдеров библиометрических данных Clarivate Analytics и Scopus, организаторов студенческих состязаний «Я – профессионал», системы мониторинга и анализа СМИ и соцмедиа СКАН-Интерфакс, агрегаторов онлайн-курсов, платформы веб-аналитики Alexa, а также социальных сетей.
Всего в 29 публикуемых рейтингов вошло 136 университетов из 41 региона России. В предметных списках наиболее широко представлены университеты Москвы и Санкт-Петербурга – 40 и 17 вузов соответственно. Далее с большим отрывом следуют Татарстан – 6 университетов, и Башкортостан – 5 вузов в списках лучших.
Лучшими по предметному охвату стали расположенные в регионах крупные федеральные университеты – Уральский федеральный университет сумел войти сразу в 21 предметный рейтинг, Казанский федеральный университет вошел в 20 списков, а Южный и Дальневосточный федеральные университеты представлены в 19 рейтингах. Для сравнения: многопрофильные МГУ и РУДН вошли в 18 списков.
Победу в общем зачете уверенно одержал МГУ им. М.В. Ломоносова, который занял первое место сразу в 12 предметных рейтингах, один раз расположился на второй позиции и четыре раза – на третьем месте. Вице-чемпионом «медального зачета» оказался СПбГУ – 13 призовых мест (1 первое, 8 вторых и 4 третьих мест). НИУ ВШЭ уступила СПбГУ по числу вхождений в тройки лучших (9 раз), но обошла по количеству первых мест (4 «золота», причём все – в науках об обществе). К лидерам общего зачета по числу призовых мест также относятся Уральский федеральный университет, 5 раз вошедший в тройку призеров и Томский политехнический университет, оказавшийся на пьедестале предметных рейтингов 4 раза.
В последующих выпусках расскажем подробнее о лидерах по всем направлениям.
Подробнее о публикуемых рейтингах и рейтинг-листы представлены на нашем сайте: https://raex-rr.com/education/universities/subject_ranking?utm_source=telegram
Предметные рейтинги вузов России: медицина
Вчера состоялась презентация предметного рейтинга вузов России, подготовленного Ассоциацией Составителей Рейтингов при поддержке Союза Ректоров России.
Самая многочисленная область знаний по количеству студентов – медицина: в вузах страны обучается свыше 260 тыс. будущих медиков. В топ-20 рейтинга в сфере «Медицина» доминируют специализированные вузы во главе с Сеченовским университетом и РНИМУ им. Н.И. Пирогова. Лишь пять позиций в двадцатке сильнейших заняли классические университеты, имеющие медицинские факультеты в своем составе: это МГУ, СПбГУ, РУДН, а также Уральский федеральный университет и Казанский федеральный университет. Сильные стороны медицинского образования – высокая обеспеченность кадрами и финансовыми ресурсами. По объему денежных средств в расчете на студента вузы с медицинским профилем на 43% превосходят среднее значение по всем другим предметным областям, а по удельному количеству сотрудников – на 45%. Еще более выражен отрыв медвузов по части подготовки кандидатов наук – численность лиц, защитившихся в диссертационных советах в 4 раза превышает среднее значение в других сферах.
Топ-10 вузов по специальности «медицина»:
1. Первый Московский государственный медицинский университет имени И.М. Сеченова Минздрава России
2. Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И. Пирогова Минздрава России
3. Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова
4. Санкт-Петербургский государственный университет
5. Первый Санкт-Петербургский государственный медицинский университет имени академика И.П. Павлова Минздрава России
6. Северо-Западный государственный медицинский университет имени И.И. Мечникова Министерства здравоохранения РФ
7. Московский государственный медико-стоматологический университет имени А.И. Евдокимова Минздрава России
8. Башкирский государственный медицинский университет Минздрава России
9. Российский университет дружбы народов
10. Сибирский государственный медицинский университет Минздрава России
Полный рейтинг-лист:
https://raex-rr.com/education/universities/subject_ranking_medicine?utm_source=telegram
Все предметные рейтинги:
https://raex-rr.com/education/universities/subject_ranking?utm_source=telegram
Вчера состоялась презентация предметного рейтинга вузов России, подготовленного Ассоциацией Составителей Рейтингов при поддержке Союза Ректоров России.
