Никто не умирает, пока остаётся в наших сердцах
Осень в Вильнюсе - время ярких и противоречивых традиций. И в этом году на улицы города снова выйдут персонажи Хэллоуина, литовского Дня Всех Святых и мексиканского Дня мёртвых - каждое событие со своей историей и атмосферой.
Halloween
Halloween, или канун Дня Всех Святых, отмечается 31 октября и пришел к нам из кельтской культуры через США. Это тот самый праздник с вырезанными тыквами, страшными костюмами и детскими криками «Trick or Treat!» (в переводе — «угощай или пожалеешь!»). В Литве Halloween только набирает популярность, особенно среди молодежи, но для многих он до сих пор остается чем-то “неправильным”, ведь его стилистика явно отличается от классического Дня Всех Святых.
Visų šventųjų diena
1 ноября литовцы традиционно отмечают Visų šventųjų diena, День Всех Святых. Это время почтения памяти ушедших, когда люди идут на кладбища, украшают могилы и зажигают свечи. Многие, кто вырос в Литве, видят в этом важный и душевный ритуал, который поддерживает связь с предками и напоминает о значимости памяти.
Dia de los Muertos
А вот мексиканский Dia de los Muertos, праздник в честь умерших, кажется самым необычным для жителей Вильнюса. В этом празднике 1-2 ноября соединяются и католические, и древние индейские традиции. Главное отличие - это не траур, а яркое и даже праздничное мероприятие. Мексиканцы не только помнят о своих ушедших, но и отмечают это с цветами, музыкой, костюмами и угощениями. В прошлом году мексиканская община в Вильнюсе решила подарить частичку этой традиции и организовала парад с концертами, костюмами и масками, которые стали настоящим открытием для горожан.
В этом году, 28 октября, парад стартует от Кафедральной площади в 17 часов и пройдет до Лукишской площади. Планируются выступления, музыка и, конечно, потрясающие наряды, от которых захватывает дух. Во внутреннем дворе тюрьмы в 18:00 начнётся праздничный концерт. Dia de los Muertos – это праздник, где радость встречается с памятью, и такая культурная феерия действительно украшает осенний Вильнюс. Ссылка на мероприятие в фб.
А вы отмечаете Halloween, День Всех Святых или может быть даже Dia de los Muertos?
Осень в Вильнюсе - время ярких и противоречивых традиций. И в этом году на улицы города снова выйдут персонажи Хэллоуина, литовского Дня Всех Святых и мексиканского Дня мёртвых - каждое событие со своей историей и атмосферой.
Halloween
Halloween, или канун Дня Всех Святых, отмечается 31 октября и пришел к нам из кельтской культуры через США. Это тот самый праздник с вырезанными тыквами, страшными костюмами и детскими криками «Trick or Treat!» (в переводе — «угощай или пожалеешь!»). В Литве Halloween только набирает популярность, особенно среди молодежи, но для многих он до сих пор остается чем-то “неправильным”, ведь его стилистика явно отличается от классического Дня Всех Святых.
Visų šventųjų diena
1 ноября литовцы традиционно отмечают Visų šventųjų diena, День Всех Святых. Это время почтения памяти ушедших, когда люди идут на кладбища, украшают могилы и зажигают свечи. Многие, кто вырос в Литве, видят в этом важный и душевный ритуал, который поддерживает связь с предками и напоминает о значимости памяти.
Dia de los Muertos
А вот мексиканский Dia de los Muertos, праздник в честь умерших, кажется самым необычным для жителей Вильнюса. В этом празднике 1-2 ноября соединяются и католические, и древние индейские традиции. Главное отличие - это не траур, а яркое и даже праздничное мероприятие. Мексиканцы не только помнят о своих ушедших, но и отмечают это с цветами, музыкой, костюмами и угощениями. В прошлом году мексиканская община в Вильнюсе решила подарить частичку этой традиции и организовала парад с концертами, костюмами и масками, которые стали настоящим открытием для горожан.
В этом году, 28 октября, парад стартует от Кафедральной площади в 17 часов и пройдет до Лукишской площади. Планируются выступления, музыка и, конечно, потрясающие наряды, от которых захватывает дух. Во внутреннем дворе тюрьмы в 18:00 начнётся праздничный концерт. Dia de los Muertos – это праздник, где радость встречается с памятью, и такая культурная феерия действительно украшает осенний Вильнюс. Ссылка на мероприятие в фб.
