Forwarded from СЕМЬЯ ПРАВА!
Это комментарий Главы Кормиловского района Омской области на странице Губернатора.
Честно говоря, сложно подобрать слова даже.
То есть, известно, что мать работала во дворе, в доме тепло, еда была и детям ничего не угрожало. Но выехавшие на место компетентные органы зачем-то "на время выяснения обстоятельств произошедшего" отобрали у матери детей.
И глава района, господин Бусс спокойно так себе об этом пишет, как будто ничего страшного не произошло. "Ну подумаешь, приехали среди ночи, утащили детей, разберемся - отдадим"...
Очень интересно, а вот у самого господина Бусса дети есть? А внуки? А если их вот так вот поднять среди ночи, оторвать от матерей и увезти до выяснения обстоятельств? 😡
Ответить господину чиновнику можно здесь:
https://vk.com/wall789290592_214231?thread=214273&reply=214291
Честно говоря, сложно подобрать слова даже.
То есть, известно, что мать работала во дворе, в доме тепло, еда была и детям ничего не угрожало. Но выехавшие на место компетентные органы зачем-то "на время выяснения обстоятельств произошедшего" отобрали у матери детей.
И глава района, господин Бусс спокойно так себе об этом пишет, как будто ничего страшного не произошло. "Ну подумаешь, приехали среди ночи, утащили детей, разберемся - отдадим"...
Очень интересно, а вот у самого господина Бусса дети есть? А внуки? А если их вот так вот поднять среди ночи, оторвать от матерей и увезти до выяснения обстоятельств? 😡
Ответить господину чиновнику можно здесь:
https://vk.com/wall789290592_214231?thread=214273&reply=214291
🤬101🔥23🤯15👍3❤1
Forwarded from "Участники образовательных отношений" НН
Электронное обучение: уже не миф, а реальность!
Нашими экспертами в начале 2025 года проведено исследование.
Исследуемый вопрос: "Есть ли в школах России электронное обучение?"
Ответ: "Да, есть!"
Обоснование (тезисно):
- Определение "Электронное обучение" дано в ст.16 273-ФЗ
- Был направлен вопрос в Минпрос: а как они считают, в контексте той статистической отчётности, которая официально собирается: в каких случаях должны школы писать, что используют электронное обучение?
Из ответа следует, что организация образовательной дельности с применением ФГИС "Моя школа" и электронного дневника - является электронным обучением. (слайд с фрагментом ответа)
- В 2025 году утверждена новая форма статистической отчётности ОО2 (стр.13 подраздел 2.5) - все школы обязаны подавать сведения о том, что реализуют образовательные программы с электронным обучением (слайд статистики по РФ за 2023 г).
Таким образом, исследовательская группа приходит к коллегиальному мнению:
Мы согласны с теми рисками, которые Андрей Афанасьев изложил в своих статьях. (слайд прикреплён пункты 1-13)
Красным выделили самые опасные риски (слайд пункты14-18), на которые эксперты исследовательской группы концентрируют внимание всех участников образовательных отношений, о которых мало кто говорит, а образовательные организации их замалчивают.
В 2016 году президент России В.В. Путин указал на риски и необходимые обеспечительные меры, наложил вето на закон о создании общероссийской базы данных обучающихся и их семей ГИС "Контингент обучающихся" и на создание подобных систем для школы.
Мы полностью согласны с обоснованием вето и поддерживаем президента РФ не только на словах, дополнив их с учётом тезисов из Указа президента России.
❗️Мы за традиционное обучение, за традиционные духовно-нравственные ценности.
Дети экспертов исследовательской группы не зарегистрированы в этих ФГИС и РГИС, не имеют электронных дневников. В отношении них образовательная организация не вправе применять "электронное обучение".
Нашими экспертами в начале 2025 года проведено исследование.
Исследуемый вопрос: "Есть ли в школах России электронное обучение?"
Ответ: "Да, есть!"