Самая многочисленная область знаний по количеству студентов – медицина: в вузах страны обучается свыше 260 тыс. будущих медиков. В топ-20 рейтинга в сфере «Медицина» доминируют специализированные вузы во главе с Сеченовским университетом и РНИМУ им. Н.И. Пирогова. Лишь пять позиций в двадцатке сильнейших заняли классические университеты, имеющие медицинские факультеты в своем составе: это МГУ, СПбГУ, РУДН, а также Уральский федеральный университет и Казанский федеральный университет. Сильные стороны медицинского образования – высокая обеспеченность кадрами и финансовыми ресурсами. По объему денежных средств в расчете на студента вузы с медицинским профилем на 43% превосходят среднее значение по всем другим предметным областям, а по удельному количеству сотрудников – на 45%. Еще более выражен отрыв медвузов по части подготовки кандидатов наук – численность лиц, защитившихся в диссертационных советах в 4 раза превышает среднее значение в других сферах.
Топ-10 вузов по специальности «медицина»:
1. Первый Московский государственный медицинский университет имени И.М. Сеченова Минздрава России
2. Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И. Пирогова Минздрава России
3. Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова
4. Санкт-Петербургский государственный университет
5. Первый Санкт-Петербургский государственный медицинский университет имени академика И.П. Павлова Минздрава России
6. Северо-Западный государственный медицинский университет имени И.И. Мечникова Министерства здравоохранения РФ
7. Московский государственный медико-стоматологический университет имени А.И. Евдокимова Минздрава России
8. Башкирский государственный медицинский университет Минздрава России
9. Российский университет дружбы народов
10. Сибирский государственный медицинский университет Минздрава России
Полный рейтинг-лист:
https://raex-rr.com/education/universities/subject_ranking_medicine?utm_source=telegram
Все предметные рейтинги:
https://raex-rr.com/education/universities/subject_ranking?utm_source=telegram
Предметные рейтинги вузов России: информационные технологии
Продолжаем рассказывать об итогах предметного рейтинга вузов России, подготовленного Ассоциацией Составителей Рейтингов при поддержке Союза Ректоров России.
Образование в области «Информационные технологии» является высоко востребованным у студентов и одним из наиболее конкурентоспособных, в том числе и на мировом уровне.
Развитию этого направления в последние годы государство стало уделять особое внимание. Количество бюджетных мест по ИТ-специальностям в ближайшем будущем оно увеличится в два раза – с 80 до 160 тыс.
Тройка лидеров рейтинга в сфере ИТ широко известна за пределами России – МГУ им. М.В. Ломоносова, МФТИ и ИТМО входят в топ-10 вузов мира, подготовивших наибольшее количество призеров самой престижной международной олимпиады по программированию ACM ICPC, в которой участвуют студенты из более чем 100 стран.
Топ-10 вузов по специальности «информационные технологии»:
1. Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова
2. Московский физико-технический институт (национальный исследовательский университет) (МФТИ)
3. Университет ИТМО
4. Санкт-Петербургский государственный университет
5. Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
6. Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого
7. Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана (национальный исследовательский университет)
8. Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина
9. Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»
10. Южный федеральный университет, ФГАОУ ВО «ЮФУ», ЮФУ
Полный рейтинг-лист:
https://raex-rr.com/education/universities/subject_ranking_IT?utm_source=telegram
Все предметные рейтинги:
https://raex-rr.com/education/universities/subject_ranking?utm_source=telegram
Продолжаем рассказывать об итогах предметного рейтинга вузов России, подготовленного Ассоциацией Составителей Рейтингов при поддержке Союза Ректоров России.
Образование в области «Информационные технологии» является высоко востребованным у студентов и одним из наиболее конкурентоспособных, в том числе и на мировом уровне.
Развитию этого направления в последние годы государство стало уделять особое внимание. Количество бюджетных мест по ИТ-специальностям в ближайшем будущем оно увеличится в два раза – с 80 до 160 тыс.
Тройка лидеров рейтинга в сфере ИТ широко известна за пределами России – МГУ им. М.В. Ломоносова, МФТИ и ИТМО входят в топ-10 вузов мира, подготовивших наибольшее количество призеров самой престижной международной олимпиады по программированию ACM ICPC, в которой участвуют студенты из более чем 100 стран.
