Бубонная чума теперь и в Китае
Пока один пациент на севере этой страны. Это недалеко от нашей границы. Со стороны России там располагаются республики Алтай и Тыва.
Властями Китая объявлен третий (предпоследний) уровень опасности.
Ну что тут скажешь? Страшновато.
https://ria.ru/20200705/1573920713.html
Пока один пациент на севере этой страны. Это недалеко от нашей границы. Со стороны России там располагаются республики Алтай и Тыва.
Властями Китая объявлен третий (предпоследний) уровень опасности.
Ну что тут скажешь? Страшновато.
https://ria.ru/20200705/1573920713.html
РИА Новости
На севере Китая выявили случай бубонной чумы у человека
Бубонную чуму подтвердили у скотовода в автономном районе Внутренняя Монголия на севере Китая, сообщает газета "Синьцзинбао" со ссылкой на комитет... РИА Новости, 05.07.2020
Друзья познаются в беде
В пандемию, помимо горя, сложностей и недостатков в нашей работе, огромное количества примеров мужества, героизма и взаимовыручки медицинских работников по всей нашей огромной стране.
«Когда регионы помогают регионам, а врачи – врачам», написал Олег Олегович Салагай в своём телеграм-канале.
Бригада врачей Башкортостана работала Карачаево-Черкесской республике, помогая справиться с эпидемией.
По итогам работы четверым специалистам присвоено звание «Заслуженный врач Карачаево-Черкесской республики». А это дорогого стоит.
Горжусь тем фактом, что в составе бригады были преподаватели и студенты Башкирского государственного медицинского университета.
И это не единичный случай, когда медицинские вузы России собирали бригады из числа преподавателей, ординаторов и студентов и ехали туда, где трудно и тяжело.
https://xn--r1a.website/salagai/355
В пандемию, помимо горя, сложностей и недостатков в нашей работе, огромное количества примеров мужества, героизма и взаимовыручки медицинских работников по всей нашей огромной стране.
«Когда регионы помогают регионам, а врачи – врачам», написал Олег Олегович Салагай в своём телеграм-канале.
Бригада врачей Башкортостана работала Карачаево-Черкесской республике, помогая справиться с эпидемией.
По итогам работы четверым специалистам присвоено звание «Заслуженный врач Карачаево-Черкесской республики». А это дорогого стоит.
Горжусь тем фактом, что в составе бригады были преподаватели и студенты Башкирского государственного медицинского университета.
И это не единичный случай, когда медицинские вузы России собирали бригады из числа преподавателей, ординаторов и студентов и ехали туда, где трудно и тяжело.
https://xn--r1a.website/salagai/355
Уроки пандемии: не цифрой единой
Как отметила на итоговой коллегии Министерства здравоохранения РФ вице-премьер Татьяна Голикова:
«Сегодня отечественная система ДПО по большей части базируется на традиционных методах обучения, среди которых преобладают лекционные. Назрело решение проблемы перехода на новые технологии обучения».
В рамках проекта #УчимсяВместе мы с экспертом Евгением Сженовым @szhenov обсудим новые технологии обучения, систему повышения квалификации медицинских кадров и многое другое.
Организаторы дискуссии:
1. Конкурс «Моя страна – моя Россия» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» @stranavozmojnostey
2. Экспертно-аналитический центр «Научно- образовательная политика» @scienpolicy
Трансляция состоится на платформе Московского международного Салона образования.
Подключайтесь 14 июля в 19:00 по московскому времени
Партнёр трансляции: социальная сеть «ВКонтакте»
Как отметила на итоговой коллегии Министерства здравоохранения РФ вице-премьер Татьяна Голикова:
«Сегодня отечественная система ДПО по большей части базируется на традиционных методах обучения, среди которых преобладают лекционные. Назрело решение проблемы перехода на новые технологии обучения».