Обоснование (тезисно):
- Определение "Электронное обучение" дано в ст.16 273-ФЗ
- Был направлен вопрос в Минпрос: а как они считают, в контексте той статистической отчётности, которая официально собирается: в каких случаях должны школы писать, что используют электронное обучение?
Из ответа следует, что организация образовательной дельности с применением ФГИС "Моя школа" и электронного дневника - является электронным обучением. (слайд с фрагментом ответа)
- В 2025 году утверждена новая форма статистической отчётности ОО2 (стр.13 подраздел 2.5) - все школы обязаны подавать сведения о том, что реализуют образовательные программы с электронным обучением (слайд статистики по РФ за 2023 г).
Таким образом, исследовательская группа приходит к коллегиальному мнению:
ДЕ-ЮРЕ, но пока не де-факто, ТРАДИЦИОННОЕ - ОЧНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ЗАМЕНЕНО НЕТРАДИЦИОННЫМ - электронным обучением.
С учётом дикой нехватки учителей - они всё больше напоминают тьюторов. Это вопрос времени - "вода дырочку найдёт".
Мы считаем "электронное обучение" ненадлежащим, оно не приводит к улучшению. На сегодня введение "электронного обучения" является грубым нарушением законодательства:
ст.28 58-ФЗ - отсутствует санитарное заключение на электронные дневники, ФГИС "Моя Школа" и РГИСы
ст.94 273-ФЗ - отсутствует педагогическая экспертиза в отношении проектов и принятых НПА
Вывод: де-юре нельзя использовать никакие электронные дневники и электронное обучение, пока Минпрос не выполнит требования законодательных норм и не докажет, путём получения заключения на основании проведённого эксперимента и апробации, что это безопасно и значительно улучшает добросовестное освоение образовательной программы учащимися.
Априори - это вредно и опасно! Бремя доказывания обратного лежит на Минпросе - это де-юре.
А в случае применения школами академических прав и автономии в выборе методов и технологий с целью реализации ОП - на образовательном учреждении.
Мы согласны с теми рисками, которые Андрей Афанасьев изложил в своих статьях. (слайд прикреплён пункты 1-13)
Красным выделили самые опасные риски (слайд пункты14-18), на которые эксперты исследовательской группы концентрируют внимание всех участников образовательных отношений, о которых мало кто говорит, а образовательные организации их замалчивают.
В 2016 году президент России В.В. Путин указал на риски и необходимые обеспечительные меры, наложил вето на закон о создании общероссийской базы данных обучающихся и их семей ГИС "Контингент обучающихся" и на создание подобных систем для школы.
Мы полностью согласны с обоснованием вето и поддерживаем президента РФ не только на словах, дополнив их с учётом тезисов из Указа президента России.
❗️Мы за традиционное обучение, за традиционные духовно-нравственные ценности.
Дети экспертов исследовательской группы не зарегистрированы в этих ФГИС и РГИС, не имеют электронных дневников. В отношении них образовательная организация не вправе применять "электронное обучение".
👍70💯2🤣2❤1😭1
Forwarded from Флагман (Школа 26) г. Химки. Родители
#РЕПЛИКА #ОПРОС
Любопытное наблюдение относительно "ОПРОСа" Минздрава:
Несмотря на то, что общие цифры по голосованию изменились мало, в какой-то момент, единовременно, в течении буквально пары минут, было вброшено около 2 000 лайков под ОПРОСом.
Видимо заказчики "независимого мнения" догадались, что его результат, резко контрастирует с количеством лайков и дизлайков под ним и срочно "заказали" необходимые "лайки" где-то на стороне.
Для тех кто не в курсе, существует "рынок" подобных услуг, где за определенную сумму можно обеспечить необходимое количество голосов, лайков, а также пригласить "нужных комментаторов".
Внимательное изучение того, как это сделано - по характеру текста или таймингу всегда позволяет отличить - реальный комментарий или заказной.
