⚪️⚪️⚪️⚪️⚪️⚪️
постов за учебный год 2024-2025 - первая часть

Дорогие коллеги,
традиционно после подведения итогов учебного года я ухожу в отпуск, а для Вас собираю самые яркие посты года.

В этом году дайджест оказался настолько большим, что я решила разделить его на две части.

МЕТОДИКА
➡️ Как правильно поставить цель на урок + список глаголов для постановки цели
➡️ Видеоурок о разнице между контролируемой, полуконтролируемой свободной практике + советы по быстрой подготовке к занятиям
➡️ Видеоурок с вовлекающими активностями для отработки лексики и грамматики
➡️ Презентуй правильно: все о презентации лексики и грамматики на уроке
➡️ Личная история о важности CCQs и о том, как их правильно задавать
➡️ Рефлексия на уроке: быть или не быть + разбор кейсов от коллег
➡️ Как правильно организовать рефлексию на уроке
➡️ Подкаст «Обратная связь на уроке иностранного языка» 
➡️ Подборка более ранних постов Сообщества об обратной связи на уроке 
➡️ Перевод на уроке: друг или враг: кейс из моей практики  и практические рекомендации, как отучить студентов переводить каждое слово

ВОПРОСЫ ОТ КОЛЛЕГ
➡️ Как правильно работать с лексикой
➡️ Подборка книг для чтения (уровни А1-А2)
➡️ Подборка книг для чтения (уровни В1-В2)

ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ
➡️ ИИ в обучении лексике
➡️ ИИ-генераторы картинок + формула правильного промта
➡️ ИИ-генератор речи из текста
➡️ ИИ-инструмент по разработке тестовых заданий

ПОЛЕЗНЫЕ ОНЛАЙН-РЕСУРСЫ ДЛЯ УРОКОВ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА
➡️ Онлайн-игры по немецкому языку (уровни А1-А2)
➡️ Телеграмм-бот для отработки навыков устной и письменной речи
➡️ Бот от коллеги для отработки грамматики
➡️ Интерактивные ресурсы для уроков
➡️ Ресурсы для проведения диктантов на уроках

ОБУЧЕНИЕ
➡️ Серия бесплатных воркшопов на тему "KI erleben – Künstliche Intelligenz trifft Sprachen"
➡️ Приложение по методике от  Гете-института SAMRTfortgebildet

Во второй части дайджеста Вас ждет подборка методических приемов для разных этапов урока, развития навыков чтения, аудирования, говорения и письма ✍

Дорогие коллеги, Ваше ♥️ - это обратная связь для меня, что Вы нашли для себя и своих уроков что-то полезное

#дайджест_за_год

⚪️⚪️⚪️⚪️⚪️⚪️
постов за учебный год 2024-2025 - вторая часть

Дорогие коллеги,
как и обещала в посте выше, эта часть дайджеста посвящена приемам для урока, о которых мы говорили в этом учебном году

WARM-UP
➡️ Идея для warm-up или замена скучного Wie geht’s?
➡️ Идея для warm-up с телефоном
LEAD-IN
➡️ Использование цитат для lead-in
WARM-UP + LEAD-IN
➡️ Идеи с МАК для проведения warm-up и lead-in
АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ
➡️ Как интересно провести актуализацию знаний учеников на уроке
ОБУЧЕНИЕ ЛЕКСИКЕ И ГРАММАТИКЕ
➡️ Активность для отработки лексики
➡️ Идеи, как с помощью диктантов отработать лексику
➡️ Крестики-нолики и  грамматика: новый взгляд на известную игру
ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ И АУДИРОВАНИЮ
➡️ Прием для развития навыков чтения Insert
➡️ Как интересно работать с чтением и аудированием
ОБУЧЕНИЕ ГОВОРЕНИЮ
➡️ Метод Уолта Диснея для обучения говорению и развития критического мышления учеников
➡️ Чем заменить скучный пересказ на уроке: пять практических идей
ОБУЧЕНИЕ ПИСЬМУ
➡️ Использование эмодзи для развития навыков письма
➡️ Топ-три идеи для проведения диктантов на уроке
ИСПРАВЛЕНИЕ ОШИБОК
➡️ Прием «Аукцион» для исправления ошибок на уроке
ФИЗКУЛЬТМИНУТКИ С ЭМОДЗИ
➡️ Первая идея 
➡️ Вторая идея
РЕФЛЕКСИЯ
➡️ Как подвести итог урока или сладкая рефлексия
➡️ Визуальная рефлексия на уроке
➡️ Соц.сети и рефлексия: много общего