Топ-10 вузов по специальности «информационные технологии»:
1. Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова
2. Московский физико-технический институт (национальный исследовательский университет) (МФТИ)
3. Университет ИТМО
4. Санкт-Петербургский государственный университет
5. Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
6. Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого
7. Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана (национальный исследовательский университет)
8. Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина
9. Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»
10. Южный федеральный университет, ФГАОУ ВО «ЮФУ», ЮФУ
Полный рейтинг-лист:
https://raex-rr.com/education/universities/subject_ranking_IT?utm_source=telegram
Все предметные рейтинги:
https://raex-rr.com/education/universities/subject_ranking?utm_source=telegram
Предметные рейтинги вузов России: педагогика
Продолжаем рассказывать об итогах предметного рейтинга вузов России, подготовленного Ассоциацией Составителей Рейтингов при поддержке Союза Ректоров России.
Педагогика входит в тройку лидеров по масштабам подготовки. Развитию этого направления в последние годы государство стало уделять особое внимание. Количество бюджетных мест неуклонно растет – например, для будущих педагогов за год оно выросло более чем на 25%,
Рейтинг вузов в сфере «Педагогика» имеет ярко выраженный региональный уклон, 17 из 20 участников списка лучших расположены за пределами Москвы, причем географический охват вузов очень широк – участники из первой двадцатки расположены в разных городах от Калининграда до Владивостока, и от Мурманска до Ставрополя.
Топ-10 вузов по специальности «педагогическое образование»:
1. Московский городской педагогический университет
2. Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена
3. Казанский (Приволжский) федеральный университет
4. Южный федеральный университет, ФГАОУ ВО «ЮФУ», ЮФУ
5. Московский педагогический государственный университет
6. Сибирский федеральный университет, СФУ
7. Белгородский государственный национальный исследовательский университет
8. Московский государственный областной университет
9. Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина
10. Тюменский государственный университет
Полный рейтинг-лист:
https://raex-rr.com/education/universities/subject_ranking_pedagogy?utm_source=telegram
Все предметные рейтинги:
https://raex-rr.com/education/universities/subject_ranking?utm_source=telegram
Продолжаем рассказывать об итогах предметного рейтинга вузов России, подготовленного Ассоциацией Составителей Рейтингов при поддержке Союза Ректоров России.
Педагогика входит в тройку лидеров по масштабам подготовки. Развитию этого направления в последние годы государство стало уделять особое внимание. Количество бюджетных мест неуклонно растет – например, для будущих педагогов за год оно выросло более чем на 25%,
Рейтинг вузов в сфере «Педагогика» имеет ярко выраженный региональный уклон, 17 из 20 участников списка лучших расположены за пределами Москвы, причем географический охват вузов очень широк – участники из первой двадцатки расположены в разных городах от Калининграда до Владивостока, и от Мурманска до Ставрополя.
Топ-10 вузов по специальности «педагогическое образование»:
1. Московский городской педагогический университет
2. Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена
3. Казанский (Приволжский) федеральный университет
4. Южный федеральный университет, ФГАОУ ВО «ЮФУ», ЮФУ
5. Московский педагогический государственный университет
6. Сибирский федеральный университет, СФУ
7. Белгородский государственный национальный исследовательский университет
8. Московский государственный областной университет
9. Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина
10. Тюменский государственный университет
Полный рейтинг-лист:
https://raex-rr.com/education/universities/subject_ranking_pedagogy?utm_source=telegram
Все предметные рейтинги:
https://raex-rr.com/education/universities/subject_ranking?utm_source=telegram
«Не стоит перегружать университеты кем попало»
Президент Мюнхенского технического университета (ТUМ) рассказал о принципах развития высшего образования.
На сайте Rating Review (https://raex-rr.com/education/third_mission_project/interview-2022/herrmann_interview_third_mission_2022?utm_source=telegram) вышло интервью* с руководителем Мюнхенского технического университета (ТUМ) Вольфгангом А. Херрманном. Специалист в области политики высшего образования Германии поделился своим опытом в управлении крупным вузом и рассказал о миссии университета в его представлении.