В рамках проекта #УчимсяВместе мы с экспертом Евгением Сженовым @szhenov обсудим новые технологии обучения, систему повышения квалификации медицинских кадров и многое другое.
Организаторы дискуссии:
1. Конкурс «Моя страна – моя Россия» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» @stranavozmojnostey
2. Экспертно-аналитический центр «Научно- образовательная политика» @scienpolicy
Трансляция состоится на платформе Московского международного Салона образования.
Подключайтесь 14 июля в 19:00 по московскому времени
Партнёр трансляции: социальная сеть «ВКонтакте»
Скоро свидетельство об аккредитации специалиста перестанет быть обязательным
Проект Федерального закона, согласно которому специалист сможет приступить к работе с момента внесения сведений о прохождении им аккредитации в Федеральный регистр медицинских работников ЕГИСЗ, находится на этапе экспертизы.
Этот законопроект вносит соответствующие изменения в 323-ФЗ.
В текущей версии 323-ФЗ в обязательном порядке требуется свидетельство о прохождении аккредитации, получение которого на практике занимает определённое время и доставляет неудобство медицинским работникам.
Предлагаемые нововведения существенно ускорят и упростят допуск к работе для медицинского персонала.
Очень ждём!
Проект Федерального закона, согласно которому специалист сможет приступить к работе с момента внесения сведений о прохождении им аккредитации в Федеральный регистр медицинских работников ЕГИСЗ, находится на этапе экспертизы.
Этот законопроект вносит соответствующие изменения в 323-ФЗ.
В текущей версии 323-ФЗ в обязательном порядке требуется свидетельство о прохождении аккредитации, получение которого на практике занимает определённое время и доставляет неудобство медицинским работникам.
Предлагаемые нововведения существенно ускорят и упростят допуск к работе для медицинского персонала.
Очень ждём!
Правительство РФ утвердило особенности организации оказания медицинской помощи при угрозе распространения заболеваний, представляющих опасность для окружающих
Что принципиально.
Определена ключевая роль Министерства здравоохранения РФ в этом процессе, в том числе по принятию Временных методических рекомендаций.
Росздравнадзору вменено ведение реестра медорганизаций, оказывающих помощь при данных заболеваниях.
Органы исполнительной власти регионов в сфере здравоохранения ведут регистр медицинских работников резерва.
Отражены особенности, касающиеся телемедицины, электронных рецептов, к которым мы уже привыкли за время пандемии.
Что принципиально.
Определена ключевая роль Министерства здравоохранения РФ в этом процессе, в том числе по принятию Временных методических рекомендаций.
Росздравнадзору вменено ведение реестра медорганизаций, оказывающих помощь при данных заболеваниях.
Органы исполнительной власти регионов в сфере здравоохранения ведут регистр медицинских работников резерва.
Отражены особенности, касающиеся телемедицины, электронных рецептов, к которым мы уже привыкли за время пандемии.
Ученая степень: кому и зачем
Иногда выпускники нашего университета считают нужным посоветоваться со мной на предмет развития своей карьеры.
В частности, обсудить вопрос, нужна ли им ученая степень.
Вопрос – непростой. И дискутабельный.
Вот что я им говорю. Pro/cons.
Pro ⬇️
1. При прочих равных, это конкурентное преимущество при занятии той или иной должности.
Особенно это важно в университетах и научных организациях.
2. Даже если вы не станете великим ученым и никогда не получите Нобелевскую премию, вы научитесь проектному управлению (диссертация – это проект), анализу данных, тайм-менеджменту, самоорганизации, написанию связанных текстов.
3. С коммерческой точки зрения услуги врача с ученой степенью стоят дороже.
4. Мама будет вами гордиться. Ну и дети. Про детей – неточно.
5. В научных коллективах очень интересно. Там концентрация интеллектуальных людей с хорошим чувством юмора. Правда.
Cons⬇️
1. Значимой материальной выгоды после этого титанического труда не будет. И не ждите.
