📌❗️⚡️ ПОЧЕМУ ДЕТЯМ ТАК ТРУДНО ОТОРВАТЬСЯ ОТ ГАДЖЕТОВ: ДОФАМИН, КОТОРЫЙ ДЕРЖИТ ЗА РУКУ, И ЧТО ДЕЛАТЬ РОДИТЕЛЯМ

Родители всё чаще сталкиваются с парадоксом: ребёнок способен два часа подряд смотреть короткие ролики или играть, не теряя внимания, но стоит попросить его 20–30 минут почитать, сделать уроки или просто спокойно заняться чем-то «обычным» — начинаются жалобы на усталость, скуку, раздражение, бесконечные «потом». Кажется, что дело в характере или дисциплине. Но в значительной части случаев это история не про «плохого ребёнка» и не про «слабую волю», а про то, как устроена биохимия мотивации в мозге — и как цифровая среда научилась на неё давить.

Ключевое слово здесь — дофамин. Его часто называют «гормоном удовольствия», но точнее понимать его как вещество, которое создаёт желание и тягу. Дофамин — это топливо «хочу» и «интересно», механизм предвкушения награды. Он включается не только (и не столько) когда мы получаем приятное, сколько когда мозг ожидает, что сейчас получит что-то ценное. Именно поэтому рука тянется проверить телефон «на минутку»: мозг не уверен, будет ли там награда, но знает, что она возможна — сообщение, лайк, новый ролик, редкий предмет в игре, победа. И вот эта возможность, эта лотерея, и разгоняет систему вознаграждения.

Цифровые развлечения устроены так, чтобы давать мозгу частые и яркие поводы для дофаминового всплеска. Особенно цепляют форматы, где награда быстрая, разнообразная и непредсказуемая: короткие видео, бесконечная лента, уведомления, игры с сундуками, рейтингами и «ещё одним матчем». Непредсказуемость критически важна: когда награда то появляется, то нет, мозг включается сильнее — он начинает проверять чаще, потому что «вдруг сейчас повезёт». Взрослый может с этим справляться лучше, хотя тоже далеко не всегда. А ребёнок уязвимее биологически: зоны мозга, отвечающие за самоконтроль, планирование и торможение импульсов, созревают постепенно. Зато система вознаграждения активна уже сейчас. Поэтому ребёнку объективно сложнее остановиться, переключиться, выдержать скуку.

✅ читайте нашу статью об этом на сайте: https://ouzs.ru/news/pochemu-detyam-tak-trudno-otorvatsya-ot-gadzhetov-dofamin-kotoryy-derzhit-za-ruku-i-chto-delat-rodit/

Самое масштабное и тщательное исследование, когда-либо проводившееся по теме вакцин и деменции, охватившее 13,3 миллиона взрослых жителей Великобритании, выявило крайне тревожную закономерность.

У взрослых, получивших распространенные вакцины для взрослых (против гриппа, пневмококковой инфекции, опоясывающего лишая, столбняка, дифтерии, коклюша), риск развития деменции увеличился на 38%.

Когда авторы ограничили анализ только болезнью Альцгеймера, связь стала еще сильнее — риск увеличился на 50%.

Авторы использовали несколько моделей зависимости «доза-эффект», и каждая из них показывает одинаковую закономерность:

1 доза → на 32% выше риск болезни Альцгеймера;

2–3 дозы → на 41% выше риск болезни Альцгеймера;

≥4 дозы → на 61% выше риск болезни Альцгеймера.


Ссылка на статью:
https://www.thefocalpoints.com/p/study-common-vaccines-linked-to-38

https://x.com/i/status/2007455514775695835

Радостно! Людей еще не оскотинили до конца

Обанкротились сразу три производителя еды из насекомых. Среди них, например, южноафриканская компания BSFL Inseco, французская ферма по разведению мучных червей Ÿnsect и датская ферма по разведению насекомых Enorm Biofactory.

Употребление насекомых в пищу обязательно для участников январского Всемирного экономического форума в Давосе, которые и предлагают всему миру есть насекомых.

📌❗️⚡️ ИЗМЕНЕНИЯ В ЗАКОН ОБ ОБРАЗОВАНИИ, ПОСТУПЛЕНИЕ В ТЕХНИКУМ БЕЗ АТТЕСТАТА

В конце 2025 года Государственной Думой принят ФЗ от 28.11.2025 N 441-ФЗ "О внесении изменений в Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации".

Согласно этому нормативному документу обучающиеся, получившие на государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования неудовлетворительные результаты или не прошедшие ГИА, получают право бесплатно пройти профессиональное обучение по программам профессиональной подготовки по профессиям рабочего, должностям служащего.

Перечень таких профессий и должностей, а также образовательных организаций, где можно будет пройти обучение, определят региональные органы власти. Субъекты РФ также получают право предоставлять государственную поддержку такого обучения.

