«Этот день имеет особое значение для наших народов, которые внесли решающий вклад в разгром агрессора – нацистской Германии и милитаристской Японии. 3 сентября мы отмечаем 80-летие окончания одной из самых кровопролитных войн в истории. Россия и Китай долгие годы продолжают идти рядом, укрепляя дружбу и стратегическое партнерство. Сегодняшняя годовщина – это не только дань памяти, это и урок для будущих поколений. Мы обязаны хранить историческую правду, защищать ее от фальсификаций и попыток оправдать агрессию. Наш общий долг – сделать все, чтобы трагедия Второй мировой войны никогда не повторилась»,

«Мы заплатили огромную цену за наш мир, и наш общий вклад в победу над агрессией невозможно переоценить. Не случайно именно сегодня, в День памяти, торжества и мира, президенты Российской Федерации и Китайской Народной Республики отмечают эту дату вместе»,

«Год назад был подан совместный грант. Цель — формирование патриотической составляющей на примере образовательных организаций Запорожской области. Был сформирован совместный коллектив из восьми человек, проанализированы модули в образовательных организациях и школах Запорожской области. Будут даны методические рекомендации и разработки учебных пособий»,

«Нам в этом очень хорошо помогает Азовский государственный педуниверситет, на их базе мы проводим такую сетевую интеграцию, чтобы у тех школ, учителей, а их на сегодняшний день 50 человек, которые занимаются именно патриотическим воспитанием, была возможность получать новый материал и транслировать свой наработанный опыт. Не обязательно учителя истории, потому что патриотизм — он не формируется в предметной составляющей, он не формируется только на уроке истории, он формируется на любом предмете. Как в урочной, так и в неурочной деятельности»,

«Любой студент, любой учитель, даже если что-то не знал, он видит наглядно эту экспозицию и может транслировать, какие есть ценности. Если мы знаем, кто и как защищал нашу Родину, мы, не забывая это, можем закладывать фундамент будущему поколению»,

— Шадринского государственного педагогического университета
— Ярославского государственного педагогического университета имени К. Д. Ушинского
— Набережночелнинского государственного педагогического университета
— Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена
— Глазовского государственного инженерно-педагогического университета имени В. Г. Короленко
— Томского государственного педагогического университета

Мы познакомились с новыми возможностями, которые открывает обновлённая инфраструктура, узнали о современных подходах к преподаванию и обсудили практические приёмы, позволяющие сделать занятия более эффективными и интересными. они помогают понять, как учебный процесс развивается и дополняется новыми технологиями. Эта встреча — отличная возможность обменяться опытом и получить рекомендации, которые можно сразу применить на практике,

Участие в подобных мероприятиях особенно важно для преподавателей воссоединённых территорий России. Это возможность быть в едином профессиональном поле с коллегами из ведущих педагогических вузов страны, подведомственных Минпросвещения РФ, перенимать передовой опыт, развивать собственные подходы к подготовке педагогических кадров и интеграции в общероссийское образовательное пространство.

«Для нас крайне важно укреплять связи с университетами новых регионов России. Сегодняшний телемост — это практический шаг к созданию единого образовательного пространства. Мы готовы делиться своими наработками и реализовывать проекты, которые помогут молодежи ощутить себя **частью одной большой российской семьи»,

«Спасибо за поддержку, за то, что мы не одни. Сегодня мы вместе — и это не просто слова, а реальные шаги вперёд»,

Ключевым событием форума стала презентация результатов мониторинга социальной активности участников программы «Орлята России», охватившего все субъекты Российской Федерации. На его основе был создан портрет типичного участника программы — доброго, активного, любознательного младшего школьника, стремящегося помогать другим, открытого к новым знаниям и искренне любящего свою Родину.

Форум проходит при поддержке Министерства просвещения РФ совместно с Всероссийским детским центром «Орленок» и ФГБУ «Росдетцентр». Уже пять лет, благодаря Минпросвещения РФ, педагогические вузы и детские оздоровительные центры России работают вместе, в том числе и объединяя усилия в реализации программы «Орлята России». Это сотрудничество стало неотъемлемой частью профессионального взаимодействия педагогов, методистов и исследователей. Мы гордимся, что Азовский педагогический — активный участник этого большого и важного педагогического сообщества.

Самое вдохновляющее — это то, что семинар стал не просто разовой встречей, а частью системной работы по развитию научной среды в педагогических вузах. Впереди — новые встречи, новые научные горизонты и расширение географии участников. К проекту планируют подключиться коллеги из других регионов, а также зарубежные партнёры. Наука не знает границ — и каждый такой семинар делает это очевидным. Он напоминает, что быть учёным — значит бесконечно исследовать, задавать вопросы и не бояться сложностей, потому что именно в них рождается новое знание,