Завершились международные олимпиады по физике и химии.
✏️ На 54-й Международной олимпиаде по физике в Исфахане участвовали школьники из 40+ стран, включая 5 российских учеников из Физтех-лицея. 4 из них получили золотые медали, 1 - серебряную. Подготовку к соревнованию проводили преподаватели МФТИ.
✏️ Международная олимпиада по химии (IChO) в Эр-Рияде завершилась 30 июля с участием 90 стран. В российской команде были школьники из Москвы и Уфы. Все 4 участника получили золотые медали, уфимский ученик занял 4-е место по баллам. Подготовку проводили преподаватели химфака МГУ.
На обеих олимпиадах было два этапа: теоретические задачи и практические работы. Золотые медали получили участники, занявшие верхние 10% по результатам всех этапов, а серебряные - следующие 20% лучших.
#новости #образование
На обеих олимпиадах было два этапа: теоретические задачи и практические работы. Золотые медали получили участники, занявшие верхние 10% по результатам всех этапов, а серебряные - следующие 20% лучших.
#новости #образование
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Ведущие ВУЗы подвели итоги приемной компании в 2024 году: проходные баллы выросли.
О результатах рассказали ректоры петербургских и московских учебных заведений.
🚩 Ректор МГИМО сообщил, что число абитуриентов, принятых без экзаменов, впервые превысило число поступивших по экзаменам. В университете поступили 122 победителя ВсОШ. Проходной балл на бюджет составил 381 с дополнительными испытаниями и 297 без них. На платные места проходной балл также высокий: 290 с дополнительными испытаниями и 227 без них.
🚩 В СПбПУ число поступивших по результатам олимпиад выросло на 17%. В МГТУ им. Н.Э. Баумана средний балл конкурса увеличился до 88,55 (прошлый год - 80,68). Высшие проходные баллы в Бауманке как обычно на IT-направлениях. Рост баллов Михаил Гордин объяснил лучшей сдачей ЕГЭ по математике.
В МГТУ им. Баумана и МФТИ планируют зачислить всех олимпиадников за счёт средств вуза, ужесточая конкурс. Ректор Бауманки считает, что это привлечет умных и мотивированных студентов.
🚩 Ректоры обсудили новую систему приёма целевиков. В СПбПУ выделили плюсы (одно направление для целевиков) и минусы (отстранение заказчиков от согласования). Абитуриенты выбирают целевой конкурс как запасной вариант. Спрос на целевые места вырос неравномерно по специальностям. В МГТУ им. Баумана квоты по целевому обучению заполнены на 66%.
ПОПУЛЯРНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ:
В РАНХиГС: «Государственное и муниципальное управление», «Менеджмент», «Юриспруденция», «Экономика» и «Реклама и связи с общественностью». Ректор сообщил о рекордном числе заявлений: 75 тыс. на 260 тыс. мест в бакалавриате и 90 тыс. на 300 тыс. мест с учётом магистратуры.
СПбПУ: «Ядерная энергетика» (67 заявлений на место), «Строительство уникальных сооружений» (40 заявлений на место), «Автоматизация технологических процессов и производство» (около 60 заявлений на место).
#образование #статистика
О результатах рассказали ректоры петербургских и московских учебных заведений.
В МГТУ им. Баумана и МФТИ планируют зачислить всех олимпиадников за счёт средств вуза, ужесточая конкурс. Ректор Бауманки считает, что это привлечет умных и мотивированных студентов.
ПОПУЛЯРНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ:
В РАНХиГС: «Государственное и муниципальное управление», «Менеджмент», «Юриспруденция», «Экономика» и «Реклама и связи с общественностью». Ректор сообщил о рекордном числе заявлений: 75 тыс. на 260 тыс. мест в бакалавриате и 90 тыс. на 300 тыс. мест с учётом магистратуры.
СПбПУ: «Ядерная энергетика» (67 заявлений на место), «Строительство уникальных сооружений» (40 заявлений на место), «Автоматизация технологических процессов и производство» (около 60 заявлений на место).
#образование #статистика
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
В 2026 году российские вузы переходят на новую модель образования, но мало кто в курсе этих изменений.
С 2023 года в российских вузах началась реформа высшего образования. Новая модель включает три уровня обучения: базовый, специализированный и аспирантура. Планируется, что к 2026 году все вузы страны перейдут на эту систему.
Skillfactory и uForce исследовали мнение россиян о предстоящих изменениях. Опросили 1200 граждан 18–55 лет из крупных городов, выяснили, что многие плохо понимают суть реформы.