А вы отмечаете Halloween, День Всех Святых или может быть даже Dia de los Muertos?
Приезжает семья в Литву — чужой язык, новая реальность. Ребенок молчит на занятиях, мама боится за хлебом выйти, потому что пару слов на литовском не составит. Они среди людей, но как будто в пустоте. С этого все начинается.
В НеоЗебре мы проходим этот путь вместе с такими семьями. За девять лет мы создали пространство, где ребенок может учиться, понимать и общаться, где взрослые осваиваются и строят жизнь, опираясь хоть немного на ту капельку стабильности и уверенности, которую получили от нас. Каждая семья, которая прошла или только начала сложный путь адаптации — это личная история, наша и их общая победа.
Теперь мы открыли для вас возможность поддержать НеоЗебру. Стать другом, амбассадором или патроном — значит дать кому-то шанс на новый старт. Мы сделали отдельную страницу на нашем сайте, где можно узнать, как именно ваш вклад поможет создавать это будущее вместе с нами.
Ссылка прямо здесь. Открывайте и решите, какую роль хотите сыграть.
https://neozebra.com/company/fundraising/
В НеоЗебре мы проходим этот путь вместе с такими семьями. За девять лет мы создали пространство, где ребенок может учиться, понимать и общаться, где взрослые осваиваются и строят жизнь, опираясь хоть немного на ту капельку стабильности и уверенности, которую получили от нас. Каждая семья, которая прошла или только начала сложный путь адаптации — это личная история, наша и их общая победа.
Теперь мы открыли для вас возможность поддержать НеоЗебру. Стать другом, амбассадором или патроном — значит дать кому-то шанс на новый старт. Мы сделали отдельную страницу на нашем сайте, где можно узнать, как именно ваш вклад поможет создавать это будущее вместе с нами.
Ссылка прямо здесь. Открывайте и решите, какую роль хотите сыграть.
https://neozebra.com/company/fundraising/
Neozebra
Фандрайзинг. Цели и задачи. Варианты приема пожертвований для образовательного центра НеоЗебра
Решил со своей стороны проанализировать график, который видел у Ilya Plekhanov и Asy Patrysheva., и вот что бросилось в глаза. Самое интересное: кто же будет учить и творить, если такие профессии ниже ватерлинии по возврату инвестиций? Похоже, ожидать массового притока в педагогику при таких показателях – затея не самая перспективная.
Европа сейчас на пороге настоящего кадрового кризиса в образовании, особенно в начальных и специализированных школах. Требования к учителям растут с каждым годом, особенно с учетом цифровизации, но зарплаты остаются на прежнем уровне. Большинство школьных учителей – женщины, и условия работы, мягко говоря, не самые привлекательные. Молодежь выбирает стабильные профессии, такие как здравоохранение и инженерия, где перспективы куда лучше [1][2][3].
Интересный момент: даже при прогнозируемом росте занятости в преподавании на 6% до 2035 года, в Европе остаются тысячи незаполненных вакансий. Пытаясь закрыть пробелы, страны вводят программы переквалификации и повышения квалификации для педагогов [4].
Теперь к Литве. В стране собираются повысить зарплаты учителям на 21% в 2024 году, что должно привести их доходы к отметке 130% от средней по стране. Это хороший шаг, но он вряд ли решит проблему – прошлый опыт показывает, что одним повышением зарплат в педагогику молодежь не заманишь, особенно когда речь идет о преподавателях иностранных языков. Литва остро нуждается в учителях языков, но интерес к обучению по этим направлениям продолжает падать, и в вузах это ощущается особенно сильно [5].
Итак, кризис в образовании – это не просто вопрос зарплат. Это вызов, включающий рост требований к квалификации, дефицит учителей по ключевым направлениям и отсутствие интереса молодежи к профессии. Чтобы стабилизировать систему, нужны не только финансовые стимулы, но и более комплексный подход: пересмотр условий труда, обучение и поддержка молодых специалистов, чтобы они чувствовали себя уверенно и могли вдохновить новое поколение педагогов.