Закон вступил в силу с 1 января 2026 года

В настоящее время в техникумы и колледжи выпускники девятых классов поступают по конкурсу на основе среднего балла аттестата об образовании, результаты ОГЭ при поступлении не рассматриваются.

Это не означает, что ОГЭ в данном случае не имеет значения, результаты ОГЭ являются подтверждением факта прохождения итоговой аттестации.

Изменения связаны с тем, что не сдавшие ГИА девятиклассники нередко вынуждены терять почти год до его пересдачи. Этот год может быть использован для получения рабочей квалификации. Наиболее востребованными рабочими специальностями являются профессии электрика, сварщика, автомеханика, плотника, каменщика, отделочника, горничной, столяра, продавца и т.п.

Закон формально направлен на решение кадрового дефицита рабочих специальностей.

Введенные изменения не являются супер новшеством, такие возможности были и раньше, просто не были в достаточной степени законодательно урегулированы. Например, в 90-е годы можно было идти учиться в ПТУ с 8-го класса.

До 28.02.2023г. действовал Приказ Минобрнауки России от 14.06.2013 N 464 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования", согласно которого к освоению образовательных программ среднего профессионального образования допускались лица, имеющие образование не ниже основного общего или среднего общего образования, за исключением образовательных программ среднего профессионального образования, интегрированных с образовательными программами основного общего и среднего общего образования, к освоению которых допускались лица, имеющие начальное общее образование.

Такое обучение было платным.

Позднее возможность пристроить 8-классника (если не сдано ОГЭ, то за 9-ый класс ребенок не аттестован), который не может или не хочет учиться в школе для получения несложных, но востребованных специальностей, была утрачена и таких детей ждала только либо пересдача ОГЭ в установленные сроки, либо оставление на повторное обучение.

Видимо для изменения этой ситуации и были внесены изменения в Закон.

Рассмотрим эти изменения подробно:

Статьей 8 Закона «Об образовании в РФ к полномочиям органов государственной власти субъектов Российской Федерации в сфере образования отнесены вопросы предоставления государственной поддержки профессионального обучения по программам профессиональной подготовки по профессиям рабочих, должностям служащих лицам, получившим на ГИА по образовательным программам основного общего образования неудовлетворительные результаты или не прошедшим ГИА по указанным образовательным программам в сроки, определяемые порядком проведения ГИА по соответствующим образовательным программам.

✅ читайте полностью: https://ouzs.ru/news/izmeneniya-v-zakon-ob-obrazovanii-postuplenie-v-tekhnikum-bez-attestata/

С января 2026 года в России начинает работать "налоговый кешбэк" для работающих родителей с двумя и более детьми. Это означает, что такие семьи смогут получать возврат до 90 тысяч рублей в год, что эквивалентно 7% от 13% НДФЛ, удерживаемого с их зарплаты. Однако для того, чтобы претендовать на этот кешбэк, суммарный доход семьи не должен превышать 106,4 тысячи рублей в месяц до вычета налогов.

Если семья состоит из четырех человек, среднедушевой доход на каждого члена не должен превышать 26,6 тысячи рублей в месяц. Для неполных семей с одним родителем и двумя детьми пороговый доход составит 79,8 тысячи рублей в месяц.

Таким образом, семьи с доходом до 1,28 миллиона рублей в год (до вычета налогов) смогут рассчитывать на налоговый кешбэк. Родители-одиночки с доходом до 79,8 тысячи рублей в месяц смогут вернуть до 67 тысяч рублей

подробнее в нашей заметке https://ouzs.ru/news/novyy-nalogovyy-vychet-dlya-roditeley-kotoryy-mozhno-poluchit-dengami-s-01-01-2026-g/?sphrase_id=716601

С Рождеством Христовым!

📌 По следам нашей заметки про обучение в СПО в случае не сдачи ОГЭ от родителя поступил такой вопрос: «Если ребёнок в принципе не хочет участвовать в процедуре ОГЭ, имеет ли он право получить какую-либо профессию, о которых говорится в статье? Какие документы нужны - справка об окончании 9 класса, табель с оценками за 9 класс, или ничего из перечисленного? Сколько лет такой ребёнок может обучаться в колледже по выбранной специальности»?

ОТВЕЧАЕМ:

Смотрите, во‑первых: закон вступил в силу с только 1 января 2026 года. Но его многие читают как “всем теперь можно без ОГЭ пойти учиться на профессию”, и вот это главная ошибка. Закон устроен иначе: он не обязан никого никуда “брать” и ничего “давать” автоматически. Он дал регионам право, а не обязанность, организовывать и финансировать (или иным образом поддерживать) профессиональное обучение по программам профессиональной подготовки для тех, кто получил неудовлетворительный результат на ГИА или не прошёл ГИА в установленные сроки.