🟡По результатам опроса: 20% знают о реформе, 40% слышали, но не вникали, 37% узнали во время опроса. Недостаточная информированность общества о реформе объясняет много нейтральных мнений.
🟡Опрос среди 1200 жителей крупных городов показал: 41% нейтрально, 18% против, 20% за реформу. До 30% считают, что изменения в высшем образовании будут полезными, 19% уверены в повышении престижа российских дипломов.
🟡Противники изменений в высшем образовании (43%) опасаются увеличения нагрузки, продолжительности обучения и стоимости, а также снижения мотивации студентов. 27% считают, что реформа улучшит отношение работодателей к выпускникам, 28% не видят влияния на свой карьерный рост.
#новости #образование
С 2023 года в российских вузах началась реформа высшего образования. Новая модель включает три уровня обучения: базовый, специализированный и аспирантура. Планируется, что к 2026 году все вузы страны перейдут на эту систему.
Skillfactory и uForce исследовали мнение россиян о предстоящих изменениях. Опросили 1200 граждан 18–55 лет из крупных городов, выяснили, что многие плохо понимают суть реформы.
🟡По результатам опроса: 20% знают о реформе, 40% слышали, но не вникали, 37% узнали во время опроса. Недостаточная информированность общества о реформе объясняет много нейтральных мнений.
🟡Опрос среди 1200 жителей крупных городов показал: 41% нейтрально, 18% против, 20% за реформу. До 30% считают, что изменения в высшем образовании будут полезными, 19% уверены в повышении престижа российских дипломов.
🟡Противники изменений в высшем образовании (43%) опасаются увеличения нагрузки, продолжительности обучения и стоимости, а также снижения мотивации студентов. 27% считают, что реформа улучшит отношение работодателей к выпускникам, 28% не видят влияния на свой карьерный рост.
#новости #образование
СберУниверситет поможет талантливым управленцам получить дополнительное образование
СберУниверситет выделил 12,4 млн рублей для грантового конкурса. Прием заявок до 23 сентября.
СберУниверситет запустил конкурс грантов на 12,4 млн рублей, покрывающих обучение. Добавлены 3 гранта на программу Digital Finance for Executives, помогающую финансовым директорам решать вызовы технологического развития компаний.
🔵СберУниверситет предлагает гранты на программы Digital Strategy и Мини-МВА для развития бизнеса и лидерских навыков. Это второй конкурс грантов для менеджеров, в прошлом году было подано 1420 заявок из 71 региона России.
🔵Отбор грантов включает 6 этапов: подачу заявки, сбор документов, самопрезентацию, тестирование, Assessment day и выступление перед комиссией.
🔵Чтобы принять участие в конкурсе грантов, кандидаты должны соответствовать следующим критериям: быть старше 27 лет, иметь гражданство РФ, официальное трудоустройство на территории России в настоящий момент, а также диплом о высшем образовании. Заявки принимают на официальном сайте.
#образование #гранд
СберУниверситет выделил 12,4 млн рублей для грантового конкурса. Прием заявок до 23 сентября.
СберУниверситет запустил конкурс грантов на 12,4 млн рублей, покрывающих обучение. Добавлены 3 гранта на программу Digital Finance for Executives, помогающую финансовым директорам решать вызовы технологического развития компаний.
🔵СберУниверситет предлагает гранты на программы Digital Strategy и Мини-МВА для развития бизнеса и лидерских навыков. Это второй конкурс грантов для менеджеров, в прошлом году было подано 1420 заявок из 71 региона России.
🔵Отбор грантов включает 6 этапов: подачу заявки, сбор документов, самопрезентацию, тестирование, Assessment day и выступление перед комиссией.
🔵Чтобы принять участие в конкурсе грантов, кандидаты должны соответствовать следующим критериям: быть старше 27 лет, иметь гражданство РФ, официальное трудоустройство на территории России в настоящий момент, а также диплом о высшем образовании. Заявки принимают на официальном сайте.
#образование #гранд
КАК НАСТРОИТЬСЯ НА УЧЕБУ ПОСЛЕ КАНИКУЛ?
✅ Восстанавливаем режим
Летом можно спать когда угодно, но лучше не переворачивать день и ночь. Постепенно возвращайтесь к регулярному расписанию сна, чтобы мозги работали на полную катушку.
✅ Настраиваемся на рутину
Планируйте учебное время, отдыхайте регулярно. Повторяйте материал постепенно, не перегружая себя.