2. В моем детстве профессор или доцент были небожителями. Во всех смыслах этого слова. Сейчас – нет.
3. Это большой кропотливый труд, который может и не требует выдающихся умственных способностей (особенно в случае кандидатской), но подразумевает дисциплину, мотивацию, отказ от радостей жизни и упорство.
4. Это долго: от трёх лет до бесконечности. Ваши цели могут поменяться.
Что касается меня. Мне повезло с научным руководителем. Меня научили работать. Много работать. Благодарна до сих пор.
Кандидатскую защитила в 27 лет, докторскую – в 30 лет. Рано. Но вовремя.
Мой совет выпускникам вузов: чувствуете в себе силы и желание, вперёд! Чем раньше, тем лучше.
Позже появятся другие задачи, дети, хозяйство...
Иногда выпускники нашего университета считают нужным посоветоваться со мной на предмет развития своей карьеры.
В частности, обсудить вопрос, нужна ли им ученая степень.
Вопрос – непростой. И дискутабельный.
Вот что я им говорю. Pro/cons.
Pro ⬇️
1. При прочих равных, это конкурентное преимущество при занятии той или иной должности.
Особенно это важно в университетах и научных организациях.
2. Даже если вы не станете великим ученым и никогда не получите Нобелевскую премию, вы научитесь проектному управлению (диссертация – это проект), анализу данных, тайм-менеджменту, самоорганизации, написанию связанных текстов.
3. С коммерческой точки зрения услуги врача с ученой степенью стоят дороже.
4. Мама будет вами гордиться. Ну и дети. Про детей – неточно.
5. В научных коллективах очень интересно. Там концентрация интеллектуальных людей с хорошим чувством юмора. Правда.
Cons⬇️
1. Значимой материальной выгоды после этого титанического труда не будет. И не ждите.
2. В моем детстве профессор или доцент были небожителями. Во всех смыслах этого слова. Сейчас – нет.
3. Это большой кропотливый труд, который может и не требует выдающихся умственных способностей (особенно в случае кандидатской), но подразумевает дисциплину, мотивацию, отказ от радостей жизни и упорство.
4. Это долго: от трёх лет до бесконечности. Ваши цели могут поменяться.
Что касается меня. Мне повезло с научным руководителем. Меня научили работать. Много работать. Благодарна до сих пор.
Кандидатскую защитила в 27 лет, докторскую – в 30 лет. Рано. Но вовремя.
Мой совет выпускникам вузов: чувствуете в себе силы и желание, вперёд! Чем раньше, тем лучше.
Позже появятся другие задачи, дети, хозяйство...
Есть ли у вас учёная степень?
Anonymous Poll
5%
Да, доктора наук
20%
Да, кандидата наук
44%
Нет, и не планирую
28%
Нет, но очень жалею, что не получил
2%
Да, но жалею, что зря потратил время
Моя книга «Здоровье без фанатизма» вошла в число претендентов на ежегодную литературную премию в сфере медицины «Здравомыслие»
Я уже рассказала о ней.
Книга для тех много работающих, занятых людей, которые до самого зрелого возраста хотят сохранить достойный внешний вид, здоровье и высокое качество жизни.
Я хочу. И знаю как. Поделилась своей системой в книге.
В общем, если вас не затруднит, то проголосуйте. Ну и прочитайте, конечно. Спасибо.
https://crowdspace.ru/project/premiadoc2020/task/9731/solution/25804
Я уже рассказала о ней.
Книга для тех много работающих, занятых людей, которые до самого зрелого возраста хотят сохранить достойный внешний вид, здоровье и высокое качество жизни.
Я хочу. И знаю как. Поделилась своей системой в книге.
В общем, если вас не затруднит, то проголосуйте. Ну и прочитайте, конечно. Спасибо.
https://crowdspace.ru/project/premiadoc2020/task/9731/solution/25804
«Идти учиться на врача или идти?» (с)
Задаётся вопросом @mediamedics. Я не согласна с ними по форме. Ну какие опять схематозы и откаты?!