[1] https://www.cedefop.europa.eu/en/publications-and-reports/teachers-and-trainers
[2] https://ec.europa.eu/newsroom/ela/items/829998
[3] https://year-of-skills.europa.eu/eures-labour-shortages-report
[4] https://www.lrt.lt
[5] https://lkpa.vdu.lt/about-language-teachers-association
(Продолжение следует)
Европа сейчас на пороге настоящего кадрового кризиса в образовании, особенно в начальных и специализированных школах. Требования к учителям растут с каждым годом, особенно с учетом цифровизации, но зарплаты остаются на прежнем уровне. Большинство школьных учителей – женщины, и условия работы, мягко говоря, не самые привлекательные. Молодежь выбирает стабильные профессии, такие как здравоохранение и инженерия, где перспективы куда лучше [1][2][3].
Интересный момент: даже при прогнозируемом росте занятости в преподавании на 6% до 2035 года, в Европе остаются тысячи незаполненных вакансий. Пытаясь закрыть пробелы, страны вводят программы переквалификации и повышения квалификации для педагогов [4].
Теперь к Литве. В стране собираются повысить зарплаты учителям на 21% в 2024 году, что должно привести их доходы к отметке 130% от средней по стране. Это хороший шаг, но он вряд ли решит проблему – прошлый опыт показывает, что одним повышением зарплат в педагогику молодежь не заманишь, особенно когда речь идет о преподавателях иностранных языков. Литва остро нуждается в учителях языков, но интерес к обучению по этим направлениям продолжает падать, и в вузах это ощущается особенно сильно [5].
Итак, кризис в образовании – это не просто вопрос зарплат. Это вызов, включающий рост требований к квалификации, дефицит учителей по ключевым направлениям и отсутствие интереса молодежи к профессии. Чтобы стабилизировать систему, нужны не только финансовые стимулы, но и более комплексный подход: пересмотр условий труда, обучение и поддержка молодых специалистов, чтобы они чувствовали себя уверенно и могли вдохновить новое поколение педагогов.
[1] https://www.cedefop.europa.eu/en/publications-and-reports/teachers-and-trainers
[2] https://ec.europa.eu/newsroom/ela/items/829998
[3] https://year-of-skills.europa.eu/eures-labour-shortages-report
[4] https://www.lrt.lt
[5] https://lkpa.vdu.lt/about-language-teachers-association
(Продолжение следует)
В первой части поста я проанализировал данные по возврату инвестиций в образование, подчеркнув низкую окупаемость педагогических профессий. Затем отметил, как в Европе кадровый кризис в образовании усугубляется недостатком условий для привлечения молодежи.
Если бы я предложил конкретные шаги для улучшения ситуации в образовании, то сосредоточился бы на реальных инициативах, опираясь на международный опыт. Вот как это может выглядеть:
1. Инвестировать в цифровую подготовку учителей. Финляндия отлично демонстрирует, как цифровая подготовка помогает учителям справляться с новыми вызовами. Там учителя не только получают технологические навыки, но и развивают гибкость в методах преподавания, что позволяет им легко адаптироваться к меняющимся условиям [1][2].
2. Поддержка молодых специалистов и программы наставничества. В Южной Корее, например, система наставничества и стажировок для новых учителей уже показала свою эффективность. Это помогает новичкам легче адаптироваться и снижает текучесть кадров [3].
3. Переквалификация учителей в дефицитные области. Франция и Германия активно реализуют программы, направленные на переподготовку педагогов для преподавания в областях, где наблюдается острый дефицит, таких как IT и иностранные языки. Это также помогает быстро реагировать на изменения в спросе и технологических трендах [4].
4. Создание привлекательных условий работы. Пример Сингапура показывает, что престиж профессии можно повысить, если обеспечить высокую зарплату и хорошие условия. В результате преподавательская деятельность там становится действительно желанной карьерой, особенно среди молодежи [5].
Такие шаги требуют комплексного подхода и поддержки на уровне государства. Ключ к устойчивым улучшениям в системе образования – это сочетание финансовых стимулов с пересмотром условий работы, программ обучения и наставничества для молодых специалистов.