В данном случае все исполнено настолько топорно, что не требуется анализ специалиста - ОПРОС ЗАКАЗНОЙ, а его результаты совершенно искусственно накручены.
Об это говорят и раздраженные комментарии под самим голосованием👉
♥️РОДИТЕЛИ школы "Флагман"
Любопытное наблюдение относительно "ОПРОСа" Минздрава:
Несмотря на то, что общие цифры по голосованию изменились мало, в какой-то момент, единовременно, в течении буквально пары минут, было вброшено около 2 000 лайков под ОПРОСом.
Видимо заказчики "независимого мнения" догадались, что его результат, резко контрастирует с количеством лайков и дизлайков под ним и срочно "заказали" необходимые "лайки" где-то на стороне.
Для тех кто не в курсе, существует "рынок" подобных услуг, где за определенную сумму можно обеспечить необходимое количество голосов, лайков, а также пригласить "нужных комментаторов".
Внимательное изучение того, как это сделано - по характеру текста или таймингу всегда позволяет отличить - реальный комментарий или заказной.
В данном случае все исполнено настолько топорно, что не требуется анализ специалиста - ОПРОС ЗАКАЗНОЙ, а его результаты совершенно искусственно накручены.
Об это говорят и раздраженные комментарии под самим голосованием👉
♥️РОДИТЕЛИ школы "Флагман"
👍51💯38🤬13🔥3
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Запись к ЛОРу через Госуслуги. Не очень далёкое будущее...
🤣86😢23🥴10💯9🔥6👏3🤨1
Forwarded from LUKASH
🔵 Новый закон для защиты от мошенничества: самозапрет на кредиты!
Провели очень важный и полезный эфир с Романом Рахматулиным,
управляющим Отделением по Волгоградской области Южного главного управления Центрального банка России.
Тема актуальнейшая: с 1 марта 2025 года вступает в силу инициатива Центрального Банка России, направленная на защиту граждан от мошеннических действий в сфере кредитования.
Теперь вы сможете установить самозапрет на получение потребительских кредитов и займов через портал «Госуслуги». 📅
📝 Что это значит?
• Простота подачи: Заявление на самозапрет можно будет подать через «Госуслуги», а позже — и через МФЦ.
• Гибкость: Вы сможете выбрать условия самозапрета — по видам кредиторов (банк или МФО) и способам обращения за кредитом (в офисе или дистанционно).
• Бесплатно и без ограничений: Введение и снятие самозапрета будет бесплатным и неограниченным по числу обращений.
🔒 Зачем нужен самозапрет?
В условиях растущего числа случаев мошенничества с кредитами, самозапрет становится важным инструментом защиты. Он поможет предотвратить оформление кредитов на ваше имя без вашего ведома и снизит риск эмоциональных решений под воздействием мошенников.
💡 Важно знать:
• Самозапрет распространяется только на новые кредиты и займы, действующие обязательства продолжат действовать.
• Запрет не касается ипотечных и автокредитов, а также образовательных кредитов, где риски мошенничества минимальны.
Подробности - по ссылке: Правовой разворот на телеканале МТВ
https://xn--b1ats.xn--80asehdb/shows/provovoy-razvorot/o-vozmozhnosti-samozapreta-na-vydachu-kreditov-8078304002.html
Помните, что ваша безопасность — в ваших руках.
Будьте внимательны к своим данным и не доверяйте незнакомцам. Установка самозапрета — это осознанный шаг к защите своих финансов.
#Содействиеразвитиюобщества
Подписаться на LUKASH | Предложить новость
Провели очень важный и полезный эфир с Романом Рахматулиным,
управляющим Отделением по Волгоградской области Южного главного управления Центрального банка России.
Тема актуальнейшая: с 1 марта 2025 года вступает в силу инициатива Центрального Банка России, направленная на защиту граждан от мошеннических действий в сфере кредитования.
Теперь вы сможете установить самозапрет на получение потребительских кредитов и займов через портал «Госуслуги». 📅
📝 Что это значит?
