🧐🔬31 марта в Гимназии имени Бориса Пастернака состоялась защита научно-исследовательских проектов у 5-11 классов!
Часть 1
🌐🧬В Гимназии это событие стало уже традицией.
Для гимназистов это не только возможность продемонстрировать свои знания и навыки, но и важный этап в их образовательном пути.
Работа с научными руководителями, погружение в исследовательский процесс и соблюдение академических стандартов помогают учащимся развивать критическое мышление, навыки публичных выступлений и уверенность в себе.
🌐⚗️Особенно вдохновляет, что гимназисты могут выбирать темы, которые им действительно интересны. Это расширяет их горизонты и готовит к будущей академической или профессиональной карьере.
Ребята работают очень увлеченно, часто посвящают своим исследованиям внеурочное время. Итогом такой активной деятельности становится успешная защита проектов.
🌐🎓При создании научно-исследовательских проектов мы придерживаемся академических стандартов. Это значит, что гимназистам необходимо освоить нормы научного языка и регламента выступления. Выступление четко ограничено по времени, учитывается логика построения высказывания и лаконичность повествования. Работа соответсвенно оценивается по общепринятым академическим критериям. В конце гимназисты получают бесценный опыт научно-исследовательского труда университетского уровня, работа позволяет также пополнить личные портфолио учеников.
👏🏼👩🏫👏🏼Хотелось бы отдельно отметить вклад научных руководителей, которые самоотверженно помогали гимназистам с их проектами:
🧪 Галина Валерьевна Гусева — учитель химии. Химия в этом году — «королева» научно-исследовательских проектов, ведь большинство участников защищали свои работы именно по этому предмету.
📜Куцарева Анастасия Александровна — учитель истории и обществознания. Исследования по истории — одни из самых интересных, потому что они заставляют каждого слушателя задуматься о глобальных вопросах.
🌐 Татьяна Васильевна Середа — бессменный руководитель Школьного научного общества, которая лично контролировала процессы исследований гимназистов.
🌐💡А в следующих заметках вы узнаете больше о проектах гимназистов. Ожидайте интересные факты об исследованиях и их результатах!
Часть 1
🌐🧬В Гимназии это событие стало уже традицией.
Для гимназистов это не только возможность продемонстрировать свои знания и навыки, но и важный этап в их образовательном пути.
Работа с научными руководителями, погружение в исследовательский процесс и соблюдение академических стандартов помогают учащимся развивать критическое мышление, навыки публичных выступлений и уверенность в себе.
🌐⚗️Особенно вдохновляет, что гимназисты могут выбирать темы, которые им действительно интересны. Это расширяет их горизонты и готовит к будущей академической или профессиональной карьере.
Ребята работают очень увлеченно, часто посвящают своим исследованиям внеурочное время. Итогом такой активной деятельности становится успешная защита проектов.
🌐🎓При создании научно-исследовательских проектов мы придерживаемся академических стандартов. Это значит, что гимназистам необходимо освоить нормы научного языка и регламента выступления. Выступление четко ограничено по времени, учитывается логика построения высказывания и лаконичность повествования. Работа соответсвенно оценивается по общепринятым академическим критериям. В конце гимназисты получают бесценный опыт научно-исследовательского труда университетского уровня, работа позволяет также пополнить личные портфолио учеников.
👏🏼👩🏫👏🏼Хотелось бы отдельно отметить вклад научных руководителей, которые самоотверженно помогали гимназистам с их проектами:
🧪 Галина Валерьевна Гусева — учитель химии. Химия в этом году — «королева» научно-исследовательских проектов, ведь большинство участников защищали свои работы именно по этому предмету.
📜Куцарева Анастасия Александровна — учитель истории и обществознания. Исследования по истории — одни из самых интересных, потому что они заставляют каждого слушателя задуматься о глобальных вопросах.
🌐 Татьяна Васильевна Середа — бессменный руководитель Школьного научного общества, которая лично контролировала процессы исследований гимназистов.
🌐💡А в следующих заметках вы узнаете больше о проектах гимназистов. Ожидайте интересные факты об исследованиях и их результатах!
Часть 2 (в нескольких публикациях)
🌐Работы гимназистов имеют особую значимость во многом благодаря сильнейшей своей практической части.