Ссылки:
[1] https://www.educationfinland.fi/TeacherEducation
[2] https://blogs.worldbank.org
[3] https://hyplusglobal.fi
[4] https://ec.europa.eu
[5] https://lkpa.vdu.lt
Если бы я предложил конкретные шаги для улучшения ситуации в образовании, то сосредоточился бы на реальных инициативах, опираясь на международный опыт. Вот как это может выглядеть:
1. Инвестировать в цифровую подготовку учителей. Финляндия отлично демонстрирует, как цифровая подготовка помогает учителям справляться с новыми вызовами. Там учителя не только получают технологические навыки, но и развивают гибкость в методах преподавания, что позволяет им легко адаптироваться к меняющимся условиям [1][2].
2. Поддержка молодых специалистов и программы наставничества. В Южной Корее, например, система наставничества и стажировок для новых учителей уже показала свою эффективность. Это помогает новичкам легче адаптироваться и снижает текучесть кадров [3].
3. Переквалификация учителей в дефицитные области. Франция и Германия активно реализуют программы, направленные на переподготовку педагогов для преподавания в областях, где наблюдается острый дефицит, таких как IT и иностранные языки. Это также помогает быстро реагировать на изменения в спросе и технологических трендах [4].
4. Создание привлекательных условий работы. Пример Сингапура показывает, что престиж профессии можно повысить, если обеспечить высокую зарплату и хорошие условия. В результате преподавательская деятельность там становится действительно желанной карьерой, особенно среди молодежи [5].
Такие шаги требуют комплексного подхода и поддержки на уровне государства. Ключ к устойчивым улучшениям в системе образования – это сочетание финансовых стимулов с пересмотром условий работы, программ обучения и наставничества для молодых специалистов.
Ссылки:
[1] https://www.educationfinland.fi/TeacherEducation
[2] https://blogs.worldbank.org
[3] https://hyplusglobal.fi
[4] https://ec.europa.eu
[5] https://lkpa.vdu.lt
«Я что-то нажал и всё исчезло» (с)
Вероятно, какие-то люди, именующие себя таргетологами, добавили меня в аудиторию, которой вдруг интересны разнообразные тренинги и курсы от таких же непризнанных талантов маркетинга, как и я сам. И посыпалась на меня реклама примерно по одному сценарию, но из разных стран: и из Украины, и из Сербии, и из Дубая. Все, кнчн, хотят денеХ, чтобы научить, как зараБотать еще больше денеХ.
Но вот на что я обратил внимание, так это на то, что у одной дамы, кажется, по имени Анна, на фоне стоят аж три ютуберских сертификата. «Я, – говорит, – Нюрка-мильонщица, и вас научу». Ну, не прям во так, а, говорит, меня Анна Николаевна зовут, и я ютубер с миллионами подписчиков, и в экран пытается влезть ко мне.
И загуглил я тогда про эти сертификаты – есть ли болезные на алибабе какой или у прочих китайцев. И открылось мне, что на амазоне торгуют этими погремушками да еще с кастомизацией, то бишь про себя либимого можно написать и распаковку на с канале устроить. А подписоту нагнать, чтобы диссонанс не возник вдруг. Хотя… кто ж смотрит.
Верите в сертификаты на стенках?
Вероятно, какие-то люди, именующие себя таргетологами, добавили меня в аудиторию, которой вдруг интересны разнообразные тренинги и курсы от таких же непризнанных талантов маркетинга, как и я сам. И посыпалась на меня реклама примерно по одному сценарию, но из разных стран: и из Украины, и из Сербии, и из Дубая. Все, кнчн, хотят денеХ, чтобы научить, как зараБотать еще больше денеХ.
Но вот на что я обратил внимание, так это на то, что у одной дамы, кажется, по имени Анна, на фоне стоят аж три ютуберских сертификата. «Я, – говорит, – Нюрка-мильонщица, и вас научу». Ну, не прям во так, а, говорит, меня Анна Николаевна зовут, и я ютубер с миллионами подписчиков, и в экран пытается влезть ко мне.
И загуглил я тогда про эти сертификаты – есть ли болезные на алибабе какой или у прочих китайцев. И открылось мне, что на амазоне торгуют этими погремушками да еще с кастомизацией, то бишь про себя либимого можно написать и распаковку на с канале устроить. А подписоту нагнать, чтобы диссонанс не возник вдруг. Хотя… кто ж смотрит.
Верите в сертификаты на стенках?