Мюнхенский технический университет (ТUМ) находится на 35 месте (№1 в Германии) в Московском международном рейтинге «Три миссии университета» (https://mosiur.org/ranking/)
*Интервью взято 27.09.2021 года
Президент Мюнхенского технического университета (ТUМ) рассказал о принципах развития высшего образования.
На сайте Rating Review (https://raex-rr.com/education/third_mission_project/interview-2022/herrmann_interview_third_mission_2022?utm_source=telegram) вышло интервью* с руководителем Мюнхенского технического университета (ТUМ) Вольфгангом А. Херрманном. Специалист в области политики высшего образования Германии поделился своим опытом в управлении крупным вузом и рассказал о миссии университета в его представлении.
Мюнхенский технический университет (ТUМ) находится на 35 месте (№1 в Германии) в Московском международном рейтинге «Три миссии университета» (https://mosiur.org/ranking/)
*Интервью взято 27.09.2021 года
Предметные рейтинги вузов России: ядерные физика и технологии
Продолжаем рассказывать об итогах предметного рейтинга вузов России, подготовленного Ассоциацией Составителей Рейтингов при поддержке Союза Ректоров России.
Ядерные технологии – это область, авторитетная для молодежи и заметная на мировом научно-образовательном пространстве. На это направление поступают молодые люди с наиболее высокой базовой подготовкой – средний балл ЕГЭ по ядерным технологиям составляет 74,2. Такой результат ЕГЭ превосходит средний балл высоко популярных направлений, как лингвистика (72,8) и математика (71,7).
Сфера «Ядерные физика и технологии» стала одной из двух областей, предметные рейтинги в которых содержат меньше 20 позиций, так как количество российских вузов, готовящих по данным направлениям, составляет меньше двадцати (вторая немногочисленная область – легкая промышленность). Победителем рейтинга в сфере «Ядерные физика и технологии» с большим отрывом стал НИЯУ МИФИ, следом расположились Томский политехнический университет и Уральский федеральный университет.
Рейтинг вузов по специальности «ядерные физика и технологии»:
1. Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»
2. Национальный исследовательский Томский политехнический университет
3. Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина
4. Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого
5. Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана (национальный исследовательский университет)
6. Национальный исследовательский университет "МЭИ"
7. Нижегородский государственный технический университет имени Р.Е. Алексеева
8. Казанский национальный исследовательский технологический университет
9. Ивановский государственный энергетический университет имени В.И. Ленина
10. Саратовский государственный технический университет имени Ю. А. Гагарина
11. Севастопольский государственный университет
Рейтинг-лист на сайте:
https://raex-rr.com/education/universities/subject_ranking_Nuclear_Physics?utm_source=telegram
Все предметные рейтинги:
https://raex-rr.com/education/universities/subject_ranking?utm_source=telegram
Продолжаем рассказывать об итогах предметного рейтинга вузов России, подготовленного Ассоциацией Составителей Рейтингов при поддержке Союза Ректоров России.
Ядерные технологии – это область, авторитетная для молодежи и заметная на мировом научно-образовательном пространстве. На это направление поступают молодые люди с наиболее высокой базовой подготовкой – средний балл ЕГЭ по ядерным технологиям составляет 74,2. Такой результат ЕГЭ превосходит средний балл высоко популярных направлений, как лингвистика (72,8) и математика (71,7).
Сфера «Ядерные физика и технологии» стала одной из двух областей, предметные рейтинги в которых содержат меньше 20 позиций, так как количество российских вузов, готовящих по данным направлениям, составляет меньше двадцати (вторая немногочисленная область – легкая промышленность). Победителем рейтинга в сфере «Ядерные физика и технологии» с большим отрывом стал НИЯУ МИФИ, следом расположились Томский политехнический университет и Уральский федеральный университет.
