Зачем мне эта математика
15.7K subscribers
713 photos
66 videos
1 file
473 links
Исследуем реальный мир через призму математики

Это канал Яндекс Образования

Мы делаем Практикум, Учебник, Лицей и другие большие проекты

Приходите учиться к нам: education.yandex.ru/

Номер регистрации 4962369782
Download Telegram
⬆️ Смогли бы сдать экзамен по математике в 1478 году?

Оставляем в посте шпаргалки, с которыми точно сможете.

Этим задачам из Тревизской арифметики более 500 лет. Начинается книга весьма высокопарно: «Всё существующее с начала времён обязано своим происхождением числу».

Далее автор рассматривает пять основных матопераций, а остальная часть книги устроена как сборник с перечнем правил, которые прилежный ученик должен запомнить и использовать.

Двухлетний курс был рассчитан на мальчиков примерно от 11 до 16 лет — сыновей купцов и ремесленников XV века. Они часто учились неполный день, помогая в семейном деле. Окончание курса позволяло работать клерком или учеником купца.

⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀📚📚📚

А теперь немного о сложностях, которые могут вызвать у вас эти задачи:


Нет десятичных дробей

Студенты того времени тратили годы на заучивание таблиц умножения (иногда до 30×30) и методов деления, таких как «метод галеры». Опытные купцы могли выполнять такие вычисления довольно быстро в уме.

Помните, что десятичных дробей в ту пору не было? Поэтому конвертация без них — ещё та история.

Кроме того, в тексте часто встречаются слова, означающие три номинала монет: дукаты — крупная единица из золота, гроссо — средняя единица из серебра, а пикколо — мелочь, в составе которой медь и немного серебра.

На момент написания книги, требовалось выполнять вычисления с учётом соотношения: 1 дукат = 24 гроссо = 768 пикколо.

На самом деле монет было гораздо больше, а соотношения между ними — сложнее, чем можно предположить. В Венеции того времени, например, часто также использовались лира и сольдо: 1 лира = 10 дукатов = 20 сольдо.

*️⃣Венецианский золотой дукат оставался стабильным веками: в нём содержалось примерно 3,545 грамма чистого золота, что в наши дни соответствует примерно 30-35 тыс. рублей.

Кстати, текст содержал задачи для портных, среди которых были и арифметические и геометрические:

▶️Если один ярд алой ткани стоит 5 дукатов, сколько будут стоить 85 ярдов?

▶️Есть 9⅔ ярда ткани шириной 2¾ ярда. Нужно сделать из неё одежду и подкладку шириной 1⅛ ярда. Сколько подкладки потребуется?


Отличия метрических систем

Ещё одной любопытной категорией задач являются задачи на бартер. Они требуют отдельных вычислений, так как система мер того времени сильно отличается от нашей:

▶️Есть два купца, которые хотят обменять товары. У одного есть 1 песо бальзама стоимостью 150 дукатов. Он хочет обменять его на три вида товаров: воск по 5 дукатов за центнер, сахар по 6 дукатов за центнер и имбирь по 8 дукатов за центнер. Он хочет получить одинаковое количество каждого из трёх видов товаров. Сколько каждого товара ему нужно?

Единица измерения «песо» — это староитальянская мера веса. В самой книге она записывается на венецианском диалекте как pexo, происходит от итальянского peso (вес, гиря, мера) и латинского pensum (взвешенный).

Если вы находите созвучие с современными мексиканскими песо или британскими пенсами (pence) и фунтами (pound) стерлингов — это не случайно. В приложении в конце книги уточняется, что 1 центнер = 4 песо = 100 фунтов = 1200 унций, то есть песо — промежуточная единица между фунтом и центнером.⠀


Никаких калькуляторов
⠀⠀
Представьте, что все эти задачи нужно решить без калькулятора, десятичных дробей и алгебры! Уверены, многие из приведённых выше примеров заставили бы вас попотеть.

Последний девятый пример на карточках напоминает уже даже не задачу из программы средней школы, а скорее печально известную «экономическую задачу» из ЕГЭ.

В те времена задачи на справедливое распределение прибыли между партнерами по бизнесу пропорционально их вложениям выделяли в отдельную важную категорию.