Но согласна по выводам.
Дорогие абитуриенты, идти!
Обязательно идти! Это самая лучшая профессия на Земле. И лучше идти в Сибирский государственный медицинский университет 😉
«Делай, что должен и будь, что будет» (с)
https://xn--r1a.website/mediamedics/2589
Задаётся вопросом @mediamedics. Я не согласна с ними по форме. Ну какие опять схематозы и откаты?!
Но согласна по выводам.
Дорогие абитуриенты, идти!
Обязательно идти! Это самая лучшая профессия на Земле. И лучше идти в Сибирский государственный медицинский университет 😉
«Делай, что должен и будь, что будет» (с)
https://xn--r1a.website/mediamedics/2589
Telegram
Медицинская Россия
Идти учиться на врача или не идти?
После каждого уголовного «врачебного» дела, которое освещается в СМИ, в медиа звучит грозное, предапокалиптическое карканье от разных доказательно-фейсбучных шлемазлов и прочих "алергенно-полисорбовых" академиков: "Щас…
После каждого уголовного «врачебного» дела, которое освещается в СМИ, в медиа звучит грозное, предапокалиптическое карканье от разных доказательно-фейсбучных шлемазлов и прочих "алергенно-полисорбовых" академиков: "Щас…
Forwarded from НОП.РФ
Уроки пандемии: не цифрой единой
Как отметила на итоговой коллегии Министерства здравоохранения вице-премьер Татьяна Голикова, сегодня отечественная система ДПО по большей части базируется на традиционных методах обучения, среди которых преобладают лекционные. Назрело решение проблемы перехода на новые технологии обучения.
В рамках проекта #УчимсяВместе гостьей Евгения Сжёнова станет Ольга Кобякова, ректор Сибирского государственного медицинского университета, того самого медицинского вуза, который в разгар пандемии в кратчайшие сроки развернул на базе собственных клиник респираторный госпиталь.
Организаторы:
Конкурс «Моя страна – моя Россия» президентской платформы «Россия – страна возможностей»
ЭАЦ «Научно- образовательная политика».
Трансляция состоится на платформе ММСО 14 июля в 19:00.
Партнером трансляции выступит социальная сеть ВКонтакте.
Как отметила на итоговой коллегии Министерства здравоохранения вице-премьер Татьяна Голикова, сегодня отечественная система ДПО по большей части базируется на традиционных методах обучения, среди которых преобладают лекционные. Назрело решение проблемы перехода на новые технологии обучения.
В рамках проекта #УчимсяВместе гостьей Евгения Сжёнова станет Ольга Кобякова, ректор Сибирского государственного медицинского университета, того самого медицинского вуза, который в разгар пандемии в кратчайшие сроки развернул на базе собственных клиник респираторный госпиталь.
Организаторы:
Конкурс «Моя страна – моя Россия» президентской платформы «Россия – страна возможностей»
ЭАЦ «Научно- образовательная политика».
Трансляция состоится на платформе ММСО 14 июля в 19:00.
Партнером трансляции выступит социальная сеть ВКонтакте.
Екатерина Великая. Фавориты и внешняя политика
Екатерина II была настолько Великой, что Сергей Минаев не смог уместить рассказ о ней в один урок истории.
О первой части, касающейся внутренней политики Екатерины II, и о споре на эту тему с собственным сыном, я уже рассказывала.
Вторая часть о блистательной внешней политике императрицы. И людях, которые ей немножко в этом помогали. Как умели.
По мнению @minaevlife Екатерина Великая была первой феминисткой в России, потому что жила ровно так, как считала нужным, и меньше всего беспокоилась о том, что о ней подумают другие.
Это было типичное поведение европейского монарха того периода.
Но, если мужчинам-монархам все это прекрасно сходило с рук, то количество фаворитов Екатерины до сих пор вспоминают с ужасом и восхищением.