• Простота подачи: Заявление на самозапрет можно будет подать через «Госуслуги», а позже — и через МФЦ.
• Гибкость: Вы сможете выбрать условия самозапрета — по видам кредиторов (банк или МФО) и способам обращения за кредитом (в офисе или дистанционно).
• Бесплатно и без ограничений: Введение и снятие самозапрета будет бесплатным и неограниченным по числу обращений.
🔒 Зачем нужен самозапрет?
В условиях растущего числа случаев мошенничества с кредитами, самозапрет становится важным инструментом защиты. Он поможет предотвратить оформление кредитов на ваше имя без вашего ведома и снизит риск эмоциональных решений под воздействием мошенников.
💡 Важно знать:
• Самозапрет распространяется только на новые кредиты и займы, действующие обязательства продолжат действовать.
• Запрет не касается ипотечных и автокредитов, а также образовательных кредитов, где риски мошенничества минимальны.
Подробности - по ссылке: Правовой разворот на телеканале МТВ
https://xn--b1ats.xn--80asehdb/shows/provovoy-razvorot/o-vozmozhnosti-samozapreta-na-vydachu-kreditov-8078304002.html
Помните, что ваша безопасность — в ваших руках.
Будьте внимательны к своим данным и не доверяйте незнакомцам. Установка самозапрета — это осознанный шаг к защите своих финансов.
#Содействиеразвитиюобщества
Подписаться на LUKASH | Предложить новость
👍28😁8❤1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
АвтоВАЗ отзывает автомобили с опасными подушками безопасности Takata, из-за которых погибли десятки людей.
С 2010 года их устанавливали в Granta, Vesta и Xray.
Газогенератор подушек подвержен коррозии и при срабатывании может разлетаться на металлические осколки, сообщили в Национальном автомобильном союзе
ВАЗ - сделано на глаз! Брали бы пример с УАЗа, там в буханках до сих пор нет никаких подушек. Там просто куски металла сваренные в случайном порядке. Это "добрые традиции" нашего автопрома, традиционно наплевательское отношение к жизни человека. Собрать дешевое ведро из гаек, и продать с тройной накруткой. Берут же! Интересно, раз ставят с 2010 года, сколько же лет они скрывали эту проблему?
С 2010 года их устанавливали в Granta, Vesta и Xray.
Газогенератор подушек подвержен коррозии и при срабатывании может разлетаться на металлические осколки, сообщили в Национальном автомобильном союзе
ВАЗ - сделано на глаз! Брали бы пример с УАЗа, там в буханках до сих пор нет никаких подушек. Там просто куски металла сваренные в случайном порядке. Это "добрые традиции" нашего автопрома, традиционно наплевательское отношение к жизни человека. Собрать дешевое ведро из гаек, и продать с тройной накруткой. Берут же! Интересно, раз ставят с 2010 года, сколько же лет они скрывали эту проблему?
😱56👍16💯10👎3🥴2❤1
Forwarded from Центр информационной грамотности
Кстати про учебники английского языка.
Прошлые года, занимаясь с детьми по этой школьной программе для 2 класса, только обратила внимание на странность данной картинки. Ерунда какая-то, подумала я - дети в масках на улице.
А сейчас она как-то заиграла новыми красками со всеми этими фурри и квадроберами🤔
А главное, после ссылки на гей порно сайт в этой же линейке учебников для 6 класса, уже и не знаешь, что думать 🤷♀️
Прошлые года, занимаясь с детьми по этой школьной программе для 2 класса, только обратила внимание на странность данной картинки. Ерунда какая-то, подумала я - дети в масках на улице.
А сейчас она как-то заиграла новыми красками со всеми этими фурри и квадроберами🤔
А главное, после ссылки на гей порно сайт в этой же линейке учебников для 6 класса, уже и не знаешь, что думать 🤷♀️
🤬84🙈23👍21💯8🤣3😱1
Forwarded from Родители Калининградской области (18+) (Ольга 🐾)
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Бедные наивные дети...