Ключевое — “право региона”. И мы вполне допускаем, что в 2026 году часть регионов вообще ничего не сделает: не утвердит перечни профессий, не определит организации, не выделит деньги, не запустит порядок. Более того, некоторые регионы могут и дальше годами ничего не запускать — закон им это позволяет. Поэтому, когда родители спрашивают “имеем ли мы право?”, ответ в реальной жизни звучит так: вы должны узнавать на месте, что именно утвердили власти вашего субъекта РФ и какие у них условия. На федеральном уровне вам никто не обещал, что “у вас точно будет место”, “точно бесплатно” и “точно в ближайшем колледже”.

Во‑вторых — и это принципиально. Не путайте две ситуации. Есть дети, которые не сдали или не прошли ГИА — то есть они пытались, но по факту результат такой, что аттестация не пройдена, или их не допустили, или сорвались сроки. И есть ваша ситуация: вы говорите, что ребёнок в принципе не хочет участвовать в процедуре ОГЭ, то есть вы рассматриваете преднамеренный отказ. Это не “случай закона в житейском смысле”, даже если формально кто-то потом будет пытаться это подвести под “не прошёл”. Потому-что, когда несовершеннолетний демонстративно не идёт на обязательную процедуру, и взрослые это принимают как “ну ладно, значит так”, это может выглядеть уже не как образовательная проблема, а как неисполнение родителями своих обязанностей.

Сейчас скажем жёстко, но честно, чтобы вы понимали риски. Ребёнку 14–15 лет, он не совершеннолетний. У родителей есть обязанность обеспечить обучение. И если вы “по доброй воле” решаете, что ребёнок ничего сдавать не будет, а школа видит, что ситуация запущена, то дальше в процесс легко включаются комиссии, профилактика, органы опеки — и там уже разговор будет не “как бы нам выбрать удобный маршрут”, а “почему ребёнок не учится и почему родители это допускают”. Это не шутки. Да, до крайностей обычно доходят не сразу, но вопросы к семье в такой логике могут появиться вполне реальные. Вплоть до ограничения родительских прав.

В‑третьих. Если ребёнок говорит “не хочу сдавать, не пойду”, вы как родитель должны понимать: это не про закон, это про психологию и ответственность. Ребёнок сейчас делает очень понятную вещь: он пытается сдаться заранее. Не решить задачу — значит не рисковать провалом, не испытывать стресс, не сталкиваться с оценкой. И если взрослые в этот момент поддерживают логику “ну и не надо”, они закрепляют модель: “трудно — значит я ухожу”. А дальше это расползается на всю жизнь: трудно учиться — бросил, трудно работать — ушёл, трудно в отношениях — исчез, бросил супругу с ребенком на руках. Я специально утрируем, но смысл такой: потворствовать капитуляции нельзя. Ваша роль — не подобрать красивое оправдание, а удержать рамку: “мы это проходим”.

полностью читайте на сайте: https://ouzs.ru/news/izmeneniya-v-zakon-ob-obrazovanii-postuplenie-v-tekhnikum-bez-attestata/

Скоро будет новое видео! 😊 И снова про максута. Будем разжевывать общение родителя и директора школы нарушающего права ребенка на образование. Общение, разумеется, при содействии Прокуратуры РФ. Это когда директор не понимает...

А пока напоминаем, что наши вертикальные обучающие видео размещены в клипах в ВК, рилсах в нельзяграме, на ютубе и ТГ.

‼️📌 ДОРОГИЕ ДРУЗЬЯ, СОРАТНИКИ! ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОУЗС НУЖДАЕТСЯ В ВАШЕЙ ПОДДЕРЖКЕ!

Каждые 3 месяца мы вынуждены обращаться к вам с просьбой о помощи в сохранении нашей правозащитной работы. За 11 лет работы, мы дали родителям более 47 000 безоплатных консультаций и составили по их просьбам более 4900 документов. Разработали более 300 инструкций, которые были прочитаны более 22 млн. раз только на нашем сайте.

✅ Друзья, если у вас есть желание и возможность поддерживать нас протяжении хотя бы 3-6 мес. пожертвованиями примерно в 500 руб. в мес., ТО ВЫ МОЖЕТЕ ПОДДЕРЖАТЬ НАС В НАПИСАННОМ НАМИ ТГ БОТЕ 👉🏻 https://xn--r1a.website/ouzs_ru_bot?start=reg_blagotvoritel.

В этот раз нам нужно добрать 250 благотворителей (ежемесячно 50-70 благотворителей завершают свое участие). Надеемся на вашу поддержку!
____________________
В прошлом году, мы были вынуждены сократить одного нашего юриста, потому-что не могли более оплачивать его труд по безоплатной помощи семьям. На протяжении 2,5 лет мы не могли выбраться из отрицательного сальдо. Очень надеемся, что благодаря вашей поддержке мы сможем сохранить оставшуюся команду и увеличить нашу помощь семьям!