Надо будет сыну показать, и спросить, что об этом думает поколение Z.
https://youtu.be/htsudVpnDdo
Екатерина II была настолько Великой, что Сергей Минаев не смог уместить рассказ о ней в один урок истории.
О первой части, касающейся внутренней политики Екатерины II, и о споре на эту тему с собственным сыном, я уже рассказывала.
Вторая часть о блистательной внешней политике императрицы. И людях, которые ей немножко в этом помогали. Как умели.
По мнению @minaevlife Екатерина Великая была первой феминисткой в России, потому что жила ровно так, как считала нужным, и меньше всего беспокоилась о том, что о ней подумают другие.
Это было типичное поведение европейского монарха того периода.
Но, если мужчинам-монархам все это прекрасно сходило с рук, то количество фаворитов Екатерины до сих пор вспоминают с ужасом и восхищением.
Надо будет сыну показать, и спросить, что об этом думает поколение Z.
https://youtu.be/htsudVpnDdo
YouTube
Екатерина Великая: Фавориты и Внешняя Политика / Уроки истории / Сергей Минаев
Профессия Data Scientist в SkillFactory https://clc.to/qewpPA
50% скидки на обучение по промокоду МИНАЕВ (до 15.07.2020)
Екатерина Великая — императрица России. В этом выпуске Уроков Истории Минаев рассказывает про: Внешняя политика и фавориты императрицы.…
50% скидки на обучение по промокоду МИНАЕВ (до 15.07.2020)
Екатерина Великая — императрица России. В этом выпуске Уроков Истории Минаев рассказывает про: Внешняя политика и фавориты императрицы.…
Врачебная тайна
Понятие «врачебная тайна» регулируется ст.13 323–ФЗ.
Кто, кроме самого пациента, сейчас вправе получать сведения о его состоянии здоровья? Разбираемся.
⠀
1. Другие граждане с письменного согласия пациента или его законного представителя. Ключевое слово: письменного.
⠀
2. Органы дознания и следствия по запросу в рамках расследования уголовного дела.
⠀
3. По запросу суда и органов прокуратуры.
⠀
4. По запросу УФСИН.
⠀
5. При неспособности пациента выразить свою волю при необходимости оказания ему экстренной помощи.
⠀
6. Органы, уполномоченные на принятие санитарно-эпидемических мер, при угрозе распространения инфекционных заболеваний и отравлений.
⠀
7. Родители или законное представители несовершеннолетнего пациента.
⠀
8. При необходимости проведения врачебной экспертизы по запросу военкоматов.
⠀
9. При расследовании несчастного случая, в том числе и на производстве.
⠀
10. При обмене информацией между медицинскими организациями.
⠀
11. В рамках контроля в системе обязательного медицинского или социального страхования.
⠀
Так обстоит дело сейчас. Но скоро ситуация изменится⬇️
Понятие «врачебная тайна» регулируется ст.13 323–ФЗ.
Кто, кроме самого пациента, сейчас вправе получать сведения о его состоянии здоровья? Разбираемся.
⠀
1. Другие граждане с письменного согласия пациента или его законного представителя. Ключевое слово: письменного.
⠀
2. Органы дознания и следствия по запросу в рамках расследования уголовного дела.
⠀
3. По запросу суда и органов прокуратуры.
⠀
4. По запросу УФСИН.
⠀
5. При неспособности пациента выразить свою волю при необходимости оказания ему экстренной помощи.
⠀
6. Органы, уполномоченные на принятие санитарно-эпидемических мер, при угрозе распространения инфекционных заболеваний и отравлений.
⠀
7. Родители или законное представители несовершеннолетнего пациента.
⠀
8. При необходимости проведения врачебной экспертизы по запросу военкоматов.
⠀
9. При расследовании несчастного случая, в том числе и на производстве.
⠀
10. При обмене информацией между медицинскими организациями.