Она так и не поняла ничего.
Не надо смартфон давать детям хотя бы до 14 лет...
#мошенники #дети
И этих случаев всё больше
Она так и не поняла ничего.
Не надо смартфон давать детям хотя бы до 14 лет...
#мошенники #дети
И этих случаев всё больше
👍39🤯36🤬24😢6
Цена комфорта...
В 1968 году ученый-этолог Джон Кэлхун, на базе Американского национального института психического здоровья, поставил впечатляющий эксперимент. Кэлхун, провел аналогию социума мышей с человеческим обществом и на этом сходстве попытался предсказать будущее для всего человечества. Для этого ученый создалтак называемый «рай» для белых мышей. В лабораторных условиях, был выстроен квадратный загон 2х2 м. и высотой — 1,5 м., откуда подопытные не сумели бы выбраться.
В конструкции поддерживалась благоприятная температура, присутствовали в изобилии корм и вода, постоянно пополнялись материалы для строительства гнезд. Грызуны находились под беспрерывным контролем ветеринаров, которые отслеживали состояние их здоровья. Были предприняты все необходимые меры безопасности: исключалось присутствие хищников и распространение массовых инфекций. Загон очищали раз в неделю и поддерживали в постоянной чистоте. То есть, для мышей было создано идеальное жизнеобеспечивающее пространство. Ученый описывал свою конструкцию как «мышиную утопию», а свой эксперимент назвал «Вселенная-25». Загон был рассчитан на 3840 мышей, забежим наперед и отметим, что максимальная численность популяции во время опыта достигла уровня 2200 особей и после только сокращалась.
Когда для эксперимента было все подготовленно в мышиный рай запустили 4 пары грызунов. С этого момента отсчитывается стадия А — период освоения. Через 55 дней мышиные семьи начали давать потомство. С момента появления первых детенышей началась фаза — В. Каждые следующие 55 дней, численность грызунов удваивалась. Уже через 315 дней скорость размножения уменьшилась, теперь количество популяции умножалась в двое каждые 145 дней — фаза С. На этом этапе в загоне стало гораздо меньше места, а количество мышей перевалило за 600 штук. У них успела сформироваться своя иерархия и определенная социальная жизнь.
1) Появилась каста «отверженных», что состояла в основном из молодых особей, они были загнаны в центр бака и постоянно становились жертвами агрессии. Вызвано это было тем, что в идеальных условиях загона мыши долго жили и стареющие поколения не освобождали места в социальной нише для молодых особей. Именно поэтому, агрессия была направлена в основном на молодых грызунов. Узнать их можно было по искусанным хвостам и выдранной шерсти. После изгнания самцы, ломались психологически и не желали защищать своих беременных самок.
2) Самки стали более агрессивными, поскольку им самим приходилось защищать свое потомство. Позже, их агрессия перекинулась и на детенышей, которых они убивали и перебирались в верхние гнезда, становясь отшельниками и отказываясь от размножения.
В результате рождаемость упала, а смертность молодняка достигла высоких результатов. В фазу вступила стадия D — смерть мышиного рая. На этой стадии появилась новая категория мышей — «красивые».
3) «Красивыми» — назвали мышей, что проявляли не характерное для своего вида поведение. Они не вступали в борьбу за самку и территорию, не проявляли желания к размножению. Они только ели, пили, спали и чистили свою шерстку.
В последствии «красивые» и самки-отшельницы, стали большинством. Средняя продолжительность жизни мышей составила 776 дней, что на 200-ти дней превысило границу репродуктивного возраста. Количество беременностей в последней фазе «мышиного рая» равнялась нулю. Девиантное поведение спровоцировала у мышей гомосексуализм. Также в мышином социуме, не смотря на изобилие пищи процветал каннибализм. Популяция вымирала и на 1780 день опыта умер последний обитатель «мышиного рая». Мышиный социум самоуничтожился. Рай превратился в ад.