Рейтинг вузов по специальности «ядерные физика и технологии»:
1. Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»
2. Национальный исследовательский Томский политехнический университет
3. Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина
4. Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого
5. Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана (национальный исследовательский университет)
6. Национальный исследовательский университет "МЭИ"
7. Нижегородский государственный технический университет имени Р.Е. Алексеева
8. Казанский национальный исследовательский технологический университет
9. Ивановский государственный энергетический университет имени В.И. Ленина
10. Саратовский государственный технический университет имени Ю. А. Гагарина
11. Севастопольский государственный университет
Рейтинг-лист на сайте:
https://raex-rr.com/education/universities/subject_ranking_Nuclear_Physics?utm_source=telegram
Все предметные рейтинги:
https://raex-rr.com/education/universities/subject_ranking?utm_source=telegram
Как пандемия изменила формат высшего образования в Китае
Эксклюзивное интервью* главы Пекинского университета (PKU) Хао Пинга доступно на сайте Rating Review (https://raex-rr.com/education/third_mission_project/interview-2022/hao_interview_2022?utm_source-telegram). Профессор ответил, как изменился процесс обучения в Пекинском университете из-за пандемии: «Цели академических исследований должны идти в ногу с развитием страны и нации».
Пекинский университет (PKU) находится на №15 (№1 в Китае) в Московском международном рейтинге «Три миссии университета» (https://mosiur.org/ranking/).
*Интервью взято 09.02.2022 года
Эксклюзивное интервью* главы Пекинского университета (PKU) Хао Пинга доступно на сайте Rating Review (https://raex-rr.com/education/third_mission_project/interview-2022/hao_interview_2022?utm_source-telegram). Профессор ответил, как изменился процесс обучения в Пекинском университете из-за пандемии: «Цели академических исследований должны идти в ногу с развитием страны и нации».
Пекинский университет (PKU) находится на №15 (№1 в Китае) в Московском международном рейтинге «Три миссии университета» (https://mosiur.org/ranking/).
*Интервью взято 09.02.2022 года
Шесть из десяти преподавателей и исследователей британских вузов мечтают уволиться
Около 60% преподавателей и исследователей вузов Великобритании готовы уволиться в ближайшие пять лет. Таковы результаты опроса 7 тысяч сотрудников университетов из ста с лишним высших учебных заведений Великобритании, проведённого британским Союзом университетов, сообщает портал University World News (https://www.universityworldnews.com/post.php?story=20220329135940852). Среди респондентов в возрасте до 29 лет доля потенциальных «беглецов» и вовсе доходит до катастрофических 81%.
Помимо низкой заработной платы и условий труда сотрудников вузов не устраивают некомпетентность университетского начальства, неравенство и отсутствие гарантий занятости. Дополнительной ложкой дёгтя на фоне общей неудовлетворенности стали трудности в работе сотрудников вузов, вызванные пандемией COVID-19. Из-за этого фактора возросла и общая нагрузка на преподавателей, и необходимость все время метаться между онлайн- и оффлайн обучением. А тут еще иностранные студенты, которым нужно уделять дополнительное время, помогая с получением виз.
Недовольство ученых вылилось в многочисленные забастовки – в той или иной форме они охватили 68 вузов, сообщает портал Planet Radio (https://planetradio.co.uk/hits-radio/uk/news/university-strikes-pay-pension-working-conditions-ucu/). Недовольство преподавателей поддерживают и студенты, которые – кто бы сомневался – охотнее идут на митинги и демонстрации, чем в аудитории.
Около 60% преподавателей и исследователей вузов Великобритании готовы уволиться в ближайшие пять лет. Таковы результаты опроса 7 тысяч сотрудников университетов из ста с лишним высших учебных заведений Великобритании, проведённого британским Союзом университетов, сообщает портал University World News (https://www.universityworldnews.com/post.php?story=20220329135940852). Среди респондентов в возрасте до 29 лет доля потенциальных «беглецов» и вовсе доходит до катастрофических 81%.
Помимо низкой заработной платы и условий труда сотрудников вузов не устраивают некомпетентность университетского начальства, неравенство и отсутствие гарантий занятости. Дополнительной ложкой дёгтя на фоне общей неудовлетворенности стали трудности в работе сотрудников вузов, вызванные пандемией COVID-19. Из-за этого фактора возросла и общая нагрузка на преподавателей, и необходимость все время метаться между онлайн- и оффлайн обучением. А тут еще иностранные студенты, которым нужно уделять дополнительное время, помогая с получением виз.