🎓⚗️В этом году учитель химии Гусева Галина Валерьевна (кандидат наук, инженер-технолог пищевых производств, автор ряда патентов) и ее ученики проделали огромную работу, исследуя уже готовые продукты и создавая новые. Участие в создании уникальных продуктов и возможность их патентования — это замечательная мотивация для гимназистов.
🧪🌐Первым свою работу представлял Горностаев Тихон из 7 класса. Его исследование посвящено получению натуральных растительных красящих пигментов, а также изучению их стабильности в напитках. Целью работы было создание полезного натурального лимонада на основе полезных продуктов и красителей из петрушки, свеклы и моркови🥤🍋🥕У Тихона получились отличные лимонады с прекрасным составом, полезные для здоровья. Гордимся!👏🏼👏🏼👏🏼👏🏼
🌐Работы гимназистов имеют особую значимость во многом благодаря сильнейшей своей практической части.
🎓⚗️В этом году учитель химии Гусева Галина Валерьевна (кандидат наук, инженер-технолог пищевых производств, автор ряда патентов) и ее ученики проделали огромную работу, исследуя уже готовые продукты и создавая новые. Участие в создании уникальных продуктов и возможность их патентования — это замечательная мотивация для гимназистов.
🧪🌐Первым свою работу представлял Горностаев Тихон из 7 класса. Его исследование посвящено получению натуральных растительных красящих пигментов, а также изучению их стабильности в напитках. Целью работы было создание полезного натурального лимонада на основе полезных продуктов и красителей из петрушки, свеклы и моркови🥤🍋🥕У Тихона получились отличные лимонады с прекрасным составом, полезные для здоровья. Гордимся!👏🏼👏🏼👏🏼👏🏼
🌐Не менее интересный проект под руководством Галины Валерьевны защищал и восьмиклассник Булочников Артем. Тема его работы: «Элементный анализ воды как один из аспектов решения проблемы долгожительства»💧🚰Артем изучил сведения о содержании различных элементов в питьевой воде и их влияние на организм человека. Мы узнали, что состав воды напрямую влияет на наше долголетие🧓🏼👨🏼🦳
На основе этих данных было проведено сравнение состава образцов самых популярных марок воды. Кроме того, были проведены «слепые» дегустации, что помогло понять, какая же вода самая вкусная. Итогом работы стала настоящая инструкция «Как выбрать полезную воду». Исследование Артема очень актуально для каждого из нас! 👏🏼👏🏼🎉🎉
На основе этих данных было проведено сравнение состава образцов самых популярных марок воды. Кроме того, были проведены «слепые» дегустации, что помогло понять, какая же вода самая вкусная. Итогом работы стала настоящая инструкция «Как выбрать полезную воду». Исследование Артема очень актуально для каждого из нас! 👏🏼👏🏼🎉🎉
🌐🧐Девятиклассница Ефимова Варвара под чутким руководством Куцаревой Анастасии Александровны выбрала для исследования очень интересную тему: «Экономические кризисы 20-го века и их социальные последствия». Варя проанализировала состояние населения в период сложной экономической обстановки. Например, мы узнали, что в США в годы Великой депрессии (крупнейший мировой экономический кризис 1920-1930 годов) люди ходили в кино чаще, чем в период экономической стабильности.
📋Кроме того, Варя провела опрос на тему «Эмоциональное состояние человека в условиях экономического кризиса» среди учащихся и работников Гимназии.
📊📊Выяснилось, что подавляющее большинство гимназистов и учителей в условиях кризиса взяли бы себя в руки и стали бы искать работу, как и люди, пострадавшие от экономических кризисов 20-го века.
Варя проделала огромную работу, что вызывает восхищение! Молодец👏🏼👏🏼👏🏼👏🏼
📋Кроме того, Варя провела опрос на тему «Эмоциональное состояние человека в условиях экономического кризиса» среди учащихся и работников Гимназии.
📊📊Выяснилось, что подавляющее большинство гимназистов и учителей в условиях кризиса взяли бы себя в руки и стали бы искать работу, как и люди, пострадавшие от экономических кризисов 20-го века.