⠀
11. В рамках контроля в системе обязательного медицинского или социального страхования.
⠀
Так обстоит дело сейчас. Но скоро ситуация изменится⬇️
Что изменится?
Родственники получат доступ ко всей медицинской документации после смерти пациента.
Сейчас – только посмертный эпикриз.
Плюс пациенту дается право определить, кому из родственников он предоставляет право на получение информации, а кому – нет.
К чему это приведёт? Сложно сказать. Поживём – увидим.
Количество исков к медицинским организациям, наверное, возрастёт.
Родственники получат доступ ко всей медицинской документации после смерти пациента.
Сейчас – только посмертный эпикриз.
Плюс пациенту дается право определить, кому из родственников он предоставляет право на получение информации, а кому – нет.
К чему это приведёт? Сложно сказать. Поживём – увидим.
Количество исков к медицинским организациям, наверное, возрастёт.
⚡️⚡️⚡️ Завершилась первая фаза клинических испытаний российской вакцины от COVID-19
Напомню, первая фаза – это на здоровых добровольцах.
Исследования проводились параллельно в Первом меде (Сеченовка) и госпитале имени Бурденко.
Главная цель этой фазы – подтвердить безопасность для человека.
Испытания успешно завершились. О чем сообщили коллеги из Сеченовки.
Молодцы! Горжусь знакомством.
Это ещё не окончательное завершение клинических испытаний, но уже очень большой успех.
Россия, вперёд!
https://www.rbc.ru/society/12/07/2020/5f0a8fc19a79474e68618505
Напомню, первая фаза – это на здоровых добровольцах.
Исследования проводились параллельно в Первом меде (Сеченовка) и госпитале имени Бурденко.
Главная цель этой фазы – подтвердить безопасность для человека.
Испытания успешно завершились. О чем сообщили коллеги из Сеченовки.
Молодцы! Горжусь знакомством.
Это ещё не окончательное завершение клинических испытаний, но уже очень большой успех.
Россия, вперёд!
https://www.rbc.ru/society/12/07/2020/5f0a8fc19a79474e68618505
РБК
Ученые завершили испытания российской вакцины от COVID-19
Клинические испытания вакцины, разработанной Центром Гамалеи, прошли в столичном Сеченовском университете и подтвердили ее безопасность для здоровья, сообщили ученые. Проблем с самочувствием у доброво
Про практику в СибГМУ в условиях пандемии COVID-19
В этом году летняя производственная практика пришлась на период распространения новой коронавирусной инфекции и поэтому имеет ряд особенностей и сложностей.
Вместе с тем, с самого начала практика носила сугубо добровольный характер.
Те из студентов, которые не имеют возможность или не хотят пройти практику сейчас, вольны перейти на индивидуальный учебный план и сделать это позже.
Для этого нужно просто обратиться в деканат своего факультета.
Это не приводит к отчислению или прекращению выплаты стипендии.
Никто из обучающихся не был направлен для прохождения практики в респираторные госпитали для борьбы с COVID-19.
Подчеркиваю, ни один.
Те студенты, которые решили пройти практику сейчас, обеспечиваются университетом средствами индивидуальной защиты.
Обследованию на коронавирусную инфекцию подлежат только те обучающиеся, которые проходят практику в подразделениях, где это обследование предусмотрено для медицинских работников. Вместе с ними.
С 13 июля 2020 года в связи со значительным сокращением плановой помощи в регионе и невозможностью организовать на ряде клинических баз полноценную практическую подготовку, предусмотрена возможность прохождения практики в дистанционном формате.
Опять же, по желанию студентов.
В университете работают горячие линии по вопросам производственной практики для каждого факультета отдельно.
Для студентов всех факультетов на вопросы отвечает Центр производственной практики СибГМУ: +79833401840.
Все вопросы решаются в рабочем порядке.
В этом году летняя производственная практика пришлась на период распространения новой коронавирусной инфекции и поэтому имеет ряд особенностей и сложностей.