Дайджест за прошлый учебный год

Дорогие коллеги, как Вы, наверное, заметили многими идеями для уроков делилась с Вами не только я, Вы также присылали свои авторские наработки. Спасибо Вам за то, что делились с нами своей экспертностью! ❤️‍🔥✍

Я очень рада и благодарна Вам, что контент для нашего Сообщества мы создаем вместе. Ведь главная цель нашего Сообщества - обмен опытом, помощь и поддержка (подробнее о Сообществе и обо мне как авторе можно прочитать в этом посте)

Сказать друг другу спасибо за этот учебный год можно, поставив ♥️

#дайджест_за_год

Мой август в красках отпуска ☀️🤩

Дорогие коллеги,
на календаре 30 августа, а это значит, что мой отпуск подошел к концу, и я, полная сил и энергии, с огромной радостью возвращаюсь к Вам. Я очень соскучилась! 🤗

Но сегодня все же позволю себе не классический пост о методике (давайте отложим его до начала сентября!), а личный. Мне очень хочется поделиться с Вами частичкой своего августа 🫶

Традиционно отпуск для меня – это мое пространство тишины, когда нет уроков и консультаций, на паузе все рабочие проекты, меня нет в соцсетях. Бег рабочих мыслей останавливается, жизнь замедляется, а я стараюсь слушать и слышать себя.

Этот отпуск был наполнен общением с близкими мне людьми - моей семьей и друзьями, величественными закатами любимой Балтики и живописной природой Центральной России, творчеством гениального Э.М. Ремарка и прекрасными полотнами великих художников в Третьяковской галерее.

Не отпускали, правда, и приятные рабочие моменты. Мои студенты делились своими успехами ❤️‍🔥

Юлия Зигмундовна, забрала результаты экзамена В1. У меня даже слезы навернулись от счастья. Спасибо Вам огромное!

Юлия Зигмундовна, у меня две хорошие новости: я поступила в аспирантуру и мою статью приняли к публикации.

Юлия Зигмундовна, я знаю, что у Вас еще отпуск, но я не могла не поделиться чудесной новостью: я получила чудо-стипендию. В первую очередь благодарна Вам, потому что если бы не достижения в Олимпиаде, то я и не подавалась бы. Спасибо Вам большое! Заряд мотивации на следующий год получен.

Все эти маленькие, но такие важные для меня моменты наполнили меня энергией перед стартом нового учебного года 🤩✨🚀

Коллеги, а как прошло Ваше лето? Рассказывайте о нем и делитесь фото в комментариях!

Давайте соберем нашу с Вами коллекцию ярких моментов! 🫶

#личное

Дорогие коллеги,
во время моего отпуска произошло еще одно значимое профессиональное событие: Наше Сообщество стало намного больше! Мы очень рады всем новым коллегам! Добро пожаловать! 🤗

Наше Сообщество – это пространство, где:
➡️ освещаются как общие методические вопросы (#методика), так и более узкие (#говорение, #письмо, #чтение, #аудирование, #лексика, #грамматика, #обратная_связь, #рефлексия)
➡️ можно найти вовлекающие разнообразные идеи и материалы для уроков (#идеи_для_уроков, #материалы_для_уроков)
➡️ рассказывается о ресурсах, помогающих учителям в подготовке к урокам (#ресурсы), а также об использовании ИИ-инструментов на занятиях и подготовке к ним (#ИИ_инструменты)
➡️ выкладываются подборки актуальных образовательных мероприятий по методике, внедрению ИИ в учебный процесс, немецкому языку (#обучение)

Кроме того, я рассказываю о своих уроках (#мои_уроки) и делюсь своим опытом преподавания немецкого языка, причем не всегда положительным (#мой_опыт). При этом все допущенные мной ошибки я подробно разбираю с точки зрения методики.

⚪️⚪️ В нашем Сообществе нет места хейту: каждый участник может задать любой вопрос, поделиться наболевшим и получить колоссальную поддержку коллег в любом вопросе, как личном, так и профессиональном (#вопросы_коллег).

А еще как в любой семье в нашем методическом комьюнити есть свои добрые традиции:
🫶 перед началом учебного года я делюсь идеями для первых уроков (#первый_урок_после_каникул),
🫶 к Рождеству и Пасхе делаю подборку материалов к этим праздникам (#рождество, #пасха),
🫶 на новогодних каникулах мы всегда смотрим фильмы (#фильмы). 