Варя проделала огромную работу, что вызывает восхищение! Молодец👏🏼👏🏼👏🏼👏🏼
🌐👩🏻🔬И не менее увлекательным было выступление Смоляковой Софии из десятого класса. Под наставничеством Гусевой Галины Валерьевны Соня занималась разработкой технологии изготовления кваса с использованием растительных материалов. Целью работы стало создание привычного нам продукта (кваса) с использованием нетрадиционного растительного сырья.
Соня изучила различные сорта кваса, способы его приготовления, научилась сбраживать квасное сусло. В качестве нетрадиционных ингредиентов были выбраны лепестки роз 🌹, натуральные экстракты липы🌳, кактуса🌵 и базилика🌿
А в конце своей защиты Соня провела настоящую дегустацию! Квас получился очень вкусный и необычный — находка для предстоящих жарких летних деньков. Члены жюри и зрители были в восторге! 🤩🤩София прекрасно справилась с поставленной задачей и создала новый, необычный натуральный продукт с ярким вкусом и ароматом👍🏻👍🏻👍🏻
Соня изучила различные сорта кваса, способы его приготовления, научилась сбраживать квасное сусло. В качестве нетрадиционных ингредиентов были выбраны лепестки роз 🌹, натуральные экстракты липы🌳, кактуса🌵 и базилика🌿
А в конце своей защиты Соня провела настоящую дегустацию! Квас получился очень вкусный и необычный — находка для предстоящих жарких летних деньков. Члены жюри и зрители были в восторге! 🤩🤩София прекрасно справилась с поставленной задачей и создала новый, необычный натуральный продукт с ярким вкусом и ароматом👍🏻👍🏻👍🏻
🌐🏫Гимназисты и их научные руководители проделали огромную и плодотворную работу! Ребята получили ценный опыт, ведь научные исследования развивают критическое мышление, умение работать в команде и ораторские навыки. Мы благодарим всех исследователей, их наставников и руководителя научного общества!👏🏼👏🏼👍🏻 Желаем вам успехов в дальнейшей научной деятельности 🎓🌟
🧑🏻🎓На этой неделе на базе Гимназии имени Бориса Пастернака началась стажировка выпускников НИУ «Высшая школа экономики». 🎓
Вот уже третий год подряд на основании договора с ВШЭ Гимназия принимает в своих стенах студентов факультета регионоведения, экономики и бизнеса стран Азиатско-тихоокеанского региона🌏
По заданию администрации Гимназии Анна и Кристина (так зовут наших стажёров) начали разрабатывать образовательную экспедицию в Китай, которую мы планируем осуществить на осенних каникулах🇨🇳
Стажёрам поручено придумать такой маршрут и такие экспедиционные события, которые могли бы создать у наших гимназистов представление о культуре и традициях Китая, а также сформировать у них понимание современных достижений Поднебесной в науке, технологиях и экономике💡✨
Стажировка началась с рассказа девушек ученикам начальной школы о странах изучаемых языков — Китая и Японии. Как выяснилось, наши самые маленькие гимназисты неплохо осведомлены об этих странах и активно включились в обсуждение мультипликационных сериалов и фантастических героев, придуманных, например, в Японии🎬🌟
Кстати, если у вас есть пожелания и рекомендации по путешествию в Китай, пишите — мы уточним задание для наших стажёров! 📝✈️
Вот уже третий год подряд на основании договора с ВШЭ Гимназия принимает в своих стенах студентов факультета регионоведения, экономики и бизнеса стран Азиатско-тихоокеанского региона🌏
По заданию администрации Гимназии Анна и Кристина (так зовут наших стажёров) начали разрабатывать образовательную экспедицию в Китай, которую мы планируем осуществить на осенних каникулах🇨🇳
Стажёрам поручено придумать такой маршрут и такие экспедиционные события, которые могли бы создать у наших гимназистов представление о культуре и традициях Китая, а также сформировать у них понимание современных достижений Поднебесной в науке, технологиях и экономике💡✨
Стажировка началась с рассказа девушек ученикам начальной школы о странах изучаемых языков — Китая и Японии. Как выяснилось, наши самые маленькие гимназисты неплохо осведомлены об этих странах и активно включились в обсуждение мультипликационных сериалов и фантастических героев, придуманных, например, в Японии🎬🌟
Кстати, если у вас есть пожелания и рекомендации по путешествию в Китай, пишите — мы уточним задание для наших стажёров! 📝✈️