Предлагаем вам испытать свои силы. Самые смелые, чур никаких «пусть x». Только средневековье, только хардкор! Ответы ждём в комментариях.

#история
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥2311🤓4
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Ненадолго прервём историческое вещание и поговорим о фракталах.

🔄Фрактал — это самоподобная фигура🔄

Если приблизить её кусочек, он окажется похож на всю фигуру целиком. В идеальной математической вселенной фракталы могут быть бесконечно подробными. В реальности, конечно, всё ограничено: пикселями, атомами или… терпением художника.

У фракталов есть одно особенно занятное свойство — нецелая размерность. Познакомимся с ним на примере небольшой задачи с треугольником Серпинского:

🔸Условие: представим, что нам каким-то чудом удалось сделать треугольник Серпинского из железной пластинки. Пусть его сторона равна 1, а масса равна x.

🔸Вопрос: чему будет равна масса такого же треугольника Серпинского со стороной 2?


*️⃣
Ответ:
3x


Почему не 2x, не 4x и не 8x?

Посмотрите на иллюстрацию к посту: большой треугольник Серпинского со стороной 2 собирается из трёх одинаковых маленьких треугольников со стороной 1. Значит, если каждый маленький весит x, то большой весит 3x.

Для обычных фигур это не характерно: если увеличить длину отрезка в 2 раза, его масса вырастет в 2 раза. Если увеличить сторону квадрата в 2 раза, площадь и масса вырастут в 4 раза. Если увеличить ребро куба в 2 раза, объём и масса вырастут в 8 раз.

То есть масса растёт как 2ᵈ, где d — размерность фигуры:

1D: 2¹ = 2
2D: 2² = 4
3D: 2³ = 8

А у треугольника Серпинского получилось 2ᵈ = 3.
Значит, d = log₂3 ≈ 1,585.

Это и есть нецелая размерность.


Об этом и других свойствах фракталов будут подробно рассказывать наши друзья на фестивале «Фрактальная Одиссея» 23 мая в Москве. Там можно будет узнать много интересного о фракталах, самоподобии и симметрии в науке и искусстве.

Коллеги также собрали «Галерею самоподобных форм» — выставку из девяти фрактальных фигур, расположенных в порядке их открытия, от множества Кантора до папоротника Барнсли.

Уверены, что событие будет очень эффектным и содержательным. Приходите ❤️

#рекомендуем
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
27👀13👍8🔥1
Завершаем средневековую серию постов красивой задачей из Арифметики Тревизо:

🔸Условие (оригинальное, прямо из книги): у купца есть 46 марок и 7 унций серебра, сплавленного в соотношении 7 унций и 1/4 на марку. Он хочет отчеканить его так, чтобы оно содержало 3 унции и 1/2 чистого серебра на марку.

🔸Вопрос: определите количество серебра в смеси и сколько латуни он должен добавить.


*️⃣Подсказка

Марка — это мера веса драгоценного металла, распространённая в средневековой Европе. Интересно, что слово «марка» тоже связано с идеей «меры» или «стандарта». От весовой марки произошла, например, немецкая марка.

В задачах из Арифметики Тревизо обычно речь идёт либо о весе серебра, либо о сплаве целиком. В данном случае 46 марок и 7 унций — это общий вес имеющегося сплава, содержащего примесь, из расчёта 7 ¼ унции чистого серебра на марку.

Под примесью неблагородного металла в драгоценном сплаве, скорее всего, по умолчанию подразумевается медь в значении лигатуры, но это в условии не уточняется. В решении всплывает слово «медь», хотя на тот момент этим словом часто могли обобщённо называть любой неблагородный металл, который добавляли к серебру или золоту для прочности или удешевления.

Стоит учитывать, что ответы в подобных задачах раскладывали в соответствующей весовой системе мер:

1 марка = 8 унций,
1 унция = 4 кварты,
1 кварта = 36 карат.


Верим в вас и желаем удачи, дорогие будущие купцы. Ждём ваши ответы в коментах под спойлером.

#задача
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
13🔥9👀3
Под спойлером оригинальное условие и решение прямо из книги. Перевели его для вас ❤️

Прежде всего следует определить, сколько чистого серебра содержится в данном количестве — 7 унций и ¼ на марку, — и действовать далее по правилу трёх следующим образом:

1️⃣ Если из 1 марки получается 7 унций и ¼, то сколько получится из 46 марок и 7 унций? Расположи правило так:

🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨
🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨
🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨

Умножая и деля, находим, что в этом количестве содержится 42 марки, 3 унции, 3 кварты, 13 карат и ½ чистого серебра.

