В ходе совещания обсуждались основные направления взаимодействия РУМЦ МГППУ в 2025 году с вузами-партнерами по ключевым вопросам развития инклюзивного высшего образования в разных регионах России.
Участникам совещания также были анонсированы социально-значимые мероприятия, запланированные на 2025 год Сетью ресурсных учебно-методических центров по обучению лиц с инвалидностью и ОВЗ, функционирующих на базах российских вузов.
Подписывайтесь на нас:
#АГПУ #ПЕДВУЗРФ #ФПП #ДНСО #инклюзия #РУМЦ #МГППУ
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
22-23 мая в Москве состоялась II Международная научно-практическая конференция "Вклад вузов в развитие инклюзивной культуры".
Конференция проходила на базе РУДН по поручению Министерства науки и высшего образования Российской Федерации и под эгидой Комиссии Российской Федерации по делам ЮНЕСКО.
По приглашению организационного комитета в работе конференции приняла участие Елена Александровна Лапп, кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой дошкольного, начального и специального образования доцент Азовского педагогического.
Елена Александровна выступила с докладом на секционном заседании трека «Готовность преподавательского состава к работе в инклюзивной среде ВУЗа».
— поделилась Елена Лапп.
Исследование осуществляется в рамках государственного задания Министерства просвещения Российской Федерации по направлению "Научное проектирование подходов к развитию социальных компетенций у студентов с ОВЗ, с инвалидностью".
Подписывайтесь на нас:
🌐 Telegram |🌎 Сайт
🌐 ВК | 🌐 ОК |🌐 Rutube
#АГПУ #ПЕДВУЗРФ
#ДНСО #конференция #преподаватели #НИР #инклюзия
Конференция проходила на базе РУДН по поручению Министерства науки и высшего образования Российской Федерации и под эгидой Комиссии Российской Федерации по делам ЮНЕСКО.
По приглашению организационного комитета в работе конференции приняла участие Елена Александровна Лапп, кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой дошкольного, начального и специального образования доцент Азовского педагогического.
Елена Александровна выступила с докладом на секционном заседании трека «Готовность преподавательского состава к работе в инклюзивной среде ВУЗа».
Этот доклад — обобщение результатов диагностики готовности преподавателей АГПУ к работе с лицами с ОВЗ и инвалидностью. Проблема обозначена, следующий шаг — поиск ресурсов и реализация условий для оптимального включения лиц с ОВЗ и инвалидностью в образовательный процесс вуза,
— поделилась Елена Лапп.
Исследование осуществляется в рамках государственного задания Министерства просвещения Российской Федерации по направлению "Научное проектирование подходов к развитию социальных компетенций у студентов с ОВЗ, с инвалидностью".
Подписывайтесь на нас:
#АГПУ #ПЕДВУЗРФ
#ДНСО #конференция #преподаватели #НИР #инклюзия
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Запланированная программа мероприятий также включала в себя традиционную конференцию Российской академии образования «Инклюзия XXI века», посвященную обучению, воспитанию и сопровождению детей с особыми образовательными потребностями.
После пленарного заседания работа конференции продолжилась в формате круглых столов и секционных заседаний, где выступили ведущие отечественные ученые, трудящиеся на благо специального и инклюзивного образования в Российской Федерации.
По приглашению оргкомитета в конференции приняли участие представители АГПУ: Лапп Е.А., канд.пед.наук, доцент, заведующий кафедрой дошкольного начального и специального образования, которая представила доклад «Готовность к работе с обучающимися с ОВЗ и инвалидностью у педагогов исторических регионов Российской Федерации» в ходе секции «Наука в практике образования детей ОВЗ».
В секции «Новые профессиональные горизонты в исследованиях молодых ученых» выступила Резанова Е.В., старший преподаватель кафедры ДНСО, член Совета молодых ученых ИКП, с докладом «Роль ценностных и профессиональных ориентиров в формировании социальных компетенций у студентов с ОВЗ и инвалидностью».
Данный доклад был подготовлен в рамках реализации государственного задания Министерства просвещения Российской Федерации на базе АГПУ по направлению «Научное проектирование подходов к развитию социальных компетенций у студентов с ОВЗ, с инвалидностью».
Представленные первые результаты нового исследования вызвали интерес у коллег из научного сообщества. В частности, Зарецкий Виктор Кириллович, профессор кафедры индивидуальной и групповой психотерапии факультета «Консультативная и клиническая психология» МППГУ, высказал идею о сотрудничестве и совместной подготовке научных работ по данному направлению.
Стоит отметить, что подобные мероприятия позволяют сформировать целостную систему государственной и общественной поддержки, которая способствует гармоничному развитию и личностному росту подрастающего поколения.