Эксперимент назвали «Вселенная-25», потому что это была 25 (последняя) попытка создать мышиный рай, результат которой был как все предыдущие...
В 1968 году ученый-этолог Джон Кэлхун, на базе Американского национального института психического здоровья, поставил впечатляющий эксперимент. Кэлхун, провел аналогию социума мышей с человеческим обществом и на этом сходстве попытался предсказать будущее для всего человечества. Для этого ученый создалтак называемый «рай» для белых мышей. В лабораторных условиях, был выстроен квадратный загон 2х2 м. и высотой — 1,5 м., откуда подопытные не сумели бы выбраться.
В конструкции поддерживалась благоприятная температура, присутствовали в изобилии корм и вода, постоянно пополнялись материалы для строительства гнезд. Грызуны находились под беспрерывным контролем ветеринаров, которые отслеживали состояние их здоровья. Были предприняты все необходимые меры безопасности: исключалось присутствие хищников и распространение массовых инфекций. Загон очищали раз в неделю и поддерживали в постоянной чистоте. То есть, для мышей было создано идеальное жизнеобеспечивающее пространство. Ученый описывал свою конструкцию как «мышиную утопию», а свой эксперимент назвал «Вселенная-25». Загон был рассчитан на 3840 мышей, забежим наперед и отметим, что максимальная численность популяции во время опыта достигла уровня 2200 особей и после только сокращалась.
Когда для эксперимента было все подготовленно в мышиный рай запустили 4 пары грызунов. С этого момента отсчитывается стадия А — период освоения. Через 55 дней мышиные семьи начали давать потомство. С момента появления первых детенышей началась фаза — В. Каждые следующие 55 дней, численность грызунов удваивалась. Уже через 315 дней скорость размножения уменьшилась, теперь количество популяции умножалась в двое каждые 145 дней — фаза С. На этом этапе в загоне стало гораздо меньше места, а количество мышей перевалило за 600 штук. У них успела сформироваться своя иерархия и определенная социальная жизнь.
1) Появилась каста «отверженных», что состояла в основном из молодых особей, они были загнаны в центр бака и постоянно становились жертвами агрессии. Вызвано это было тем, что в идеальных условиях загона мыши долго жили и стареющие поколения не освобождали места в социальной нише для молодых особей. Именно поэтому, агрессия была направлена в основном на молодых грызунов. Узнать их можно было по искусанным хвостам и выдранной шерсти. После изгнания самцы, ломались психологически и не желали защищать своих беременных самок.
2) Самки стали более агрессивными, поскольку им самим приходилось защищать свое потомство. Позже, их агрессия перекинулась и на детенышей, которых они убивали и перебирались в верхние гнезда, становясь отшельниками и отказываясь от размножения.
В результате рождаемость упала, а смертность молодняка достигла высоких результатов. В фазу вступила стадия D — смерть мышиного рая. На этой стадии появилась новая категория мышей — «красивые».
3) «Красивыми» — назвали мышей, что проявляли не характерное для своего вида поведение. Они не вступали в борьбу за самку и территорию, не проявляли желания к размножению. Они только ели, пили, спали и чистили свою шерстку.
В последствии «красивые» и самки-отшельницы, стали большинством. Средняя продолжительность жизни мышей составила 776 дней, что на 200-ти дней превысило границу репродуктивного возраста. Количество беременностей в последней фазе «мышиного рая» равнялась нулю. Девиантное поведение спровоцировала у мышей гомосексуализм. Также в мышином социуме, не смотря на изобилие пищи процветал каннибализм. Популяция вымирала и на 1780 день опыта умер последний обитатель «мышиного рая». Мышиный социум самоуничтожился. Рай превратился в ад.
Эксперимент назвали «Вселенная-25», потому что это была 25 (последняя) попытка создать мышиный рай, результат которой был как все предыдущие...