✅ Привыкаем к нагрузке постепенно
Готовьтесь к учебному году заранее: учите стихи, повторяйте формулы, решайте задания из ЕГЭ. Слушайте лекции, посещайте мероприятия по интересующим темам. Занимайтесь активно, но не утомляйте себя.
✅ Настраиваемся психологически
Ваш успех в учебе зависит от мотивации. Если учиться хочется, все идет легче. Выбирайте специальность, которая вам по душе, чтобы учиться с удовольствием.
✅ Занимаемся самообразованием
Посмотрите обучающие фильмы и начните читать литературу по специальности заранее. Это облегчит учебу и снизит проблемы в будущем.
✅ Обустраиваем рабочее место
Обустройте рабочее место заранее: стол, кресло, лампа, полки для хранения. Организуйте пространство, избегайте беспорядка. Подумайте о месте для компьютера и чтения.
#советы #образование
Летом можно спать когда угодно, но лучше не переворачивать день и ночь. Постепенно возвращайтесь к регулярному расписанию сна, чтобы мозги работали на полную катушку.
Планируйте учебное время, отдыхайте регулярно. Повторяйте материал постепенно, не перегружая себя.
Готовьтесь к учебному году заранее: учите стихи, повторяйте формулы, решайте задания из ЕГЭ. Слушайте лекции, посещайте мероприятия по интересующим темам. Занимайтесь активно, но не утомляйте себя.
Ваш успех в учебе зависит от мотивации. Если учиться хочется, все идет легче. Выбирайте специальность, которая вам по душе, чтобы учиться с удовольствием.
Посмотрите обучающие фильмы и начните читать литературу по специальности заранее. Это облегчит учебу и снизит проблемы в будущем.
Обустройте рабочее место заранее: стол, кресло, лампа, полки для хранения. Организуйте пространство, избегайте беспорядка. Подумайте о месте для компьютера и чтения.
#советы #образование
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
ГЛАВНЫЕ ТРЕНДЫ В ОБРАЗОВАНИИ часть 1:
Какие технологии образования нас ждут в будущем, а какие тренды можно использовать уже сегодня? Нас ждут новые форматы обучения и роли участников. Вот главные тенденции:
🟡Непрерывное обучение, или Lifelong Learning. В университете важно постоянно обучаться, так как знания быстро устаревают. Цифровизация играет большую роль, переходя на дистанционное обучение и создавая цифровую среду для учащихся. Это связано с глобализацией, увеличением числа студентов и удобством для всех, включая иностранных студентов.
🟡Массовые открытые онлайн-курсы (МООК). Это глобальное изменение в системе образования вытекает из двух предыдущих. Массовые онлайн-курсы успешно справляются с двумя целями:
1. Делают образование доступным для всех желающих.
2. Делают учебный процесс интересным и взаимодейственным.
🟡Геймификация. Даже появился новый термин — Edutainment, который сочетает в себе обучение и развлечение.
Использование игровых элементов в учебном процессе помогает привлечь школьников и студентов к обучению, способствует развитию креативного мышления и развитию «гибких навыков».
🟡Технологии VR и AR. Эффективность VR и AR подтверждается разными экспериментами, которые проводятся как за рубежом, так и в российских учебных заведениях.
🟡Активная проектная работа. Важно не только знать теорию, но и уметь применять практические навыки в реальной жизни и бизнесе.
Преподаватели ставят меньше акцентов на лекции и больше на организацию групповых активностей и проектной работы. Важными становятся решение задач, разработка проектов, участие в дискуссиях и поиск творческих решений.
#образование #тренды
Какие технологии образования нас ждут в будущем, а какие тренды можно использовать уже сегодня? Нас ждут новые форматы обучения и роли участников. Вот главные тенденции:
🟡Непрерывное обучение, или Lifelong Learning. В университете важно постоянно обучаться, так как знания быстро устаревают. Цифровизация играет большую роль, переходя на дистанционное обучение и создавая цифровую среду для учащихся. Это связано с глобализацией, увеличением числа студентов и удобством для всех, включая иностранных студентов.
🟡Массовые открытые онлайн-курсы (МООК). Это глобальное изменение в системе образования вытекает из двух предыдущих. Массовые онлайн-курсы успешно справляются с двумя целями:
1. Делают образование доступным для всех желающих.
2. Делают учебный процесс интересным и взаимодейственным.
🟡Геймификация. Даже появился новый термин — Edutainment, который сочетает в себе обучение и развлечение.