⚪️Дайджесты всех постов
⚪️нашего Сообщества:
⚪️Дайджест 1
⚪️Дайджест 2
⚪️Дайджест 3
⚪️⚪️⚪️⚪️⚪️⚪️⚪️⚪️⚪️⚪️

Связаться со мной, чтобы задать вопрос, предложить тему для обсуждения или просто пообщаться, можно написав @julia_mirkina

#экспертное

Дорогие коллеги, с праздником - Днём знаний! 🍁🤩🎈📚🎉

Давайте устроим марафон пожеланий в комментариях к посту! Расскажите, что Вы желаете себе и коллегам в новом учебном году 2025-2026!

#личное #профессиональное

Воркшоп «ИИ в развитии навыков чтения и аудирования»

Дорогие коллеги,
02 сентября с 20.00 до 21.30 мск состоится воркшоп «ИИ в развитии навыков чтения и аудирования».

На мероприятии участники возьмут короткое стихотворение и попробуют сделать его интересным и увлекательным для учеников с помощью разных ИИ-инструментов.


⚪️⚪️ Чтобы получить максимум пользы от встречи, перед воркшопом необходимо выбрать 1–2 инструмента и заранее посмотреть о них короткие обучающие видео, а также зарегистрироваться для работы в случае необходимости.

Список ИИ-инструментов и инструкции по работе с ними:
📌 NotebookLM – генерация аудио/видео (инструкция)
📌 Suno.ai – создание музыки  (инструкция)
📌 Kukarella – создание аудио/изображения (англ., но есть транскрипт на русском)
📌 Pixverse – анимация картинок (инструкция)
📌 mysimpleshow – истории в картинках (инструкция)

Участие в воркшопе бесплатное

Для регистрации на сайте необходимо выбрать 02 сентября и зарегистрироваться на мероприятие этого дня

Расписание всех воркшопов об использовании ИИ-инструментов на занятиях и подготовке к ним

#обучение #ИИ_инструменты

Будем знакомы 🤝

Дорогие коллеги,
по традиции делюсь с Вами вовлекающими активностями для знакомства на уроке с новыми учениками.

1️⃣ Активность «Алфавит»
Учитель перечисляет буквы алфавита. Как только он называет ту букву, с которой начинается имя ученика в классе, этот ученик встает и называет один или несколько интересных фактов о себе. Остальные студенты внимательно слушают его и задают вопросы

2️⃣ Активность «Мои ассоциации»
Ученики по очереди называют свое имя и слово, с которым себя ассоциируют. Это может быть какой-то предмет, животное, цветок и т.д. Можно называть не одно, а несколько слов. Далее студенты задают вопросы по услышанным ассоциациям

3️⃣ Активность «Карта знакомств»
Ученикам показывается «Карта знакомств», где каждый остров – тема, на которую ученик должен что-то рассказать о себе. Студенты на уроке кидают кубик, в зависимости от выпавшей цифры встают на нужный остров и рассказывают о себе. Учитель и остальные ученики слушают и задают вопросы.

Пример рабочего листа для этой активности в комментариях. На первом рабочем листе прописаны названия островов, а на втором – нет, поэтому названия островов можно прописать под уровень и возможные интересы группы.

Еще больше идей для знакомства с новой группой в этом посте.

Как познакомиться при помощи леденцов, можно прочитать здесь, а при помощи МАК – здесь.

Коллеги, а как Вы организуете знакомство? Расскажите об этом в комментариях 👇

#идеи_для_уроков #знакомство

Каникулы – это по любви!

Дорогие коллеги,
продолжаю серию традиционных постов к началу нового учебного года ✍

Сегодня делюсь с Вами рабочим листом для первого урока после каникул. На его создание меня вдохновила продукция легендарной марки Love is..  ♥️

Рабочий лист универсален и подойдет как для офлайн-, так и онлайн-уроков 👩‍🏫👨‍💻. Кроме того, он создан с учетом дифференцированного подхода к обучению: Для учеников с невысоким уровнем языка можно использовать рабочий лист с клише, для студентов с более высоким уровнем – соответственно без клише.

Оба рабочих листа Вы найдете в комментариях под постом.

Кстати, по #первый_урок_после_каникул в нашем Сообществе можно найти еще больше вовлекающих активностей и рабочих листов для Ваших первых уроков в новом учебном году.

Коллеги, а как Вы проводите свои первые уроки? Поделитесь своими идеями в комментариях!