Подписывайтесь на нас:
#АГПУ #ПЕДВУЗРФ
#Сириус
#наука #конференция #инклюзия
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Инклюзивное образование: участие Азовского педагогического в VIII Международной конференции
16 октября стартовала VIII Международная научно-практическая конференция «Актуальные вопросы обеспечения условий инклюзивного образования в Российской Федерации». С 2011 года она остаётся значимой экспертной площадкой для обсуждения актуальных тенденций и вызовов в области инклюзии.
Конференция объединила профессиональное сообщество: педагогов, управленцев, учёных, студентов, представителей родительской и некоммерческой сферы, вовлечённых в развитие инклюзивного образования в России.
Программа включает более 30 мероприятий: тематические секции, мастер-классы, дискуссии, круглые столы, выездные методические мастерские.
В конференции приняли участие представители Азовского педагогического — канд.пед.наук, доцент, заведующий кафедрой дошкольного, начального и специального образования Елена Лапп и старший преподаватель кафедры Дарья Вержиковская:
— отметила Дарья Сергеевна.
Елена Лапп сегодня выступит с докладом по результатам научно-исследовательской работы «Подготовка педагогов к работе с детьми с ОВЗ в условиях двухпрофильного бакалавриата».
📘 В рамках форума завтра будет презентован сборник инклюзивных практик. Среди четырёх вошедших в него проектов — разработка Азовского педагогического института «Мобильная служба педагогов-дефектологов».
Подробности здесь.
#АГПУ #ПЕДВУЗРФ
#МинпросвещенияРФ
#Инклюзия
16 октября стартовала VIII Международная научно-практическая конференция «Актуальные вопросы обеспечения условий инклюзивного образования в Российской Федерации». С 2011 года она остаётся значимой экспертной площадкой для обсуждения актуальных тенденций и вызовов в области инклюзии.
Конференция объединила профессиональное сообщество: педагогов, управленцев, учёных, студентов, представителей родительской и некоммерческой сферы, вовлечённых в развитие инклюзивного образования в России.
Программа включает более 30 мероприятий: тематические секции, мастер-классы, дискуссии, круглые столы, выездные методические мастерские.
В конференции приняли участие представители Азовского педагогического — канд.пед.наук, доцент, заведующий кафедрой дошкольного, начального и специального образования Елена Лапп и старший преподаватель кафедры Дарья Вержиковская:
Для меня главной целью участия в данном мероприятии является получение актуальной информации о новых подходах и практиках, которую я смогу применять в преподавании дисциплин:
🔹 Проектирование программ логопедического сопровождения детей с речевыми нарушениями
🔹 Развитие и воспитание дошкольников по системе Монтессори,
— отметила Дарья Сергеевна.
Елена Лапп сегодня выступит с докладом по результатам научно-исследовательской работы «Подготовка педагогов к работе с детьми с ОВЗ в условиях двухпрофильного бакалавриата».
Представлю наработки по моделям профильной подготовки по направлениям:Также Елена Александровна будет модерировать дискуссионную площадку «Вопросы ценностей инклюзии в воспитании детей с ОВЗ».
— Дошкольное образование. Коррекционная педагогика
— Начальное образование. Коррекционная педагогика
Доклад стал результатом командной работы преподавателей кафедры (Е.А. Лапп, Е.В. Резанова, О.В. Петривная, К.С. Криулина) и коллег из других вузов (Ю.А. Быстрова, М.Г. Цыренова).
Надеюсь, что бсуждение будет живым, открытым и честным. Отмечу значимость воспитательных практик как ресурса инклюзивного процесса. Именно в спорте, творчестве, общественной активности ребёнок с ОВЗ может раскрыть свои сильные стороны, даже если сталкивается с трудностями в освоении учебной программы. Важно поддерживать родителей, помогать преодолевать гиперопеку, которая часто мешает социализации ребёнка.
📘 В рамках форума завтра будет презентован сборник инклюзивных практик. Среди четырёх вошедших в него проектов — разработка Азовского педагогического института «Мобильная служба педагогов-дефектологов».
Проект был реализован в 2024 году, но продолжает жить благодаря инициативе студентов, которые распространяют дефектологические знания среди педагогов и родителей. Благодаря тому, чтоВчера также состоялось торжественное закрытие и награждение победителей XII Всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа России – 2025», организатором которого является Минпросвещения России.
Минпросвещения России последовательно поддерживает развитие инклюзии, во многих вузах, включая наш, открываются новые направления подготовки. Так, с 2025 года в Азовском педагогическом началось обучение по магистерской программе «Психолого-педагогическое сопровождение лиц с ОВЗ».
Подробности здесь.
#АГПУ #ПЕДВУЗРФ
#МинпросвещенияРФ
#Инклюзия
👍10❤4 3