Использование игровых элементов в учебном процессе помогает привлечь школьников и студентов к обучению, способствует развитию креативного мышления и развитию «гибких навыков».
🟡Технологии VR и AR. Эффективность VR и AR подтверждается разными экспериментами, которые проводятся как за рубежом, так и в российских учебных заведениях.
🟡Активная проектная работа. Важно не только знать теорию, но и уметь применять практические навыки в реальной жизни и бизнесе.
Преподаватели ставят меньше акцентов на лекции и больше на организацию групповых активностей и проектной работы. Важными становятся решение задач, разработка проектов, участие в дискуссиях и поиск творческих решений.
#образование #тренды
ГЛАВНЫЕ ТРЕНДЫ В ОБРАЗОВАНИИ часть 2:
Продолжаем говорить про новые форматы в обучении.
🟡Agile и Scrum-технологии. Этот подход помогает разбить учебу на небольшие кусочки, улучшить работу в команде над проектами и постоянно следить за результатами обучения.
И учитывая, что Agile и Scrum - основные методики в IT-компаниях, студенты получают полезные навыки, которые пригодятся для быстрого профессионального роста.
🟡Адаптивное обучение. Образование должно быть подстроено под потребности ученика и, с развитием искусственного интеллекта, эта идея стала реальностью. Появилась возможность создавать уникальный путь обучения, учитывая особенности ученика, его способы восприятия информации и начальный уровень знаний.
🟡Интегральный подход. Этот подход означает учиться через разные дисциплины.
🟡Изменение роли преподавателя и чат-боты. Сейчас преподаватель играет новую роль в образовании. Он больше не только источник знаний, а скорее как режиссёр, который организует учебный процесс. Преподавателю приходится:
- вовлекать студентов в учебу;
- поддерживать их мотивацию;
- придумывать интересные проекты;
- учить анализировать информацию и мыслить критически.
А кто будет проверять знания? Пока этим занимается преподаватель, но уже есть сервисы, которые могут помочь автоматизировать этот процесс и облегчить работу преподавателя, например, чат-боты.
🟡Нейротехнологии и Big Data в образовании. Про использование ChatGPT мы уже рассказывали здесь. ИИ делает учебный процесс более интересным для студентов. А Big Data анализируют информацию о поведении учеников во время обучения и показывают, как мы можем учиться эффективнее.
#образование #рейтинг
Продолжаем говорить про новые форматы в обучении.
🟡Agile и Scrum-технологии. Этот подход помогает разбить учебу на небольшие кусочки, улучшить работу в команде над проектами и постоянно следить за результатами обучения.
И учитывая, что Agile и Scrum - основные методики в IT-компаниях, студенты получают полезные навыки, которые пригодятся для быстрого профессионального роста.
🟡Адаптивное обучение. Образование должно быть подстроено под потребности ученика и, с развитием искусственного интеллекта, эта идея стала реальностью. Появилась возможность создавать уникальный путь обучения, учитывая особенности ученика, его способы восприятия информации и начальный уровень знаний.
🟡Интегральный подход. Этот подход означает учиться через разные дисциплины.
🟡Изменение роли преподавателя и чат-боты. Сейчас преподаватель играет новую роль в образовании. Он больше не только источник знаний, а скорее как режиссёр, который организует учебный процесс. Преподавателю приходится:
- вовлекать студентов в учебу;
- поддерживать их мотивацию;
- придумывать интересные проекты;
- учить анализировать информацию и мыслить критически.
А кто будет проверять знания? Пока этим занимается преподаватель, но уже есть сервисы, которые могут помочь автоматизировать этот процесс и облегчить работу преподавателя, например, чат-боты.
🟡Нейротехнологии и Big Data в образовании. Про использование ChatGPT мы уже рассказывали здесь. ИИ делает учебный процесс более интересным для студентов. А Big Data анализируют информацию о поведении учеников во время обучения и показывают, как мы можем учиться эффективнее.
#образование #рейтинг
ЭФФЕКТИВНОЕ ЗАПОМИНАНИЕ: НАУЧНЫЙ ПОДХОД
Как тратить меньше времени на запоминание и учиться эффективнее?
Сохраняй себе в избранное, применяй когда понадобиться👀 !
🚩 Усвоение текста за 4 повторения: метод ОВОД
1. Основная мысль: выделяй основные мысли, устанавливай взаимосвязи, подчеркивай важную информацию.
2. Внимательное второе чтение: обращай внимание на детали, читай неторопливо, связывай подробности с основными мыслями, вспоминай в конце основное и подробности.