Недовольство ученых вылилось в многочисленные забастовки – в той или иной форме они охватили 68 вузов, сообщает портал Planet Radio (https://planetradio.co.uk/hits-radio/uk/news/university-strikes-pay-pension-working-conditions-ucu/). Недовольство преподавателей поддерживают и студенты, которые – кто бы сомневался – охотнее идут на митинги и демонстрации, чем в аудитории.
Предметные рейтинги вузов России: биотехнологии и биоинженерия
Продолжаем рассказывать об итогах предметного рейтинга вузов России, подготовленного Ассоциацией Составителей Рейтингов при поддержке Союза Ректоров России.
Биотехнологии тоже относятся к областям, авторитетным для молодежи и заметным на мировом научно-образовательном пространстве. На это направление поступают молодые люди с наиболее высокой базовой подготовкой – средний балл ЕГЭ по биотехнологиям и биоинженерии – 73,7.
Топ-10 вузов по специальности «биотехнологии и биоинженерия»:
1. Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова
2. Московский физико-технический институт (национальный исследовательский университет) (МФТИ)
3. Университет ИТМО
4. Первый Московский государственный медицинский университет имени И.М. Сеченова Минздрава России
5. Национальный исследовательский Томский политехнический университет
6. Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина
7. Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого
8. Дальневосточный федеральный университет
9. Казанский национальный исследовательский технологический университет
10. Российский химико-технологический университет имени Д.И. Менделеева
Полный рейтинг-лист на сайте:
https://raex-rr.com/education/universities/subject_ranking_bioengineering?utm_source=telegram
Все предметные рейтинги:
https://raex-rr.com/education/universities/subject_ranking?utm_source=telegram
Продолжаем рассказывать об итогах предметного рейтинга вузов России, подготовленного Ассоциацией Составителей Рейтингов при поддержке Союза Ректоров России.
Биотехнологии тоже относятся к областям, авторитетным для молодежи и заметным на мировом научно-образовательном пространстве. На это направление поступают молодые люди с наиболее высокой базовой подготовкой – средний балл ЕГЭ по биотехнологиям и биоинженерии – 73,7.
Топ-10 вузов по специальности «биотехнологии и биоинженерия»:
1. Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова
2. Московский физико-технический институт (национальный исследовательский университет) (МФТИ)
3. Университет ИТМО
4. Первый Московский государственный медицинский университет имени И.М. Сеченова Минздрава России
5. Национальный исследовательский Томский политехнический университет
6. Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина
7. Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого
8. Дальневосточный федеральный университет
9. Казанский национальный исследовательский технологический университет
10. Российский химико-технологический университет имени Д.И. Менделеева
Полный рейтинг-лист на сайте:
https://raex-rr.com/education/universities/subject_ranking_bioengineering?utm_source=telegram
Все предметные рейтинги:
https://raex-rr.com/education/universities/subject_ranking?utm_source=telegram
Высшее образование в мире: глобальный Юг развивается, а Север топчется на месте
В планетарном высшем образовании происходят тектонические сдвиги: последние 20 лет динамика численности студентов, а также финансирования науки и вузов на т.н. глобальный Юг (страны Азии, Африки южнее Сахары и Латинской Америки) растет опережающими темпами в сравнении со странами т.н. глобального Севера (страны Европы, Восточной Азии, США и Канада). Об этом сообщает портал The Pie News (https://thepienews.com/news/global-higher-ed-report-hesa/), ссылаясь на последнему отчёту компании Higher Education Strategy Associates (https://higheredstrategy.com/world-higher-education-institutions-students-and-funding/).
Отчёт, в котором представлена информация об учебных заведениях, численности учащихся и финансировании 56 национальных систем высшего образования (а это более 90% мирового рынка) дает наиболее полный статистический анализ высшего образования в мире. В исследовании показано, что после 2012–2013 годов указанные глобальные Юг и Север развивались диаметрально противоположными путями: на фоне падающего потока студентов в развитых странах, развивающиеся страны получили шанс на обеспечение бурного роста в секторе и воспользовались им. В частности, это видно по темпам бюджетных трат на науку и высшее образование, -- на Юге этот рост составлял по 10% ежегодно на протяжении 6-7 лет, заметно опережая показатели Севера.