2️⃣ Сделав это, поступай далее так: если 3 унции и ½ чистого серебра дают 1 марку вышеупомянутых денег, то сколько получится из 42 марок, 3 унций, 3 кварт, 13 карат и ½ чистого серебра? Поэтому расположи это правило следующим образом:

🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨
🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨
🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨

Умножая и деля согласно правилу трёх, получаем, что количество денег составит 97 марок, 0 унций, 3 кварты, 5 карат и 1/7.

3️⃣ Если ты хочешь узнать, сколько меди добавлено в указанную сумму, вычти количество чистого серебра — а именно 42 марки, 3 унции, 3 кварты, 13 карат и ½, — из общего веса монеты следующим образом:

97 марок, 0 унций, 3 кварты, 5 1/7 карат
42 марки, 3 унции, 3 кварты, 13 ½ карат
——————————————————
54 марки, 4 унции, 3½ кварты, 17½ карат

Столько меди содержится сверх вышеупомянутых 42 марок, 3 унций, 3 кварт, 13 карат и ½.

Так задача решается. Внимательно заметь, что в подобных случаях следует поступать так же.


Скорее всего, к этому средневековому решению необходима пояснительная бригада — за этим мы и здесь!


Перевод на человеческий язык 👀

• В те времена решения подобных задач часто начинали с перевода всех значений в неправильные дроби, что и делает автор, превращая 7 ¼ в 29/4. Мы видим это значение в центре карточки 2.

• Далее происходит перевод общего веса в унции. Из расчёта 1 марка = 8 унций, из 46 марок и 7 унций получаем 46×8 + 7 = 375 унций. Поэтому справа на рисунке и появляется дробь 375/1.

• Теперь, когда весь имеющийся металл выражен в унциях, автор фактически решает пропорцию: если в 8 унциях сплава содержится 29/4 унции серебра, то сколько серебра в 375 унциях сплава?

В более привычной нам записи это будет выглядеть как 8 : 29/4 = 375 : x, откуда x = 339,84375. Это количество чистого серебра в сплаве в унциях. Далее происходит обратный перевод в полную систему мер.

Автор не приводит выкладок, но можно предположить, что процесс был примерно следующим:

Сперва посчитаем, сколько марок в этом количестве унций: 339,84375 : 8 = 42,4804688. Целая часть равна 42. Тогда вычтем 42×8 = 336 и получим остаток в унциях: 339,84375 − 336 = 3,84375 унции.

• Теперь дробную часть унций переводим в кварты. Помним, что 1 унция = 4 кварты, откуда 0,84375×4 = 3,375. Значит, 3 полные кварты и остаётся 0,375 кварты.

• Итого на данный момент мы получили 42 марки, 3 унции и 3,375 кварты. Аналогично дробную часть кварты переводим в караты из расчёта 1 кварта = 36 карат. Тогда 0,375×36 = 13 ½.

Что в итоге и даёт нам 42 марки, 3 унции, 3 кварты и 13 ½ карат.

• Вторая часть решения повторяет те же самые действия, только для второго набора значений.


Вот такая математика XV века. Как вам? Пробовали найти ответ через нейронку?

🔥— решил сам, было интересно!
🗿— ИИ не справился
, и я тоже...

#задача
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥12🤓7🗿4❤‍🔥1
Описали ещё две важные исторические темы, которые затрагивает вчерашняя задача. Всё-таки надеемся, что найдутся смельчаки, которые попробуют решить её 👀


Правило трёх

Это простая пропорция, в которой даны три величины и требуется найти четвёртую. Сегодня такая задача может показаться тривиальной, но до появления формальных обозначений её решение представляло значительные трудности.