🔥69😱33👍7😁2😭2❤1🤣1
Forwarded from Екатерина Мизулина
Сбер назвал фразы, которые используют мошенники, чтобы затянуть молодежь и пенсионеров в совершение поджогов банкоматов и других преступлений. Почитайте и покажите своей бабушке ❤️
👍19😱6
Forwarded from 78 | НОВОСТИ
11-летняя девочка проиграла в викторине по переписке и выслала интимное видео в качестве «наказания». После этого её начали шантажировать
По информации источника👾 , юная жительница Петербурга под Новый год зарегистрировалась на сайте знакомств, чтобы найти друзей. Площадка не вызвала интереса у девочки, поэтому через несколько дней она удалила свою анкету.
В феврале ей в Телеграме написал незнакомец. На вопросы о себе не отвечал, сказал только, что ему 17 лет. В ответ школьница сообщила свой возраст — 11 лет.
В один из дней молодой человек предложил сыграть в викторину: отвечаешь на пять вопросов, получаешь премиум-подписку в мессенджере. Девочка согласилась и допустила три ошибки. После игры она заметила, что сообщение с условиями отредактировано — появился пункт про задание в случае проигрыша.
Незнакомец попросил видео с обнажёнкой, на котором видно лицо. Школьница отказалась, но после долгих уговоров всё же «сдалась». Осознав ошибку, она попыталась быстро удалить ролик, но было уже поздно. Преступник стал шантажировать её и просить новые видео.
Блокировка не остановила молодого человека. Через несколько дней он написал с другого аккаунта, потом — в другом мессенджере. Девочка не поддалась на угрозы распространения видео и рассказала обо всём родителям.
Теперь в истории разбирается полиция.
📷 freepik
☂️ Подписаться | Прислать новость
По информации источника
В феврале ей в Телеграме написал незнакомец. На вопросы о себе не отвечал, сказал только, что ему 17 лет. В ответ школьница сообщила свой возраст — 11 лет.
В один из дней молодой человек предложил сыграть в викторину: отвечаешь на пять вопросов, получаешь премиум-подписку в мессенджере. Девочка согласилась и допустила три ошибки. После игры она заметила, что сообщение с условиями отредактировано — появился пункт про задание в случае проигрыша.
Незнакомец попросил видео с обнажёнкой, на котором видно лицо. Школьница отказалась, но после долгих уговоров всё же «сдалась». Осознав ошибку, она попыталась быстро удалить ролик, но было уже поздно. Преступник стал шантажировать её и просить новые видео.
Блокировка не остановила молодого человека. Через несколько дней он написал с другого аккаунта, потом — в другом мессенджере. Девочка не поддалась на угрозы распространения видео и рассказала обо всём родителям.
Теперь в истории разбирается полиция.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🤬100😱17🤷♂7🤔3❤1🔥1
Только что проводил встречу с детьми. Четвероклассник мне задал вопрос: почему государство не борется с мошенниками в играх и соцсетях? Почему их так много?
Понимаете. Дети в 4 классе уже задаются такими вопросами!! Почему детям в 10 лет эта проблема очевидна, а взрослым дядькам в Думе нет?
Понимаете. Дети в 4 классе уже задаются такими вопросами!! Почему детям в 10 лет эта проблема очевидна, а взрослым дядькам в Думе нет?
💯270👍17😢7🔥6🤯3
Forwarded from СОВЕТНИК ПРЕЗИДЕНТА
И что мешает детям покупать энергетики в таких автоматах? 🤔
Родители интересуются.
Родители интересуются.
😡81🤬27😱15👍3❤1🔥1😁1💊1
Цифровизация образования и ее последствия https://m.vk.com/video-211000092_456240656
VK Видео
Опасность Цифровизации Образования | Андрей Афанасьев
Мы в других соцсетях Telegram https: https://xn--r1a.website/knijnij_den VK https://vk.com/knizhnyjden Дзен https://dzen.ru/knijnij_den Сайт издательства "Наше Завтра" https://nzavtra.ru/ Книжный магазин "День" https://den-magazin.ru/utm/87 Встречи с авторами: https://den…
👍41🔥4
Forwarded from БогданоV. О школе и не только (Михаил Юрьевич Богданов)
В Липецке во время общешкольного совещания по профориентации кто-то взломал видеоконференцию. Случилось это в школе №18: образовательное видео, транслировавшееся в актовом зале, неожиданно прервалось взрослым контентом.