Заметную роль в этом соревновании сыграло и частное финансирование, которое в 2012 – 2018 годах на Глобальном Юге выросло почти втрое – прежде всего благодаря включению Китая в мировой образовательный рынок в нулевые и десятые годы нашего века. Впрочем, после 2012 года рост частного финансирования на Глобальном Севере возобновился, в противоположность к Югу, вышедшему на плато.
Впрочем, если перейти от относительных показателей к абсолютным, то здесь картина меняется: госфинансирование на одного студента в развивающихся странах в настоящее время снижается – из-за высокой рождаемости растет доля молодежи, и расходы казны не поспевают за этим ростом; тогда как на Севере затраты государств на высшую школу остаются прежними, чего вполне достаточно на фоне падающей численности лиц студенческого возраста.
Впрочем, последнее – падение численности молодежи – развитый Север, особенно англоязычные страны, компенсируют за счет студенческой мобильности. То есть активного привлечения в местные вузы учащихся из-за рубежа, в том числе и с глобального Юга. Такой способ финансирования высшей школы – зарабатывать на иностранных студентах – авторы исследования считают достойным примером для подражания. Этим примером уже успешно воспользовались Россия и Украина, которым удалось привлечь большое число африканских студентов.
В планетарном высшем образовании происходят тектонические сдвиги: последние 20 лет динамика численности студентов, а также финансирования науки и вузов на т.н. глобальный Юг (страны Азии, Африки южнее Сахары и Латинской Америки) растет опережающими темпами в сравнении со странами т.н. глобального Севера (страны Европы, Восточной Азии, США и Канада). Об этом сообщает портал The Pie News (https://thepienews.com/news/global-higher-ed-report-hesa/), ссылаясь на последнему отчёту компании Higher Education Strategy Associates (https://higheredstrategy.com/world-higher-education-institutions-students-and-funding/).
Отчёт, в котором представлена информация об учебных заведениях, численности учащихся и финансировании 56 национальных систем высшего образования (а это более 90% мирового рынка) дает наиболее полный статистический анализ высшего образования в мире. В исследовании показано, что после 2012–2013 годов указанные глобальные Юг и Север развивались диаметрально противоположными путями: на фоне падающего потока студентов в развитых странах, развивающиеся страны получили шанс на обеспечение бурного роста в секторе и воспользовались им. В частности, это видно по темпам бюджетных трат на науку и высшее образование, -- на Юге этот рост составлял по 10% ежегодно на протяжении 6-7 лет, заметно опережая показатели Севера.
Заметную роль в этом соревновании сыграло и частное финансирование, которое в 2012 – 2018 годах на Глобальном Юге выросло почти втрое – прежде всего благодаря включению Китая в мировой образовательный рынок в нулевые и десятые годы нашего века. Впрочем, после 2012 года рост частного финансирования на Глобальном Севере возобновился, в противоположность к Югу, вышедшему на плато.
Впрочем, если перейти от относительных показателей к абсолютным, то здесь картина меняется: госфинансирование на одного студента в развивающихся странах в настоящее время снижается – из-за высокой рождаемости растет доля молодежи, и расходы казны не поспевают за этим ростом; тогда как на Севере затраты государств на высшую школу остаются прежними, чего вполне достаточно на фоне падающей численности лиц студенческого возраста.
Впрочем, последнее – падение численности молодежи – развитый Север, особенно англоязычные страны, компенсируют за счет студенческой мобильности. То есть активного привлечения в местные вузы учащихся из-за рубежа, в том числе и с глобального Юга. Такой способ финансирования высшей школы – зарабатывать на иностранных студентах – авторы исследования считают достойным примером для подражания. Этим примером уже успешно воспользовались Россия и Украина, которым удалось привлечь большое число африканских студентов.
Предметные рейтинги вузов России: авиационная и ракетно-космическая техника
Продолжаем рассказывать об итогах предметного рейтинга вузов России, подготовленного Ассоциацией Составителей Рейтингов при поддержке Союза Ректоров России.