Правило трёх очень древнее и восходит к задачам в папирусе Ахмеса и китайском трактате «Математика в девяти книгах». Оно встречается у легендарного индийского математика Брахмагупты под названием trairāśika и формулируется так:

⏩️️В правиле трёх «аргумент», «результат» и «требуемое» — это названия членов. Первый и последний члены должны быть однородны. Требуемое, умноженное на результат и делённое на аргумент, даёт искомое⏪️

Когда правило появилось в Европе, индийское название было переведено буквально, но восточные термины не сохранились. В Тревизской арифметике оно называется La regula de le tre cose — «правило трёх вещей». Лука Пачоли в своей знаменитой «Сумме арифметики» использовал как итальянское, так и латинское название: la regola del 3 и regula trium rerum. Немецкие авторы переняли итальянское название.

Существовали и другие названия, отражающие происхождение и значение правила: «правило купцов» и «золотое правило». Из Южной Европы правило распространилось во Францию и Англию. Там о нём говорили:

⏩️️Правило трёх обычно называют золотым правилом, и действительно, его можно так назвать: как золото превосходит все другие металлы, так и это правило превосходит все прочие в арифметике⏪️

Его полезность и универсальность вызывали восхищение у математиков раннего Возрождения. Клавий утверждал, что его невозможно перехвалить. Ван дер Шуэре посвятил ему пятую часть своей книги, а Кардиналь — около 40%. Пожалуй, лучше всего отношение к нему выразил Бейкер:

⏩️️Правило трёх — главное, самое полезное и самое превосходное из всех правил арифметики. Все остальные правила нуждаются в нём, и оно превосходит их все⏪️

При этом правило излагалось без математического обоснования: практикующих счётчиков интересовали не теоретические объяснения, а скорость и точность вычислений. Это была просто процедура, которую нужно запомнить и применять.


Аллегация


Эта тема впервые появляется в арифметических книгах XV века в связи с металлургией. Само слово происходит от латинских
ad
(«к») и
ligare
(«связывать») и буквально означает «смешивать». Слово
alloy
(«сплав») имеет тот же корень.

По мере того как металлургия оформлялась как наука, вопросы количественного описания смесей переходили из трактатов алхимиков в книги счётных мастеров.

При отсутствии централизованного контроля за чеканкой стандарты сильно различались. Знание состава сплавов драгоценных металлов было жизненно важно для торговли, поскольку стоимость денег определялась не номиналом, а содержанием драгоценного металла.

На протяжении XVI века главы об аллегации в арифметических книгах были особенно предназначены для немецких мастеров монетных дворов или итальянских ювелиров. Позднее область применения расширилась и стала включать задачи о смесях вообще. Например,
Роберт Рекорд
замечает:

⏩️
️Это имеет большое применение в составлении лекарств, а также в смешении металлов, и некоторое применение — в смешении вин; но я хотел бы, чтобы последнее применялось реже, чем это происходит ныне
⏪️


К 1568 году, например, у Бейкера уже можно найти около 48 страниц, посвящённых различным применениям аллегации.


#история
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
10👀5🗿4
Посмотрите внимательно на картинки выше. Что по-вашему объединяет людей, изображённых на портретах?

⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ОТВЕТ
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⬇️⬇️⬇️

Это всё один человек — великий Готфрид Вильгельм Лейбниц.

Он оставил после себя матанализ и комбинаторику, заложил основы математической логики и впервые описал двоичную систему. Но как он выглядел на самом деле мы уже вряд ли узнаем...


#меммат
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
19😁18🤩5🗿3💅2
⏩️Езжай в Москву, учись на мехмате — из тебя выйдет великий математик⏪️

Так сказал учитель математики своему ученику Израилю Гельфанду после девятого класса. Тот послушался и приехал в МГУ… где его развернули у дверей: без аттестата о среднем образовании принимать некуда.

Возвращаться он не стал — устроился вахтёром в Ленинскую библиотеку, параллельно посещая вечерние лекции по математике.

Не прошло и года, как там его однажды заметил Андрей Колмогоров.

— Мальчик, зачем ты держишь эту книгу? Ты же ничего в ней не понимаешь, — усомнился академик.
— Вы не правы, — ответил Гельфанд.

Колмогоров дал ему «на слабо» три задачи и, уходя, услышал: «Товарищ профессор… я их решил». Все три — и последняя, самая сложная, была решена блестящим способом.

Профессор не поверил и дал ещё три. Изучив решения, сказал:
— Простите мои сомнения. Третья задача считалась неразрешимой. Никто не мог подсказать вам её решение. Пойдёмте к ректору.