#первый_урок_после_каникул #идеи_для_уроков #материалы_для_уроков

Spannende Lückentexte im Deutschunterricht

Дорогие коллеги,
делюсь с Вами сайтом, где собраны Lückentexte по разным темам на уровнях от А2 до В2 👨‍💻

Тематика текстов:
➡️ Beruf
➡️ Umweltschutz
➡️ KI in der Landwirtschaft
➡️ Digitalisierung
➡️ Gesundheit und Ernährung
➡️ Verkehrsmittel
➡️ Medien: Wikipedia
➡️ Der Duden
➡️ Wissenschaft an Kinderunis
➡️ Innovation: Paro - die Roboterrobbe
➡️ Junge Kunstfestival
➡️ Zuwanderung und Vielfalt
➡️ Klimawandel und Demonstrationen
➡️ Fachkräftemangel in Deutschland

📣 Особенность Lückentexte: На каждом языковом уровне по каждой теме представлен один и тот  же текст, но лексика, которую надо вставить в пропуски разная

Коллеги, если было полезно, буду рада Вашим ♥️

#ресурсы

Что делать, если на уроке все пошло не плану - 1
ИЛИ
Как провести урок, когда под рукой ничего нет - 2

Дорогие коллеги,
в этом году у меня несколько новых групп по немецкому языку. Безусловно, что первые занятия были направлены не только на знакомство, постановку целей на год, но и на выявление реального уровня студентов.

Неожиданно для себя во время рассказа студентов о лете в одной из групп я выяснила, что тема Perfekt практически полностью забыта: ошибки были и в выборе вспомогательного глагола, и в формах Partizip 2, и в порядке слов.

К такому развитию событий я, конечно, была не готова. В моей голове сразу же пронеслась мысль: «Что же делать? Как презентовать и отработать тему, когда под рукой для этого ничего нет?»

Но уже через долю секунды выход был найден: Во время устных ответов студентов я всегда записываю то, что они говорят. Позже благодаря этим заметкам я даю своим ученикам обратную связь: хвалю за удачные языковые формулировки, подсказываю, как можно было лучше выразить какую-то мысль, исправляю ошибки.

На основе этих заметок я и построила всю работу над темой Perfekt 👩‍🏫

1️⃣ Из рассказов студентов о своих летних каникулах я выбрала самые яркие предложения (взяла как правильные, так и неправильные) и предложила рассортировать их на верные и неверные. Ученики с легкостью справились с этой задачей.
2️⃣ На примере правильных предложений я презентовала тему Perfekt, а через CCQs проверила, насколько студенты действительно ее понимают.
3️⃣ Далее мы исправили все ошибки в предложениях, которые ранее студенты отметили как неправильные.
4️⃣ Полуконтролируемую практику я организовала в форме настольной игры, которую мы со студентами сами и создали прямо на занятии.

Коллеги, если Вы хотите, чтобы я подробнее рассказала об организации полуконтролируемой и свободной практики на этом занятии, буду рада Вашим ♥️

#мои_уроки #идеи_для_уроков

Что делать, если на уроке все пошло не плану - 2
ИЛИ
Как провести урок, когда под рукой ничего нет -2

Дорогие коллеги,
спасибо за Ваши реакции под постом об уроке на тему Perfekt.

С удовольствием рассказываю об организации полуконтролируемой и свободной практики на этом занятии ✍🫶

✅ Полуконтролируемая практика была проведена в форме настольной игры. 
➡️ Студенты разбились на две группы.
➡️ Методом жеребьевки каждая группа вытянула одну из тем: «Хобби. Свободное время», «Мой распорядок дня» и записала 20 выражений по своей теме.
➡️ Пока студенты выполняли это задание, я подготовила для них макет настольной игры-ходилки, куда они позже и вписали свои выражения.
➡️ Ну а далее группы обменялись играми и начали тренировать Perfekt. Для этого они кидали кубик, делали то количество шагов на игровом поле, которое им выпадало, и строили предложение в Perfekt c соответствующим выражением. 

✅ В качестве свободной практики студентам было предложено написать пост о своих каникулах, выложить его в нашей группе в телеграм, а также прокомментировать минимум два поста своих одногруппников.

Пример игры, а также постов студентов в комментариях (авторский стиль, орфография и пунктуация сохранены) 👇

#мои_уроки #идеи_для_уроков

Волшебная коробка на уроке 🤩

Дорогие коллеги,
в комментариях под этим постом я рассказала о волшебной коробке, с которой всегда хожу на занятия по немецкому языку.