Топ-10 вузов по специальности «авиационная и ракетно-космическая техника»:
1. Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана (национальный исследовательский университет)
2. Московский авиационный институт (национальный исследовательский университет)
3. Самарский национальный исследовательский университет имени академика С.П. Королева
4. Казанский национальный исследовательский технический университет имени А.Н. Туполева-КАИ
5. Национальный исследовательский Томский государственный университет
6. Южный федеральный университет, ФГАОУ ВО «ЮФУ», ЮФУ
7. Пермский национальный исследовательский политехнический университет
8. Южно-Уральский государственный университет
9. Новосибирский государственный технический университет
10. Балтийский государственный технический университет ВОЕНМЕХ им. Д.Ф. Устинова
Полный рейтинг-лист на сайте:
https://raex-rr.com/education/universities/subject_ranking_Aviation?utm_source=telegram
Все предметные рейтинги:
https://raex-rr.com/education/universities/subject_ranking?utm_source=telegram
Продолжаем рассказывать об итогах предметного рейтинга вузов России, подготовленного Ассоциацией Составителей Рейтингов при поддержке Союза Ректоров России.
Топ-10 вузов по специальности «авиационная и ракетно-космическая техника»:
1. Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана (национальный исследовательский университет)
2. Московский авиационный институт (национальный исследовательский университет)
3. Самарский национальный исследовательский университет имени академика С.П. Королева
4. Казанский национальный исследовательский технический университет имени А.Н. Туполева-КАИ
5. Национальный исследовательский Томский государственный университет
6. Южный федеральный университет, ФГАОУ ВО «ЮФУ», ЮФУ
7. Пермский национальный исследовательский политехнический университет
8. Южно-Уральский государственный университет
9. Новосибирский государственный технический университет
10. Балтийский государственный технический университет ВОЕНМЕХ им. Д.Ф. Устинова
Полный рейтинг-лист на сайте:
https://raex-rr.com/education/universities/subject_ranking_Aviation?utm_source=telegram
Все предметные рейтинги:
https://raex-rr.com/education/universities/subject_ranking?utm_source=telegram
Глава Минобрнауки Валерий Фальков: «Программа «Приоритет-2030» не ориентирована на международные рейтинги»
На пресс-подходе в Госдуме 7 апреля 2022 г. глава Минобрнауки рассказал, что главной целью программы «Приоритет 2030» является национальное развитие – сообщает официальный телеграм-канал ведомства (https://xn--r1a.website/minobrnaukiofficial/2517).
«Мы не ориентируемся на международные рейтинги. Программа сосредотачивает работу университетов на национальных целях, поддержке регионов. Нужно создать условия, чтобы абитуриенты шли в университеты в своих регионах и могли получить там качественное образование. В «Приоритет 2030» отобран 121 вуз, вне зависимости от ведомственной принадлежности. Все они получили грант до 1 млрд рублей», — сказал министр.
«Мы разработали специальный трек для вузов Дальнего Востока и в ближайшее время запустим новый конкурс, который пройдет во второй половине года. Трек призван обеспечить условия для качественного образования на Дальнем Востоке и прекратить отток молодежи. Университеты ДФО должны быть привлекательными для абитуриентов из всех регионов», — подчеркнул Валерий Фальков.
На пресс-подходе в Госдуме 7 апреля 2022 г. глава Минобрнауки рассказал, что главной целью программы «Приоритет 2030» является национальное развитие – сообщает официальный телеграм-канал ведомства (https://xn--r1a.website/minobrnaukiofficial/2517).
«Мы не ориентируемся на международные рейтинги. Программа сосредотачивает работу университетов на национальных целях, поддержке регионов. Нужно создать условия, чтобы абитуриенты шли в университеты в своих регионах и могли получить там качественное образование. В «Приоритет 2030» отобран 121 вуз, вне зависимости от ведомственной принадлежности. Все они получили грант до 1 млрд рублей», — сказал министр.
«Мы разработали специальный трек для вузов Дальнего Востока и в ближайшее время запустим новый конкурс, который пройдет во второй половине года. Трек призван обеспечить условия для качественного образования на Дальнем Востоке и прекратить отток молодежи. Университеты ДФО должны быть привлекательными для абитуриентов из всех регионов», — подчеркнул Валерий Фальков.