Вместе с тем, с самого начала практика носила сугубо добровольный характер.
Те из студентов, которые не имеют возможность или не хотят пройти практику сейчас, вольны перейти на индивидуальный учебный план и сделать это позже.
Для этого нужно просто обратиться в деканат своего факультета.
Это не приводит к отчислению или прекращению выплаты стипендии.
Никто из обучающихся не был направлен для прохождения практики в респираторные госпитали для борьбы с COVID-19.
Подчеркиваю, ни один.
Те студенты, которые решили пройти практику сейчас, обеспечиваются университетом средствами индивидуальной защиты.
Обследованию на коронавирусную инфекцию подлежат только те обучающиеся, которые проходят практику в подразделениях, где это обследование предусмотрено для медицинских работников. Вместе с ними.
С 13 июля 2020 года в связи со значительным сокращением плановой помощи в регионе и невозможностью организовать на ряде клинических баз полноценную практическую подготовку, предусмотрена возможность прохождения практики в дистанционном формате.
Опять же, по желанию студентов.
В университете работают горячие линии по вопросам производственной практики для каждого факультета отдельно.
Для студентов всех факультетов на вопросы отвечает Центр производственной практики СибГМУ: +79833401840.
Все вопросы решаются в рабочем порядке.
Уроки пандемии: не цифрой единой
Сегодня состоится интересный разговор с Евгением Сженовым @szhenov, научным руководителем центра «Научно-образовательная политика» в рамках проекта #УчимсяВместе.
Медицинские университеты находились и сейчас находятся в особой ситуации в части ответа на пандемию коронавируса.
Помимо всех «прелестей» дистанта, самоизоляции, обеспечения сан-эпидрежима в общежитиях, медицинские вузы параллельно оперативно разворачивали на базе своих клиник респираторные госпитали для больных COVID-19.
Кроме того, меды предоставляли врачам знания о новой инфекции, формировали бригады врачей из числа своих профессорско-преподавательских кадров, аспирантов и студентов.
Как это было? Что получилось, а что – не очень? Должно ли измениться медицинское образование в посткоронавирусную эпоху?
На эти и другие вопросы мы и попытаемся ответить в ходе дискуссии.
Организаторы:
1. Конкурс «Моя страна – моя Россия» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» @stranavozmojnostey
2. Экспертно-аналитический центр «Научно-образовательная политика» @scienpolicy
Трансляция состоится на платформе Московского международного Салона образования.
Подключайтесь сегодня в 19:00 по московскому времени.
Партнёр трансляции: социальная сеть «ВКонтакте»
Ссылка на трансляцию
Сегодня состоится интересный разговор с Евгением Сженовым @szhenov, научным руководителем центра «Научно-образовательная политика» в рамках проекта #УчимсяВместе.
Медицинские университеты находились и сейчас находятся в особой ситуации в части ответа на пандемию коронавируса.
Помимо всех «прелестей» дистанта, самоизоляции, обеспечения сан-эпидрежима в общежитиях, медицинские вузы параллельно оперативно разворачивали на базе своих клиник респираторные госпитали для больных COVID-19.
Кроме того, меды предоставляли врачам знания о новой инфекции, формировали бригады врачей из числа своих профессорско-преподавательских кадров, аспирантов и студентов.
Как это было? Что получилось, а что – не очень? Должно ли измениться медицинское образование в посткоронавирусную эпоху?
На эти и другие вопросы мы и попытаемся ответить в ходе дискуссии.
Организаторы:
1. Конкурс «Моя страна – моя Россия» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» @stranavozmojnostey
2. Экспертно-аналитический центр «Научно-образовательная политика» @scienpolicy
Трансляция состоится на платформе Московского международного Салона образования.
Подключайтесь сегодня в 19:00 по московскому времени.
Партнёр трансляции: социальная сеть «ВКонтакте»
Ссылка на трансляцию