Через несколько минут ректор МГУ услышал от Колмогорова:
«Это не мальчик, а гениальный математик. Прошу зачислить его в мою аспирантуру».


Минуя и 10-й класс, и студенческую скамью, Израиль Гельфанд стал одним из крупнейших математиков XX века.

Его влияние трудно измерить только теоремами. Куда важнее — его метод мышления. Гельфанд любил рассматривать один и тот же объект с разных сторон, переводить задачу из одной области в другую. Для него математика — про понимание структур и связей. Решение задачи — лишь побочный эффект.

В 1960-е годы Гельфанд запустил знаменитый заочный математический кружок. Вместо обычной проверки ученики получали развёрнутые письма с обсуждением их идей.

Про семинар в МГУ под его руководством, проработавший почти полвека, ходили легенды. Это был «спектакль одного актёра». Докладчика могли остановить на первой же строчке: «Объясните мне это на простом примере; с трудным примером я и сам справлюсь».

Одним из его любимых отрывков было стихотворение Пастернака про «неслыханную простоту». Именно к этой простоте он стремился во всех своих работах. Среди них:

▶️Теория представлений — Гельфанд создал теорию для некомпактных групп, которая сегодня является основным языком квантовой механики.

▶️Интегральная геометрия — его работы позволяют машинам МРТ и КТ превращать данные в 3D-изображения. Лауреаты Нобелевской премии по томографии благодарят Гельфанда в своих речах.

▶️C*-алгебры — совместно с Наймарком он ввёл понятие общих C*-алгебр. Позже он иронизировал, что мог бы объяснить самому фон Нейману, почему их подход важнее для топологии.

▶️Базисы Гельфанда — Цетлина — метод «хорошей» реализации представлений классических групп, ставший ядром современной комбинаторики и физики.


А вот что он сделал за пределами математики:

🔸В конце 1950-х Гельфанд собрал знаменитый биологический семинар. Вместе с врачами он разработал методику формализации мышления клиницистов для диагностики заболеваний.

🔸Он работал до последних дней — его последние статьи вышли, когда ему было 94 года. Как точно заметила Надежда Мандельштам: «Не нужно быть математиком, чтобы понять, что Гельфанд — гений».

Завершаем эту вдохновляющую историю индийской притчей.

Шесть слепых хотели узнать, каков слон. Каждый из них ощупал какую-то часть его тела и утверждал, что знает, какой слон. И хотя каждый из них был частично прав, никто не понял, каков слон.


Фамилия Гельфанд в переводе с идиша означает «слон». Объясняя метафору, дополним: наш герой оставался универсалом в век, когда математика разбивалась на специализации. Он внёс значительный вклад в функциональный анализ, алгебру, топологию, математическую физику, теорию вероятностей.

Накидайте 🏆, если знакомы с его работами. И читайте наши предыдущие посты про гениев математики:

учитель Гельфанда — Андрей Колмогоров
девушка, опередившая школьную программу
школьницы, которые нашли новый взгляд на теорему Пифагора

#история
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥5328🏆15👀6👏5
Подождите, а что это у вас на носу?

Этим бессмертным хуком мы подводим вас к тому, что синус и синусит действительно связаны.

🤯 У математического синуса и физиологического синусита общий предок — латинское слово sinus. Оно означало «изгиб», «складка», «пазуха» или «полость».

Но если с медициной всё довольно прямо (носовые пазухи называют синусами, а синусит — это воспаление этих пазух), то с математикой история страннее.

В древнеиндийской математике синус угла называли словом jyā — «тетива» или «струна лука». Тут имеется в виду лук, из которого стреляют: тетива соединяет его концы, а в геометрии тетива соединяет две точки окружности.

Позже индийские математические тексты переводили на арабский. Слово jyā передали как jiba. Но в арабском письме краткие гласные часто не записываются, поэтому слово можно было прочитать иначе — как jaib, то есть «пазуха», «карман», «складка».

Когда арабские тексты переводили на латынь, это слово перевели как sinus. Так в математике тоже появился синус. А в анатомии тем же латинским словом уже называли полости и пазухи.


Вот такая история попала вам сегодня в нос.

🤣 — апчхи!

#история
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🤣3220👍11🔥3👏1