С удовольствием показываю Вам эту коробку 📦 👇

#мои_уроки

Материалы к Европейскому дню языков

Дорогие коллеги,
сегодня отмечается Европейский день языков

Делюсь с Вами небольшой подборкой материалов по теме ✍

➡️ Buchstabensalat "Wie viele Sprachen kannst du finden?"
➡️ Arbeitsblatt от издательства Cornelsen "Europäischer Tag der Sprachen" (уровень А2)
➡️ Arbeitsblatt от Seagull "Fremdsprachen lernen" (уровень В1.1)
➡️ Handbuch "50 креативных заданий по теме "Sprachen"
➡️ Методический прием для начала урока "Приветствие на разных языках" и сайт для его реализации на занятии

#материалы_для_уроков

Подборка учебных видео по разным темам

Дорогие коллеги,
делюсь с Вами сайтом с учебными видео по немецкому языку для разных языковых уровней.

Тематика видео 👇

Уровень A1:
➡️ Meine Familie
➡️ Nach dem Weg fragen

Уровень A2:
➡️ Kuchen backen
➡️ Elternsprechtag

Уровень B1:
➡️ Bankgespräch
➡️ Arbeitsunfall
➡️ Im Wartezimmer
➡️ Wellnesswochenende

Уровень B2:
➡️ Vorstellungsgespräch
➡️ Krankenpflege

#ресурсы

⚪️⚪️⚪️⚪️⚪️⚪️

Дорогие коллеги,
вот и заканчивается сентябрь. Давайте вспомним, о чем мы говорили в этом месяце:

ИДЕИ ДЛЯ УРОКОВ
➡️  Как интересно провести урок-знакомство
➡️ Каникулы – это по любви или идея для первого урока после каникул

ГОТОВЫЙ УРОК-ПОВТОРЕНИЕ ПО ТЕМЕ PERFEKT
➡️  Презентация темы и ее отработка в контролируемой практике
➡️  Организация полуконтролируемой и свободной практики по теме

МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УРОКОВ
➡️ Подборка материалов по теме «Европейский день языков»

ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ
➡️  Список ИИ-инструментов для Ваших занятий и инструкции по работе с ними

РЕСУРСЫ
➡️ Сайт, где собраны тексты с пропусками по разным темам и разным языковым уровням
➡️ Подборка учебных видео по разным темам и разным языковым уровням

DEUTSCH PERFEKT
➡️ Подборка выпусков журнала за 2024 и 2025 года 

ЛИЧНОЕ-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
Волшебная коробка или то, без чего не обходиться ни один мой урок

Коллеги, а чем Вам запомнился этот сентябрь? Расскажите об этом в комментариях!

#дайджест

ОТ СУХОГО СПИСКА СЛОВ К ЖИВОЙ РЕЧИ ВАШИХ УЧЕНИКОВ: ТАКСНОМИЯ Б.БЛУМА В ДЕЙСТВИИ

Дорогие коллеги,
каждый преподаватель в своей практике сталкивается с вопросами: «Как вывести изученную лексику в актив?», «Какими заданиями усилить учебник?», «Как разговорить учеников на занятии?»

Один из ответов на все эти вопросы – это создание авторских активностей с использованием таксономии Б.Блума. Об этом я расскажу на Международной практической  конференции "The Modern Educator's Pin Code", которая состоится 25 октября 2025 г.

На встрече мы разберём:
➡️ почему одного УМК недостаточно для эффективных уроков по обучению лексике
➡️ где и как дополнить УМК для лучших результатов студентов
➡️ какие задания выводят лексику в актив
➡️ как создавать авторские активности для отработки и активизации лексики
➡️ как сократить время подготовки к урокам, но при этом сохранить высокое качество преподавания

👨‍💻 Выступления будут проходить онлайн на платформе Zoom.

📄 Подписывайтесь на информационный канал конференции, чтоб быть в курсе

Для Вас, дорогие коллеги, действует промокод на скидку EduConf 10% 

Буду рада видеть Вас на конференции🫶

#профессиональное #обучение

Дорогие коллеги,
как верно говорит Татьяна Черниговская, учитель - одна из важнейших профессий, ибо педагог не только обучает своему предмету, но и формирует, развивает личность ученика

От всей души поздравляю Вас с профессиональным праздником - Днём учителя! 📚✍

Желаю Вам здоровья, сил и терпения, неиссякаемого вдохновения и энергии, полной отдачи от учеников, творческих идей и их воплощения!!! ✨❤️‍🔥