— После чего учителя нас всех стали выводить из зала. Скандал полный, учителя некоторые были в истерике, некоторые в ступоре, — рассказала GOROD48 одна из школьниц.
«Сегодня во время большого городского видео-совещания по профориентации с десятками участников злоумышленники вывели демонстрацию экрана с непристойным роликом и кадры нероссийской символики. Долго это не продлилось — специалисты быстро отключили злоумышленника. О происшествии уже уведомлены соответствующие органы. Теперь предстоит выяснить, как именно это стало возможным», — сообщили в администрации Липецка.
Выясняются, что именно было взломано: система «Сферум» или аккаунты педагогов.
«В любом случае, вопросы информационной безопасности будут усилены. Учителям и школьникам ещё раз напомнят, как правильно хранить пароли, чтобы минимизировать вероятность подобных ситуаций», — добавили в администрации города.
Я не знаю, что они там, в администрации Липецка, собрались усиливать по части безопасности, но очевидно, что детские аккаунты в "Сферуме", так усиленно навязывавшиеся ими же, не являются для заинтересованных лиц сложной добычей. И, как следствие, сам "Сферум" не может считаться хоть сколько-нибудь безопасной средой общения. Что доказывают уже десятки и сотни случаев мошенничества. И этот вал происшествий будет только нарастать.
Убежден: аккаунты детей из "Сферума" надо удалять. Чем быстрее, тем лучше. Это единственная реально действенная мера обеспечения безопасности!
* ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДАННОГО ПРИЛОЖЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ЦЕЛЯХ ЗАПРЕЩЕНО ЗАКОНОМ:
~САНПиН: п. 3.5.3 СП 2.4.3648-20 ;
~ п. 4.1 ч. 1 ст. 43 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ
БогданоV. О школе и не только
— После чего учителя нас всех стали выводить из зала. Скандал полный, учителя некоторые были в истерике, некоторые в ступоре, — рассказала GOROD48 одна из школьниц.
«Сегодня во время большого городского видео-совещания по профориентации с десятками участников злоумышленники вывели демонстрацию экрана с непристойным роликом и кадры нероссийской символики. Долго это не продлилось — специалисты быстро отключили злоумышленника. О происшествии уже уведомлены соответствующие органы. Теперь предстоит выяснить, как именно это стало возможным», — сообщили в администрации Липецка.
Выясняются, что именно было взломано: система «Сферум» или аккаунты педагогов.
«В любом случае, вопросы информационной безопасности будут усилены. Учителям и школьникам ещё раз напомнят, как правильно хранить пароли, чтобы минимизировать вероятность подобных ситуаций», — добавили в администрации города.
Я не знаю, что они там, в администрации Липецка, собрались усиливать по части безопасности, но очевидно, что детские аккаунты в "Сферуме", так усиленно навязывавшиеся ими же, не являются для заинтересованных лиц сложной добычей. И, как следствие, сам "Сферум" не может считаться хоть сколько-нибудь безопасной средой общения. Что доказывают уже десятки и сотни случаев мошенничества. И этот вал происшествий будет только нарастать.
Убежден: аккаунты детей из "Сферума" надо удалять. Чем быстрее, тем лучше. Это единственная реально действенная мера обеспечения безопасности!
* ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДАННОГО ПРИЛОЖЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ЦЕЛЯХ ЗАПРЕЩЕНО ЗАКОНОМ:
~САНПиН: п. 3.5.3 СП 2.4.3648-20 ;
~ п. 4.1 ч. 1 ст. 43 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ
БогданоV. О школе и не только
💯130👍43😁6⚡3🤬2🙈2🤷♀1