3. Обзор: быстрый просмотр текста с конца, задание вопросов по главным пунктам, связь с предыдущими знаниями, составление плана и запоминание основных мыслей.
4. Доводка: повторение текста по памяти, вспоминание основных моментов и деталей, избегание подсматривания, засечки на пропущенном, проработка существенной информации.
🚩 Чтение вслух и мысленное повторение: метод ОЧОГ
1. Ориентировка. При прочтении текста важно понять его главную мысль. При необходимости ее записывают или подчеркивают, многократно повторяя в памяти.
2. Чтение. При повторном прочтении с информацией знакомятся более внимательно, выделяются более мелкие детали, устанавливается связь между ними и основными мыслями текста. Мысленно несколько раз повторяются главные мысли, привязанные к деталям.
3. Обзор. При быстром просмотре текста определяется, правильно ли были определены основные мысли и их связь с деталями. Для более глубокого понимания можно поставить вопросы к главным частям.
4. Главное. Выполняется мысленный пересказ, а по возможности – и вслух. На этом этапе важно вспомнить основные мысли, ответить на поставленные вопросы.
🚩 Метод быстрого запоминания текста
Иногда нужно сначала запомнить текст, потом разобраться в нем. Один метод - выделять ключевые слова, связывать их сеткой Цицерона. При чтении на слух - метод последовательных ассоциаций.
Превращайте абстрактные понятия в конкретные образы. Учите стихи целиком, связывая последнее слово одной строфы с первым следующей. Этот метод хорош и для монологов и ролей.
🚩 Метод пиктограмм
Метод пиктограмм помогает запоминать тексты, особенно для визуальных типов. Выделяй ключевые слова, рисуй к ним картинки-ассоциации. Например, для "праздник" - флажок или салют, для "спорт" - мяч или бегуна. Пиктограмма должна быстро напомнить слово или выражение.
Рисуйте пиктограммы по ходу текста и попробуйте воспроизвести текст, глядя на них. Используйте их как шпаргалку. Работа с текстами улучшает память. Ваши навыки запоминания станут лучше!
#образование #лонгрид #советы
Как тратить меньше времени на запоминание и учиться эффективнее?
Сохраняй себе в избранное, применяй когда понадобиться
1. Основная мысль: выделяй основные мысли, устанавливай взаимосвязи, подчеркивай важную информацию.
2. Внимательное второе чтение: обращай внимание на детали, читай неторопливо, связывай подробности с основными мыслями, вспоминай в конце основное и подробности.
3. Обзор: быстрый просмотр текста с конца, задание вопросов по главным пунктам, связь с предыдущими знаниями, составление плана и запоминание основных мыслей.
4. Доводка: повторение текста по памяти, вспоминание основных моментов и деталей, избегание подсматривания, засечки на пропущенном, проработка существенной информации.
1. Ориентировка. При прочтении текста важно понять его главную мысль. При необходимости ее записывают или подчеркивают, многократно повторяя в памяти.
2. Чтение. При повторном прочтении с информацией знакомятся более внимательно, выделяются более мелкие детали, устанавливается связь между ними и основными мыслями текста. Мысленно несколько раз повторяются главные мысли, привязанные к деталям.
3. Обзор. При быстром просмотре текста определяется, правильно ли были определены основные мысли и их связь с деталями. Для более глубокого понимания можно поставить вопросы к главным частям.
4. Главное. Выполняется мысленный пересказ, а по возможности – и вслух. На этом этапе важно вспомнить основные мысли, ответить на поставленные вопросы.
Иногда нужно сначала запомнить текст, потом разобраться в нем. Один метод - выделять ключевые слова, связывать их сеткой Цицерона. При чтении на слух - метод последовательных ассоциаций.
Превращайте абстрактные понятия в конкретные образы. Учите стихи целиком, связывая последнее слово одной строфы с первым следующей. Этот метод хорош и для монологов и ролей.
Метод пиктограмм помогает запоминать тексты, особенно для визуальных типов. Выделяй ключевые слова, рисуй к ним картинки-ассоциации. Например, для "праздник" - флажок или салют, для "спорт" - мяч или бегуна. Пиктограмма должна быстро напомнить слово или выражение.
Рисуйте пиктограммы по ходу текста и попробуйте воспроизвести текст, глядя на них. Используйте их как шпаргалку. Работа с текстами улучшает память. Ваши навыки запоминания станут лучше!
#образование #лонгрид #советы
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM